河北省唐山市古冶区2024——2025学年八年级上学期期中生物试题（解析版）-A4

这是一份河北省唐山市古冶区2024——2025学年八年级上学期期中生物试题（解析版）-A4，共22页。
2．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选型中，只有一项最符合题目要求）
1. 如图表示某植物一昼夜（OH段）二氧化碳的吸收和释放量。对该曲线的分析，错误的是（ ）
A. 植物进行光合作用的时间段是AG段
B. 植物进行呼吸作用的时间段是OB和FH段
C. 植物光合作用强度在BF段大于呼吸作用强度
D. 光合作用在CD段减弱，原因是叶片的部分气孔关闭
【答案】B
【解析】
【分析】植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气。
从图中可以看出：图中进行光合作用的时段是AG段，进行呼吸作用的时段是OH段。
【详解】A．光合作用吸收二氧化碳，所以图中进行光合作用时段是AG段，A正确。
B．植物进行呼吸作用的时段是OH段，植物在白天、夜间每时每刻都在呼吸，白天呼吸作用释放的二氧化碳被光合作用吸收了，导致呼吸作用不明显，因此植物在白天也进行呼吸，B错误。
C．植物光合作用强度在BF段大于呼吸作用强度，所以图中光合作用吸收二氧化碳多于呼吸作用释放的二氧化碳，C正确。
D．分析图曲线，可以推测：在光照过强的情况下，分布在叶片表皮上的部分气孔会关闭，从而影响二氧化碳吸收，导致光合作用减弱，所以光合作用在CD段减弱，原因是叶片的部分气孔关闭，D正确。
故选B。
2. 如图是叶片结构示意图，有关叶片结构与功能的叙述不正确的是（ ）
A. 【①】的主要功能是储存营养物质
B. 【②】和【④】是进行光合作用的主要部位
C. 【③】的功能是输送水分和无机盐
D. 【⑤】控制气体进出和水分的散失
【答案】A
【解析】
【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片结构示意图，其中①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤是气孔。
【详解】A．①上表皮是叶片的外层，主要由一层排列紧密的细胞构成。它的主要功能是保护叶片内部的细胞不受外界环境的伤害，如防止水分过度蒸发、抵御病虫害等，A错误。
B．②栅栏组织的细胞排列整齐且含有较多的叶绿体。由于叶绿体是光合作用的场所，因此栅栏组织是叶片进行光合作用的主要部位之一。④海绵组织的细胞排列相对疏松且也含有叶绿体。因此，②和④是进行光合作用的主要部位，B正确。
C．叶脉是叶片中的维管束，它贯穿于整个叶片中，起到支撑叶片和输导水分、无机盐及有机物的作用。叶脉中的导管负责输送水分和无机盐，而筛管则负责输送有机物。因此，③叶脉是叶片内部物质运输的重要通道，C正确。
D．气孔是叶片表皮上的微小开口，由两个半月形的保卫细胞围成。它是叶片与外界进行气体交换的主要通道，通过气孔的开关可以调节叶片内部的气体成分和水分蒸发速率。同时，气孔的开闭还受到光照、温度、湿度等环境因素的影响，是植物适应环境变化的重要机制之一，D正确。
故选A。
3. 下列有关根毛的描述，正确的是（ ）
A. 根毛布满整个的根
B. 根毛是非常细小的根
C. 根毛的存在有利于增大根的吸收面积
D. 根毛是成熟区表皮细胞上长出的不定根
【答案】C
【解析】
【分析】根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛是根吸水的主要部位。据此解答。
【详解】A根毛的数量很多，集生于根尖的一定区域，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位，A不正确。
B根毛是根的一部分细胞，不是非常小的根，B不正确。
C根毛是收水分和无机盐的主要部位，根毛的数量很多，根毛可增大根吸水的表面积，提高吸水效率，C正确。
D根毛是由成熟区的表皮细胞向外突起形成的，衰老的根毛不断地脱离，新的根毛不断地产生，根毛大大增加了成熟区表皮细胞的吸收面积民，D不正确。
【点睛】解题的关键是知道根毛的分布位置和功能。
4. 下图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（ ）
A. 甲图中结构③是胚乳
B. 我们可以为乙图中的a和c进行掐尖打杈行为
C. 丙图中的结构B不再伸长的时候表皮可以长出根毛
D. 丁图中的③是芽轴，将来可发育成乙图中的结构b
【答案】A
【解析】
【分析】题图甲中：①是胚芽，②是胚根，③是子叶，④是种皮。
题图乙中：a是叶，b是茎，c是侧芽。
题图丙中：A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠。
题图丁中：①是幼叶，②是芽原基，③是芽轴。
【详解】A．甲图中的种子包括种皮和胚，胚包括②胚根、①胚芽、胚轴、③子叶，该种子无胚乳，A错误。
B．‌掐尖打杈行为进行的部位主要包括植物的顶端和侧枝的生长点，故我们可以为乙图中的a叶和c侧芽进行掐尖打杈行为，B正确。
C．根毛是A成熟区的一部分，位于伸长区的上部，当B伸长区细胞停止伸长后，表皮细胞会向外突起形成根毛。根毛的存在增加了根的吸收面积，提高了吸水效率‌，C正确。
D．丁图中的③芽轴，将来发育成茎，所以丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b茎，D正确。
故选A。
