广西钦州市共美学校2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题（解析版）-A4

这是一份广西钦州市共美学校2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题（解析版）-A4，共20页。试卷主要包含了单选题，填空与简单题，简答题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题(共20小题，每题2分，共40分)
1. 为保护他人和自己生命财产安全，运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必须使用重要的警示标志，其中在运输火药的车辆上应该张贴的是
A. 腐蚀品B. 爆炸品
C. 易燃液体D. 自燃物品
【答案】B
【解析】
【详解】A、图示为腐蚀品标志，火药属于易燃易爆品，因张贴爆炸品标志，不符合题意；
B、图示为爆炸品标志，火药属于易燃易爆品，因张贴爆炸品标志，符合题意；
C、图示为易燃液体标志，火药属于易燃易爆品，因张贴爆炸品标志，不符合题意；
D、图示为自燃物品标志，火药属于易燃易爆品，因张贴爆炸品标志，不符合题意；
故选：B。
2. 1869年，发现元素周期律并编制出元素周期表的化学家是
A. 门捷列夫B. 道尔顿C. 拉瓦锡D. 卢瑟福
【答案】A
【解析】
【详解】A、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项正确；
B、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误；
C、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误；
D、卢瑟福提出了原子的有核模型，故选项错误；
故选：A。
3. 下列性质，属于化学性质的是
A. 挥发性B. 硬度C. 密度D. 氧化性
【答案】D
【解析】
【详解】A、挥发性不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；
B、硬度不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；
C、密度不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；
D、氧化性需要通过化学变化表现出来，属于化学性质。
故选D。
4. 钦州古龙窑不仅是国内最长的古龙窑，也是传承千年坭兴陶的龙图腾。下列陶瓷制作工艺中发生化学变化的是
A. 混合B. 成型
C. 晾干D. 烧结
【答案】D
【解析】
【详解】 A、混合的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A选项不符合题意；
B、成型的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B选项不符合题意；
C、晾干的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C选项不符合题意；
D、烧结的过程中有新物质生成，属于化学变化，故D选项符合题意。
故选D。
5. 下列图示的实验操作中，正确的是
A. 倾倒液体B. 称量固体
C. 加热液体D. 检查装置气密性
【答案】D
【解析】
【详解】A、倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作错误，不符合题意；
B、托盘天平要遵循“左物右码”的使用原则，称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张干净的大小相同的纸片，然后把药品放在纸上称量；称量易潮解、有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿里称量，图示操作错误，不符合题意；
C、给试管中的液体加热时，应用酒精灯外焰进行加热，试管内液体体积不能超过试管容积的，试管夹夹在试管中上方，试管微微倾斜与水平桌面成45°角，图示操作错误，不符合题意；
D、检查装置气密性的方法：将导管末端浸入水中，用手握住试管外壁，一段时间后观察到导管口有气泡冒出，且松开手后导管内形成一段水柱，说明装置气密性良好，图示操作正确，符合题意。
故选D。
6. 为预防病毒，常用“含氯消毒液”消毒，其中的“氯”在这里指的是
A. 元素B. 原子C. 分子D. 离子
【答案】A
【解析】
【详解】“含氯消毒液”中的“氯”都指的是元素，而不是其微观构成。
故选A。
