初中英语人教版（2024）七年级上册（2024）Section A导学案

这是一份初中英语人教版（2024）七年级上册（2024）Section A导学案，共11页。学案主要包含了即学即练，即学即练1，即学即练2，即学即练3，即学即练4，即学即练5，即学即练6，即学即练7等内容，欢迎下载使用。
基础知识清单
知识点清单
知识点①：When is yur birthday?你的生日是什么时候？（Page 43 1a）
本句是由when引导的特殊疑问句，用于询问对方的生日。答语为It’s n/in＋具体日期/月份或My birthday is n/in＋具体日期/月份。
when引导的特殊疑问句用来提问时间，常用由at，in，n等组成的表示时间的介词短语回答。
►—When d yu watch TV? 你什么时候看电视？
—On Friday evening. 星期五晚上。
►—When d yu want t visit yur grandparents? 你(们)想什么时候去看你(们)的爷爷奶奶？
—At/On weekends. 周末。
【辨析】when与what time都用来询问时间，但它们有区别：
【典例】Jack and his friends ften play ftball n Saturday. (对画线部分提问)
________ ________ Jack and his friends ften play ftball?
【答案】When d
【解析】询问时间用when，该句主语Jack and his friends 为复数，其助动词应用d。
询问日期用＂What’s the date (tday)?＂ 答语为＂It’s＋日期＂。
►—What’s the date tday? 今天几号？
—It’s March 3rd. 3月3号。
如果问周几，使用＂What day is it tday?今天是周几？＂。
知识点②：－When is yur birthday, Mary? 玛丽，你的生日是什么时候？
－It’ n January 5th. 是1月5日。
【探究】(1)代词it可用于指代时刻、日期、距离、天气、气温等。此句中的代词it用来指代上文中的birthday。
(2)具体日期前用介词n.
(3)“月份+数字的序数词”表示“几月几日”。
【辨析】时间介词n, in与at
注意：表示在具体某一天的上午、下午或晚上，用介词n。
►n Mnday mrning 在周一上午
►n the mrning f March 3rd 在3月3日早晨
知识点③：教材原句S,hw ld are yu,Alan?那么，你多大了，艾伦？（P44)
用法
“Hw ld+be+主语？”意为“······多大年纪／几岁了？”，是对年龄提问的特殊疑问句，其答语形式为：“主语十be+基数词＋year(s)/mnth(s)+ld.或“主语＋be+基数词。”，也可以直接说年龄。
－Hw ld is Bb?鲍勃多大了？
－He is sixteen(years ld).他十六了。
注意
询问年 龄用 What's sb's age? 或 Hw ld be sb.?.
What's the by's age?＝Hw ld is the by? 那个男孩多大了？
【即学即练】
对画线部分提问
He is nine years ld. is he?
答案Hw ld
ld是形容词，意为“年老的”，其反义词为yung(年轻的）。ld是以元音音素开头的单词，所以其前用不定冠词时，应用an.
My grandparents are very ld.我的祖父母年纪很大了。
There is an ld tree in the village. 在村子里有一棵古老的树。
拓展
ld年老的 反义词：yung年轻的
ld旧的 反义词：new新的
the ld做主语指老人，谓语用复数
一言辨异
In sme places,yung peple live in new huses and ld peple live in ld huses. 一些地方，年轻人住新房子，
老年人住旧房子。
知识点④：教材原句Well, d yu want t cme t my birthday party?噢，你想来参加我的生日聚会吗？（P44)
用法
D yu want t d sth.?是邀请某人做某事的句型，其同义表达为：Wuld yu like t d sth.?你愿意做某事吗？
Culd yu d sth.?你能做某事吗？答语多为Yes./Sure./Of curse.等。如果表示拒绝，可用“I'd lve t,but I...”
回答，一般都会说明拒绝的原因。
－D yu want t g swimming with me?你想和我一起去游泳吗？
－Sure.当然了。
－Wuld yu like t cme t my party?你愿意来我的聚会吗？
－I'd lve t,but I have t lk after my brther.我愿意去，但是我不得不照顾我弟弟。
【即学即练】
－Wuld yu like t cme t my birthday party tnight?
－
A.Yes,I'd like t. B. It desn't matter. C.Have a gd time! D.Yu're welcme.
解析
考查交际用语。对邀请句型“Wuld yu ”的回答，用“Yes,I'd like/lve t.”或“N,thanks.”，故选A.
party 做可数名词，意为“聚会”，常用来表示娱乐性、庆祝性或社交性的场合，其复数形式为parties.
I hpe yu can cme t my party next Sunday.我希望下周日你能来参加我的聚会。
party的常用短语有：
birthday party生日聚会
have a party举办聚会
g t the party去尽加聚会
have a diner party举行宴会
拓展
做名词，还可意为“政党”。强调“政党”时用Party.
