广东省潮州市潮安区四校2022-2023学年九年级上学期期中联考化学试题(原卷版+解析)

潮安区2022-2023学年度上学期期中联考九年级化学科一、选择题。1. 下列利用了物质的物理性质的是A. 氧气可以供给呼吸 B. 氮气可以制造化肥C. 铝用于制造铝箔 D. 稀有气体用作保护气2. 下列过程中发生化学变化的是A. 辣椒打成粉 B. 冰雪融化 C. 酒精挥发 D. 木材燃烧3. 如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是A. 加入药品 B. 收集气体C. 检查装置气密性 D. 验满4. 下列说法中正确的是A. 红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B. 硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体C. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成红色固体D. 木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光5. 今年5月上旬，一枚用于探伤的放射源铱192（其原子中含有77个质子和115个中子）在南京丢失，引起了社会的广泛关注。下列有关说法正确的是A. 该元素属于金属元素B. 该元素的原子序数是192C. 该原子的核外有115个电子D. 该原子的相对原子质量为192g6. 对下列事实的解释，不合理的是A. 通过气味辨别氮气和氨气——分子是运动的，不同分子的性质不同B. 氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变小C. 水沸腾变为水蒸气——状态变化，分子大小随之变化D. 蔗糖在热水中溶解更快——温度越高，分子运动速率越大7. 下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确是A. 空气、糖水、二氧化碳、铁粉 B. 空气、水、氦气、氯酸钾C. 空气、氮气、氢气、澄清石灰水 D. 空气、矿泉水、红磷、高锰酸钾8. 下列关于氧气的说法正确的是A. 液态氧可用作火箭的助燃剂B. 氧气在空气中的体积分数为78%C. 氢气在氧气中燃烧发出黄色火焰D. 鱼能在水中生存，证明氧气易溶于水9. 近年来，部分城市出现了雾霾天气，下列做法会加大空气污染的是A. 减少化石燃料的使用 B. 提倡居民驾驶私家车出行C. 积极植树、造林、种草 D. 提倡使用太阳能灯清洁能源10. 水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是A. 为了保护水资源，禁止使用化肥和农药B. 生活中可通过煮沸降低水的硬度C. 冰块与水混合得到混合物D. 河水经沉淀、过滤处理后得到纯水11. 下图为元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列说法正确的是A. 碳的化学性质活泼B. X表示N2C. 氧原子的质子数是8D. 三种元素原子的核外电子数相同12. “超临界水”（H2O）因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水液态和气态完全交融在一起的状态，用“”表示氢原子，“”表示氧原子，下列模型能表示“超临界水”分子的是（ ）A. B. C. D. 13. 下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳 3 瓶气体的是（　　）A. 闻气味 B. 将集气瓶倒扣在水中C. 观察颜色 D. 将燃着的木条伸入集气瓶中14. 水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是A. 水通电分解时产生的氢气和氧气体积比为1:2B. 控制企业排污C. 淡水资源是取之不尽，用之不竭的D. 用过滤的方法可以使硬水软化二、填空题（本大题包括7小题，共38分）15. 根据下表信息，完成表中空格：16. 请从氢气、氮气、氧气、二氧化硫、二氧化碳五种气体中，按要求将相应的物质填在题中的空白处：（1）属于空气污染物的气体是_________；（2）能供给呼吸的气体是________；（3）绿色植物光合作用吸收的气体是_________；（4）焊接金属时常用做保护气的是________。17. 钒被誉为“合金中的维生素”。钒元素的部分信息如图所示。请回答下列问题：（1）钒原子的质子数为___________，x=___________。（2）钒属于___________（填“金属”或“非金属”）元素；钒的相对原子质量为___________。18. 下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连接好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同且易与水反应生成磷酸）（1）该实验中白磷需稍过量，目的是___________________。（2）白磷从燃烧到熄灭、冷却的过程中，集气瓶内水面的变化是_______；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为________mL。（3）该实验还可推论出氮气的性质是：氮气_________（填“易”或“难”）溶于水，其化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）。