7. 下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】质子数等于核外电子数表示原子，质子数小于核外电子数表示阴离子，质子数大于核外电子数表示阳离子，A、B为阴离子，C为原子，D为阳离子。
故选：D。
8. 下列物质由分子直接构成的是
A. 氦气(He)B. 二氧化碳(CO2)C. 镁(Mg)D. 氯化钠(NaCl)
【答案】B
【解析】
【详解】A、氦气是稀有气体，由原子直接构成的，错误。
B、二氧化碳是由分子构成的物质，正确；
C、镁是金属，由原子直接构成的，错误；
D、氯化钠是由钠离子、氯离子构成的，错误。
故选B。
9. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是
A. 冰水混合物、五氧化二磷B. 矿泉水、河水
C. 二氧化碳、澄清石灰水D. 洁净的空气、蔗糖
【答案】C
【解析】
【详解】A、冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物；五氧化二磷中含有一种物质，属于纯净物，故错误；
B、矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物；河水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物，故错误；
C、二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物；澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，故正确；
D、洁净的空气含有氮气、氧气等物质，属于混合物；蔗糖中含有一种物质，属于纯净物，故错误。
故选C。
10. 元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是（ ）
A. 该元素的原子序数为52
B. 该元素属于非金属元素
C. 该元素的原子核外有24个电子
D. 该元素的相对原子质量为52.00g
【答案】C
【解析】
【详解】A、根据元素周期表格信息，该元素的原子序数为24，不符合题意；
B、根据元素周期表格信息，该元素为Cr元素，属于金属元素，不符合题意；
C、根据元素周期表格信息，该元素原子序数为24，原子序数=核电荷数=核外电子数，符合题意；
D、根据元素周期表格信息，该元素的相对原子质量为52.00，不符合题意。
故选C。
11. 某学生量取液体， 若俯视读数为20mL，则实际的液体体积为
A. 小于20mLB. 大于20mLC. 等于20mLD. 无法确定
【答案】A
【解析】
【详解】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处保持水平。如果仰视液面，读数偏小，则实际量取液体体积偏大；若俯视液面，读数偏大，则实际量取液体体积偏小。某学生量取液体， 若俯视读数为20mL，读数偏大，则实际的液体体积小于20mL。
故选A。
12. 下列关于实验现象的描述，正确的是
A. 镁条燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色烟雾B. 汞在空气中加热，生成红色固体粉末
C. 碳在空气中燃烧时，生成二氧化碳气体D. 钠在氯气中燃烧，有黄色火焰，生成烟雾
【答案】B
【解析】
【详解】A、镁条燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成一种白色固体，故选项实验现象的描述不正确；
B、汞在空气中加热，生成红色固体粉末，故选项实验现象的描述正确；
C、碳在空气中燃烧时，生成二氧化碳气体，是实验结论，而不是实验现象，故选项实验现象的描述不正确；
D、钠在氯气中燃烧生成白色的氯化钠固体，发出黄色的火焰，冒白烟，故选项实验现象的描述不正确。
故选B。
13. 对下列事实解释不正确的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
【详解】A、遥知不是雪，为有暗香来，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，解释正确，不符合题意；
B、氧化汞受热分解生成汞和氧气，是因为氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新组合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧气，汞原子直接聚集成金属汞，该事实说明分子是可以再分的，解释正确，不符合题意；
C、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为温度升高，分子间的间隔变大，分子大小不变，解释错误，符合题意；
