广东省江门市蓬江区荷塘雨露学校2022-2023学年九年级上学期期中化学试题(原卷版+解析)

九年级上学期化学期中考试一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共15小题，每题3分，共45分） 1. 诗词、谚语是中华民族灿烂文化的结晶。下列语句中隐含着物质的变化，其中只隐含物理变化的是A 野火烧不尽，春风吹又生 B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 只要功夫深，铁杵磨成针2. 壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的。在集体讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸引一下”。就“拿磁铁来吸引一下”这一过程而言，属于科学探究中的A. 实验 B. 假设 C. 观察 D. 推理3. 如图所示，打开“雪碧”瓶，把从饮料中溢出的气体通入澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验验证了从饮料溢出的气体中含有较多的（ ）A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 水蒸气4. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是A. 氮气约占空气体积的78%B. 氧气具有助燃性，常用作燃料C. 空气中氧气主要来源于植物的光合作用D. 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2等5. 下列有关燃烧的主要现象描述错误的是A. 红磷中氧气中燃烧，产生大量白烟B. 硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色四氧化三铁固体D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光6. 下列液态物质中，属于纯净物的是A. 糖水 B. 冰水 C. 牛奶 D. 液态空气7. 下列实验操作中，正确的是A. 倾倒液体 B. 加热液体C 滴加液体 D. 量取液体8. 从分子的角度分析，下列解释错误的是A. 干冰升华——分子的体积变大B. 水变为水蒸气体积变大——分子间间隔增大C. 氧化汞受热分解——分子在化学变化中可以再分D. 闻到远处花香——分子在不断地运动9. 下列操作正确的是（　　）A. 用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管溶剂的1/2B. 实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中，避免浪费C. 洗过的玻璃仪器内壁附着的水滴既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净D. 不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应立即用水扑灭10. 科学家合成了核电荷数为114的原子，该原子的相对原子质量为289，则该原子的中子数与电子数之差是（　　）A. 114 B. 61 C. 175 D. 28911. 鉴别氢气、氧气、二氧化碳、氨气4种气体，现有一盒火柴，下列实验用品中，不需要用到的是A. 内壁蘸有澄清石灰水的烧杯 B. 冷而干燥的烧杯C. 装有无色酚酞的烧杯 D. 装有蒸馏水的烧杯12. 下列关于空气的说法正确的是A. 空气中的氮气约占总体积的21%B. 空气中的氧气能支持燃烧C. 空气中的稀有气体没有任何用途D. 空气中的二氧化碳会造成酸雨13. 锌元素对健康有重要作用，图甲是锌元素在元素周期表中的相关信息，图乙是锌原子结构示意图，下列说法正确的是A. 图乙中x＝8B. “5Zn”可以表示：5个锌原子C. 锌相对原子质量为65.38 gD. 锌原子在化学变化中容易失去电子，形成Zn2+14. 某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察 广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是①甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出。A. 只有①③ B. 只有②④ C. 只有①②③ D. ①②③④15. 某科研团队开发出一种新型催化剂，可在低于240℃的水溶液中以高活性和选择性有效催化甲醇（CH3OH）重整反应（反应微观过程如图）获得了极高的产氢效率。下列分析正确的是A. 每个甲醇分子中含有2个氢分子 B. 反应后催化剂的质量减少C. 该反应可促进氢能源的广泛利用 D. 反应前后分子、原子的数目均不变二、非选择题（共55分）16. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，完成下列问题（1）不同种元素的最本质区别是________不同。（2）氮和磷为同族元素，其化学性质相似，是因为两种原子是_______相同。（3）画出元素X的原子结构示意图_______。（4）Y单质为_______(填化学符号，下同）。