5. 果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。如图示为不同温度条件下果实呼吸速率（二氧化碳用CO2，表示）与贮藏时间的关系，下列叙述错误的是（ ）
A. 6℃条件有利于果实贮藏
B. 呼吸作用会消耗果实中的有机物
C. 12°C条件下贮藏的果实最先成熟
D. 我们可以采取减少含水量、降低氧含量来抑制呼吸作用
【答案】C
【解析】
【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，一部分转化为热能。实质是：在氧气的参与下，分解有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。
【详解】A．由图可知：6℃条件下，果实的呼吸作用弱，利于果实贮藏，A正确。
B．呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，可见呼吸作用会消耗果实中的有机物，B正确。
C．据图中曲线图可见：20℃条件下，最先出现呼吸高峰，贮藏的果实最先成熟，C错误。
D．果实的呼吸作用受到多种因素的影响，其中含水量和氧含量是两个重要的因素。减少果实的含水量可以降低果实的代谢活动，从而抑制呼吸作用；降低氧含量则可以减少果实细胞对氧气的利用，进而抑制呼吸作用。因此，我们可以采取减少含水量、降低氧含量等措施来抑制果实的呼吸作用，延长果实的贮藏期，D正确。
故选C。
6. 科研人员对某品种的桃树进行相关实验，以研究如何丰产增收，结果如下图所示。下列对实验结果的分析，正确的是（ ）
A. 光照越充分，桃树叶面积越大，产量越高
B. 光照越充分，桃树光合作用的强度就越大
C. 生产实践中，影响鲜桃产量的只有光照强度
D. 生产实践中，适当遮阴可以提高鲜桃的产量
【答案】D
【解析】
【分析】叶面积是与产量关系最密切、变化最大，且比较容易控制的一个因素。适当地扩大叶面积可以提高农作物的生产量。 这是因为叶面积是植物进行光合作用的主要场所，而光合作用又是农作物生长和产量形成的基础。较大的叶面积意味着更多的光合作用和更高的光能利用效率，进而有利于产量的提高。 然而，叶面积过大也可能造成群体内光照条件恶化，影响光合作用和产量。因此，在农业生产中需要合理控制叶面积，使其与光照、水分等条件相协调。光照强度是植物进行光合作用的重要外部条件，直接影响着植物的生长和发育，从而影响着农作物的产量。 在合理范围内增大光照强度能够促进植物的光合作用，提高光能利用效率，从而增加农作物的生产量。 不同农作物对光照的适应性是不同的。例如，玉米、小麦等作物对强光适应性强，而水稻、蔬菜、水果等作物对强光适应性较差。因此，在实际生产中需要根据不同作物的光照需求来合理安排种植方式和光照条件。
【详解】A．从图中显示，不遮阴的情况下，农作物的产量也并不是最高点。因此，不是光照越充分，产量越高，故A不符合题意。
B．从图中显示，不遮阴的情况下，桃树光合作用的强度也并不是最高点。光合作用强度最高点是在遮阴20%至40%处，故B不符合题意。
C．从图中显示，影响鲜桃产量的不仅仅只有光照强度，还有叶面积，故C不符合题意。
D．从图中显示，不遮阴或者遮阴超过了40%，产量都比较低。在遮阴20%至40%处鲜桃的产量最高。因此生产实践中，适当遮阴可以提高鲜桃的产量，故D符合题意。
故选D。
7. 有些谚语中包含着一定的生物学原理。下列相关解释正确的是（ ）
A. 红花还需绿叶衬：蒸腾作用在植物体生长中有重要作用
B. 人怕伤脸，树怕伤皮：树皮中分布有导管，能运输水分和无机盐
C. 大树底下好乘凉：大树给人带来的舒适感全部源于枝叶的呼吸作用
D. 春种一粒粟，秋收万颗子：种子在条件合适的情况下可以发芽结果
【答案】D
【解析】
【分析】植物的蒸腾作用把植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气当中，增加了大气湿度，使空气湿润；大树枝叶遮挡了阳光的照射，使人在树下感觉凉爽；植物的光合作用把二氧化碳和水合成有机物，并储存有能量，同时释放氧气，使人感觉空气清新。
【详解】A．“红花还需绿叶衬”这句谚语主要强调的是绿叶对红花的衬托作用，在生物学上，这更多地体现了光合作用中叶绿体对光能的捕获和转化，以及叶绿素使叶片呈现绿色的特性，而非蒸腾作用，故A不符合题意。
B．“人怕伤脸，树怕伤皮”这句谚语中的“树怕伤皮”指的是树皮对树木的重要性。然而，树皮中主要分布的是筛管，而非导管。筛管负责运输有机物，而导管则位于木质部，负责运输水分和无机盐，故B不符合题意。
C．绿色植物对于自然界和人类有主要的作用，首先，大树枝叶遮挡了阳光的照射，使人在树下感觉凉爽；其次绿色植物能进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并储存有能量，同时释放氧气，使人感觉空气清新；植物还能进行蒸腾作用，把植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气当中，增加了大气湿度，使空气湿润。因此俗话说“大树底下好乘凉”，故C不符合题意。
D．“春种一粒粟，秋收万颗子”这句谚语描述的是种子从播种到收获的过程。在条件合适（如适宜的温度、水分、空气和土壤等）的情况下，种子可以发芽生长，最终开花结果。这体现了种子萌发和植物生长的基本生物学原理，故D符合题意。
故选 D。
8. 俗话说“庄稼一枝花，全靠肥当家”。下列对这句农谚的理解，哪一项是不正确的（ ）
A. 施肥有利于庄稼的生长发育
B. 这句农谚强调了“肥”对庄稼的重要性
C. “肥”是指植物所需要的含有氮、磷、钾、锌、钙等元素的无机盐
