终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    甘肃省兰州市西北师范大学附属中学2024-2025学年高二上学期12月月考生物试题

    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 练习
      (原卷)师大附中高二生物.docx
    • 练习
      师大附中高二生物.docx
    (原卷)师大附中高二生物第1页
    (原卷)师大附中高二生物第2页
    师大附中高二生物第1页
    师大附中高二生物第2页
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    甘肃省兰州市西北师范大学附属中学2024-2025学年高二上学期12月月考生物试题

    展开

    这是一份甘肃省兰州市西北师范大学附属中学2024-2025学年高二上学期12月月考生物试题,文件包含原卷师大附中高二生物docx、师大附中高二生物docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共8页, 欢迎下载使用。
    时长:75分钟 总分:100分
    单选题(每题3分,共36分)
    1.下列关于种群特征的说法,正确的是( )
    A.种群密度能反映种群在一定时期的数量和数量变化趋势
    B.出生率越高,种群数量增长越快
    C.年龄结构能够用来预测种群密度的变化趋势
    D.利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体,对种群的密度影响不大
    答案C
    2.下列关于种群增长的“S”形曲线的叙述,正确的是( )
    A.种群的数量每年以一定的倍数增长,可用数学模型Nt=N0λt表示
    B.K值会随着环境因素的变化而发生变化
    C.各阶段的增长速率不同,随着时间的增加越来越大
    D.环境条件是资源和空间充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等
    答案B
    3.下列对种群概念的叙述,正确的是( )
    A.湖泊中所有鱼类的总和
    B.生活在同一区域中同种生物个体的总和
    C.一个草原上相互之间有关系的各种生物的总和
    D.一个生态环境中具有相互关系的动植物的总和
    答案B
    4.近年来,美国人谈“鱼”色变,因为“亚洲鲤鱼”在美国境内泛滥成灾,在某些河流中已占鱼类总数的90%。生物学家为了解美国境内某种“亚洲鲤鱼”的数量特征而进行了一系列的调查活动,其调查指标不包括( )
    A.该种“亚洲鲤鱼”的种群密度
    B.该种“亚洲鲤鱼”的年龄结构
    C.该种“亚洲鲤鱼”的产卵量
    D.该种“亚洲鲤鱼”的性别
    答案D
    5.在对某种兔种群密度的调查中,第一次捕获并标记46只,第二次捕获25只,其中有标记兔12只,则该种群的总数量约为( )
    A.46只B.125只
    C.88只D.96只
    答案D
    6.动物学家考察某个牧区后,认为当地的鹿群处于增长高峰期,今后还能增长十几年才会停止。预测种群数量变化趋势主要依据的是( )
    A.种群的数量和密度
    B.种群的年龄结构
    C.种群的性别比例
    D.出生率和死亡率
    答案B
    7.科研小组对某地甲、乙两个种群的数量进行了多年的跟踪调查,并研究Nt+1/Nt随时间的变化趋势,结果如图所示(图中Nt表示第t年的种群数量,Nt+1表示第t+1年的种群数量)。下列分析正确的是( )
    A.甲种群在0~t3段的年龄结构是一直为增长型
    B.乙种群在0~t1段的种群数量呈“J”形增长
    C.乙种群在t2时数量最少
    D.甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件得到了改善
    答案B
    8.大多数生物群落在空间上有垂直分层的现象,称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是( )
    A.温度、食物
    B.温度、光照
    C.湿度、温度
    D.光照、食物
    答案D
    9.关于森林群落的叙述,错误的是( )
    A.森林群落包括森林中的所有生物
    B.森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象
    C.互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中
    D.群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物利用
    答案B
    10.如图表示两个群落的演替过程,下列叙述正确的是( )
    A.甲可表示从森林被全部砍伐的地方开始的演替
    B.若时间允许,甲一定能演替到相对稳定的森林阶段
    C.乙群落的演替属于自然界存在的一种演替类型
    D.第N年时,甲、乙的群落结构相同
    答案C
    11.有关群落演替的叙述,正确的是( )
    A.群落演替达到相对稳定后,物种组成不再发生变化
    B.从裸岩到森林的演替过程中,昆虫首先出现在灌木阶段
    C.火灾后,自然恢复林的形成属于群落的次生演替
    D.在群落演替过程中,若一种新的优势种出现,则原有优势种消失
    答案C
    12.下列群落演替中,属于初生演替的是( )
    A.某地海底火山爆发形成了一个新岛,后来又逐渐长出了很多植物
    B.河流因为堵塞而成为沼泽,上面长出了新的植物
    C.弃耕后的农田长出杂草,几年后又长出多年生植物
    D.西双版纳的热带雨林遭到严重砍伐后,很快又长出新的植物
    答案A
    二、非选择题:共64分。