（4）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到的作用有_____（填写序号）A 加快集气瓶内气体冷却 B 液封导气管末端以防气体逸出 C 吸收五氧化二磷19. 水是生命之源，请回答问题：（1）能够将硬水软化的装置是_____（填“甲” 或“乙”）。（2）硬水会给生产生活带来许多不便。区别硬水和软水时，可用________来检验。（3）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请参与讨论下列有关问题：①自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是_______。②某饮水点处用直饮水机可将自来水净化为饮用水，其处理步骤如下：图中：①对应作用是________（填字母序号，下同），③对应的作用是________。A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．沉淀过滤 D．蒸馏20. 下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。请回答下列问题：（1）表中磷原子的核电荷数x＝_________，最外层电子数为________。（2）表中具有相对稳定结构的元素是_______。（3）在化学反应中，每个硫原子得到________个电子形成硫离子，离子符号为_______。（4）地壳中含量最多的金属元素是_________。（5）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是_________。三、简答题（本大题包括2小题，共10分）21. 如图所示，A，C为无色液体，B，D，E为无色气体，它们之间发生如下变化，其中B是人类生存最主要的气体，水在通电时生成氢气和氧气。请你根据所学的知识作出：（1）A物质是______，C物质是________；（2）B与D生成C的反应基本类型是_______反应；（3）分别写出过程①、④反应的文字表达式：________、________。四、实验题（每空1分，反应式2分，共17分）22. 下面是实验室制取氧气的装置图。请回答：（1）写出图中仪器的名称：①_________，②_________。（2）实验室用方框内装置A制取氧气时，反应的文字表达式为_______。（3）据氧气密度比空气______（填“大”或“小”）和________溶于水的物理性质，分别选择的气体收集装置是______和_______（填方框内装置字母，下同）；欲收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”的实验使用，最好选择的气体收集装置是________，理由是_________。写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：_______。（4）某同学在实验室用“高锰酸钾制取氧气”，实验步骤如下：①选择适当仪器，组装成如F图所示的实验装置；②检查装置气密性，装置气密性良好；③向集气瓶中加大半瓶水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；④将药品平铺于干燥试管底部，在试管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出。请回答：I．欲调整试管高度，应调节F图中A、B、C哪个旋钮：________。II．步骤②的操作观察到的现象是：_______。III．上述步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是______（填步骤序号）。IV．步骤⑦中的操作，可能引起______。（5）实验室若用下图并用排水法收集氧气，则要先在瓶中装满水，氧气应从______（“a”或“b”）导气管进入。化学符号2H3OMg2+____________符号的意义__________________两个氯离子氖元素潮安区2022-2023学年度上学期期中联考九年级化学科一、选择题。1. 下列利用了物质的物理性质的是A. 氧气可以供给呼吸 B. 氮气可以制造化肥C. 铝用于制造铝箔 D. 稀有气体用作保护气【答案】C【解析】【详解】A、氧气可以供给呼吸，需要通过化学变化，是利用了化学性质。故错。B、氮气可以制造化肥，需要通过化学变化，是利用了化学性质。故错。C、金属具有良好延展性，铝用于制造铝箔，不需要通过化学变化就可以实现，是利用了物理性质。故对。D、稀有气体用作保护气，是因为其化学性质较为稳定，是利用了化学性质。故错。故选C。【点睛】熟练辨识物理性质与化学性质。2. 下列过程中发生化学变化的是A. 辣椒打成粉 B. 冰雪融化 C. 酒精挥发 D. 木材燃烧【答案】D【解析】【详解】A、辣椒打成粉，没有新物质生成，不是化学变化，故错。B、冰雪融化，没有新物质生成，不是化学变化，故错。C、酒精挥发，没有新物质生成，不是化学变化，故错。D、木材燃烧，有新物质生成，是化学变化，故对。故选D。【点睛】熟练辨识化学变化。3. 如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是A. 加入药品 B. 收集气体C. 检查装置气密性 D. 