D、氧气是由氧气分子构成，臭氧是由臭氧分子构成，两者构成的分子不同，化学性质就会不同，解释正确，不符合题意；
故选C。
14. 物质的用途和其性质对应不正确的是
A. 氮气作保护气—稳定性B. 氦气充探空气球—密度小
C. 稀有气体制霓虹灯—通电发出有色光D. 氧气供给呼吸—助燃性
【答案】D
【解析】
【详解】A、常温下氮气的化学性质不活泼，一般不与其它物质反应，可用作保护气，故选项用途和其性质对应正确；
B、氦气充探空气球，是因为氦气密度小，故选项用途和其性质对应正确；
C、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用制霓虹灯，故选项用途和其性质对应正确；
D、氧气用于供给呼吸，是因为氧气能供给呼吸，不是因为具有助燃性，故选项用途和其性质对应不正确。
故选D。
15. 实验室常用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气。下列有关过氧化氢的叙述错误是
过氧化氢分子结构模型
A. 过氧化氢是由氢、氧两种元素组成的B. 过氧化氢是一种氧化物
C. 过氧化氢是由氢、氧两种原子构成的D. 1个过氧化氢分子是由2个氢原子和2个氧原子构成的
【答案】C
【解析】
【详解】A、由过氧化氢分子结构模型图可知，过氧化氢的化学式为H2O2，则过氧化氢是由氢、氧两种元素组成的，叙述正确，不符合题意；
B、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，过氧化氢由氢、氧两种元素组成，属于氧化物，叙述正确，不符合题意；
C、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，过氧化氢分子是由氢、氧两种原子构成的，叙述错误，符合题意；
D、由过氧化氢分子结构模型图可知，1 个过氧化氢分子是由 2 个氢原子和 2 个氧原子构成的，叙述正确，不符合题意。
故选 C。
16. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是
A. 单质都是由同种元素组成的，所以同种元素组成的物质是单质
B. 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
C. 同种元素的粒子具有相同的质子数，所以质子数相同的粒子属于同种元素
D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
【答案】D
【解析】
【详解】A. 单质是由一种元素组成的纯净物，所以单质都是由同种元素组成的，但是由同种元素组成的物质可能是单质也可能是混合物，例如氧气和臭氧的混合气体就是由同种元素组成的混合物，此选项错误；
B. 氧化物是指由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，所以氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，例如、含有氧元素，但不属于氧化物，此选项错误；
C. 元素是指具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，所以同种元素的粒子具有相同的质子数，但是质子数相同的粒子不一定属于同种元素，例如一个氖原子和一个水分子中都含有10个质子，此选项错误；
D.化合物是指由两种或两种以上元素组成纯净物，所以化合物是由不同种元素组成的纯净物，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，此选项正确；
故选D。
17. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，X、Y、Z、M分别代表四种不同的元素。下列说法正确的是
A. M原子最外层电子数是次外层的4倍B. X和Z处于同一周期
C. 原子序数：D. 原子核外电子数：X=M
【答案】A
【解析】
【详解】A、M与He在同一族，且处于第二周期，所以M有两个电子层，第一层2个电子，第二层8个电子，所以M原子最外层电子数是次外层的4倍，选项正确；
B、在同一横行的元素处于同一周期，在同一纵行的元素属于同一族，所以X和Z不在同一周期，属于同一族，选项错误；
C、元素周期表中，同一周期从左往右，原子序数依次增大，另外，周期数较大的元素的原子序数一定大于周期数较小的元素的原子序数。图中X、M位于第二周期，且M位于X右侧，Y、Z位于第三周期，且Z位于Y右侧，可知X、M、Y、Z的原子序数大小关系为：Z＞Y＞M＞X，选项错误；
D、同一周期，从左到右，原子的核外电子数依次递增。X、M处于同一周期，且M位于X右侧，所以原子核外电子数：X＜M，选项错误。
