初中英语人教版（2024）七年级上册（2024）Unit 2 We're Family!Section A第1课时学案及答案

这是一份初中英语人教版（2024）七年级上册（2024）Unit 2 We're Family!Section A第1课时学案及答案，共6页。学案主要包含了知识超市等内容，欢迎下载使用。
参考答案
课前预习
一、1. 汉堡包2. 西红柿3. 橘子4. 香蕉5. 草莓
6. 梨7. 牛奶8. 面包9. 大米10. 沙拉
11. 冰激凌12. 水
二、1. —你喜欢香蕉吗？—是的，我喜欢。
2. —你喜欢沙拉吗？—不，我不喜欢。
合作探究
探究一
bks pencilsrangessisterstmatesptates
phtsradiswatchesbusesbxesclasses
dictinariesstrawberriesfamilies
①一般情况下, 直接在词尾加-s;
②以-s, -x, -sh, -ch 结尾的, 在词尾加-es;
③以辅音字母加y结尾的, 改y为i再加-es;
④以结尾的, 有生命的事物加-es, 无生命的事物加-s。
随堂速练
一、1-5 BDCBB
二、1. tmates2. strawberries3. yur4. likes5. dn’t like
三、 1. birthday dinner 2. fruit salad
3. think abut it
4. Hw / What abut having / eating ice-cream
5. get an apple
单元
Unit6
课时
第 1课时
学习
目标
语言知识：
通过情境体验，能够掌握目标词汇，运用目标语言询问他人、介绍自己的饮食习惯，提升口语交际能力。
通过对他人、自己的饮食习惯的讨论，能够让学生掌握名词单复数转变的规则。
学习能力：
通过观察图片，圈划题干中的关键词，能够对听力内容进行预测和预判，提高听力理解能力以及策略运用能力。
通过对话练习和小组合作，能够进行角色扮演并创编对话
文化意识：
通过目标词汇和语言的学习，能够谈论他人、自己的饮食习惯，体验不同的文化带来的魅力。
思维品质：
通过小组采访活动，能够分析对比你和你的朋友们的饮食习惯，能够表达自我，提升对健康生活的认识。
学习
重难点
通过情境体验，能够掌握目标词汇，运用目标语言询问他人、介绍自己的饮食习惯，提升口语交际能力。
通过对他人、自己的饮食习惯的讨论，能够让学生掌握名词单复数转变的规则。
课前预习
一、填一填
1. hamburger _________ 2. tmat _________ 3. range __________
4. banana ____________ 5. strawberry ________ 6. pear ____________
7. milk ______________ 8. bread ___________ 9. rice ____________
10. salad ____________ 11. ice-cream_________ 12. water __________
二、译一译
1. ―D yu like bananas? ―Yes, I d.
_____________________________________________________
2. ―D yu like salad? ―N, I dn’t.
______________________________________________________
合作探究
探究一、你能把下面的名词变成复数形式吗？小组合作总结一下名词变复数的规则。
bk _______ pencil ________ range ________ sister _______
tmat ______ ptat _________ pht ________ radi _______
watch ___ __ bus _________ bx _________ class _______
dictinary ________ strawberry _________ family _____________
①__________________________________________________
②__________________________________________________
③__________________________________________________
④__________________________________________________
所有的名词都有复数吗？什么样的名词没有复数？举例说明。
不可数名词的be动词用什么?不可数名词做主语，它是单数第三人称吗?
探究二
1.全班朗读教材P31上1a的新单词，注意纠正自己的发音。
2.全班分角色朗读1a的对话。
3. 根据1a的图片，同桌之间进行问答练习。
完成任务所需要的语言结构：
A：D yu like…? B: Yes, I d. D yu like…?
A: Yes, I d. D yu like…? B: N, I dn’t. D yu like…?
探究三、两人一组，利用手中的实物或自绘的图画进行问答。完成任务所需结构：A: D yu like…?
B: Yes, I d.
A: D yu like…?
B: N, I dn’t.
探究四、知识超市
名词分为可数名词和不可数名词两类。可数名词有单数和复数之分。例如：a bk →tw bks; a pear →three pears; sme students; many bananas.
不可数名词前一般不能直接使用不定冠词a(n)或数词，也没有复数形式。如要表示数量多少时，必须与表示数量的名词连用：例如milk, bread, salad, tw cups f milk
随堂速练
一、单项选择
1. Sme girls ________ hamburgers.
A. likesB. likeC. desD. d
2. D ________ like ice-cream?
A. he B. she C. them D. yu
3. My mther _______ ranges and strawberries.
A. dn't like B. d likes C. desn't like D. desn't likes
4. —D they like bananas? —_______
A. Yes, I d B. Yes, they d C. N, I dn't D N, they d
5. Sme _______ is in the bag.
A. apple B. milk C. tmat D. banana
二、用所给单词的正确形式填空。
1. Fur _________ (tmat) are in the bag.
2. Jeff likes __________ (strawberry) very much.
3. Are these __________ (yu) ranges？
4. She __________ (like) bananas.
5. I ____________ (nt like) bread.
三、 根据句意及所给汉语提示，写出句中所缺部分。
1. My mther's _________________(生日宴会) is next week.
2. I like _________________(水果沙拉). It's healthy.
3. Hw t make a mdel plane? Let's _________________(考虑一下).
4. _________________(吃冰激凌怎么样) after dinner?
5. Can yu _________________(拿一个苹果) fr me?