验满【答案】D【解析】【详解】A、取用液体时标签向手心，瓶塞倒放，试管口与试剂瓶口紧挨，完全正确，故选项不符合题意；B、氧气密度大于空气，用向上排空气法，操作正确，故选项不符合题意；C、手握法检验装置气密性操作正确，故选项不符合题意；D、验满时带火星木条应该放在集气瓶口，故选项符合题意；故选：D。4. 下列说法中正确的是A. 红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B. 硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体C. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成红色固体D. 木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光【答案】B【解析】【详解】A、红磷在氧气和空气中都能燃烧，故错。B、硫在氧气中燃烧后生成二氧化硫，其为一种有刺激性气味的气体。故对。C、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体。故错。D、木炭点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光。故错。故选B。【点睛】熟练掌握常见物质燃烧的现象。5. 今年5月上旬，一枚用于探伤的放射源铱192（其原子中含有77个质子和115个中子）在南京丢失，引起了社会的广泛关注。下列有关说法正确的是A. 该元素属于金属元素B. 该元素的原子序数是192C. 该原子的核外有115个电子D. 该原子的相对原子质量为192g【答案】A【解析】【详解】试题分析：A选项该元素属于金属元素是正确的叙述，有元素名称的汉字书写可知；B选项是错误的叙述，在原子中质子数=原子序数，该元素的原子序数是77；C选项在原子中质子数=核外电子数=原子序数，故是错误的叙述；D选项是错误的叙述，该原子的相对原子质量为192，故答案选择A考点：原子的构成6. 对下列事实的解释，不合理的是A. 通过气味辨别氮气和氨气——分子是运动的，不同分子的性质不同B. 氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变小C. 水沸腾变为水蒸气——状态变化，分子大小随之变化D. 蔗糖在热水中溶解更快——温度越高，分子运动速率越大【答案】C【解析】【详解】A、通过气味辨别氮气和氨气，是因为分子在不断运动，且氮气和氨气分子构成不同，不同分子性质不同，不符合题意；B、氧气经压缩储存在钢瓶中，是因为分子之间存在间隔，受压后，分子之间的间隔变小，不符合题意；C、水沸腾变为水蒸气，只是状态的改变，分子之间的间隔发生了改变，分子的大小不变，符合题意；D、蔗糖在热水中溶解更快，是因为分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快，不符合题意。故选C。7. 下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是A. 空气、糖水、二氧化碳、铁粉 B. 空气、水、氦气、氯酸钾C. 空气、氮气、氢气、澄清石灰水 D. 空气、矿泉水、红磷、高锰酸钾【答案】B【解析】【详解】混合物是由两种或两种以上物质混合而成；纯净物只有一种物质组成；单质是只有一种元素组成的纯净物；化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物。A、空气、糖水是混合物；二氧化碳是化合物；铁粉是单质。故错。B、空气是混合物；水是纯净物又是化合物；氦气是单质；氯酸钾是化合物。故对。C、空气是混合物；氮气是纯净物又是单质；氢气是单质；澄清石灰水是混合物。故错。D、空气、矿泉水是混合物；红磷是单质；高锰酸钾是化合物。故错。故选B。【点睛】熟练掌握物质分类。8. 下列关于氧气的说法正确的是A. 液态氧可用作火箭的助燃剂B. 氧气在空气中的体积分数为78%C. 氢气在氧气中燃烧发出黄色火焰D. 鱼能在水中生存，证明氧气易溶于水【答案】A【解析】【详解】A、氧气具有助燃性，液态氧可用作火箭的助燃剂，符合题意；B、氧气在空气中的体积分数为21%，不符合题意；C、氢气在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，不符合题意；D、鱼能在水中生存，是因为水中含有溶解氧，氧气不易溶于水，不符合题意。故选A。9. 近年来，部分城市出现了雾霾天气，下列做法会加大空气污染的是A. 减少化石燃料的使用 B. 提倡居民驾驶私家车出行C. 积极植树、造林、种草 D. 提倡使用太阳能灯清洁能源【答案】B【解析】【详解】A、减少化石燃料的使用，可以减少二氧化碳，一氧化碳，烟尘等有害物质的排放，保护环境，不符合题意；B、鼓励开私家车出行，会造成大量汽车尾气的排放，会造成空气污染，符合题意；C、植树、种花、种草美化环境能净化空气、美化环境，不会造成空气污染，不符合题意；D、提倡使用太阳能灯清洁能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染，保护环境，不符合题意。故选B。10. 水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是A. 为了保护水资源，禁止使用化肥和农药B. 生活中可通过煮沸降低水的硬度C. 冰块与水混合得到混合物D. 