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    北师大版2024-2025学年八年级数学上册第一次月考测试卷(二)(原卷版)-A4

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    北师大版2024-2025学年八年级数学上册第一次月考测试卷(二)(原卷版)-A4

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    这是一份北师大版2024-2025学年八年级数学上册第一次月考测试卷(二)(原卷版)-A4,共6页。试卷主要包含了选择题,四象限的平分线上,则的坐标为,计算题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    1. 下列各数中,无理数的是( )
    A. B. C. D. 3.1415
    2. 下列根式中,是最简二次根式的是( )
    A. B. C. D.
    3. 下列条件中,不能判断是直角三角形的是( )
    A. B.
    C. D.
    4. 点在第二、四象限的平分线上,则的坐标为( )
    A. B. C. (-2,2)D.
    5. 如图铁路上,两点相距40千米,,为两村庄,,,垂足分别为和,千米,千米.现在要在铁路旁修建个煤栈,使得,两村到煤栈的距离相等,那么煤栈应距点( )
    A. 20千米B. 16千米C. 12千米D. 无法确定
    6. 按如图所示程序计算,若开始输入的n值为,则最后输出的结果是( )
    A. 14B. 16C. 8+5D. 14+
    7. 如图,的顶点、、在边长为的正方形网格的格点上,于点.则BD的长为( )

    A. B. C. D.
    8. 若,则结果是( ).
    A. B. C. D.
    9. 如图,在四边形中,,分别以四边形的四条边为边向外作四个正方形,面积分别为,,,.若,,则为( )

    A. 8B. 9C. 12D. 20
    10. 如图,在平面直角坐标系中,对进行循环往复的轴对称变换,若原来点A坐标,则经过第2024次变换后点A的对应点的坐标为( )
    A. B. C. D.
    二、填空题:本题共5小题,每小题3分,共15分.
    11. 已知点在第二象限内,且,写出一个符合上述条件点的坐标__________.
    12. 估计与的大小关系是__________.(填“”“”或“”)
    13. 实数a,b在数轴上的位置如图所示,化简______.
    14. 如图是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成的.若,,将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍,得到如图所示的“数学风车”,则这个风车的外围周长是__________.
    15. 对于实数,我们规定表示不大于的最大整数,如,,.现对82进行如下操作:
    ,这样对82只需进行3次操作后变为1.类似地,对625只需进行______次操作后变为1.
    三、计算题:本大题共2小题,共16分.
    16. 计算:
    (1);
    (2).
    17. 计算:
    (1)
    (2)
    四、解答题:本题共6小题,共59分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
    18. 已知5a+2的立方根是3,4b+1的算术平方根是3,c是的整数部分,求a+b+c的值.
    19. 已知点,解答下列各题:
    (1)若点P在x轴上,则点P的坐标为P ;
    (2)若,且轴,则点P的坐标为P ;
    (3)若点P在第二象限,且它到x轴、y轴的距离相等,求的平方根.
    20. 甲同学用如图所示方法作出点表示数,在中,,,,且点,,在同一数轴上,.
    仿照甲同学做法,在如图所示的数轴上描出表示的点.
    21. 如图,图中的小方格都是边长为的正方形,的三个顶点都在格点上.
    (1)画出关于轴对称的图形;
    (2)求出的面积;
    (3)在轴上找一点,使得的值最小.
    22. 数学兴趣小组利用所学数学知识来解决实际问题,实践报告如下:
    该报告还没有完成,请你帮助兴趣小组解决以上问题.
    23. 阅读材料,回答问题:
    (1)中国古代数学著作《周髀算经》(如图)有着这样的记载:“勾广三,股修四,经隅五.”这句话的意思是:“如果直角三角形两直角边长分别为和,那么斜边的长为.” 上述记载表明了:在中,如果,,,,那么,,,三者之间的数量关系是_____.
    (2)对于这个数量关系,我国汉代数学家赵爽根据“赵爽弦图”(如图,它是由八个全等的直角三角形围成的一个正方形),利用面积法进行了证明.参考赵爽的思路,将下面的证明过程补充完整:
    证明:,,_____,且_____=_____,

    整理得 ,
    _____.
    (3)如图,把矩形折叠,使点与点重合,折痕为,如果,,求 的长.
    活动课题
    风筝离地面垂直高度探究
    问题背景
    风筝由中国古代劳动人民发明于东周春秋时期,距今已2000多年.相传墨翟以木头制成木鸟,研制三年而成,是人类最早的风筝起源.兴趣小组在放风筝时想测量风筝离地面的垂直高度.
    测量数据抽象模型
    小组成员测量了相关数据,并画出了如图所示的示意图,测得水平距离的长为15米,根据手中剩余线的长度计算出风筝线的长为17米,牵线放风筝的手到地面的距离为米.
    问题产生
    经过讨论,兴趣小组得出以下问题:
    (1)运用所学勾股定理相关知识,根据测量所得数据,计算出风筝离地面的垂直高度.
    (2)如果想要风筝沿方向再上升12米,且长度不变,则他应该再放出多少米线?
    问题解决
    ……

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