D. “全靠肥当家”意味着庄稼要想长得好就必须多施肥，施肥越多产量越高合理
【答案】D
【解析】
【分析】要使植物生长好，就要适时、适量地给土壤施肥，以增加土壤中的无机盐的含量，肥料包括农家肥料（有机肥）和化学肥料。因此，给树施用有机肥是为其生长提供无机盐。
【详解】A．植物生长需要一定的营养物质，主要是指无机盐，施肥时要注意无机盐的种类和比例，合理施肥有利于庄稼的生长发育，A正确。
BC．“肥”是指植物所需要的含有氮、磷、钾、锌、钙等元素的无机盐。氮肥促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满；粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。可见，“庄稼一枝花，全靠肥当家”强调了“肥”对庄稼的重要性，BC正确。
D．并不是只要有了肥料庄稼就能生长好的，如果施肥过多还可能会造成烧苗，不利植物的生长，D错误。
故选D。
9. “滩涂能种菜，海水能灌溉。”这是美国著名的未来学家阿尔曼托夫勒的预言，如今在盐城沿海滩涂上已逐渐变成现实。盐碱地上的植物能强烈的从土壤中吸收水分的主要原因是
A. 根毛细胞吸胀作用大B. 根毛细胞液浓度大
C. 根毛细胞呼吸旺盛D. 叶肉细胞蒸腾作用强
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查的是植物细胞吸水和失水的知识。
【详解】细胞外部溶液的浓度大于细胞内细胞液的浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内细胞液的浓度时吸水。盐碱地的土壤溶液中含较多的盐碱，土壤溶液的浓度较高，因此，盐碱地上的植物能强烈的从土壤中吸收水分的主要原因是根毛细胞液浓度大土壤溶液的浓度，植物细胞就会吸水。
故选B。
10. 每天早晨和傍晚都会有很多人在绿树成荫的公园中锻炼身体．从空气中含氧量的角度考虑，你认为一天中最适宜锻炼身体的时间是（ ）
A. 早上B. 正午C. 傍晚D. 深夜
【答案】C
【解析】
【分析】光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水→有机物（储存能量）+氧气。呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。在夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断消耗氧气，所以清晨时氧气的浓度较低，而在白天，植物进行光合作用，不断释放出氧气，也能进行呼吸作用，消耗氧气，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以在下午时空气中氧气的含量较高，而植物进行光合作用的主要部位是叶片，所以树进行光合作用的强度要大于草的强度。
【详解】A、在夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断消耗氧气，所以早上时氧气的浓度较低，不符合题意。B、而在白天，植物进行光合作用，不断释放出氧气，也能进行呼吸作用，消耗氧气，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以在下午时空气中氧气的含量较高，不符合题意。C、傍晚由于进行了一天的光合作用，制造的氧气最多，符合题意。D、绿色植物在深夜无光的条件下不进行光合作用，只进行呼吸作用，由于进行了一夜的呼吸作用，消耗了较多的氧气，所以氧气含量最低，不符合题意。故选：C
【点睛】解答此题的关键是知道光合作用的概念。
11. 新疆瓜果比较甜，其主要原因是（ ）
A. 新疆地区的水甜
B. 新疆地区的土壤肥沃
C. 昼夜温差大，晚上呼吸作用弱，积累的有机物比较多
D. 纬度比较高，光照时间比较长，制造的有机物比较多
【答案】C
【解析】
【分析】利用光合作用原理提高植物产量的方法有：①增强光照和增加光照时间；②为光合作用提供充足的原料，如增加水和二氧化碳；③合理密植，充分利用那片土地上的光照。
【详解】A．虽然水质可能会影响植物的生长和果实的品质，但通常不会直接导致瓜果异常甜。而且，题目中并未提及新疆地区的水质特别甜，A不符合题意。
B．土壤肥沃确实对植物生长有利，它能提供丰富的养分。然而，土壤肥沃与瓜果的甜度没有直接关系。即使土壤肥沃，如果其他条件不利，瓜果的甜度也可能不高，B不符合题意。
C．新疆地区的气候特点是昼夜温差大。白天温度高，有利于植物进行光合作用，制造有机物；而晚上温度低，植物的呼吸作用减弱，消耗的有机物减少。这样，植物就能积累更多的有机物，其中包括糖类。因此，昼夜温差大是导致新疆瓜果甜的主要原因，C符合题意。
D．虽然光照时间长有利于植物进行光合作用，但光照时间长短并不是决定瓜果甜度的唯一因素，D不符合题意。
故选C。
12. 下列各项中，不属于植物蒸腾作用意义的是（ ）
A. 促进光合作用和呼吸作用的进行
B. 促进植物体对水分和无机盐的运输
C. 增加周围大气的湿度，提高降雨量
D. 使植物有效地散热，避免被高温灼伤
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析：蒸腾作用能得高湿度，增加降水，与促进光合作用和呼吸作用的进行无关，A错误；蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，促进植物体对水分和无机盐的运输，B正确；植物蒸腾作用增加周围大气的湿度，提高降雨量，C正确；蒸腾作用能降低植物体的温度，这是因为水的气化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，D正确。