河水经沉淀、过滤处理后得到纯水【答案】B【解析】【详解】试题分析：A、化肥和农药在农业生产上起着重要作用，禁止使用化肥和农药是不现实的，错误；B、生活中可通过煮沸降低水的硬度，正确；C、冰块是固态的水，冰块与水混合的混合物中只含有一种物质，属于纯净物，错误；D、河水经沉淀、过滤处理后还含有可溶性钙镁化合物等，属于混合物，不是纯水，错误。考点：考查有关水的硬度、水污染及治理等知识。11. 下图为元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列说法正确的是A. 碳的化学性质活泼B. X表示N2C. 氧原子的质子数是8D. 三种元素原子的核外电子数相同【答案】C【解析】【详解】在元素周期表中，元素名称的左上角数字为原子序数，右上角的为元素符号，下边的是相对原子质量。在同一原子中，质子数=核外电子数=原子序数。A、碳原子的质子数为6，最外层电子数为4，得、失电子都不太容易，所以碳的化学性质常温下稳定。B、X是氮的元素符号，N；C、由图可知氧的质子数为8； D、三种元素原子的核外电子数分别为4、5、6、；选C12. “超临界水”（H2O）因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的状态，用“”表示氢原子，“”表示氧原子，下列模型能表示“超临界水”分子的是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】试题分析：“超临界水”（H2O）是水的液态和气态完全交融在一起的状态，还是属于水，所以分子模型就是水分子模型。故选C。考点：信息的处理13. 下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳 3 瓶气体的是（　　）A. 闻气味 B. 将集气瓶倒扣在水中C. 观察颜色 D. 将燃着的木条伸入集气瓶中【答案】D【解析】【分析】鉴别不同物质时，所选择的用品或药品一定要适当，现象明显，操作尽量要简便。燃着的木条在三瓶气体中会有不同的现象，虽然带火星的木条能在氧气中复燃，但是会在二氧化碳和空气中熄灭，因为空气中氧气浓度不够高；三种气体都不会与水发生明显现象；三种气体都是无味的，所以通过闻味的方法无法鉴别。【详解】A、因为三种气体都没有气味，用闻味的方法无法鉴别，故此项错误；B、将集气瓶倒扣在水中，三种气体均不能产生明显现象，故此项错误；C、因为三种气体都没有颜色，用观察颜色的方法无法鉴别，故此项错误；D、将燃着的木条伸入三瓶气体中，使燃着的木条剧烈燃烧的是氧气，没有变化的是空气，熄灭的是二氧化碳，现象明显不同，方法简单，故此项正确。故选D．【点睛】鉴别物质时要根据物质不同性质，选择适当的用品，通过明显的现象鉴别出来。14. 水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是A. 水通电分解时产生的氢气和氧气体积比为1:2B. 控制企业排污C. 淡水资源是取之不尽，用之不竭的D. 用过滤的方法可以使硬水软化【答案】B【解析】【详解】A、在电解水实验中，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，不符合题意；B、控制企业排污，可以减少污染，保护水资源，符合题意；C、地球上水资源丰富，但是淡水资源有限，且分布不均，应节约用水，不符合题意；D、过滤只能除去难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，不能使硬水软化，不符合题意。故选B。二、填空题（本大题包括7小题，共38分）15. 根据下表信息，完成表中空格：【答案】 ①. 2Cl- ②. Ne ③. 2个氢原子 ④. 3个氧原子 ⑤. 一个镁离子【解析】【详解】元素符号前面的数字表示原子个数，故2H表示2个氢原子；元素符号前面的数字表示原子个数，故3O表示3个氧原子；Mg2+可以表示一个镁离子；离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故两个氯离子表示为：2Cl-；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母必须小写，故氖元素表示为：Ne。16. 请从氢气、氮气、氧气、二氧化硫、二氧化碳五种气体中，按要求将相应的物质填在题中的空白处：（1）属于空气污染物的气体是_________；（2）能供给呼吸的气体是________；（3）绿色植物光合作用吸收的气体是_________；（4）焊接金属时常用做保护气的是________。【答案】（1）二氧化硫##SO2 （2）氧气##O2 （3）二氧化碳##CO2 （4）氮气##N2【解析】【小问1详解】二氧化硫能导致酸雨的发生，属于空气污染物，故填：二氧化硫；【小问2详解】氧气能供给呼吸，故填：氧气；【小问3详解】绿色植物光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气，故填：二氧化碳；【小问4详解】氮气化学性质稳定，焊接金属时，可作保护气，故填：氮气。17. 钒被誉为“合金中的维生素”。钒元素的部分信息如图所示。请回答下列问题：（1）钒原子的质子数为___________，x=___________。（2）钒属于___________（填“金属”或“非金属”）元素；钒的相对原子质量为___________。【答案】 ① 23 ②. 2 ③. 