故选A。
18. 物质都是由微粒构成的。已知“”、“”表示两种不同的原子，下列能表示化合物的图示是
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A、图中物质是由同种分子构成，且分子是由同种原子构成，表示一种单质，不符合题意；
B、图中物质是由同种分子构成，且分子是由不同种原子构成，表示一种化合物，符合题意；
C、图中物质是不同种分子构成，表示一种混合物，不符合题意；
D、图中物质是不同种分子构成，表示一种混合物，不符合题意。
故选：B。
19. 某阳离子与另一种阴离子有相同的核外电子排布，其中原子A的核外电子数是a，则原子B的质子数
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】原子A的核外电子数是a，则Am +的核外电子有a-m；Am +与Bn－有相同的核外电子排布，则原子B的核外电子数=a-m-n；电子数=质子数=a-m-n。
故选：C。
20. 下列是物质在空气中反应的关系图，正确的是
A. 是木炭在密闭容器中燃烧，CO2体积分数的变化
B. 是在密闭的容器中加热过量汞
C. 是在某一密闭装置内点燃红磷，装置内压强的变化
D. 是在某一密闭装置内点燃红磷，集气瓶内水体积变化情况
【答案】B
【解析】
【详解】A、空气中原本含有二氧化碳，二氧化碳体积分数不是从0开始，A选项错误；
B、加热汞，汞与氧气反应，汞过量氧气被反应完汞还有剩余，B选项正确；
C、点燃红磷刚开始时放热使压强增大的幅度大于消耗氧气使压强减小幅度，之后温度降低消耗氧气，压强减小，低于初始压强，C选项错误；
D、点燃红磷，集气瓶中水的体积不变，D选项错误。
故选：B。
二、填空与简单题(共5小题，共27分)
21. 请你用化学用语表示：
（1）2个氧原子___________。
（2）氢分子___________。
（3）钙元素___________。
（4）2个氯离子___________。
（5）地壳中含量最多的金属元素是___________。
（6）中“3+”的意义：___________。
【答案】（1）2O （2）H2
（3）Ca （4）2Cl-
（5）Al （6）1个铝离子离子带三个单位正电荷
【解析】
【小问1详解】
原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。2个氧原子表示为2O；
【小问2详解】
分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，氢分子表示为H2；
【小问3详解】
书写元素符号时应注意：由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。钙元素表示为Ca；
【小问4详解】
离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，2个氯离子表示为2Cl-；
【小问5详解】
地壳中含量最多的金属元素是铝元素，表示为Al；
【小问6详解】
元素符号右上角数字表示一个离子带的电荷数，A13+中“3+”的含义是1个铝离子离子带三个单位正电荷。
22. 以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表：
（1）某地某日的空气污染指数为66~76，根据上表的信息判断该地当天的空气质量级别为_____。
（2）下列选项中不属于空气污染物的是 (填字母)。
A. 一氧化碳B. 二氧化碳C. 稀有气体D. 二氧化氮
（3）某地可吸入颗粒物的主要来源是建筑粉尘，下列减少建筑粉尘对空气造成污染的方法不合理的是 (填字母)。
A. 积极植树造林
B. 禁止建筑工地工作
C. 改进工艺减少粉尘产生
D. 道路勤洒水
（4）改善空气质量需要全民行动，作为中学生你能做的一件事是____。
【答案】（1）Ⅱ （2）BC （3）B
（4）乘坐公共交通工具出行（合理即可）
【解析】
【小问1详解】
由表中数据可知，空气污染指数为66～76，则空气质量级别为Ⅱ，故填：Ⅱ；
【小问2详解】
A、一氧化碳属于空气污染物，故A符合题意；
B、二氧化碳为空气中的主要成分，不属于空气污染物，故B符合题意；
C、稀有气体为空气中的主要成分，不属于空气污染物，故C符合题意；
D、二氧化氮属于空气污染物，故D不符合题意。
故选BC。
【小问3详解】
A、积极植树造林，能减少建筑粉尘，该方法合理，故A不符合题意；
B、不能完全禁止建筑工地工作，该方法不合理，故B符合题意；
C、改进工艺减少粉尘产生，该方法合理，故C不符合题意；
D、道路勤洒水，能减少建筑粉尘，该方法合理，故D不符合题意。
故选B。
