统编版八年级下册语文训练题（含答案）

这是一份统编版八年级下册语文训练题（含答案），共8页。试卷主要包含了 下列句子没有语病的一项是， 下列句子排列最恰当的一项是，选出下列内容与选文不符的一项等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 刹那（chà） 棱角（léng） 瞭望（lià） 强词夺理（qiǎng）
B. 蛮横（hèng） 蓦然（mò） 眩晕（yūn） 拾级而上（shè）
C. 堕落（duò） 狩猎（shǒu） 歧途（qí） 风雪载途（zài）
D. 漩涡（xuàn） 笨拙（zhuō） 苍劲（jìng） 挑拨离间（jiàn）
2．下列词语书写没有错别字的一项是( )(2分)
A．偏僻 狡辩 和颜悦色 振耳欲聋
B．燎原 帷幕 人情事故 出类拔萃
C．眼眶 喧哗 慢不经心 销声匿迹
D．浮躁 震撼 川流不息 天衣无缝
3.下列句子中加点词语使用错误的一项是( )（2分）
A.我们要想做到出类拔萃，就要在各方面比别人多付出一倍、两倍，甚至三倍的努力！
B.贵州省的清水桥是全球第二高的大桥，桥面距峡谷水平面垂直高度406米，气势宏伟令人叹为观止。
C.现在正是如日中天的时候，火辣辣的太阳炙烤着大地，植被们耷拉着脑袋没有一点精神气。
D.庄子一直厉行简单朴素的生活，从不刻意追求物质享受，所以给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.济南增选玫瑰为市花，这意味着济南拥有双市花：荷花和玫瑰，从此进入“荷谐玫好”时代。
B.五一小长假，全国各地掀起红色旅游，游客们在游览中感悟榜样的力量，传承红色精神。
C.国家卫健委5月17日最新通报，全国新冠肺炎疫苗接种剂次超过4亿左右。
D.汉字不仅凝聚了炎黄子孙的哲思和智慧，还是中华民族记录语言、传播知识的工具。
5. 下列句子排列最恰当的一项是（ ）（2分）
①更令人心旷神怡的是，我听到了潺潺流水之声。
②寻声而去，一条山泉形成小溪， 流淌在我的脚边。
③一阵秋风刮过，有的树叶离开了母体，落到溪流之中，顺水漂泊而下。
④静坐溪水边，亮晶晶的清波中，有五光十色的花石子，横七竖八地躺在小溪流中。
⑤小心翼翼走了一段山路之后， 首先看到了万绿丛中的红艳，那是枫叶在深秋绽露出它的身姿。
⑥沿着溪边崎岖小路，继续向山的腹地进发时才发现，刚才所见的红色之中，不仅仅有炫目的红枫，还有一片片的山楂树。
A. ⑥①④②⑤③ B. ⑤①②④⑥③
C. ⑥③①②④⑤ D. ⑤③①④②⑥
6．古诗文名句默写。(每空1分，共6分)
(1)____________，在水一方。
(2)______________，天涯若比邻。
(3)《送友人》中运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分之情的诗句是：____________________，____________________。
(4)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是：__________________，______________________！
7．阅读名著片段，回答下列问题。（5分）
A把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。 A把大虫嘴直按下黄泥坑里去。A把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打……一顿拳脚打得那大虫动弹不得。
（1）这段文字出自长篇小说《 ① 》，作者 ② (人名)，人物A是 ③ (人名)。（3分）
（2）结合本书的其他两处情节，概述A的人物形象。（2分）
8、班上举行“以和为贵”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列学习任务。（6分）
(1)请根据下联，对出上联。（2分）
上联：__________
下联：家和万事兴
(2)请用自己的话说说下列句子的含义。（2分）
君子和而不同，小人同而不和。
(3)我们应该怎样做到“和而不同”？（2分）
阅读理解（43分）
（一）阅读下面的古诗词，完成小题。（4分）
宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮①
李商隐
竹坞②无尘水槛③清，相思迢递隔重城。
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
【注释】①崔雍、崔衮：李商隐从表兄弟。②竹坞（wù）：丛竹掩映的池边高地。③水槛（jiàn）：指临水有栏杆的亭榭。此指骆氏亭。
