河北省石家庄市第四十一中学2024--2025学年九年级上学期10月月考化学试题(原卷版)-A4
展开
这是一份河北省石家庄市第四十一中学2024--2025学年九年级上学期10月月考化学试题(原卷版)-A4,共6页。试卷主要包含了单选题,填空题,实验题等内容,欢迎下载使用。
一、单选题(每题2分,共50分)
1. 化学是研究物质的一门基础学科,下列方面不是化学研究范畴的是
A. 物质的组成B. 物质的结构
C. 物质的转化与应用D. 物质的运动
2. 下列变化中,发生了物理变化的是
A. 汽油燃烧B. 石蜡熔化C. 米饭变馊D. 铁生锈
3. 下列实验操作正确的是
A. 取用液体B. 点燃酒精灯
C. 称量氯化钠固体D. 加热固体
4. 下列物质的用途中,主要利用其化学性质的是
A. 铜丝作导线
B. 天然气作燃料
C. 医疗上利用液氮进行冷冻治疗
D. 充入氖气的灯管通电时会发出红光
5. 下列变化中不属于缓慢氧化的是
A. 细胞的呼吸作用B. 食物的腐烂
C. 醋酿造D. 蜡烛的燃烧
6. 下列实验操作中正确的是
A. 制取气体时,先在试管中装入反应物后,再检查装置的气密性
B. 碰到酒精灯后,酒精在实验台燃烧起来,立刻用水浇灭
C. 给玻璃仪器加热时都需垫陶土网
D. 用细口瓶倾倒液体时,标签要朝向手心
7. 下列方法中,能区分氧气、空气(均装在集气瓶中)的比较简单的方法是
A. 将一根带火星的木条分别伸到瓶中,观察现象
B. 闻气味
C. 倒入澄清石灰水,振荡,观察
D. 测密度,比较大小
8. 我国的石油化工专家、2007年度国家最高科学技术奖获得者闵恩泽院士,研发了多种用于石油化工生产的催化剂。下列有关催化剂的说法中,正确的是
A 过氧化氢溶液必须加入催化剂才能反应
B. 在化学反应前后,催化剂的质量可能变小
C. 能增加生成物的质量
D. 催化剂的化学性质在反应前后一定不发生改变
9. 最早通过实验得出了空气是由氮气和氧气组成科学家是
A. 牛顿B. 道尔顿C. 门捷列夫D. 拉瓦锡
10. 某小组积极开展跨学科综合实践活动---针对微型空气质量“检测站”组装与使用。下列物质中,目前没有计入空气质量监测项目的是
A. 二氧化硫B. 二氧化碳C. 一氧化碳D. 可吸入颗粒物
11. 化学概念间在逻辑上存在如图所示关系,下列对概念间的关系,说法不正确的是
A. 纯净物与混合物属于并列关系
B 化学反应与化合反应属于包含关系
C. 氧化反应与化合反应属于包含关系
D. 分解反应与化合反应属于并列关系
12. 下列各成分,在空气中体积含量大约占0.03%的是
A. 二氧化碳B. 稀有气体C. 氧气D. 氮气
13. 实验探究的一般思路有下列步骤:
①实施实验 ②明确探究目的 ③获取证据 ④形成结论 ⑤分析推理 ⑥设计实验方案
正确的顺序是
A. ②⑥③①⑤④B. ②①⑥③④⑤
C. ②⑥①⑤③④D. ②⑥①③⑤④
14. 小琳同学想量取16mL水,他选择了规格20mL的量筒,然后按照如图所示进行量取液体。他量好水以后,液体的实际体积是
A. 16mLB. 多于16mLC. 小于16mLD. 无法判断
15. 生活中,我们看到的储存氧气的钢瓶的颜色为
A. 红色B. 蓝色C. 黄色D. 绿色
16. 如图所示,某同学为验证空气中含有少量的二氧化碳,将大针筒内的空气一次性压入新配制的澄清石灰水中,发现石灰水没有变化。到此,你认为该同学下面需要进行的是
A. 继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
B. 撤去大针筒,用嘴向澄清石灰水吹气
C. 得出空气中没有二氧化碳的结论
D. 得出空气中含有少量二氧化碳的结论
17. 下列说法中,不正确的是
A. 氧气可以用于航空航天
B. 用排水法可以收集不易溶于水的气体
C. 氧气的化学性质非常活泼,能跟所有物质发生化学反应
D. 氧气可以供给呼吸
18. 下列不属于氮气用途的是
A. 制造硝酸和氮肥
B. 焊接金属时,用作保护气
C. 超导材料在液氮的低温环境下显示超导性能
D. 支持燃烧
19. 以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤:①将试管固定在铁架台上。②检查装置的气密性③点燃酒精灯,先使试管受热均匀,然后对准试管中盛放试剂的部位加热④将试剂装入试管,用带导管的单孔橡胶塞塞进试管⑤收集完毕,将导管从水槽中取出。⑥用排水法收集氧气⑦熄灭酒精灯。通过学习,你认为该实验的正确顺序是
A. ①②③④⑤⑥⑦B. ②④①③⑥⑤⑦
C. ②④①③⑥⑦⑤D. ①②④③⑥⑤⑦
20. 如图是粗略探究空气中氧气含量的装置图。下列有关说法正确的是
A. 该实验中,红磷的量可以少一些
B. 该实验中,红磷可以换成碳粉,进行实验
C. 红磷燃烧时,产生大量的白色烟雾
D. 烧杯中的水被吸入集气瓶,是因为集气瓶内气压小于大气压
21. 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是
A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 水蒸气