考点：蒸腾作用的意义。
13. 将一株植物在黑暗环境中放置48小时，然后将一叶片的主脉切断，如图所示，在阳光下照射4小时，将此叶片脱色处理后，再用碘液处理，结果a部呈黄白色，b部呈蓝色，这个实验验证光合作用需要（ ）
A. 光B. 水C. 二氧化碳D. 叶绿素
【答案】B
【解析】
【分析】导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构；叶脉内有导管，导管运输水和无机盐。
【详解】水是光合作用的必须原料，水由导管运输。把叶片的叶脉切断后，叶脉中导管被割断，因此叶片的a上半部缺乏水分，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色；叶片的b下半部有水分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色。所以经过黑暗处理的叶片的叶脉切断，在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，滴加碘液处理，叶片的a上半部没有变蓝，b下半部变蓝，这个实验结果表明光合作用需要水分，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选 B。
14. 学校宣传绿色植物在生物圈中作用不适合的词语是（ ）
A. 调节气候B. 水土流失
C. 美化环境D. 消毒杀菌
【答案】B
【解析】
【分析】绿色植物在保持水土、涵养水源、防风固沙、调节气候等方面起着重要作用；森林通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环；同时，绿色植物还可以为多种动物提供栖息场所。
【详解】A．绿色植物通过光合作用能够吸收二氧化碳并释放氧气，对维持大气中的二氧化碳和氧气平衡起着重要作用。同时，植物还能通过蒸腾作用影响局部气候，如增加空气湿度、降低温度等。因此，“调节气候”是绿色植物在生物圈中的一个重要作用，A不符合题意。
B．水土流失主要是由于地表植被破坏、土壤结构松散、降雨冲刷等因素导致的。绿色植物通过根系固定土壤，减少水土流失，但“水土流失”本身并不是绿色植物的作用，而是缺乏绿色植物保护后可能出现的问题，B符合题意。
C．绿色植物具有丰富的形态和色彩，能够增加城市的绿地面积，提升城市的美观度和生态环境质量。因此，“美化环境”是绿色植物在生物圈中的一个重要作用，C不符合题意。
D．某些绿色植物（如某些芳香植物）具有挥发性的物质，这些物质具有一定的杀菌作用，能够减少空气中的细菌和病毒数量。虽然并非所有绿色植物都具有这一功能，但“消毒杀菌”可以视为绿色植物在生物圈中可能发挥的积极作用之一（尽管不是其主要作用），D不符合题意。
故选B。
15. 植物生长的不同周期需要用不同的肥料。比如油菜的营养器官生长时期，需要大量的含氮的无机盐，而在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐，结合课本学到的知识，分析一下下列解释不正确的是（ ）
A. 缺氮时，茎秆不健壮，容易倒伏
B. 含磷的无机盐有利于油菜种子的形成
C. 氮磷钾三种元素对植物的生长有不同的作用
D. 含氮的无机盐使枝叶繁茂，有利于营养器官的正常生长
【答案】A
【解析】
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。
【详解】A．缺氮时，植物的生长会受阻，叶片会发黄，这是因为氮是构成叶绿素的重要元素，缺氮会导致叶绿素合成受阻，进而影响光合作用。但茎秆不健壮、容易倒伏更多与缺钾有关，因为钾元素能增强植物的抗逆性，如抗旱、抗寒、抗病虫害、抗倒伏等，还能增强植物的运输能力，促进植物的光合作用，A错误。
B．含磷的无机盐对植物的生长和发育有重要作用，特别是在植物的生殖生长阶段。磷是构成核酸和磷脂的重要元素，能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。因此，含磷的无机盐有利于油菜种子的形成，B正确。
C．氮、磷、钾是植物生长所需的三种主要无机盐元素，它们各自在植物的生长过程中发挥着不同的作用。氮主要促进枝叶的生长，使植物茂盛；磷主要促进花芽分化、提早开花和结果、促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾则主要促进植物茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，C正确。
D．含氮的无机盐是植物叶片进行光合作用时必需的营养元素之一。它能使枝叶繁茂，叶色浓绿，提高植物的光合作用效率，从而有利于营养器官（如根、茎、叶）的正常生长，D正确。
故选A。
16. 韭菜在遮光条件下长成韭黄，在阳光下长成绿韭菜。影响韭菜颜色的主要非生物因素是（ ）
A. 温度B. 水分C. 阳光D. 土壤
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：韭黄之所以呈现黄色是因为在培育过程中，没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成，如将韭黄移到光下，韭黄中将有叶绿素形成，因而将变绿色，这一实验验证出叶绿素只有在光下才能合成，故影响韭菜颜色的主要非生物因素是阳光。
考点：环境对生物的影响。