9. 下列对选文理解与分析有误的一项是（ ）（2分）
A. 此诗首句写骆氏亭，翠竹、清水把这座亭轩映衬得格外清幽雅洁。
B. “相思迢递隔重城”，诗人因境界的清幽而倍感孤寂，因无好友共赏幽胜而微感惆怅。
C. 第三句为末句作铺垫——由于“秋阴不散”故有“雨”；由于“霜飞晚”故“留得残荷”。
D. 本首诗写了秋亭夜雨的景色，写得历历如画，所以是一首单纯的写景诗。
10. 从表现手法的角度，赏析“留得枯荷听雨声”一句的妙处。（2分）
(二)阅读下文，完成题目。(12分)
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
(节选自《桃花源记》)
【乙】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
(选自《礼记·礼运》)
11．解释下面加点的词语。(4分)
(1)屋舍俨然____________ (2)阡陌交通____________
(3)不独子其子____________ (4)货恶其弃于地也____________
12．翻译下面句子。(4分)
(1)黄发垂髫，并怡然自乐。
(2)选贤与能，讲信修睦。
13．理解文意，用原文语句填空。(2分)
(1)陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂馀荫，菽稷(粮食作物)随时艺(种植)”的诗句，【甲】文中描述的田园景象与之类似的句子是：__________________。
(2)孟子有句名言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，【乙】文中与之异曲同工的句子是：____________________________________________。
14．陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。(2分)
示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。
（三）阅读下面这篇文章，完成后面的问题。(共10分)
极光形成之谜
①1950年的一个夜晚，北极夜空上方出现淡红和淡绿色的光弧，时而像在空中舞动的彩带，时而像在空中燃烧的火焰，时而像悬在天边的巨伞……它轻盈地飘荡，不断变化着自己的形状，持续了几个小时。它多彩多姿，一会儿红，一会儿蓝，一会儿绿，一会儿紫，变幻莫测。这就是美丽的极光。
②极光是太阳风将带电粒子吹到地球两极上空，被地磁俘获产生的一种特殊光学现象。
③极光在很多地方出现过，但“极光之源”到底在哪里呢？极光是如何形成的呢？极光现象为什么多出现在南北两极呢？
④科学家研究认为，太阳活动是极光之源。极光出现的频率与太阳活动有很大关系，极光就像太阳发出的电。太阳是一颗恒星，不断放出光和热。其表面和内部进行各种化学元素的核反应，产生出强大的、内含大量带电粒子的带电微粒流。这些带电微粒射向空间，和地球外80～1200千米高空的稀薄气体的分子碰撞时，由于速度快而产生发光现象。太阳活动是周期性的，其周期大约11年。 在太阳活动的高潮期，太阳黑子出现得最多，有人发现当一个“大黑子”经过太阳中心的子午线20～40小时后，地球上一定会出现 极光。
⑤那为什么极光现象多出现在南北两极呢？原来，地球本身是个近似以南北极为地磁两极的大磁石。太阳送来的粒子流接近地球时，以螺旋形的运动方式分别飞向两个磁极。事实上，磁极不能完全控制所有的带电粒子流，在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份，也能在两极地区以外的一些地方观察到极光。因为空气成分非常混杂，不同气体成分如氧、氮、氦、氖等在带电微粒流作用下，会发出不同的光，所以极光看上去多彩绚丽。有人从地球磁层的角度考虑，认为地球磁层包裹着地球，就像地球的“保护网”，使之避免遭受太阳风辐射粒子的侵袭。但在南北极的上空，这张“网”并不结实，有较大的“间隙”，通过“间隙”，部分太阳风便会侵入地球磁层。由于南北极上空有“间隙”，因此极光现象多发生在两极地区的上空。
⑥但是，上述观点虽较好地解释了极地地区的极光现象，却无法解释近地面附近出现的极光现象。一些人认为这些极光是由于地面附近的静电放电所产生的。据史料记载，离地面1.2～3.0米都出现过极光。有时人们在出现近地极光的地方，还能闻到臭氧的味道。
⑦因为许多极光现象与彗星明亮的尾巴有相似之处，所以有人把极光现象与彗星联系起来，这对认识极光是有一定好处的。尽管极光之谜还没有完全揭开，但人类对它已经有了较科学的认识，也许很快科学家们就能告诉我们极光真正的奥秘。
15.选文第①段运用了哪种说明方法？有什么作用？(2分)
16.请具体分析选文第④⑤段顺序不能调换的原因。(3分)