（5）地壳中含量最多的金属元素：________。（6）水：________(填分子式，下同）；二氧化碳：_______。17. 下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：（1）取用粉末状药品时一般选用___________；（2）用于吸取和滴加少量液体的是___________；（3）常用于给物质加热的仪器是____________；（4）既可用作反应容器又能直接受热的是____________；（5）用来收集和贮存少量气体时需用___________。18. 与氧气有关的实验。实验Ⅰ：测定空气中氧气的实验：（1）将燃烧匙内过量的红磷点燃，迅速伸入集气瓶内，观察到的主要现象是：_______，该变化的文字表达式为________；（2）反应停止，集气瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，烧杯内的水会沿导管进入集气瓶中。该实验说明氧气约占空气总体积的_______。实验Ⅱ .老师为同学提供了如下实验装置做关于氧气的实验：（3）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口____ ，然后稍稍用力转动，将其插入（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 ______ （填字母序号，下同）。若要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置是 _____ 。（5）实验室也可选用过氧化氢溶液和二氧化锰的装置B中制取氧气，反应的文字表达式为______ ，若选用C做发生装置，你认为优点是_______ 。（6）如图，当注射器与B装置结合，缓慢推动注射器活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到A. 瓶中液面明显上升B. 长颈漏斗内液面上升C. 瓶内气体分子间的间隔变大D. 长颈漏斗下端管口产生气泡19. 如图Ⅰ是小红按课本进行的一个探究分子的运动化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ：【实验操作】a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色；b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。【分析讨论】（1）E试管放有酚酞溶液的目的是____________。（2）进行操作b时观察到的现象是___________________。（3）由此可以得到的实验结论是：①__________________，②_________________。20. A、B常温下是液体，A与黑色固体物质甲混合可产生能使带火星的木条复燃的气体C和B；固体D与黑色固体甲在加热的条件下也能生成C；暗紫色固体E加热可得到C和甲及另一种物质；红色固体F在C中燃烧产生大量白烟。回答下列问题。（1）E的化学式_______；（2）写出D生成C的反应的文字表达式_______；（3）F在C中燃烧的反应的文字表达式_______；（4）A转化成B的基本反应类型是_______；（5）B的一种用途是__。甲在反应中起___作用，反应前后本身____和___不变。三、计算题21. 已知碳-12原子的质量为1.993×10-26kg，A原子的质量为5.146×10-26kg，若A原子核内中子数为16个。求：（写出对应的计算过程）（1）A原子的相对原子质量______。(保留整数)（2）A原子的核外电子数_______。九年级上学期化学期中考试一、选择题（每小题只有1个选项符合题意共15小题，每题3分，共45分） 1. 诗词、谚语是中华民族灿烂文化的结晶。下列语句中隐含着物质的变化，其中只隐含物理变化的是A. 野火烧不尽，春风吹又生 B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 只要功夫深，铁杵磨成针【答案】D【解析】【详解】A、野火烧不尽，春风吹又生，有新物质生成，属于化学变化，故A错误；B、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，有新物质生成，属于化学变化，故B错误；C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，有新物质生成，属于化学变化，故C错误；D、只要功夫深，铁杵磨成针，只是形状改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D正确。故选D。2. 壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的。在集体讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸引一下”。就“拿磁铁来吸引一下”这一过程而言，属于科学探究中的A. 实验 B. 假设 C. 观察 D. 推理【答案】A【解析】【详解】根据叙述可知“可以用磁铁来吸一下”是设计操作实验阶段。实验法是通过具体的化学实验操作来探究学习和研究利用物质的性质、制取和变化规律的最常用的一种探究方法。