【小问4详解】
改善空气质量需要全民行动，作为中学生你能做的一件事是乘坐公共交通工具出行、积极的植树造林等，故填：乘坐公共交通工具出行（合理即可）。
23. 用你所学的化学知识解释下列问题。
（1）把一瓶冰汽水放在空气中一段时间后，瓶外壁有一层水珠出现。这说明空气中有___________。
（2）木柴能在空气中燃烧，这说明木柴具有___________。
（3）用体温计测体温，体温计内汞柱液面上升，说明___________。
（4）一滴水中约有个水分子，说明___________。
（5）氢气和液氢都可以作燃料，说明___________。(请从微观的角度解释)
【答案】（1）水蒸气 （2）可燃性
（3）原子间有间隔，且温度升高，原子间的间隔变大
（4）分子很小 （5）同种分子的化学性质相同
【解析】
【小问1详解】
水蒸气遇冷会凝结成小水珠。把一瓶冰汽水放在空气中一段时间后，瓶外壁有一层水珠出现。这说明空气中有水蒸气，故填：水蒸气；
【小问2详解】
木柴能在空气中燃烧，这说明木柴具有可燃性，故填：可燃性；
【小问3详解】
用体温计测体温，体温计内汞柱液面上升，说明原子间有间隔，且温度升高，原子间的间隔变大，故填：原子间有间隔，且温度升高，原子间的间隔变大；
【小问4详解】
一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子很小，故填：分子很小；
【小问5详解】
分子是保持物质化学性质的最小微粒。氢气和液氢都是由氢分子构成的，则氢气和液氢的化学性质相同，都能作燃料，故填：同种分子的化学性质相同。
24. 核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：
（1）决定元素种类的是___________。___________决定元素的化学性质。
（2）一种碳原子的相对原子质量为14，该碳原子的中子数为___________。
（3）12号元素的原子形成的离子是___________(填离子符号)。
（4）下列各组元素具有相似化学性质的是___________。
A. He和ArB. He和MgC. Li和NaD. F和Cl
（5）某粒子的结构示意图如图，若该粒子为阳离子，则该粒子的符号可能为___________；若，则该粒子符号为___________。
【答案】（1） ①. 质子数##核电荷数 ②. 最外层电子数
（2）8 （3）Mg2+ （4）ACD
（5） ①. K+或Ca2+ ②. P
【解析】
【小问1详解】
元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，所以决定元素种类的是质子数（或核电荷数）；
元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是最外层电子数有关；
【小问2详解】
相对原子质量约等于质子数加中子数，碳是6号元素，原子序数等于质子数，所以碳原子的质子数为6，则相对原子质量为14的碳原子的中子数为：14-6=8；
【小问3详解】
根据图像，12号元素是镁，镁原子的核外电子排布为2、8、2，其最外层电子数为2，小于4，则镁原子在化学变化中容易失去2个电子，形成带2个单位正电荷的镁离子，所以镁离子的符号为：Mg2+；
【小问4详解】
A、He和Ar都是稀有气体元素，原子核外最外层都是满电子稳定结构，化学性质相似，正确；
B、He和Mg处于不同的族，He原子最外层是满电子结构，化学性质相对稳定，而Mg原子最外层不是满电子结构，化学性质不稳定，所以它们化学性质不相似，错误；
C、Li和Na处于同一主族，最外层电子数相等，且都是不稳定结构，所以它们化学性质相似，正确；
D、F和Cl处于同一主族，最外层电子数相等，且都是不稳定结构，所以它们化学性质相似，正确；
故选ACD；
【小问5详解】
该粒子为阳离子，则该粒子最外层电子排满，电子排布为2、8、8，阳离子由原子失去最外层电子得到，前20号元素钾原子电子排布为2、8、8、1，钙原子电子排布为2、8、8、2，最外层电子数都小于4，容易失去电子形成核外电子排布为2、8、8的阳离子。所以该粒子的符号可能为K+或Ca2+。
因m=2+8+n，当时，3n=10+n，则n=5，m=15，故该粒子为P。
25. 从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图(“●”表示氧原子，“○”表示氢原子)，请回答：
（1）将甲图中缺少的微粒示意图补画出来___________。
（2）保持水化学性质的最小微观粒子是___________。
（3）下列关于变化Ⅱ的说法中，不正确的是___________(填序号)。
A. 分子的化学性质没有改变B. 原子数目没有增减C. 分子的种类发生了改变