17.选文第⑥段的加点词语“据史料记载”是如何体现说明文语言特点的？(3分)
18.选出下列内容与选文不符的一项( )(2分)
A.极光看上去绚丽多彩，是因为空气中含有氧、氮、氦、氖等不同气体成分在带电微粒流作用下，发出了不同的光。
B.极光现象多出现在南北两极，但在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份，两极地区以外的一些地方也能观察到极光。
C.太阳活动是周期性的，其周期为11年。在太阳活动的高潮期，太阳黑子出现得最多。
D.极光形成之谜至今还没有完全揭开，启示我们科学探索之路是永无止境的
（四）阅读下面的文章，完成后面的小题。（共17分）
泰山——人向天的倾诉
①我曾游黄山，却未写一字，其云蒸霞蔚之态，叫我后悔自己不是一名画家。今我游泰山，又遇到这种窘态。其遍布石树间的秦汉遗迹，叫我后悔没有专攻历史。呜呼，真正的名山自有其灵，自有其魂，怎么用文字描述呢？
②我是乘着缆车直上南天门的。天门虎踞两山之间，扼守深谷之上，石砌的城楼横空出世，门洞下十八盘的石阶曲折明灭直下沟底。门楼上有一副石刻联：“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。”我倚门回望人间，已是云海茫茫，不见尘寰。
③渐走渐高，泰山已用她巨人的肩膀将我们托在凌霄之中。我登上山顶的舍身崖，凭栏望去，远处凄迷朦胧，不知何方世界。近处对面的山或陡立如墙，伟岸英雄；或奇峰突起，逸俊超拔。四周怪石或横出山腰，或探下云海，或中裂一线，或聚成一簇。风呼呼吹过，衣不能披，人几不可立。云急急扑来，一头撞在山腰上就立即被推回山谷，被吸进石缝。这狂啸着、似乎要淹没世界的云涛雾海，一到岱顶石前，就偃旗息鼓，落荒而去。此时此景叫我感到泰山就是 天地间的支柱。再回头看那些象征坚强生命的劲松，它们攀附于石缝间不过是一点绿色的苔痕；那些象征神灵威力的佛寺道观，填缀于崖畔岩间，不过是些红黄色的积木。倒是脚下这块曾使孔子小天下的巨石，探于云海之上，迎风沐雨，向没有尽头的天空伸去。泰山，无论是森森的万物还是冥冥的神灵，一切在你的面前都是这样的卑微。
④这岱顶的确是一个与天对话的好地方。各种各样的人在尘世间活久了，总想摆脱地心的吸力向天而去。于是他们便选中了这东海之滨、齐鲁平原上拔地而起的泰山。泰山之巅并不像一般山峰尖峭锐立，顶上平缓开阔，这里有平台可徘徊思索，有亭可登高望日，有许多巨石可供人留字，好像上天在它的大门口专为人类准备了一个进见的丹墀①，好让人们诉说自己的心愿。我看过几个国外的教堂，你置身其中仰望空阔阴森的穹顶，及顶窗上射进的几丝阳光，顿觉人的渺小，而神虽不可见却又无处不在，紧攥着你的魂灵。但你一出教堂，就觉得刚才是在人为布置好的密室里与上帝幽会。而在岱顶，你会确实感到不是在密室而是在天宫门口与天帝对话。同是表达人的崇拜，表现人与神的相通，但那气魄，那氛围，那效果迥然不同。前者是自卑自怯的窃窃私语，后者是坦诚大胆的直抒胸臆，不但可以说，还可以写，而天帝为你准备好的纸就是这些极大极硬的花岗石。
⑤这里几乎无石不刻，大者洗削整面石壁，写洋洋文章；小者暗取石上缓平之处，留一字两字。山风呼啸，石林挺立，秦篆汉隶旁出左右。千百年来，各种各样的人们总是这样挥汗如雨、气喘吁吁地登上这个大舞台，在这里留诗留字，借风势山威向天倾诉自己的思想，表达自己的意志。你看，帝王来了，他们对岱岳神是那样的虔诚，穿着长长的衮服，戴着高高的皇冠，又将车轮包上蒲草，不敢伤害岱神的一草一木。他们受命于天，自然要到这离天最近的地方，求天保佑国泰民安。诗人来了，他们要借这山的坚毅与风的狂舞铸炼诗魂。李白登高狂呼“天门一长啸，万里清风来”，杜甫沉吟着“会当凌绝顶，一览众山小”。志士来了，他们要借苍松，借落日，借飞雪来寄托自己的抱负。一块石头上刻着这样一首诗：“眼底乾坤小，胸中块垒多。峰项最高处，拔剑纵狂歌。”将军来了，徐向前刻石“登高壮观天地间”，陈毅刻石“泰岳高纵万山从”。还有许多字词石刻如“五岳独尊”“登峰造极”“擎天捧日”“仰观俯察”等等，其中“果然”两字最耐人寻味。确实，每个中国人未来泰山之前谁心里没有她的尊严，她的形象呢？一到极顶，此情此景便无复多说了。
⑥我们步行下山，天将黑时到了泰安城里的岱宗庙。这庙和北京的故宫一个格式，只是高度低了三砖。在中国就像只有皇帝才配有一座故宫一样，哪还有第二座山配有这样一座大庙呢？岱岳之神不是寺院里的观音，更不是村口庙里的土地、锅台上的灶君，是整个民族心中的文化之神，是充盈于天地之间数千年的民族之魂。
⑦我站在岱庙的城楼上，遥望夕阳中的泰山，默默地向她行着注目礼。
（作者：梁衡，文章有删改）
【注释】①丹墀（chí）：指古时宫殿前的石阶，因其以红色涂饰，故名丹墀。
19．通读全文，根据内容填空。（4分）
