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    1.1 素养与情操——美术鉴赏的意义 课件-2024-2025学年高中美术人美版(2019)美术鉴赏

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    美术鉴赏主题一 素养与情操——美术鉴赏的意义教学ppt课件

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    这是一份美术鉴赏主题一 素养与情操——美术鉴赏的意义教学ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了美术作品,鉴赏与欣赏,什么是艺术美等内容,欢迎下载使用。
    《泉》1917年美国纽约独立艺术家展马塞尔·杜尚
    马塞尔·杜尚是二十世纪实验艺术的先锋,被誉为“现代艺术的守护神“,对于第二次世界大战前的西方艺术有着重要的影响,是达达主义及超现实主义的代表人物和创始人之一。
    《喜剧演员》2019年美国迈阿密巴塞尔艺术展莫瑞吉奥·卡特兰
    艺术,有时候会用一种看似虚假的方式呈现出真相,就像《喜剧演员》这幅艺术品一样。它在2019年巴塞尔艺术展上展出,并最终以12万美元被人拍走,折合人民币约85万。
    美术作品是美术鉴赏的对象对我们的生活有着特别的意义
    《捣练图》局部,唐·张萱
    《拾穗者》局部,法·米勒
    美术欣赏看的是作品形象、形式等,更注重视觉的审美感受。 欣赏左边两幅作品,尝试形容画中人物形象并谈谈感受。
    美术鉴赏看的是作品内涵,更强调对作品价值的探究和评判。 鉴赏左边两幅作品,谈一谈它们的价值如何?
    艺术美不同于现实中的“漂亮”,而是特定美术形象表现出的艺术自身的“美” 朱耷生平简介:江西南昌人,出生明朝宗室,从小擅长写实作画。19岁时,满清入关,明朝灭亡,父亲和妻子随后相继去世。为了保全自己,他只好选择剃发为僧,改名雪个。后来又入了道教。直到晚年时候,才开始用“八大山人”的署名来题诗作画。 请同学们思考,朱耷为什么要把它画成向上翻白眼的神态。画家的意图是什么?它的作品体现了什么样的艺术美?
    四、美术鉴赏的审美功能
    美术鉴赏的根本的目的,是通过审美感受和体验陶冶情操、提升审美素养、激发对美的追求和向往。 对老百姓来说,民间艺术是最好的体现审美追求的载体,比如:春联、民族服饰、皮影等等。
    仔细观看视频,并谈一谈戏中哪段情节最有意思?
    艺术的审美功能,不仅体现在欣赏者对生活和精神上的追求,也可以体现在艺术形式上的追求,比如构图、材料、表现语言等等。 南宋画家夏圭,构图常取半边,人称“夏半边”。欣赏《临流抚琴图》,谈一谈这种构图形式有哪些艺术美感?
    五、美术鉴赏的认知功能
    通过美术鉴赏可以认识不同时代,不同地域的社会文化生活信息。欣赏南宋画家马远的《踏歌图》,说一说此画能反映了南宋当时怎样的社会面貌?
    六、美术鉴赏的教育功能
    美术作品可以通过表现社会伦理、道德价值观、爱国主义等主题,对人们进行思想教育、情感教育、人文教育。
    人民英雄纪念碑·胜利渡长江 刘开渠
    《采薇图》南宋·李唐《采薇图》描绘的是伯夷和叔齐“不食周粟”的故事。欣赏此画,谈一谈作者的创作意图。
    课堂练习1.明末清初画家( ),总是把动物画成向上翻白眼的神态。A:朱熹 B:朱耷 C:朱开山 D:夏圭
    2.唐代张萱擅长表现仕女图,下列属于张萱作品的是( )。A:临流抚琴图 B:踏歌图 C:捣练图 D:秋风纨扇图
    3.美术作品具有三种功能,以下不包括( )。A:教育功能 B:认识功能 C:审美功能 D:批评功能
    4.人民英雄纪念碑,碑座有八块主浮雕,下图描绘的是( )A:胜利渡长江 B:金田起义 C:武昌起义 D:虎门销烟

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