注意
表达某人的多少岁生日聚会用序数词。
My friends will cme t my twelfth birthday party.我的朋友们将来参加我的十二岁生日聚会。
【即学即练】
根据首字母和汉语提示完成句子
There will be a big p （聚会）fr the schl-leavers this evening.
答案 party
知识点⑤：教材原句See yu!再见！（P44)
用法
See yu!是常用的告别用语，相当于Gdbye.或bye-bye.See yu后可接时间或地点。
拓展
英语中常见的表示道别的表达方式还有：
See yu later.回头见。
See yu tmrrw.明天见。
See yu then.到时见。
See yu sn.一会儿见。
See yu in Beijing.北京见。
【即学即练】
－See yu next time,Alice.
－ .
A.Here yu are B.That's OK C.See yu D.Yu're welcme
解析
考查情景交际。上句句意：下次见，艾丽斯。属于道别用语，答语用“See yu.”表示“再见。”，故选C.
语法清单
语法①：一、序数词
01 序数词定义
序数词是用来表示人或事物顺序的数词，在句中可作主语、宾语、定语或表语。
02 序数词的构成。
基数词变序数词有规律可循：
1-19:基数词后加－th（1、2、3、5、8、9、12除外）
fur-furth,ten-tenth,eleven-eleventh,fifteen-fifteenth,nineteen nineteenth
20以上的“几十几”：只将个位数变为序数词，十位数不变twenty-tw-twenty-secnd,thirty-five-thirty-fifth
20及以上的“整十”：把基数词词尾的－y变成－ie,再加－th
twenty-twentieth,fifty-fiftieth,eighty-eightieth
1、2、3、5、8、9、12是特殊变化
ne-first,tw-secnd,three-third,five-fifth,eight-eighth,nine-ninth,twelve twelfth
巧记序数词
一二三特殊记，－th要从四加起；
八去t,九去e,f来把ve替；
整十变化需注意，把－y改为－ie再加－th;
若是遇到几十几，只变个位就可以。
温馨提示：
序数词常用缩写形式，即“阿拉伯数字＋序数词的后两个字母”。
first→1st secnd→2nd
twenty-furth→24th
【即学即练1】
There are flrs in this building. He lives n the flr.
A.thirty;nine B.thirtieth;nine C.thirtieth;ninth D.thirty;ninth
答案 D
03 序数词的前面要不要the
序数词的前面往往加定冠词the,但当序数词前有形容词性物主代词、指示代词或名词所有格等修饰时，则不必加the.
March is the third mnth f a year.三月是一年中的第三个月。
My mther is my first teacher.我的妈妈是我的第一位老师。前有限定词，不加the
【即学即练2】
On her birthday, she gt an iPad as a gift frm her father.
A.twelve B.twelfth C.the twelve D.the twelfth
答案：B
04 序数词可以用来表示顺序、编号等，但是应该放在名词的前面。
the fifth lessn 第五课
05 如何编号
表示编号时既可以用序数词，也可以用基数词。用基数词表示编号时，则需要把基数词放在名词之后，且名词和基数词的首字母都要大写，不能加冠词。
Lessn Five=the fifth lessn 第五课
Wrld War Tw=the Secnd Wrld War第二次世界大战
Rm 321(读作：rm three tw ne)321号房间
Class 3三班
Grade 7七年级
【即学即练3】
－Excuse me,sir.Here's a package fr Lin Ta.Which rm des he live in?
－ .
A.308 Rm B.Rm 308 C.rm 308 D.The 308 Rm
答案B
06 序数词前用不定冠词
序数词前也可以用不定冠词a/an,这时表示在原有基础上的“又一个；再一个”。
Yu can bring a secnd apple here.你可以再拿一个苹果到这儿来。
【即学即练4】
Yu all failed in the exam（考试不及格）yesterday,s I want t give yu chance(机会）。
A.ne B.a secnd C.the third
解析：
用语境分析法解题。ne意为“一个；一次”；a secnd意为“又一次；再一次”；the third意为“第三次”。由句中“。。failed in the exam(考试不及格）yesterday..”可知空格处指“再给一次机会”。答案B
语法②：名词所有格的构成
1.一般的单数名词在词尾直接加’s.
Jim's bk吉姆的书
【即学即练5】
－When is （father) Day?
－On the third Sunday f June.
答案 father’
2.以－s结尾的复数名词在词尾加’。
the students' basketball学生们的篮球
【即学即练6】
The mvie shws lve fr their children.
A.parents B.parent's C.parents'
答案C
3.不以－s结尾的复数名词在词尾加＇s.