17. 从种子萌发到幼苗生长的过程中，记录下二氧化碳释放量数据，绘制曲线图。以下相关叙述错误的是（ ）
A. 在阶段4，光合作用逐渐增强
B. 在阶段3，呼吸作用非常旺盛
C. 种子的萌发是一个消耗大量能量的过程
D. 能量释放的过程可以用氧气产生量来表示
【答案】D
【解析】
【分析】从物质转变和能量转变上看，光合作用是物质合成与储能的过程，呼吸作用是物质分解与释能的过程，这是两个正好相反的过程。但两者并非简单的逆转。种子的萌发首先是消耗种子内储存的有机物来提供能量，发芽后就可以通过光合作用产生有机物，生成的有机物一部分用于生命活动所需，一部分储存起来。
【详解】A．阶段4是种子有嫩芽后，植物进行光合作用并逐渐增强，光合作用消耗二氧化碳，所以呼吸作用产生的二氧化碳直接被消耗，不排到空气中，故A不符合题意。
B．阶段3释放大量二氧化碳，呼吸作用的产物是二氧化碳，说明呼吸作用非常旺盛，故B不符合题意。
C．种子萌发先进行呼吸作用消耗有机物，释放大量能量，是一个消耗大量能量的过程，，故C不符合题意。
D．光合作用生成有机物产生氧气贮存能量，呼吸作用消耗有机物释放能量消耗氧气，所以氧气产生量不能表示能量释放过程，应该用二氧化碳的释放量表示能量释放的过程，故D符合题意。
故选D 。
18. 如图所示，甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法正确的是（ ）
A. 乙枝条不利于开花结果
B. 甲枝条更有利于开花结果
C. 甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽
D. 乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝发育较快
【答案】D
【解析】
【分析】在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条，在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。
【详解】A．乙枝条由于打破了顶端优势，侧芽能够正常生长，这有利于植物形成更多的分枝，从而可能更有利于开花结果，故A不符合题意。
B．甲枝条由于存在顶端优势，侧芽的生长受到抑制，不利于形成分枝和开花结果，故B不符合题意。
C．甲枝条虽然保留了顶芽，存在顶端优势，但这并不意味着不能产生侧芽。只是侧芽的生长会受到抑制，生长速度较慢而已，故C不符合题意。
D．乙枝条剪去了顶芽，打破了顶端优势，侧芽的生长不再受到抑制，因此侧枝能够发育较快，故D符合题意。
故选 D。
19. 赵明管理班上的生物角，班上很多同学都想看看蚕豆是怎么长出来的，于是赵明找来了几颗蚕豆种子种在了花盆里，间隔几天就向花盆里浇水，结果两个星期过去了，也没有看见蚕豆芽冒出来，你估计可能的原因是（ ）
A. 蚕豆种子处于休眠期B. 教室里温度太低了
C. 蚕豆的胚受到过损伤D. 都有可能
【答案】D
【解析】
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。
【详解】如果蚕豆种子处于休眠期，那么即使满足了所有外部条件，种子也不会萌发。这是种子自身的一种生理特性，用于适应环境，避免在不利条件下萌发。种子萌发需要适宜的温度。如果教室里的温度太低，低于蚕豆种子萌发的最低温度，那么种子就不会萌发。种子的胚是萌发的关键部分，它包含了胚芽、胚轴、胚根和子叶等结构。如果蚕豆的胚受到过损伤，那么种子就无法正常萌发。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选 D
20. 下表是探究光照对豌豆种子萌发影响的实验装置（玻璃瓶底部放入等量的纸巾）。有关分析错误的是（ ）
A. a是40粒B. b是黑暗处C. c是25℃D. d是干燥
【答案】D
【解析】
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
（2）种子萌发的外界条件：一定的水、充足的空气、适宜的温度，据此解答。
【详解】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。该探究实验是“光照对豌豆种子萌发影响”，变量是光，其它条件都应相同，所以方案中b是黑暗处、c是25℃、d是潮湿，故选项D分析错误。
故选D。
21. 图是绿色开花植物某些生理过程示意图。下列说法错误的是（ ）
A. c表示水分的散失，“门户”是气孔
B. a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区
C. b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用
D. 植物水循环途径是：大气—自然降水—植物根系—植物茎叶—大气
【答案】D
【解析】
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。
【详解】A．c表示水分的散失，气孔是气体进出叶片的“门户”，A正确。
B．a是根的吸收水分和无机盐的作用，吸收的主要部位是根尖的成熟区，因为成熟区具有根毛，B正确。
C．b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用，蒸腾作用散失水分，产生蒸腾拉力，C正确。
D．绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是：植物的根吸收水分→茎叶内的导管→大气→降雨回到地面，再次被根吸收，D错误。