故选A。3. 如图所示，打开“雪碧”瓶，把从饮料中溢出的气体通入澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验验证了从饮料溢出的气体中含有较多的（ ）A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 水蒸气【答案】B【解析】【详解】打开“雪碧”瓶，把从饮料中溢出的气体通入澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，说明溢出的气体中含有较多的二氧化碳气体．故选B．【点评】我们利用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体，不能用能否支持燃烧来验证二氧化碳．因不支持燃烧的气体除去二氧化碳之外，还有氮气．4. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是A. 氮气约占空气体积的78%B. 氧气具有助燃性，常用作燃料C. 空气中的氧气主要来源于植物的光合作用D. 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2等【答案】B【解析】【分析】【详解】A、空气中氮气的体积分数约为78%，说法正确，不符合题意；B、根据氧气不具有可燃性，具有助燃性，不能作燃料，说法不正确，符合题意；C、空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，说法正确，不符合题意；D、目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等，说法正确，不符合题意。故选：B。【点睛】本题难度较小，解答本题关键是熟悉空气的组成、性质和及其用途。5. 下列有关燃烧的主要现象描述错误的是A. 红磷中氧气中燃烧，产生大量白烟B. 硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色四氧化三铁固体D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光【答案】C【解析】【详解】A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故A选项正确；B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故B选项正确；C、铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，而生成四氧化三铁是结论，故C选项错误；D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清的石灰水变浑浊的气体，故D选项正确。故选C。6. 下列液态物质中，属于纯净物的是A. 糖水 B. 冰水 C. 牛奶 D. 液态空气【答案】B【解析】【分析】根据纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质进行分析解答。【详解】A、糖水中含有水、糖等多种物质，属于混合物，故选项错误；B、冰水中只有水一种物质，属于纯净物，故故选项正确；C、牛奶中含有水、蛋白质等多种组成的，属于混合物，故选项错误；D、液态空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，故选项错误；故选B。【点睛】混合物由两种或两种以上的物质组成，纯净物由一种物质组成，这是判断物质种类的基础，要注意理解。7. 下列实验操作中，正确的是A. 倾倒液体 B. 加热液体C. 滴加液体 D. 量取液体【答案】B【解析】【详解】A、倾倒液体药品瓶塞倒放，标签朝向手心，试管略倾斜，试剂瓶与试管口紧靠。错误；B、加热液体药品试管口向上倾斜与桌面呈45度角，用酒精灯外焰加热，试管内液体不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹在离试管口三分之一处，手不能拿试管夹短柄。正确；C、使用胶头滴管滴加液体药品，胶头滴管应垂直悬空在容器上方，不能伸入容器更不能接触容器壁以免污染试剂。错误；D、使用量筒量取液体药品，读数时视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平，不能仰视读数或俯视读数。错误。故选B。8. 从分子的角度分析，下列解释错误的是A. 干冰升华——分子的体积变大B. 水变为水蒸气体积变大——分子间间隔增大C. 氧化汞受热分解——分子在化学变化中可以再分D. 闻到远处花香——分子在不断地运动【答案】A【解析】【详解】A、干冰升华，分子间的间隔变大，分子本身大小没有改变，故A错误；B、水变为水蒸气体积变大，分子间间隔增大，体积变大，故B正确；C、氧化汞受热分解，分子分解成原子，原子重新组合成新的分子，说明分子在化学变化中可以再分，故C正确；D、闻到远处花香，花香分子不断运动，被人闻到，故D正确。故选A。9. 下列操作正确的是（　　）A. 用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管溶剂的1/2B. 