初中英语人教版（2024）七年级上册（2024）Section B教案

这是一份初中英语人教版（2024）七年级上册（2024）Section B教案，共3页。教案主要包含了核心句型等内容，欢迎下载使用。
项目主题 制作一份集体生日活动的计划书
单元项目背景
在班级中，同学们来自不同的家庭背景，拥有各自的生日庆祝习惯。然而，将同学们的生日集中起来，以班级为单位共同庆祝，不仅可以增强班级的凝聚力，还能促进同学们之间的交流与友谊。因此，本项目旨在策划并执行一场有意义和创意的班级生日会，让每位同学都能感受到班级的温暖和关怀，同时通过此活动，培养同学们的组织能力、团队协作能力以及创新意识。
课时文本分析
本课时没有语篇，有四个问题提供给学生参考，When d yu want t celebrate tgether?、Where d yu want t celebrate?、Wh d yu want t invite?、What d yu want t d? 这四个问题分别关注了庆祝活动的时间、地点、邀请人员和活动内容，以便于学生策划方案时能够考虑这些方面。
教学目标
本单元学习后，学生能够：
1.准确运用本单元的核心句型表述自己和他人的生日。(应用实践)
2.积极参与小组合作，设计有意义有创意的生日庆祝计划，包括时间、地点、人物、庆祝方式等，完成初次筛选。(迁移创新)
3.入选小组现场展示集体生日策划案，现场同学投票并说明原因。(迁移创新)
完成课时目标
所需核心语言
【核心句型】
Date:
The class birthday party is n...
Time:
It will be held
Lcatin:
We will celebrate with... in/ at...
Theme:
The theme f the party
Guest List:
We will invite all classmates and teachers t participate in the celebratin.
Budget: (Decratins ,Fd and drinks )
We are ging t The ttal price is arund ...
Activities: We are ging t ... t make ur birthday party meaningful.
Gifts: We can buy ... fr them
教学目标
学习活动
效果评价
1.准确运用本
单元的核心句
型表述自己和
他人的生日。
（应用实践）
1. 教师带生日帽子和蛋糕进教室，学生唱：“Happy birthday！”的歌曲。运用“when isyur birthday？”句式询问老师自己和学生的生日，并把它们登记在日历上。
2. 选取9月份一起过生日的同学，同时，展示本节课核心任务：撰写集体生日活动计划，竞选最佳活动策划Best Planner。阅读竞选海报，以组为单位，进行角色分工。
用老师自己的生日导入，充分引发学生兴趣，同时运用句型，询问学生的生日，并找寻一起过生日的同学，引出本节课的题。
教师对学生的日期表达方式进行检测，在实践中多加练习。
设计意图：
通过寻找相同月份的同学生日，以班级为单位共同庆祝，引出本项目的意义——策划并执行一场有意义和创意的班级生日会，培养他们的计划组织和逻辑思维能力。
2.积极参与小
组合作，设计
有意义有创意
的生日计划，
包括时间、地
点、人物、庆
祝方式等，完
成初次筛选。
(迁移创新)
3. 学生根据分工撰写计划书，计划书必须包含以下内容；
 本次生日会的对象
 活动信息（时间、地点、嘉宾、预算、主题等）
 活动流程(场地布置、活动安排等)
 活动预期效果等等
其他方面根据实际情况自行添加 两小组对计划书初稿进行互评，给出修改建议
4. 根据内容完整性，完成初次筛选。
01.Overall Crdinatin
整体协调
02Birthday Infrmatin Gathering
生日信息收集
03 Shpping list and budget
购物清单和预算
04Event Details
设计生日庆祝活动细节和海报绘图
05 Write dwn everything记录信息
Let’s read the pster!
Hi, everyne!
D yu like t plan parties? We want t have a fun birthday party. We’ll vte fr the best plan and the best planner can share the birthday cake with us.
Are yu ready t be the best planner?
分组合作，学生们能够迅速分工，明确各自职责，这体现了他们的团队协作和领导能力。在撰写计划书的过程中，学生们能够综合考虑多方面因素，撰写出内容详实、结构清晰的计划书，展示了他们的计划组织和逻辑思维能力
设计意图：
通过计划书撰写，让学生们学会如何策划和组织一个具体的活动。同时，分组合作的方式也有助于提升他们的团队协作能力。
3.入选小组现场展示集体生日策划案，现场同学投票并
说明原因。
(迁移创新)
Decide n the theme（主题）
一．Retr Revival（复古复兴）
二．Mvie Night（电影之夜）
三．Beach Party（海滩派对）
四．Fairy Tale Wnderland（童话仙境）
五．Starry Night（星光之夜）
六．Music Festival（音乐节）
七．Superher Gathering（超级英雄聚会）
八．Garden Party（花园派对）
九．Travel Adventure（旅行探险）
十. Future Tech（未来科技）
• What kind f birthday party d yu plan t hld?
各小组对晋级计划书进行现场展示和答辩
现场观众对各小组的展示进行投票，选出最佳策划书
教师通过观察学生们对计划书的展示和答辩，可以评估他们的公共演讲能应变能力。而现场观众的投票结果，更是对学生们工作成果的直接反馈。
设计意图：
通过班级初评和现场展示答辩，可以锻炼学生们的公共演讲能力和应变能力。他们需要在有限的时间内清晰地阐述自己的观点和想法，并回答评委和观众的问题。
作业设计
1.基础作业：
独立完成一个基础的班级生日会计划书，包含时间、地点、嘉宾、预算、活动流程等基本信息。
2.提升作业：
与其他小组的计划书进行互换，根据提供的评价标准进行互评，并给出具体的改进建议。
3.拓展作业：
利用课余时间，对可能的生日会场地进行实地考察，了解场地布局、设施设备等，为计划书撰写提供更准确的信息。
板书设计