北师大版（2024）一年级上册（2024）做个加法表精品教学作业ppt课件

这是一份北师大版（2024）一年级上册（2024）做个加法表精品教学作业ppt课件，文件包含55解决问题一---课件pptx、55解决问题一--教学设计doc、《20以内的进位加法》单元整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
经历小组合作、交流，整理10以内加法表的程，提高10以内加法计算的正确率和速度。
能把10以内的加法算式有律地整理在加法表中，能够发现加法表中的简单规律。
积极参与合作学习，体验与同伴合作的乐趣。在观察、交流等学习活动中，培养有序思考的习惯。
通过小组交流，列出所有算式，对10以内的加法算式进行归纳，从中发现规律。
进行自主探索、合作交流，经历研究与探索的过程，培养有序思考的习惯。
2＋3＝ 7＋1＝ 4＋5＝ 3＋4＝ 1＋4＝ 1＋5＝ 1＋9＝ 5＋3＝
制作加法表并探索其中的规律
与同伴合作，整理加法算式，排一排。
按照一定的顺序将算式进行排列。按照得数相同排列或按照算式中有相同加数排列。
下面是淘气做的加法表，请你帮他填完整。
小组合作，要求：1.小组同学各自尝试填表，填完后交流结果。2.各组推荐代表发言。
竖着看，横着看，斜着看，你发现了什么规律？
横着看，每一行从左到右，加号前面的数依次减1，加号后面的数不变，得数依次减1。
竖着看，每一列从上到下，加号前面的数依次减1，加号后面的数依次加1，得数不变。
斜着看，从左下到右上，加号前面的数不变，加号后面的数依次减1，得数依次减1。
1. 填上加法算式，使它们的得数等于图案中间的数。
2.不计算，在得数大的算式后面的 里画“√”。
6 + 31 + 85 + 56 + 22 + 83 + 4
3.在 里填上合适的数，使每条边三个数相加的和是10。
4.写出与第一个算式得数相同的加法算式。
5.（思维训练）把1，2，3，5，6分别填入 里，使每条线上三个数相加的得数都相等。
1.整理加法表时，要先按照一定的标准将算式分类，然后再按照一定的顺序将算式排列。2.加法表中结果是几，加法算式的个数就是几加1。