实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中，避免浪费C. 洗过的玻璃仪器内壁附着的水滴既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净D. 不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应立即用水扑灭【答案】C【解析】【详解】试管中的液体不能超过其容积的1/3；实验用剩的药品不能放回原瓶以免污染试剂；酒精在桌上燃烧，应该用湿布盖灭。10. 科学家合成了核电荷数为114的原子，该原子的相对原子质量为289，则该原子的中子数与电子数之差是（　　）A. 114 B. 61 C. 175 D. 289【答案】B【解析】【详解】原子的质子数=核电荷数=核外电子数=114，质子数+中子数=相对原子质量，故中子数=289-114=175，中子数与电子数之差=175-114=61，故选B。11. 鉴别氢气、氧气、二氧化碳、氨气4种气体，现有一盒火柴，下列实验用品中，不需要用到的是A. 内壁蘸有澄清石灰水的烧杯 B. 冷而干燥的烧杯C. 装有无色酚酞的烧杯 D. 装有蒸馏水的烧杯【答案】B【解析】【详解】A、将燃着的火柴分别伸入四种气体中，使火柴燃烧更旺的是氧气，气体能燃烧的是氢气，使火柴熄灭的是二氧化碳和氨气，区别二氧化碳和氨气可把气体分别通入内壁蘸有澄清石灰水的烧杯时，能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，没有现象的是氨气，故需要用到，不符合题意；B、区别二氧化碳和氨气时把气体分别通入冷而干燥的烧杯时，都看不到现象，无法区别，故不需要用到，符合题意；C、区别二氧化碳和氨气时把气体分别通入装有无色酚酞的烧杯时，如果变红，那么对应的气体就是氨气（氨气溶于水显碱性，能使酚酞试液变红），没有现象的是二氧化碳，故需要用到，不符合题意；D、区别二氧化碳和氨气时把同等体积的气体通入装有蒸馏水的烧杯中，溶解多的是氨气（极易溶于水），少的是二氧化碳，故需要用到，不符合题意；故选B。12. 下列关于空气的说法正确的是A. 空气中的氮气约占总体积的21%B. 空气中的氧气能支持燃烧C. 空气中的稀有气体没有任何用途D. 空气中的二氧化碳会造成酸雨【答案】B【解析】【详解】A. 空气中氮气约占总体积的78%，错误；B.氧气有助燃性，能支持燃烧，正确；C.稀有气体化学性质稳定，可做保护气；通电时能发出特定颜色的光，可做电光源，错误；D. 二氧化碳和水反应生成碳酸，空气中的二氧化碳会导致雨水呈酸性，但不是酸雨，酸雨是由二氧化硫、二氧化氮导致的，错误。故选B。13. 锌元素对健康有重要作用，图甲是锌元素在元素周期表中的相关信息，图乙是锌原子结构示意图，下列说法正确的是A. 图乙中x＝8B. “5Zn”可以表示：5个锌原子C. 锌的相对原子质量为65.38 gD. 锌原子在化学变化中容易失去电子，形成Zn2+【答案】BD【解析】【详解】A、原子中质子数=核外电子数，所以x=30-2-8-2=18。错误；B、元素符号可以表示一个原子，多个原子在化学符号前加相应数字。 所以“5Zn”可以表示：5个锌原子，正确；C、相对原子质量的单位是“1”不是“g”，锌的相对原子质量为65.38 。错误；D、锌原子最外层电子数为2，小于4，容易失去最外层电子变为锌离子，符号为Zn2+。正确；故选BD。14. 某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察 广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是①甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出A. 只有①③ B. 只有②④ C. 只有①②③ D. ①②③④【答案】D【解析】【详解】①、实验中所取红磷的量不足，会使装置内氧气不能被全部消耗，所以使得广口瓶内水面上升明显小于瓶内体积的五分之一，故解释合理；②、若甲同学可能未塞紧瓶塞，则会使实验装置漏气，那么外界空气就会进入集气瓶内，因此测得氧气的体积分数小于五分之一，故解释合理；③、若乙同学没有将弹簧夹夹紧，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，因此测定氧气体积分数增大，故解释合理；④、乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，因此测定氧气体积分数增大，故解释合理。故选：D。 15. 某科研团队开发出一种新型催化剂，可在低于240℃的水溶液中以高活性和选择性有效催化甲醇（CH3OH）重整反应（反应微观过程如图）获得了极高的产氢效率。下列分析正确的是A. 每个甲醇分子中含有2个氢分子 B. 反应后催化剂的质量减少C. 该反应可促进氢能源的广泛利用 D. 反应前后分子、原子的数目均不变【答案】C【解析】【详解】A、根据甲醇化学式可知，每个甲醇分子中含有1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子，不存在2个氢分子，错误；B、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。