2020-2021学年四川成都金牛区七年级上册语文期末试卷及答案

这是一份2020-2021学年四川成都金牛区七年级上册语文期末试卷及答案，共18页。试卷主要包含了基础知识，文言文阅读，默写，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
全卷分 A卷和B卷，A卷满分 100分，B卷满分 50分；考试时间 120分钟。A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为其他类型的题。
A卷(共 100分)
第Ⅰ卷(选择题共24分)
一、基础知识(每小题3分，共 12分)
1. 下列加点字注音准确无误的一项（ ）
A. 抖擞(sǒu) 侍弄(sì) 怪诞不经(dàn)
B. 憔悴(cuì) 花梗(gěng) 拈轻怕重(niān)
C. 怂恿(sóng) 感慨(kài) 人声鼎沸(dǐng)
D. 澄清(chéng) 坍塌(dān) 畏罪潜逃(qián)
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字音。
A. 侍弄（sì） ——shì；
C怂恿（sóng）——sǒng， 感慨（kài） ——kǎi；
D.坍塌（dān）——tān；
故选B。
2. 下列语句中书写有误的一项（ ）
A. 她觉得应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
B. 一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘。
C. 我往下看，感到阵阵晕眩；一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。
D. 看着三轮车远去，也绝没有想到，那竟是永远的绝别。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查汉字字形辨析能力。
D.绝别——诀别；
故选D。
3. 下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A. 这次月考成绩不理想，老师把这个骇人听闻的消息告知我，并让我认真总结。
B. 春天的人民公园生机勃勃，美不胜收，到处花团锦簇、鸟语呢喃，游人如织。
C. 村支书总是见异思迁，先带领大家改变村里居住环境，又帮助大家脱贫致富。
D. 在这次班会活动中，李静的演讲生动精彩，咄咄逼人的气势感染了现场所有人。
【答案】B
【解析】
【详解】考查成语运用。
A.骇人听闻：使人听了感到震惊。不合语境“这次月考成绩不理想”；
B.美不胜收：好的东西太多，欣赏不过来。正确；
C.见异思迁：见到另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。不合语境“先带领大家改变村里居住环境，又帮助大家脱贫致富”；
D.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。不合语境“演讲生动精彩”；
故选B。
4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 武昌医院院长刘智明的一生，救治了无数的病人，为医疗事业做出了巨大的贡献。
B. 通过他的不懈努力和坚持，使得这一次的演讲比赛获得了圆满的成功。
C. 最近，学校进行了全面的防疫宣传，帮助大家树立常规防疫意识等的工作。
D. 11月29日，成都市举行了以“大运之城，大美成马”为主题的马拉松比赛。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
A.成分赘余，删去“的一生”；
B.缺主语，删去“通过”或“使得”；
C.成分赘余，删去“等的工作”；
故选D
二、文言文阅读(每小题3分，共12分)
穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。 宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶?”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何?”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A. 家无井而出溉汲 汲：从井里取水
B. 国人道之 道：讲述
C. 因往晓之 晓：通晓
D. 晓之者亦舍然大喜 舍：通“释”，解除、消除
6. 下列语句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 宋之丁氏 夫君子之行
B. 奈地坏何 禽兽之变诈几何哉
C. 家无井而出溉汲 人不知而不愠
D. 因往晓之 未若柳絮因风起
7. 文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?