品味语言，回答下面问题。（共4分）
（1）结合语境，赏析第②段中加点词语。（2分）
天门虎踞两山之间，扼守深谷之上，石砌的城楼横空出世，门洞下十八盘的石阶曲折明灭直下沟底。
（2）从修辞方法的角度，赏析第③段画线句。（2分）
四周怪石或横出山腰，或探下云海，或中裂一线，或聚成一簇。
21．请结合文章内容，谈谈你对第⑦段画线句“我站在岱庙的城楼上，遥望夕阳中的泰山，默默地向她行着注目礼。”的理解。（4分）
22. 本文多处运用对比，请结合文章内容分析其作用。（写出两处即可）（5分）
作文（50分）
23. 按要求作文。
请以“等待”题，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭；④不少于600字。（如写作诗歌不要少于20行）

答案
A 2．D 3．C 4．A 5.B
(1)所谓伊人(2)海内存知己(3)浮云游子意落日故人情(4)安得广厦千万间大庇 天下寒士俱欢颜
7、（1）①水浒传；②施耐庵；③武松
（2）示例1：武松为兄报仇，狮子楼斗杀西门庆，体现了他的正直勇敢、疾恶如仇。
示例2：帮助施恩醉打蒋门神，夺回快活林，体现了他的恩怨分明、知恩图报。
8、（1）人勤百业旺 （2）示例：君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言论，但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。
（3）示例：我们在日常生活和学习工作中，不应强求他人与自己同声同气而激化矛盾，也不要盲目地重复或附和他人而失去自我。应主动与他人沟通协调、承认与包容差异，并能见贤思齐，从而求同存异、和谐共处。
9. D 10. 不知不觉间，下起了淅沥的小雨，雨点点点滴滴地洒落在枯荷上，发出一阵错落有致的声响。以动衬静（寓情于景、情景交融），生动形象地写出了当时环境的寂寥，表达了诗人对朋友的思念之情。
11．(1)整齐的样子(2)田间小路(3)以……为子(4)憎恨
12．(1)老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。(2)选拔推举品德高尚、有才干的人，讲 求诚信，培养和睦气氛。
13．(1)有良田、美池、桑竹之属(2)(故人)不独亲其亲，不独子其子
14．示例：①从“黄发垂髫，并怡然自乐”可以看出“桃源”中的老人和孩子因为受到全社会的 关爱，生活极其幸福，这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”。(“矜、寡、孤、独、废疾 者皆有所养”或“不独亲其亲，不独子其子”)②从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可以看 出“桃源”中的男人和女人各司其职，这就是“大同”社会中“男有分，女有归”。
15．下定义(1分)，科学准确严密地揭示了极光的本质特征(1分)。
16．第④段写太阳活动是极光之源及极光形成的原因，第⑤段写极光多出现在南北两极的原因；第④⑤段的内容分别与第③段内容一一照应，结构严谨，所以不能调换。
17．“据史料记载”表明下文的内容有科学依据，起到限制作用，说明“离地面1.2～3.0米都出现过极光”的现象是有科学依据的，不是主观想象的，“据史料记载”体现了说明文语言准确、严密的特点。
18．C
19.示例：①山顶的舍身崖
②岱岳之神是整个民族心中的文化之神，是充盈于天地之间数千年的民族之魂。
20．（1）示例：“虎踞”，像虎一样盘踞的意思；运用比喻修辞，化静为动，生动形象地写出了南天门扼守深谷、地势险峻的特点，表达了作者对泰山的敬畏之情。
（2）示例：运用排比修辞，语气连贯，语势强烈，突出泰山山顶怪石形态各异的特点。
21．示例：这句话写“我”站在岱庙的城楼上，看夕阳中的泰山，心中充满敬意。文章通过写“我”登山的所见所感，表现了泰山的逸俊超拔、神圣巍峨，表达了我对泰山赞美，以及对岱岳文化、民族之魂的崇敬。画龙点睛，深化主题。
22．示例1：文章第③段将泰山与山上的劲松、佛寺道观进行对比，写出万物和神灵在泰山面前都显得渺小卑微，突出表达了作者对泰山逸俊超拔、神圣巍峨的赞美。
示例2：文章第④段将国外教堂的空阔阴森与岱顶的平缓开阔作对比，突出了在泰山上可以坦诚大胆的直抒胸臆，泰山是与天对话的地方，表达了作者对泰山的崇敬。
示例3：文章第⑥段将岱岳之神与观音、土地神、灶君对比，突出了岱岳之神才是中华民族心中的文化之神、民族之魂，表达了作者的崇敬与赞美。
23、略
所至
所见
所感
南天门
天门、十八盘的石阶、石刻联
回望人间，已是云海茫茫，不见尘寰
①
岱顶风光、石刻
一切在你的面前都是这样的卑微
岱宗庙
岱宗庙
②