反应后催化剂的质量不变，错误；C、该反应过程中产生氢气，可促进氢能源的广泛利用，正确；D、根据反应微观过程可知，每1个甲醇分子与1个水分子反应生成3个氢分子和1个二氧化碳分子，反应前后分子数目改变，原子的数目不变，错误。故选C。二、非选择题（共55分）16. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，完成下列问题（1）不同种元素的最本质区别是________不同。（2）氮和磷为同族元素，其化学性质相似，是因为两种原子是_______相同。（3）画出元素X的原子结构示意图_______。（4）Y单质为_______(填化学符号，下同）。（5）地壳中含量最多的金属元素：________。（6）水：________(填分子式，下同）；二氧化碳：_______。【答案】（1）质子数 （2）最外层电子数 （3） （4）Cl2 （5）Al （6） ①. H2O ②. CO2【解析】【小问1详解】元素是具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称，不同元素的最本质区别是质子数不同，故填：质子数。【小问2详解】原子最外层电子数决定元素的化学性质，氮和磷为同族元素，两种原子的最外层电子数相同，其化学性质相似，故填：最外层电子数。【小问3详解】元素是12号镁，该原子核外有三个电子层，电子数分别为：2、8、2，其原子结构示意图为：，故填：。【小问4详解】Y为17号氯元素，其单质为氯气，化学式为Cl2，故填：Cl2。【小问5详解】地壳中含量最多的金属元素铝，化学符号为：Al，故填：Al。【小问6详解】水的分子式为H2O，二氧化碳的分子式为CO2，故填：H2O；CO2。17. 下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：（1）取用粉末状药品时一般选用___________；（2）用于吸取和滴加少量液体的是___________；（3）常用于给物质加热的仪器是____________；（4）既可用作反应容器又能直接受热的是____________；（5）用来收集和贮存少量气体时需用___________。【答案】 ①. 药匙 ②. 胶头滴管 ③. 酒精灯 ④. 试管 ⑤. 集气瓶【解析】【详解】(1)取用粉末状药品时一般选用药匙；(2)用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管；(3)常用于给物质加热的仪器是酒精灯；(4)既可用作反应容器又能直接受热的是试管；(5)用来收集和贮存少量气体时需用集气瓶。18. 与氧气有关的实验。实验Ⅰ：测定空气中氧气的实验：（1）将燃烧匙内过量的红磷点燃，迅速伸入集气瓶内，观察到的主要现象是：_______，该变化的文字表达式为________；（2）反应停止，集气瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，烧杯内的水会沿导管进入集气瓶中。该实验说明氧气约占空气总体积的_______。实验Ⅱ .老师为同学提供了如下实验装置做关于氧气的实验：（3）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口____ ，然后稍稍用力转动，将其插入。（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 ______ （填字母序号，下同）。若要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置是 _____ 。（5）实验室也可选用过氧化氢溶液和二氧化锰的装置B中制取氧气，反应的文字表达式为______ ，若选用C做发生装置，你认为优点是_______ 。（6）如图，当注射器与B装置结合，缓慢推动注射器活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到A. 瓶中液面明显上升B. 长颈漏斗内液面上升C. 瓶内气体分子间的间隔变大D. 长颈漏斗下端管口产生气泡【答案】（1） ①. 产生大量白烟，放出热量 ②. 磷+氧气 五氧化二磷 （2）五分之一（合理即可） （3）用水润湿 （4） ①. A ②. F （5） ①. 过氧化氢 水+氧气 ②. 能控制反应的速度 （6）B【解析】【小问1详解】将燃烧匙内过量的红磷点燃，迅速伸入集气瓶内，观察到的主要现象是：产生大量白烟，放出热量，红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气 五氧化二磷；【小问2详解】测定空气中氧气的实验原理：利用红磷在空气中燃烧，消耗氧气，集气瓶内压强减小，使水进入集气瓶，根据进入集气瓶中水的体积来确定空气中氧气的体积。反应停止，集气瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，烧杯内的水会沿导管进入集气瓶中。