A. 如果伸展身体、一呼一吸，每天都在天中活动，为什么还担忧天会塌下来呢?
B. 你伸展身体、一呼一吸，每天都在天中活动，为什么还担忧天会塌下来呢?
C. 你伸展身体、一呼一吸，每天都在天中行走、休息，为什么还担忧天会塌下来呢?
D. 如果伸展身体、一呼一吸，每天都在天中行走、休息，什么还担忧天会塌下来呢?
8. 下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）
A. 两则寓言内容浅显，但都有深刻的道理。甲文告诉我们道听途说的话不能轻信。乙文告诉我们不要有毫无根据的担忧。
B. 两则寓言语言简练，但都有生动的描写。甲文主要采用神态描写刻画人物，乙文主要采用动作描写刻画人物。
C. 两则寓言叙事简短，但都有完整的情节。甲文记叙了谣言从产生、传播到终止的过程，乙文叙述了杞人从忧心忡忡到舍然大喜的经过。
D. 两则寓言故事短小，但都有深远的影响。 甲文衍生的成语是“以讹传讹”，乙文是“杞人忧天”。
【答案】5. C 6. A 7. B 8. B
【解析】
【5题详解】
考查文言词语。C.句意：就前去劝慰他。晓：开导。故选C。
【6题详解】
本题考查文言词语的一词多义。
A．结构助词，的；
B．疑问词，怎么办/名词，多少；
C．连词，表承接/连词，表转折；
D．连词，于是/动词，趁，乘；
故选A。
【7题详解】
本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有“若（你）”“行止（活动）”等。故选B。
【8题详解】
考查理解文章内容。
B.两篇文章都应该主要运用语言描写刻画人物。故选B。
【点睛】参考译文：
《穿井得一人》
宋国有家姓丁的人，家里没有水井，需到外面打水浇田，经常要派一个人住在外面。等到他家打了一口井（之后），（便）告诉别人说：“我家打井得到了一个人。”有人听了这话就传出去说：“丁家打井打出了一个人。”居住在国都中的人都在谈论这件事，向宋国国君报告了这件事。宋国国君派人向丁家人问这件事，丁家人回答说：“得到一个人的劳力，并不是在井里挖出一个人啊。”听到像这样的传闻，还不如没听到。
《杞人忧天》
杞国有个人担忧天会塌地会陷，自身没有安全居住的地方，乃至于睡不好觉，吃不下饭。
又有个人为这个杞国人的担忧而担忧，就前去劝慰他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”
那个人说：“天当真是气体积聚的，那日月星辰不会掉下来吗？”
劝慰他的人说：“日月星辰，也是气体积聚的，只不过是气体中发光的东西，即使掉下来，也不会对人有所伤害。”
那个人又说：“那地塌陷下去怎么办？”
劝慰他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四面八方的空虚之处，没有什么地方是没有土块的。你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”
那个杞国人放下思想包袱，非常高兴；劝慰他的人也如释重负，非常高兴。
第Ⅱ卷(非选择题，共76分)
三、默写(共6分)
9. 默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判)
①_______________________，受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)
②终古高云簇此城，___________________。(谭嗣同《潼关》)
③乡书何处达？________________。 (王湾《次北固山下》)
（2）请在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和刘禹锡的《秋词》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。
______ _______，_______。_____，______。
【答案】 ①. 回乐烽前沙似雪 ②. 秋风吹散马蹄声 ③. 归雁洛阳边 ④. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白） ⑤. 杨花落尽子规啼 ⑥. 闻道龙标过五溪 ⑦. 我寄愁心与明月 ⑧. 随君直到夜郎西/《秋词》（刘禹锡）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
【解析】
【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“烽、溪、郎、碧霄”等字词容易写错。
四、现代文阅读(共10分)
阅读下面文章，完成各题。
玉簪花开自馨香