金属 ④. 50.94【解析】【详解】试题分析：（1）在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数，故钒原子的质子数为23，x=23-21=2；（2）由元素的名称可知，钒属于金属元素；元素名称下面的数字表示的是相对原子质量，故钒的相对原子质量为50.94 。考点：原子的结构，元素周期表的应用18. 下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连接好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同且易与水反应生成磷酸）（1）该实验中白磷需稍过量，目的是___________________。（2）白磷从燃烧到熄灭、冷却过程中，集气瓶内水面的变化是_______；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为________mL。（3）该实验还可推论出氮气的性质是：氮气_________（填“易”或“难”）溶于水，其化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）。（4）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到的作用有_____（填写序号）A 加快集气瓶内气体冷却 B 液封导气管末端以防气体逸出 C 吸收五氧化二磷【答案】 ①. 耗尽瓶中的氧气 ②. 先下降，后上升 ③. 70 ④. 难 ⑤. 不活泼 ⑥. ABC【解析】【详解】（1）白磷过量目的是使氧气充分反应，耗尽瓶中的氧气，故填：耗尽瓶中的氧气；（2）白磷燃烧放热，使瓶内气体膨胀压强变大，集气瓶中的水被压入玻璃管内或者烧杯内，液面变低；冷却后，集气瓶内氧气被反应，压强变小，烧杯内的水被压入集气瓶内，液面上升；集气瓶容积为150 mL加入50 m的水后，剩下的容积为100 ml,其中氧气约占空气的体积的 即100mL×=20mL，所以从烧杯中进入集气瓶的水为20 mL，最终集气瓶的体积为70 mL，故填：先下降，后上升；70；（3）只有20毫升水进入集气瓶，说明氮气的体积没有发生变化，可以说明氮气不溶于水且化学性质不活泼，故填：难；不活泼；（4）A、集气瓶中的水吸热，可以加快集气瓶内气体冷却，故选A项；B、集气瓶中的水液封导气管末端，以防气体逸出，故选B项；C、集气瓶中的水吸收五氧化二磷,故选C项；故选：ABC。19. 水是生命之源，请回答问题：（1）能够将硬水软化的装置是_____（填“甲” 或“乙”）。（2）硬水会给生产生活带来许多不便。区别硬水和软水时，可用________来检验。（3）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请参与讨论下列有关问题：①自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是_______。②某饮水点处用直饮水机可将自来水净化为饮用水，其处理步骤如下：图中：①对应的作用是________（填字母序号，下同），③对应的作用是________。A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．沉淀过滤 D．蒸馏【答案】（1）甲 （2）肥皂水 （3） ①. 蒸馏水 ②. B ③. A【解析】【小问1详解】蒸馏可除去所有杂质，能将硬水软化，电解水生成氢气和氧气，不能将硬水软化，故填：甲；【小问2详解】通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多；【小问3详解】①自来水由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物，蒸馏水由水一种物质组成，属于纯净物，海水由水、氯化钠等混合而成，属于混合物，故填：蒸馏水；②活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，故①对应的作用是B；紫外线能使蛋白质变性，可起到杀菌消毒的作用，故③对应的作用是A。20. 下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。请回答下列问题：（1）表中磷原子的核电荷数x＝_________，最外层电子数为________。（2）表中具有相对稳定结构的元素是_______。（3）在化学反应中，每个硫原子得到________个电子形成硫离子，离子符号为_______。（4）地壳中含量最多的金属元素是_________。（5）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是_________。【答案】（1） ①. 15 ②. 5 （2）氩##Ar （3） ①. 2 ②. S2- （4）铝##Al （5）电子层数相同【解析】【小问1详解】在原子中，核电荷数=核外电子数，则表中磷原子的核电荷数x＝15，最外层电子数为5。【小问2详解】最外层电子数为8（只有一层时为2）是稳定结构。氩元素最外层电子数为8，是稳定结构。【小问3详解】硫原子最外层电子数为6，大于4，在化学反应中，每个硫原子得到2个电子形成稳定结构硫离子，其符号为： S2-。【小问4详解】地壳中主要元素含量由多到少分别为氧、硅、铝、铁。其中最多的金属元素是铝。【小问5详解】电子层数=周期数，上述元素在周期表中处于同一周期原因是电子层数相同。