该实验说明氧气约占空气总体积的五分之一；【小问3详解】组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口用水润湿，减少摩擦，然后稍稍用力转动，将其插入；【小问4详解】高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，发生装置选用A；氧气密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，排水法收集气体纯度较高，收集装置选用F；【小问5详解】过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢 水+氧气；注射器能控制液体滴加速度，从而控制反应的速度，若选用C做发生装置，你认为优点是能控制反应的速度；【小问6详解】A、当缓慢推动活塞时，针筒中的空气进入瓶内，使瓶内气体增多，如果装置气密性良好，气体压强增大，会将瓶内液体压入长颈漏斗，长颈漏斗内的液面上升，瓶中液面明显下降，错误；B、当缓慢推动活塞时，针筒中的空气进入瓶内，使瓶内气体增多，如果装置气密性良好，气体压强增大，会将瓶内液体压入长颈漏斗，长颈漏斗内的液面上升，正确；C、当缓慢推动活塞时，针筒中的空气进入瓶内，使瓶内气体增多，如果装置气密性良好，气体压强增大，瓶内气体分子间的间隔变小，错误；D、当缓慢推动活塞时，针筒中的空气进入瓶内，使瓶内气体增多，如果装置气密性良好，气体压强增大，会将瓶内液体压入长颈漏斗解，长颈漏斗内的液面上升，长颈漏斗下端管口不产生气泡，错误。故选B。19. 如图Ⅰ是小红按课本进行的一个探究分子的运动化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ：实验操作】a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色；b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。【分析讨论】（1）E试管放有酚酞溶液的目的是____________。（2）进行操作b时观察到的现象是___________________。（3）由此可以得到的实验结论是：①__________________，②_________________。【答案】 ①. 进行对比（对照） ②. B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色 ③. 分子是客观存在，并总在不断运动的 ④. 温度越高，分子运动速度越快【解析】【详解】（1）通过E试管放有酚酞溶液没有变色进行对比（对照），说明酚酞试液变红的原因是氨分子运动的结果；（2）B试管与C试管内的酚酞试液都变红色，但C试管内变红的速度比较快；（3）通过实验现象说明了氨水显碱性能使酚酞试液变红，氨分子能到酚酞试液中说明了氨分子在不断的运动，运动到酚酞试液中的，还能说明温度高分子运动速度快，温度低运动速度慢。20. A、B常温下是液体，A与黑色固体物质甲混合可产生能使带火星的木条复燃的气体C和B；固体D与黑色固体甲在加热的条件下也能生成C；暗紫色固体E加热可得到C和甲及另一种物质；红色固体F在C中燃烧产生大量白烟。回答下列问题。（1）E的化学式_______；（2）写出D生成C的反应的文字表达式_______；（3）F在C中燃烧的反应的文字表达式_______；（4）A转化成B的基本反应类型是_______；（5）B的一种用途是__。甲在反应中起___作用，反应前后本身____和___不变。【答案】（1）KMnO4 （2） （3） （4）分解反应 （5） ①. 饮用 ②. 催化 ③. 质量 ④. 化学性质【解析】【分析】A、B常温下是液体，A与黑色固体物质甲混合可产生能使带火星的木条复燃的气体C和B，则气体C是氧气，易联想到过氧化氢溶液在二氧化锰催化下分解为氧气和水，故A是过氧化氢溶液、B是水、甲是二氧化锰；固体D与二氧化锰在加热的条件下也能生成氧气，故D是氯酸钾，暗紫色固体E加热可得到氧气、二氧化锰和另一种物质，故E是高锰酸钾；红色固体F在氧气中燃烧产生大量白烟，则F是红磷，经检验，推断正确。【小问1详解】E即高锰酸钾，其化学式为KMnO4；【小问2详解】D生成C的反应即氯酸钾在二氧化锰催化下受热分解生成氧气和氯化钾，反应的文字表达式为：；【小问3详解】F在C中燃烧的反应即红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式：；【小问4详解】A转化成B即过氧化氢溶液在二氧化锰催化下分解为氧气和水，分解反应是指由一种物质反应生成两种或两种以上新物质的反应，该反应属于分解反应；【小问5详解】B即水，其可供人、畜等饮用；甲即二氧化锰，二氧化锰在过氧化氢溶液、氯酸钾固体的分解反应中做催化剂，其只改变化学反应速率，而自身的质量、化学性质在反应前后保持不变。三、计算题21. 已知碳-12原子的质量为1.993×10-26kg，A原子的质量为5.146×10-26kg，若A原子核内中子数为16个。求：（写出对应的计算过程）（1）A原子的相对原子质量______。(保留整数)（2）A原子的核外电子数_______。【答案】（1）解：A原子的相对原子质量为：答：A的相对原子质量为31。 （2）解：因为相对原子质量=质子数+中子数所以A的质子数为：31-16=15因为在原子中质子数=核外电子数所以A原子的核外电子数为15答：A原子的核外电子数为15。【解析】【小问1详解】相对原子质量是以C-12原子质量的作为标准，其他原子质量与其相比较所得的比值，叫做这种原子的相对原子质量。详解见答案。【小问2详解】相对原子质量=质子数+中子数；在原子中，质子数等于核外电子数， 根据这两个等量关系可得出答案，详解见答案。