①似乎刚过完了春节，已是长夏天气。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。花苞很有精神，一朵钻出来，一个柄上的好几朵都跟上。六片的修长的花瓣围着花蕊，当中的一株顶着一点嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝，就像美人头上的发簪一般，分外清雅。花开到十几朵，满院便飘着芳香，它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋。
②我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长，往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄正吐蕊的白花被绿叶擎起，隐约如绿波上的白帆，缓缓驶向前方。
③据说玉簪花的花瓣可以入药，还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。《本草纲目》里也有关于玉簪花的记载，说它：“柔茎如白菘，叶脉清晰，茎上花朵长二三寸，未开时如白玉搔头簪形，中吐黄蕊，根叶可解一切毒。”这一句说透了玉簪的品性：凡俗，不起眼，却又担当着不可或缺的角色。而且这花不挑地方，不拣土壤，还特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，低调又谦逊。
④安谧的后院，那第一朵玉簪已凋谢了，可别的又一朵朵再接上来。圆鼓鼓的花苞，盛开了的花朵，由一个个柄擎着，在绿波上航行。它们在晚风里，生机蓬勃却又无声无息地散发着最隐秘的爱。
⑤也许，我们每个人的心中都长着一株玉簪花。
(选文有删改)
10. 作者笔下的玉簪花有哪些特点？请简要概括。
11. 文中画线句子运用了比喻的修辞手法，语言生动形象，请结合全文简要赏析其妙处。
12. 文章以“玉簪花开自馨香”为题有何深刻含义，请结合全文简要分析。
【答案】10. （1）清雅芬芳；（2）生命力旺盛；（3）有自己独特的价值；（4）低调谦逊。
11. 把绿叶擎起的白花正在吐蕊比作白帆在绿波上慢慢向前，生动形象地写出了玉簪花在绿叶衬托下缓缓开放的情态，同时与后文“盛开了的花朵，由一个个柄擎着，在绿波上航行”呼应，表达了作者对玉簪花积极乐观的生活态度的赞美。
12. 玉簪花平凡、不起眼，却担当着不可或缺的角色，低调地奉献着自己。我们每个人都应该像它那样：即使自己普通，没有优越的环境，也要热爱生活，坚强地绽放自我的风采。
【解析】
【10题详解】
本题考查内容理解和概括。
结合①段中“玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。花苞很有精神，一朵钻出来，一个柄上的好几朵都跟上。六片的修长的花瓣围着花蕊，当中的一株顶着一点嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝，就像美人头上的发簪一般，分外清雅。花开到十几朵，满院便飘着芳香，它的香比较强，似乎有点醒脑的作用”可概括为：清雅芬芳；
结合②段中“我喜欢花，却没有侍弄花闲情。玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长，往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致”可概括为：生命力顽强；
结合③段中“据说玉簪花的花瓣可以入药，还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气”可概括为：由一定的药用价值；
结合③段中“这一句说透了玉簪的品性：凡俗，不起眼，却又担当着不可或缺的角色。而且这花不挑地方，不拣土壤，还特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，低调又谦逊”可概括为：低调谦逊。
【11题详解】
本题考查句子的赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。
结合“在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄正吐蕊的白花被绿叶擎起，隐约如绿波上的白帆，缓缓驶向前方”的内容，由“一柄柄正吐蕊的白花被绿叶擎起，隐约如绿波上的白帆”可知，句子运用比喻的修辞，把绿叶擎起的白花正在吐蕊比作白帆在绿波上慢慢向前，生动形象地写出了玉簪花在绿叶衬托下缓缓开放的情态；结合后文“圆鼓鼓的花苞，盛开了的花朵，由一个个柄擎着，在绿波上航行。它们在晚风里，生机蓬勃却又无声无息地散发着最隐秘的爱”可知，与后文“盛开了的花朵，由一个个柄擎着，在绿波上航行”呼应，表达了作者对玉簪花积极乐观的生活态度的赞美之情。
【12题详解】
本题考查内容理解和语言表达能力。