22. 实验室下列仪器中,不是玻璃制品的是
A. 试管B. 烧杯C. 集气瓶D. 试管刷
23. 下列举措不能改善空气质量的是
A. 开发利用新能源B. 推进低碳交通运输
C. 提高森林覆盖率D. 增高炼铁厂的烟囱
24. 有关蜡烛性质探究实验现象的叙述错误的是
A. 蜡烛燃烧后生成气体可以使澄清石灰水变浑浊
B. 蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程
C. 用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的白烟,蜡烛能重新燃烧
D. 蜡烛在空气中燃烧时生成了二氧化碳和水
25. 2024年8月12日凌晨,巴黎奥运会正式闭幕。中国奥运健儿共获得40金、27银、24铜的好成绩,金牌榜第一。下列有关说法正确的是
A. 巴黎奥运会每一块奖牌有大约18克的铁来自于埃菲尔铁塔建造时剩余的铁料,铁料能制成奖牌,说明铁具有导电性
B. 在巴黎奥运会的兴奋剂检测实验室中,实验人员需要准确量取一定体积的尿液样本进行检测,量取样本体积时,可使用烧杯和胶头滴管量取
C. 巴黎奥运会使用的烟花大多来自于中国江西南昌“李渡烟花”,使用烟花可增加会场气氛,燃放过程中,根据发光放热可以判定该过程中发生了化学变化
D. 巴黎奥运会开幕式上放飞了大量装有氦气的彩色气球,使用氦气主要利用了其密度比空气小,且不具有可燃性的性质
二、填空题(每空1分,化学符号表达式2分,26题每空2分,共20分)
26. 现有下列物质:①二氧化碳②铁粉③河水④四氧化三铁⑤冰水混合物⑥纯净的空气⑦水蒸气⑧澄清的石灰水。其中属于纯净物的______(填序号),属于混合物的______(填序号)。
27. 给物质加热时,要用酒精灯的______。给试管中液体加热时,液体体积不要超过试管容积的______。用完酒精灯后,不可用嘴吹灭,必须______,然后再轻提一下灯帽,重新盖好。
28. 纯净物有固定的组成,可以用专门的化学符号表示,写出下列物质对应的化学符号。
氮气______,氢气______,一氧化碳______。
29. 写出下列反应的化学符号表达式和对应现象。
(1)红磷在空气中燃烧的化学符号表达式为______。燃烧现象为______。
(2)木炭在盛有氧气的集气瓶中燃烧的化学符号表达式为______,燃烧现象为______,向反应后的集气瓶中加入澄清石灰水,振荡,现象为______。
30. 生活中处处有化学,化学与生活联系密切。夜晚的霓虹灯五彩斑斓,是因为在灯中充入了稀有气体的原因,该过程发生了______变化(选填“物理”或“化学”)。膨化食品中充入了氮气,则是利用了氮气的化学性质______,危重的病人需要吸纯氧,则是利用了氧气能______的用途。
三、实验题(每空1分,其中现象和化学符号表达式每个空都是2分,共30分)
31. 化学离不开实验,实验是科学探究的重要手段。请回答:
(1)图1中燃烧的现象为______,反应的化学符号表达式为______,该反应的基本反应类型为______,为了方便引燃铁丝,常见的操作是______,铁丝伸进集气瓶的最佳时机是______,集气瓶中预先加水的作用是______。
(2)图2是燃烧硫的实验。点燃硫时,往往把硫粉放到______(填一种仪器)中,再用酒精灯加热至硫熔化,再燃烧。硫在氧气中燃烧的现象是______,该反应的化学符号表达式是______。集气瓶中提前加入少量的水,作用是______,该实验中水是否可以用细沙代替______(选填“是”或“否”)。
32. 制取气体是化学中很重要的操作,请回答相应问题。
(1)写出如图所示装置中标有序号的仪器名称:①______,②______,③______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,选用的发生装置是______(填字母代号,下同),该反应的化学符号表达式是______,该反应的基本反应类型为______。若想得到较纯的氧气,选用的收集装置是______(填字母代号)。也可选用另一种方法收集氧气,则验满氧气的方法是______。
(3)利用高锰酸钾制氧气开始前,要先______,再开始后面实验。在试管口放一团棉花的作用是______,若用排水法收集氧气时,收集氧气的时机是______。
(4)若用B作为发生装置制氧气,该反应的化学符号表达式是______。
相关试卷
这是一份河北省石家庄市平山县外国语中学2023-2024学年八年级上学期12月月考化学试题(原卷版)-A4,共6页。试卷主要包含了填空题等内容,欢迎下载使用。
这是一份河北省石家庄市第四十八中学2024-2025学年八年级上学期10月月考化学试卷(原卷版)-A4,共6页。试卷主要包含了选择题,填空题及简答题等内容,欢迎下载使用。
这是一份河北省石家庄市第四十八中学2024-2025学年八年级上学期10月月考化学试卷(解析版)-A4,共12页。试卷主要包含了选择题,填空题及简答题等内容,欢迎下载使用。