Wmen's Day 妇女节
Children's Day 儿童节
4 表示无生命的事物的名词，通常用“f+名词”结构表示所属关系。
a map f China 中国地图
注意：（1)f+名词与＇s所有格有时可以互换，不过要注意它们物主的位置不同。
这只猫的名字是咪咪。
The name f the cat is Mimi.(f 结构中，物主 the cat 在f后）
The cat's name is Mimi.('s结构中，物主 the cat在＇s前）
（2)'s所有格和f所有格两种所有格形式结合在一起，构成“f+所有格”形式，它通常表示部分概念，即全体中的一部分在意义上与“ne f...”相似，它主要修饰 f前的那个名词。
试比较：
a picture f Xiaming小明（本人）的照片
a picture f Xiaming's小明（拥有的照片中）的一张照片
5表示共同的所属关系时，仅在最后一名词末尾加＇s;表示各自的所属关系时，名词末尾均须加＇s.
Tm and Tim's mther汤姆和蒂姆的妈妈
Tm's and Tim's rms汤姆的房间和蒂姆的房间
【即学即练7】
－A by is flying a kite ver there.Wh is he?
－He is brther.
A.Lucy's and Lily's B.Lucy and Lily's C.Lucy's and Lily
解析：
本题用语境分析法。结合语境可知空格后的“brther”是一个人，应是Lucy和Lily共有的“兄／弟”。表示两个人共同拥有，只在最后一个名词后加“s”。答案B
6.表示“店铺（理发店、面包房等）、诊所、某人的家”时，名词所有格后面一般省略它所修饰的名词。
Let's g t my uncle's t have dinner!让我们去我叔叔家吃晚饭吧！
7.有些表示时间、距离、度量衡、价值、自然现象、国家、城镇等无生命的名词，也可以在词尾加＇s构成所有格。
tday's newspapers今天的报纸
five minutes' walk 步行五分钟的路程
【即学即练8】
It's abut frm ur schl t my huse.
A. 20 minutes'walk B.20 minute's walk C. walk f 20 minutes D.20 minutes'walks
解析：
本题用语法判定法解题。句意为“从我们学校到我家步行大约是20分钟的路程”。表示时间、距离等无生命的名词所有格时，在词尾加＇s,以－s结尾的复数名词在词尾加“””。所以表示“步行20分钟的路程”，用20 minutes' walk. 答案 A
Wrds
when adv.什么时候
January n.一月
mnth n.月；月份
March n.三月
February n.二月
May n.五月
April n.四月
July n.七月
June n.六月
September n.九月
August n.八月
Nvember n.十一月
Octber n.十月
happy adj.愉快的；高兴的
December n.十二月
party n.聚会
ld adj.年老的；旧的
secnd num.第二
first num.第一
fifth num.第五
third num.第三
ninth num.第九
eighth num.第八
twentieth num.第二十
twelfth num.第十二
Phrases
hw ld 多大
Alice's birthday 艾丽斯的生日
at three 在三点钟
happy birthday 生日快乐
in August 在八月
see yu 再见
Sentences
1.When is yur birthday,Linda?你的生日是什么时候，琳达？
2. My birthday is n May 2nd.我的生日是5月2日。
3.When is Alice's birthday?艾丽斯的生日是什么时候？
4. Hw ld are yu?你多大了？
Grammar
序数词
名词所有格
使用范围
例句
when
1. 用于提问笼统的时间。
2. 用于提问年份、日期。
1. —When will he cme? 他什么时候来？
—Next week./Tmrrw. 下周。/明天。
2. —When were yu brn? 你何时出生的？
—I was brn in 1990. 我出生于1990年。
what time
1. 用于提问具体的时间。
2. 用于询问几点钟。
1. —What time d yu g t schl? 你什么时候去上学？
—At eight ’clck. 八点钟。
2. —What time is it?/What’s the time? 几点了？
—It’s half past six. 六点半。
词条
用法
举例
n
表示在具体的某一天，通常用在星期几或具体的某月某日之前
n Wednesday 在周三
n September 2nd 在9月2日
in
表示在某一段时间内，通常用在年、季节、月份或表示泛指的上午、下午、晚上等之前
in 2018 在2018年 in autumn 在秋天
in April 在四月 in the evening 在晚上
at
表示在某一个具体的时间点
at three ’clck 在三点钟
构成
示例
一般情况下在名词词尾加-’s
Bb’s sister鲍勃的姐姐
my father’s rm 我父亲的房间
名词是以-s或-es结尾的复数词尾，直接在其后加-’
the bys’ bks男孩子们的书
不以-s结尾的复数名词直接在其后加-’s
Children’s Day儿童节
共同拥有时，在最后一个名词后加-’s
Mike and Alan’s rm迈克和艾伦两人的房间
各自所有时，在每个名词后加-’s
Mary’s and Cindy’s mthers 玛丽的妈妈和辛迪的妈妈