结合③据段中“玉簪的品性：凡俗，不起眼，却又担当着不可或缺的角色。而且这花不挑地方，不拣土壤，还特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，低调又谦逊”，④段中“安谧的后院，那第一朵玉簪已凋谢了，可别的又一朵朵再接上来。圆鼓鼓的花苞，盛开了的花朵，由一个个柄擎着，在绿波上航行。它们在晚风里，生机蓬勃却又无声无息地散发着最隐秘的爱”的内容可知，簪花平凡、不起眼，却担当着不可或缺的角色，低调地奉献着自己；
联系⑤段中“也许，我们每个人的心中都长着一株玉簪花”的内容可知，启示我们每个人都应该像它那样：即使自己普通，没有优越的环境，也要热爱生活，坚强地绽放自我的风采，实现自己的人生价值。
六、作文(60分)
13. 凝望着北海盛开的菊花，史铁生终于懂得了妈妈说的“好好活”；再想起那次悬崖脱险，莫顿.亨特终于懂得了达到目标需要“走一步，再走一步”；回忆起雨中的荷叶与莲花，冰心终于懂得了母爱的无私与伟大…………
懂得，是一次次的内心顿悟，也是一次次的自我重塑。 生活的道路上点点滴滴的酸甜苦辣，让我们慢慢懂得，不断成长。
请以“懂得”为题，完成作文。
要求：①要有真情实感。②自定立意，自选文体(诗歌除外)。③不少于600字。④不得抄袭、套作。⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】例文：
懂得
时光匆匆将我推进初中生涯，面对全然陌生的一切，我好似一只迷路的骏马，在大雾弥漫的故森林中狂奔穿梭，直至筋疲力尽，也依旧逃不出这幽绿的深渊。
当我高谈伟大理想与追求时，周遭质疑的声音封了我的嘴，那嘲笑的目光令我感到悲哀。我慌张的四处盼望，却看见一个个灰暗的灵魂游荡在我的身边，一模一样的麻木与毫无个性。我对着他们抓狂，能看见的却只有我自己。在这，我是失语者，亦是盲人。
忽然明白，这已经不是我从前的世界了，我的初中梦，猝不及防的醒了。于是我低下头，蜷缩在角落中，将自己置于一片空旷和宁静，渐渐地，我的心脏不再起舞。
一片朦胧中，有一个声音越来越近，越来越清晰。终于一簇耀眼的光芒穿过大雾，洒在我僵硬的身躯，一股暖意融化了结冰的心。
他说：“跟自己节奏走，听自己的心，看梦想的影子，那就是你。不需要刻意逼自己接受别人的任何东西，你就是你。”霎时间，眼前一片光亮，我猛地惊醒，原来压垮我的，是我自己。他是我的小学班主任，扶着我一步一步从全级倒数爬到年级前十。他曾成就了我的奇迹，今天，他又替我清理了内心的荆棘，梦想的大道再次为我敞开。
“你是个怀旧的人，不要因为怀念曾经的同学和环境，就不再前行，你要一直努力下去。”她是我初一初二的班主任，曾陪我走过青春中最狂傲的岁月。无需多言，她懂我的沉默。一语道尽我的心酸，又教会我，朝前看，迈步走。
当我的热烈得不到回应，当寒流一阵阵袭来，当我撑不住倒下之际，脑海中就会浮现他们的身影。我知道，这个世界，有他们在关心我，他们懂我。于是，我一次又一次重新站起，因为我明白，随着那束光，我可以到达理想的彼岸。
懂得，是你无需多言，她就能直击你灵魂深处最柔软的区域，且以无比温柔的暖流包容你的伤痛，安抚你慌乱害怕的内心。
被懂得，是精神的共鸣，让我知道我不是一个人，我的话，有人听，我的心，有人懂。
感谢你们在我生命中出现，这是我一生的幸运。
【解析】
【详解】本题考查全命题作文。
审题立意：分析引导语，其中的关键语句是“懂得，是一次次的内心顿悟，也是一次次的自我重塑。 生活的道路上点点滴滴的酸甜苦辣，让我们慢慢懂得，不断成长”，强调了“懂得”对于生命，对于成长的重要意义。通过与自然、与人的接触，我们不断汲取成长必需的养料。“懂得”是一个过程，懂得也有具体的指向，即懂得了什么。适合创作一篇记叙文，通过自己从不懂到懂得的过程，表达自己对于成长的某种感悟，以真情实感来打动读者。
选材构思：生命就是一个不断懂得的过程。在家庭生活中，我们懂得了亲情的可贵；与朋友交往，我们懂得了友谊的重要；在学校学习，我们懂得了知识的意义；走进自然，我们懂得了四季的美好……写作时，应用具体的事件来向读者呈现自己懂得的过程，以议论或抒情来表达自己懂得的具体的内容，点明这个过程对于自己成长的重要意义。
B卷(50分)
一、诗歌鉴赏(4分)
阅读下面的唐诗，完成下面小题。
题金陵渡
张祜
金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。
潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。
14. 诗歌第四句中的意象分别是_____________和___________。
15. 诗人寓情于景，表达了自己的无限愁绪，请结合诗句简要分析。
【答案】14. ①. “两三点星火” ②. “两三点星火中的瓜州”
15. 西斜的月光映照着夜色中的江水，江面上闪烁着两三点微弱的渔火，冷清凄寒画面中蕴含着诗人漂泊在外的孤独寂寥之情。