（4）在变化Ⅰ的过程中，没有发生变化的最小微观粒子是___________(填微粒符号)。
【答案】（1） （2）水分子 （3）C （4）H和O
【解析】
【小问1详解】
变化Ⅰ的过程中氢气和氧气反应生成水，由微观图示可知，甲图中缺少氧分子，故将甲图中缺少的微粒示意图补画为。
【小问2详解】
由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成的，故保持水化学性质的最小微观粒子是水分子。
【小问3详解】
变化Ⅱ的实质是分子之间的间隔改变，分子的化学性质和分子的种类没有改变，原子数目没有增减。故选C。
【小问4详解】
变化Ⅰ的过程中氢气和氧气反应生成水，该反应中氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，因此反应前后没有变化的最小微观粒子是氢原子和氧原子，故填：H和O。
三、简答题(共2题，14分)
26. 实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量，如图所示。
（1）红磷燃烧的符号表达式___________。
（2）在空气中燃烧的现象为___________。
某兴趣小组用该方法测出的数据如下表所示：
（3）请计算出空气中氧气含量___________(保留小数点后一位)。
（4）若集气瓶内的水未上升到1/5，可能的原因___________(填1个即可)。
（5）从该实验可知，剩余气体是___________，具有的化学性质是___________。
（6）镁条在空气中燃烧的文字表达式___________。
【答案】（1）
（2）产生大量白烟，放出热量
（3）16.7% （4）红磷量不足（合理即可）
（5） ①. 氮气 ②. 不燃烧也不支持燃烧
（6）
【解析】
【小问1详解】
红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为，故填：；
【小问2详解】
红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，现象是：产生大量白烟，放出热量，故填：产生大量白烟，放出热量；
【小问3详解】
根据表格信息，进入集气瓶的水的体积为，则集气瓶内空气中的氧气含量为，故填：16.7%；
【小问4详解】
测得空气中氧气体积分数小于五分之一，可能的原因是红磷量不足（不能充分消耗装置内的氧气，导致测量结果偏小）、装置气密性不好（红磷燃烧消耗集气瓶中氧气，反应完全冷却过程中，集气瓶外空气会进入集气瓶中，导致测量结果偏小）、没有冷却至室温及打开止水夹（未冷却至室温，集气瓶内温度较高，压强偏大，会导致进入集气瓶中的水偏小，测量结果偏小）等，故填：红磷量不足（合理即可）；
【小问5详解】
实验结束后，进入集气瓶中的水体积约占集气瓶总体积的16.7%，这个现象说明氮气在常温常压下难溶于水‌，溶解性属于物理性质；空气中主要含有氮气和氧气，红磷燃烧消耗氧气，则说明氮气不燃烧也不支持燃烧，则实验结束后，装置内剩余气体为氮气，故填：氮气；不燃烧也不支持燃烧；
【小问6详解】
镁燃烧生成氧化镁，反应的文字表达式为，故填：。
27. 下面是关于水的组成的实验探究，请回答下列问题：
【提出问题】
水是由一种元素组成的吗？这个问题在历史上长期困扰着科学家。
【猜想与假设】
如果水能分解成多种物质，它就不是由一种元素组成的。
【实验探究】
（1）连接好装置，检查装置的______，进行实验。
（2）a管下端导线连接电源的______(填“正”或“负”)极。
（3）水中加入少量氢氧化钠的目的是______。
【实验记录】
接通电源后，在两侧玻璃管生成的气体体积如下表所示。
（4）小明用燃着的木条检验两种气体，观察到a管内的气体______(填现象，下同)，b管内的气体_____。
【实验结论】
（5）水是由_____组成的。
【表达于与交流】
（6）电解水的符号表达式：_____。
【答案】（1）检查装置气密性
（2）正 （3）增强导电性
（4） ①. 燃着的木条燃烧的更旺 ②. 气体能燃烧，产生淡蓝色火焰
（5）氢、氧元素（合理即可）
（6）
【解析】
【小问1详解】
实验前要先检查装置的气密性，则连接好装置，检查装置的气密性，进行实验；
【小问2详解】
由图示可知，正极产生氧气、负极产生氢气，产生氧气和氢气的体积为1:2，则a管为氧气，下端导线连接电源的正极；
【小问3详解】
水中加入少量氢氧化钠的目的是增强导电性；
【小问4详解】
用燃着的木条检验两种气体：a管内的气体是氧气，观察到燃着的木条燃着的更旺，b管内的气体是氢气，现象为气体能燃烧，产生淡蓝色火焰；
【小问5详解】