故选D
22. 某市为绿化美化环境，在市中心公园移栽了一些树木。下列叙述不正确的是
A. 移栽时根部带一个土坨有利于保护根毛B. 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱光合作用
C. 阴天移栽有利于减少水分散失D. 移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐
【答案】B
【解析】
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。
【详解】A．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，A正确。
B．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽的成活率，B错误。
C．阴天蒸腾作用弱，植物散失的水分少，故阴天移栽有利于减少水分散失，提高移栽的成活率，C正确。
D．给移栽的植物“打针输液”，输的液体中含有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活，D正确。
故选B。
【点睛】正确识记并理解蒸腾作用在生产生活中的应用是解题的关键。
23. 以下农业生产所采取的措施及其解释，不正确的是（ ）
A. 种植高粱要合理密植——提高光合作用效率
B. 收获的粮食入仓前晒干——抑制呼吸作用
C. 移栽树苗时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用
D. 在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器——促进呼吸作用
【答案】D
【解析】
【分析】1．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
2．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
3．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
【详解】A．合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法，A正确。
B．将种子晒干后储存，种子内水分降低，抑制了种子的呼吸作用，减少了有机物的消耗，B正确。
C．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽的成活率，C正确。
D．二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量。故在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器是为了促进植物的光合作用，D错误。
故选D。
【点睛】正确识记并理解农业生产所采取措施的生物学原理是解题的关键。
24. 下列描述错误的是（ ）
A. 芽轴周围有叶原基和芽原基
B. 芽按照生长位置可分为顶芽、侧芽
C. 纵切的叶芽中央有一个中轴，叫生长点
D. 按照发育情况，芽分为叶芽、花芽、混合芽
【答案】C
【解析】
【分析】芽是未发育的枝条、花或花序的原始体。按芽的性质不同，将芽分为叶芽、花芽、混合芽，与位置无关，根据芽的着生位置可把芽分为顶芽和侧芽，生长在主干的顶端和侧枝顶端的芽叫顶芽，生长在主干和侧枝侧面的芽叫侧芽。
【详解】A．在叶芽的结构中，芽轴是连接茎与芽的部分，它周围确实分布有叶原基（将来发育成幼叶）和芽原基（将来发育成侧芽），故A不符合题意。
B．根据芽在植物体上的生长位置，我们可以将其分为顶芽（生长在枝条顶端的芽）和侧芽（生长在枝条侧面的芽），故B不符合题意。
C．在纵切的叶芽中，中央确实有一个中轴，但这个中轴被称为芽轴，而不是生长点。生长点实际上是位于芽轴的顶端，它细胞分裂活动旺盛，使得芽轴不断伸长，故C符合题意。
D．根据芽的发育情况，我们可以将其分为叶芽（将来发育成茎和叶）、花芽（将来发育成花）、混合芽（将来发育成花和叶），故D不符合题意。
故选 C。
25. 大白菜外层的叶片呈绿色，内层的叶片呈黄色。为什么会出现这种现象呢？请根据所学知识给出你正确的推断（ ）
A. 光是光合作用的条件
B. 光是叶片呈绿色的条件
C. 叶绿体是光合作用的场所
D. 叶绿体能将光能转化成化学能
【答案】B
【解析】
【分析】叶绿素只有在光下才能形成，可以从植物各部位所处的环境来分析解答。
【详解】叶绿素只有在有光的条件下才能形成。可以通过探究实验来探究，如在同一块地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的环境中，长出的叶片是绿色的，而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的，说明影响叶绿素形成的环境条件是光。大白菜的心叶由于外面叶片的遮挡，接受的阳光照射较少，导致大白菜的心叶因缺少叶绿素，而呈现淡黄色或白色，ACD错误，B正确。
故选B。
二、非选择题（本大题共4小题，共50分。除注明外，每空2分）。
26. 如图所示，无土栽培是近几十年来迅速发展起来的一项栽培技术，其方法是把植物体生长发育过程中所需要的各种矿质元素按照一定的比例配制成营养液，并用这种营养液来栽培植物。请分析回答问题：
（1）无土栽培技术是在无土的基质中培养植物，使植物摆脱了对______的依赖，无土栽培的植物是通过______（填器官名称）从培养液中吸收无机盐。