【解析】
14题详解】
本题考查理解意象。
“两三星火是瓜洲”意思是对岸星火闪闪便是瓜洲。可知，意象分别是“两三点星火”和“两三点星火中的瓜州”
【15题详解】
本题考查诗人情感。
“金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁”交代诗人夜宿的地点，点出诗人的心情“愁”；“潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。”落潮的夜江浸在斜月的光照里，在烟笼寒水的背景上，忽见远处有几点星火闪烁，诗人不由脱口而出：“两三星火是瓜洲。”将远景一点染，这幅美妙的夜江画也告完成。“两三星火”，用笔潇洒空灵，动人情处不须多，“两三”足矣。“一寸二寸之鱼，三竿两竿之竹”，宜乎以少胜多，点染有致，然而也是实景，那“两三星火”点缀在斜月朦胧的夜江之上，显得格外明亮。那个地方“是瓜洲”。冷清凄寒画面中蕴含着诗人漂泊在外的孤独寂寥之情。
二、文言文阅读(共 12分)
阅读下面文言文，完成各题。
萧何荐贤
信与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信亦亡。何闻之，不及以闻，自追之。居一二日，何来谒上。 上骂曰：“若亡，何也？”何曰：“不敢，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”曰：“韩信也。”上复骂：“诸将亡者数十，公无所追；追信，诈也！”曰：“诸将易得耳；如信者，国士无双。 王必欲争天下，非信无可。顾王策安所决耳。”上曰：“吾亦欲东，安能久居此乎？”何曰：“王计必欲东，用信，信即留。”上欲以为大将，何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿，此乃信所以去也。 需择良日斋戒，乃可。”上许之。 至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。
(节选自《史记·淮阴侯列传》有删改)
16. 下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）
A. 不及以闻 闻：使…………听到B. 居一二日 居：居住
C. 顾王策安所决耳 顾：看、视D. 王计必欲东 计：谋划
17. 将文中画线句子翻译为现代汉语。
（1）诸将亡者数十，公无所追；追信，诈也！
（2）王素慢无礼，今拜大将如呼小儿，此乃信所以去也。
18. 文中萧何这个人物形象有何特点？请根据文章内容简要分析。
【答案】16. B 17. （1）各路将领逃亡了几十人，你都没追；却去追韩信，你这是欺骗我！
（2）大王您向来对人轻慢无礼，如今任命大将军就像呼喊小孩儿一样，这就是韩信离去的原因啊。
18. ①萧何善于识别人才。他与韩信几次谈话，就能看出其才能卓越。②萧何爱惜人才、尊重人才。他亲自追回韩信，并劝谏刘邦尊重韩信。
【解析】
【16题详解】
本题考查文言词语。
B.句意：过了一两天。居：过了。
故选B。
【17题详解】
本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。
重点的词有“亡（逃跑）”“诈（欺骗）”“素（向来）”“去（离去）”等。
【18题详解】
本题考查分析人物形象。
结合“信与萧何语，何奇之”可知，萧何善于识别人才。他与韩信几次谈话，就能看出其才能卓越。
结合“信亦亡。何闻之，不及以闻，自追之”“如信者，国士无双。王必欲争天下，非信无可”可知，萧何爱惜人才、尊重人才。他亲自追回韩信，并劝谏刘邦尊重韩信。
【点睛】参考译文：
韩信多次跟萧何谈话，萧何认为他是奇才。(汉王军队)到达南郑，许多将领在半路上脱离汉王军队的有几十人。韩信也脱离汉王军队另谋出路。萧何听说韩信不在了，来不及报告汉王，亲自追赶他。过了一两天，萧何来见汉王，汉王骂萧何：“你离开我，为什么？”萧何说：“我不敢脱离您，我是去追赶离队的人。”汉王说：”你追赶的人是谁呢？”回答说：“是韩信啊。”汉王又骂道：“离队的将领多达几十人，你没去追一个；却去追韩信，是骗我。”萧何说：“那些将领容易得到。至于像韩信这样的杰出人物，普天之下找不出第二个人。大王如果一定要争夺天下，除了韩信就再没有可以和您计议大事的人了。就看大王您如何决定了。”汉王说：“我是要向东发展啊，怎么愿意长期憋屈在这里呢？”萧何说：“大王决意向东发展，能够重用韩信，韩信就会留下来。”汉王就要把韩信召来任命他当大将军。萧何说：“大王向来对人轻慢无礼，如今任命大将军就像呼喊小孩儿一样，这就是韩信要离去的原因啊。要选择良辰吉日，亲自斋戒才可以呀。”汉王答应了萧何的请求。等到任命大将时，被任命的竟然是韩信，全军将士都感到非常惊讶。
三、名著及现代文阅读(共22分)
(一)名著阅读(4分)