结合以上分析可知，水通电生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，依据化学变化过程中元素种类不变，则实验结论是水是由氢、氧元素组成的；
【小问6详解】
水通电生成氢气和氧气，电解水的符号表达式为。
四、实验题(共2题，11分)
28. 规范的实验操作是实验成功的重要保证，结合下图所示仪器，回答实验中的有关问题：
（1）仪器C的名称为___________。量取一定体积的液体应选用的仪器是___________(填字母)。
（2）擦干试管外壁后，加热试管时要先___________，加热后立即用冷水冲洗试管会造成___________。
（3）既可用作反应容器又可直接加热的仪器是___________(填字母)。
【答案】（1） ①. 烧杯 ②. AE
（2） ①. 预热 ②. 试管炸裂
（3）B
【解析】
【小问1详解】
由图可知，仪器C的名称为烧杯；量取一定体积的液体，首先需要用到量筒，在量取过程中，当量筒内液体接近刻度线时，改用胶头滴管取液体滴加到刻度，故填AE；
【小问2详解】
擦干试管外壁后，加热试管时要先预热，加热后立即用冷水冲洗试管会造成试管炸裂；
【小问3详解】
既可用作反应容器又可直接加热的仪器是试管，故填A。
29. 金属铜化学性质探究。把红色铜片放在酒精灯外焰加热一会，然后拿出来，观察到铜片变黑色(如图甲所示)。
[提出问题]
①铜片加热变黑色，黑色物质是什么？
[猜想与假设]
根据问题①，我的猜测如下：
猜测一：铜片上附着的黑色物质是烟灰，很容易用抹布抹去，或铜片没有与火焰直接接触加热，铜片不会变色。
（1）猜测二：铜片上的黑色物质是___________。这是因为铜片与空气中的___________加热反应生成黑色物质。
铜粉没有与火焰直接接触加热将会变成黑色粉末，或铜片隔绝空气加热将不变色。
[实验与事实]
（2）实验现象：铜片由紫红色___________。说明___________(填“猜想一”或“猜想二”)正确。
[表达与交流]
（3）结论：铜片在加热条件下能与氧气发生化学反应，其文字表达式为___________。
【答案】（1） ①. 氧化铜##CuO ②. 氧气##O2
（2） ①. 变成黑色 ②. 猜想二
（3）铜+氧气氧化铜
【解析】
【小问1详解】
由猜想一可知，猜测二为：铜片上的黑色物质是氧化铜，这是因为铜片与空气中的氧气发加热反应生成黑色物质；
【小问2详解】
铜片由紫红色变成黑色，说明黑色是铜和氧气反应生成的氧化铜，由此可得出猜想二正确；
【小问3详解】
铜片在加热条件下能与氧气发生化学反应生成氧化铜，反应的文字表达式为：铜+氧气氧化铜。
五、计算题(共1题，6分)
30. 结合所学知识计算
（1）核废水中含有的氚是氢元素的一种原子，它具有放射性，相对原子质量为3，则其原子核内的质子数为___________，中子数为___________。
（2）某原子R的中子数为20，相对原子质量为39，则该原子形成的离子的核外电子数为___________。
（3）已知1个碳12原子的实际质量为ag，某原子的实际质量为2ag，计算该原子的相对原子质量(写出计算过程)。
【答案】（1） ①. 1 ②. 2
（2）18 （3）
【解析】
【小问1详解】
原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数。相对原子质量≈质子数+中子数。 氚是氢元素的一种原子，它具有放射性，相对原子质量为3，则其原子核内的质子数为1，中子数为3-1=2。 故填：1；2；
小问2详解】
相对原子质量≈质子数＋中子数，则R的质子数为39-20=19，原子的质子数=核外电子数，则 R的核外电子数19，核外电子排布2、8、8、1，在化学变化中易失去一个电子，则该原子形成的离子的核外电子数为18；
【小问3详解】
选项
事实
解释
A
遥知不是雪，为有暗香来
微粒在不断运动
B
氧化汞受热分解生成汞和氧气
分子可以分成原子，原子也可以再重新组合成新分子
C
变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来
气体分子的大小随温度的升高而变大
D
O3和O2化学性质不同
构成氧气和臭氧的分子不同
污染指数
50以下
51-100
101-200
201-250
251-300
300以上
质量级别
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ(1)
Ⅳ(2)
Ⅴ
质量状况
好
良好
轻度污染
中度污染
中度重污染
重度污染
实验前的体积
实验后的体积
集气瓶内空气
烧杯内蒸馏水
烧杯内剩余蒸馏水
120mL
100mL
80mL
时间/
2
4
6
9
11
a管中气体体积/
4
11
21
36
46
b管中气体体积/
12
29
49
79
99