（2）用无土栽培营养液培养花卉等植物时，往往要给营养液通入空气，这一措施的目的主要是促进根的______作用，以利于根对矿质元素的吸收。这一生理过程主要发生在植物根细胞的线粒体中。
（3）如果植物在培养过程中出现了萎蔫现象，其原因很可能是营养液浓度______（填“大于”或“小于”）细胞液浓度。
【答案】（1） ①. 土壤 ②. 根
（2）呼吸 （3）大于
【解析】
【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。由于根所吸收的水分和无机盐来自土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物。无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。
【小问1详解】
无土栽培技术是在无土的基质中培养植物，这一技术的核心在于把植物体生长发育过程中所需要的各种矿质元素按照一定的比例配制成营养液。这样，植物就可以摆脱了对土壤的依赖，因为土壤在传统栽培中主要提供水分、氧气、无机盐以及微生物等环境条件，而无土栽培则通过营养液直接提供了这些条件。无土栽培的植物是通过根这一器官从培养液中吸收无机盐的，因为根是植物体吸收水分和无机盐的主要器官。
【小问2详解】
在用无土栽培营养液培养花卉等植物时，往往要给营养液通入空气。这一措施的目的主要是促进根的呼吸作用，因为呼吸作用是植物细胞获取能量的主要方式，而能量又是植物细胞进行各种生命活动，包括吸收无机盐等所必需的。呼吸作用主要发生在植物根细胞的线粒体中，线粒体是细胞内的“动力工厂”，负责将有机物氧化分解并释放能量。因此，给营养液通入空气可以增加营养液中的氧气含量，从而促进根的呼吸作用，以利于根对矿质元素的吸收。
【小问3详解】
如果植物在培养过程中出现了萎蔫现象，即植物体由于失水而显得干枯、不饱满，其原因很可能是营养液浓度大于细胞液浓度。在这种情况下，植物细胞会失水，因为水分会从浓度低的溶液（细胞液）向浓度高的溶液（营养液）扩散。当植物细胞失水过多时，就会导致植物体出现萎蔫现象。因此，在无土栽培中，需要合理控制营养液的浓度，以避免植物细胞失水过多而影响植物的正常生长。
27. 某科学兴趣小组在A、B两只锥形瓶中分别放入具有萌发能力的数量相等的大豆种子，将它们放置在同一实验室里按照下表设置的条件进行实验。
结合表格内容，回答下列问题：
（1）大豆种子萌发时，所需养料由______供给。
（2）该科学兴趣小组想要探究的问题是：______对种子萌发是否有影响？
（3）______、适量的水分，充足的氧气都是种子萌发的环境条件。
（4）种子萌发过程中，______尖端先突破______，胚芽可以发育成______。所以______是种子的主要部分，是新植物的幼体。
【答案】（1）子叶 （2）温度
（3）适宜的温度 （4） ①. 胚根 ②. 种皮 ③. 茎和叶 ④. 胚
【解析】
【分析】1．种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
2．对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【小问1详解】
大豆种子包括种皮和胚两部分，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。在大豆种子萌发过程中，子叶提供营养物质，这些营养物质被氧化分解，释放能量，支持种子的萌发‌。
【小问2详解】
从表格中看出AB两装置唯一不同的变量是温度，因此该兴趣小组要探究的问题是：温度对种子萌发是否有影响？
【小问3详解】
种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【小问4详解】
种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长:胚根尖端最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分，所以胚是种子的主要部分，是新植物的幼体。
28. 材料一：有人曾做过这样的计算：1公顷树林的叶片的总面积约为50000～70000平方米，每天能够吸收150～500千克的二氧化碳，放出60～400千克的氧气。可见绿色植物在维持碳-氧平衡方面的作用是多么重要。某热带雨林的降雨量是1950毫米/年，蒸腾量是15701950毫米/年。蒸腾作用大大提高大气湿度，增加降水；植物茎叶承接雨水，缓冲雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶，能够吸纳大量的雨水，渗入地下，补充地下水，一片森林就是一座绿色水库。
资料二：两千年前，我国森林覆盖率达50%，而今天仅有20.36%。
资料三：过度放牧使许多草场退化沙化。有些水草丰美、生机勃勃的大草原，由于失去了植被的保护，在狂风侵蚀下很快变成了荒凉的沙漠。
（1）植物通过______作用维持碳一氧平衡，植物制造的有机物不仅满足了自身需要也养育了生物圈中的其他生物，绿色植物在生物圈中占据重要地位。
（2）蒸腾作用参与生物圈的水循环，植物进行蒸腾作用的主要器官是______。
（3）请依据资料二、资料三推测我国森林覆盖率降低的原因是______。
（4）资料三中出现了______的情况，你认为解决方式______。
（5）我国承诺在2030年实现碳达峰，2060年实现碳中和。为此我国现在就开始做出了一系列的措施，比如______。