【点睛】熟练掌握元素及元素周期表相关知识。三、简答题（本大题包括2小题，共10分）21. 如图所示，A，C为无色液体，B，D，E为无色气体，它们之间发生如下变化，其中B是人类生存的最主要的气体，水在通电时生成氢气和氧气。请你根据所学的知识作出：（1）A物质是______，C物质是________；（2）B与D生成C的反应基本类型是_______反应；（3）分别写出过程①、④反应的文字表达式：________、________。【答案】（1） ①. 过氧化氢##H2O2 ②. 水##H2O （2）化合 （3） ①. ②. 【解析】【分析】A、C为无色液体，B、D、E为无色气体，其中B是人类生存的最主要的气体，可推出B为氧气，A在二氧化锰的作用下转化为B和C，可推出A为过氧化氢，C为水，C在通电的条件下反应生成D和B，可推出D为氢气，B能与黑色固体在点燃的条件下反应生成E，可推出E为二氧化碳，黑色固体为碳，代入验证，符合题意。【小问1详解】由分析可知，A为过氧化氢；C为水；【小问2详解】B与D生成C的反应是氢气燃烧生成水，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；【小问3详解】过程①为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的文字表达式为：；过程④为碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应的文字表达式为：。四、实验题（每空1分，反应式2分，共17分）22. 下面是实验室制取氧气的装置图。请回答：（1）写出图中仪器的名称：①_________，②_________。（2）实验室用方框内装置A制取氧气时，反应的文字表达式为_______。（3）据氧气的密度比空气______（填“大”或“小”）和________溶于水的物理性质，分别选择的气体收集装置是______和_______（填方框内装置字母，下同）；欲收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”的实验使用，最好选择的气体收集装置是________，理由是_________。写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：_______。（4）某同学在实验室用“高锰酸钾制取氧气”，实验步骤如下：①选择适当仪器，组装成如F图所示的实验装置；②检查装置气密性，装置气密性良好；③向集气瓶中加大半瓶水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；④将药品平铺于干燥试管底部，在试管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出。请回答：I．欲调整试管高度，应调节F图中A、B、C哪个旋钮：________。II．步骤②的操作观察到的现象是：_______。III．上述步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是______（填步骤序号）。IV．步骤⑦中的操作，可能引起______。（5）实验室若用下图并用排水法收集氧气，则要先在瓶中装满水，氧气应从______（“a”或“b”）导气管进入。【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 水槽 （2） （3） ①. 大 ②. 不易 ③. D ④. C ⑤. C ⑥. 排水法收集的氧气更加纯净 ⑦. （4） ①. A ②. 导管口有气泡冒出 ③. ③⑤##⑤③ ④. 水槽中的水倒流使试管炸裂 （5）b【解析】【小问1详解】图中仪器的名称分别为：①酒精灯，②水槽。【小问2详解】装置A中需为固体反应物且需要加热，试管口没有棉花，实验室用装置A制取氧气时，为加热二氧化锰与氯酸钾混合物，文字表达式为：。【小问3详解】据氧气的密度比空气大，则可以选用向上排空气法收集；不易溶于水，则可以选用排水法收集。故分别选择的气体收集装置是D和C；欲收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”的实验使用，最好选择的气体收集装置是C，理由是排水法收集的氧气更加纯净。铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，其文字表达式为：。【小问4详解】I．欲调整试管高度，应调节F图中A旋钮。而B旋钮是固定铁夹，C旋钮可以调整试管倾斜程度。II．步骤②检查装置气密性，装置气密性良好，观察到的现象是导管口有气泡冒出；III．③向集气瓶中加大半瓶水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡，瓶中有空气存在，会导致收集的气体不纯净；⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集，装置内存在空气，需要待有连续且均匀气泡产生时才开始收集。IV．⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出，会使水沿着导管倒流使试管炸裂。【小问5详解】氧气的密度比水小，万用瓶排水集气，瓶子装满水，短管b进气，长管a出水。【点睛】熟练掌握气体制备相关知识。化学符号2H3OMg2+____________符号的意义__________________两个氯离子氖元素