    13.(14分)某地的常绿阔叶林因森林大火而遭到破坏,一段时间后,该地常绿阔叶林逐步得以恢复。如下图为恢复过程中群落演替的不同阶段及其植物组成。
    (1)随着时间的推移, 的过程,称为群落的演替。在Ⅰ阶段经历了一年生草本植物占优势,到多年生草本植物占优势的过程,在Ⅱ阶段,草本植物和灌木混生,群落内很少有一年生草本植物生长,其原因是 。
    (2)该群落演替的类型为 演替,在Ⅰ→Ⅳ阶段的演替过程中,群落对光能的利用能力 ,抵御环境变化的能力逐渐 。
    (3)在Ⅳ阶段,自上而下分别有乔木、灌木和草本植物,这体现了群落的 结构。
    (4)如果人类参与了该群落演替过程,那么人类的活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的 和 进行。
    答案(1)一个群落被另一个群落代替 大部分一年生草本植物在争夺阳光和空间等的竞争中被淘汰
    (2)次生 提高 增强
    (3)垂直
    (4)速度 方向
    14.(12分)图甲和图乙是种群数量增长的两种常见模型,请回答下列问题。
    (1)甲曲线形象直观,也可以用公式法精确地表示,其公式为 ,其中λ表示该种群数量是前一年的倍数。该λ主要取决于 (填种群特征)。
    (2)乙曲线的形成原因是 ,K值的含义是 。
    (3)在图丙中画出乙曲线的种群增长速率。
    (4)“探究酵母菌种群大小的动态变化”实验就是一个验证过程。酵母菌种群数量的动态变化与培养条件密切相关。在营养条件不受限制时,种群数量增长曲线能在较长时间内保持“J”形。随着培养液中 的减少、 的增加,种群数量增长受到环境的限制,种群数量增长曲线为“S”形。
    答案(1)Nt=N0λt 出生率和死亡率
    (2)存在着环境阻力(其他合理答案也可) 环境容纳量
    (3)
    (4)营养物质 代谢产物
    15.(14分)下图表示某物种迁到一个新环境后,其种群数量的变化情况。
    (1)从曲线的走势来看,该种群刚迁入时,经历了一个快速的增长期,曲线呈现出近似 增长;当种群数量越来越多,由于环境条件有限,曲线呈现出 增长;最后曲线呈现出有规律的 。
    (2)该种群的环境容纳量(K值)大约对应于图中的哪个点? 。
    (3)如果此种群是鱼类,应如何捕捞才能使效益最高? 。
    (4)某一地区2010年人口普查时有10万人,2011年比2010年增长1%。请预测按照此增长速率,2016年该地区的人口将有多少? (写出计算式即可)。在生物圈中,人口的K值是有限的。人口增长过快对生态环境会产生沉重的压力。为此我们应采取的对策是 。
    答案(1)“J”形 “S”形 波动 (2)b (3)捕捞后种群数量控制在d点左右 (4)Nt=10×(1+1%)6万
    16.(12分)某湿地生态系统主要由红树林、藻类和浮游动物等组成,请回答下列问题。
    (1)调查该生态系统中的某种乔木的种群密度的常用方法是 ,该方法的关键是要做到 。
    (2)红树林中的植物存在明显的分层现象,群落具有分层现象的意义是 ,植物的分层决定了动物的分层,其原因是植物为动物提供了多种多样的 。
    (3)某些红树植物的不定根在海绵中交错分布,并从中吸收溶解铵,从而促进了根的生长。而红树植物的根为海绵的生长提供稳固的生长基质,还能释放碳来促进海绵的生长。由此可知,这些红树植物和海绵的种间关系为 。
    答案(1)样方法 随机取样
    (2)提高了群落对阳光等资源的利用率 栖息空间和食物条件
    (3)互利共生
    17.(12分)冰碛层是冰川融化后形成的裸地,冰碛层上的群落演替要经历上百年的时间。下表为冰碛层演替过程中优势植物的替代情况及部分阶段土壤的pH。
    (1)冰碛层上的群落演替属于 (填写演替类型)。
    (2)由表分析,演替过程中土壤pH的变化主要与 (填写生物名称)有关。
    (3)赤杨定居后,一些固氮微生物侵入赤杨根部,形成根瘤。这些固氮微生物从赤杨根部获得营养,同时也将空气中的氮转化为植物能够吸收的离子形式。固氮微生物与赤杨的种间关系是 。根据分析,云杉和铁杉成为优势种的原因有:① ;② 。
    (4)据表分析,从冰碛层上的优势种替代过程可以看出,群落的发展变化是生物与环境间定向 的结果。
    答案(1)初生演替 (2)赤杨 (3)互利共生 ①土壤的酸性 ②土壤中氮素含量增加 (4)选择
    演替过程中优势
    种的替代顺序
    冰川退去
    后的裸地
    苔藓→草本
    植物→柳树
    赤杨
    云杉、铁杉
    第9年
    第18年
    第35~50年
    第80~100年
    土壤的pH
    7.9~8.0

    7.2
    6.5
    5
    4.8

    相关试卷

    甘肃省兰州市西北师范大学附属中学2024-2025学年高二上学期11月月考生物试题:

    这是一份甘肃省兰州市西北师范大学附属中学2024-2025学年高二上学期11月月考生物试题,文件包含原卷附中高二生物docx、附中高二生物docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共11页, 欢迎下载使用。

    2024~2025学年甘肃省兰州市西北师范大学附属中学高二(上)11月月考生物试卷(含答案):

    这是一份2024~2025学年甘肃省兰州市西北师范大学附属中学高二(上)11月月考生物试卷(含答案),共12页。

    甘肃省兰州市西北师范大学附属中学2024-2025学年高二上学期11月月考生物试题:

    这是一份甘肃省兰州市西北师范大学附属中学2024-2025学年高二上学期11月月考生物试题,文件包含原卷附中高二生物docx、附中高二生物docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共11页, 欢迎下载使用。

    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map