【答案】（1）光合 （2）叶
（3）森林资源不合理利用
（4） ①. 草场退化沙化（荒漠化） ②. 退牧还草、禁止过度放牧等
（5）节能汽车补贴（光伏产业扶持等）
【解析】
【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
（4）生态环境是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量的总称，是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统。人类在利用和改造自然的过程中，对自然环境的破坏和污染所产生的危害人类生存的各种问题应当引起人们的关注。
【小问1详解】
光合作用是指生产者（绿色植物）通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化储存能量的有机物，释放出氧气。因此，植物通过光合作用维持生物圈中的碳—氧平衡。
【小问2详解】
植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，因此，植物进行蒸腾作用的主要器官是叶。
【小问3详解】
我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，森林生态系统出现衰退趋势，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势。
【小问4详解】
如果人为地过度放牧，导致草场植被大量破坏，会使草场退化沙化，沙漠化，致使草原生态系统无法恢复。材料三中出现了草场退化沙化的情况，解决方法退牧还草、禁止过度放牧等。
【小问5详解】
我国承诺在2030年实现碳达峰，2060年实现碳中和。为此我国现在就开始做出了一系列的措施，比如节能汽车补贴（光伏产业扶持等）。
29. 某同学用银边天竺葵（其叶片边缘呈白色）来验证光合作用的相关内容，实验处理如图所示。请分析并回答下列问题。
（1）实验前，图甲中的天竺葵需要先“暗处理”一昼夜，其目的是______。
（2）图甲天竺葵“暗处理”后又光照一段时间，将叶片①的A、B区域用酒精水浴加热进行脱色处理，最后用碘液进行染色，发现只有B区域的叶片变蓝，由此可以得出结论：______是光合作用的场所。
（3）B区域和C区域对照，单一变量是______。B区域和D区域对照可以得出结论：______是光合作用的原料。
（4）图乙实验中，带有火星的卫生香______（写现象），证明光合作用产生的气体是______。
（5）美国物理学家费曼这样说过：“树的构成材料居然主要是空气。你把树焚烧了，树就会化作原来的空气，在火焰的光和热中散发出来的是原来被束缚的______光热。”这阐述了光合作用的物质转化是______，能量转化是光能转化成化学能。
【答案】（1）将叶片中原有的淀粉运走耗尽
（2）叶绿体是光合作用的场所
（3） ①. 光照 ②. 二氧化碳
（4） ①. 复燃 ②. 氧气
（5） ①. 太阳 ②. 无机物转变为有机物
【解析】
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
【小问1详解】
选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响。所以图1中的天竺葵需要先暗处理一昼夜，目的是让天竺葵在黑暗中进行呼吸作用把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
【小问2详解】
图甲天竺葵“暗处理”后又光照一段时间，叶片①的A、B区域对照，实验变量是叶绿体。叶片①的A、B区域用酒精灯水浴加热进行脱色处理，最后用碘液进行染色，叶片B区域有叶绿体能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变成变成蓝色，叶片A区域缺少叶绿体不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色，由此可以得出结论：叶绿体是进行光合作用的场所。
【小问3详解】
图甲中B区域见光，C区域遮光，B区域和C区域对照，单一变量是光照。B区域和D区域对照实验变量是二氧化碳，图1中的固体氢氧化钠能够吸收二氧化碳，叶片②D区域没有二氧化碳，不能进行光合作用制造有机物，①叶片的B区域有二氧化碳，能进行光合作用制造有机物，B区域和D区域对照可以得出结论：二氧化碳是光合作用的原料。
【小问4详解】
氧气具有助燃的性质，如果图乙实验中收集的气体能使带火星的卫生香复燃，这是说明光合作用产生了氧气。
【小问5详解】
美国物理学家费曼的这段话生动地描述了光合作用中的物质转化和能量转化。他提到，树的构成材料主要是空气，这实际上是指树通过光合作用利用空气中的二氧化碳和水作为原料来构建自身。当树被焚烧时，它会化作原来的空气，并释放出光和热。这里所说的“原来被束缚的光热”其实并不是指光热本身被束缚在树中，而是指树在生长过程中通过光合作用储存了太阳能，并在焚烧时以光能和热能的形式释放出来。
关于物质转化，光合作用将无机物（二氧化碳和水）转化为有机物（如葡萄糖和氧气）。这是植物获取能量和构建自身结构的主要方式。在这个过程中，二氧化碳和水作为原料进入植物细胞，在叶绿体中进行一系列复杂的化学反应，最终生成有机物和氧气。
玻璃瓶（组别）
甲
乙
种子数量
40粒
a
场所
b
阳光下
温度
c
25℃
纸巾干湿状态
潮湿
d
装置
空气
养分
温度
水分
A
充足
充足
25℃
适宜
B
充足
充足
0℃
适宜