19. 《西游记》中的故事经常围绕“三”来记叙，比如“三调芭蕉扇”“三僧大战青龙山”，请再列举两个与“三”相关的情节。
【答案】三探无底洞，三打白骨精（尸魔三戏唐三藏），黑松林三众寻师，孙悟空三岛求方，三僧大战青龙山，三三行满道归根。
【解析】
【详解】本题考查对名著内容的识记，写出《西游记》中两个与“三”相关的情节即可。如：
三打白骨精：唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，全被孙悟空识破。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。
三借芭蕉扇：唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞悟空，悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇。悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；悟空第三次来借扇，悟空与牛魔王大战，八戒、沙僧、哪吒及天神上前助战，最后把牛魔王打得现出原形。悟空用芭蕉扇扇灭山火，师徒四人继续西行取经。
三探无底洞：陷空山无底洞的金鼻白毛老鼠精变成美女，把唐僧摄去，欲强迫成亲。悟空三次进洞降妖救师未成，但发现女妖却是托塔李天王的义女。悟空上天庭告状，玉帝命天王和哪吒随着悟空去擒妖。悟空第四次进无底洞，在天王父子的配合下，终于捉住了老鼠精。
20. 鲁迅先生《朝花夕拾》中回忆了许多带给他温暖记忆的人。“把酒论当世，先生小酒人”是鲁迅对 ___________的评价，请你举出书中体现了鲁迅对此人这一评价的一个事例。_____________
【答案】 ①. 范爱农 ②. 范爱农反对给北京发电报，同乡会争执；酒楼叙旧；报馆案风波，认为革命令人失望。
【解析】
【详解】本题考查理解名著内容。
①空：“把酒论当世，先生小酒人”是鲁迅先生所作《哀范君三章》第三章里面的一句话。这句话是说范爱农喜欢在喝酒时评论人世，这是鲁迅怀念故友范爱农所作。因此这里的人物应填“范爱农”；
②空：“把酒论天下，先生小酒人”意思是说范爱农经常边喝酒边谈论时事，其实他本身并不胜酒力。所写的事例能体现范爱农评论时事即可。
例如：同乡会争执。留学日本期间徐锡麟被杀，举办同乡会时，他反对鲁迅等人主张发电回国的想法，出言：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”
酒楼叙旧。辛亥革命前一年再次遇到鲁迅，范爱农解释了为何当时与鲁迅作对，鲁迅表示歉意，两人尽释前嫌相熟、说些愚不可及的疯话，成为好朋友。
报馆案风波。辛亥革命爆发绍兴光复后，范爱农回故乡，受旧一代人们的轻蔑、排斥与迫害，几乎无地自容。民国初年，鲁迅当了师范学校的校长，范爱农当监学，工作认真勤奋，拥有了从来没有过的笑容。但是报馆风波后鲁迅去了南京，范爱农失去了工作，失业后陷于穷困之中。他认为革命令人失望，最后陷入更凄苦的境地。
(二)现代文阅读(18分)
阅读下面文章，完成各题。
小小的烛光
①老桑先生的身材很瘦小，加上白色的头发，如果从后面看，恐怕没人会想到他是美国人。他已经很老了，听说是六十七岁。
②那年，他来学校接任系主任。可刚来几天就要招募合唱团员，我当时认为他有些太幼稚：当个系主任就够忙了，何苦又自己另找罪受? 他征来的那批人马，除少数几个，大部分连五线谱都认不清楚的。一首歌翻来覆去地唱了个把月，每个人耳朵都听腻了，他们还是唱不准。可后来他们居然正式登台了，唱的还是那首人人已经听够了的歌。老桑先生急得一面指挥一面用他以前学过的苏州话帮腔，结果还是不理想。其实那次失败并不意外。
③意外的是，四年后一个美丽的春天晚上，我被邀请坐在学校的大礼堂里。紫红绒的帷幕缓缓拉开，灿烂的花篮在台上和台下微笑着，节目单很有分量地沉在我手中，优雅的管、弦乐在台上奏着，和谐的四重唱缭绕而弥漫。我不能不感到惊讶，我真不知道，这些年来，他用的是怎样的一根指挥棒。
④不由得想起那天，遇见他正要回家，助教忙叫他坐计程车。 “你看，他就是这样。人病着，还不肯停。”那助教对我说，“并且他有只眼已经失明了，叫人担心。”他瞎了一只眼！ 我忽然觉得喉头被什么哽咽住了，他必定忍受了很大痛苦，什么都不为，什么都不贪图，这是为什么呢！“或许只有受伤者，才能安慰人。”助教接着说，“学生有了困难，很少不去麻烦他的。他就像书中所说的那种烛光，点着了，放在高处，上面被烧着，下面被插着，却照亮了一家的人，找着了许多失落的东西。”我也曾看到过，他带着一个学生走进办公室，慢慢地说：“这个孩子需要帮助。”他说话时微哈着腰，一只手搭在那学生肩膀上，他的眼光透过镜片，透露出深切真挚的同情。他让我想起一句话：“从来没有一个人，像屈身帮助一个孩子的人那样直。”
⑤又想起他坐在书库里指导编书目的样子。有两年，学校不断扩充，图书馆的工作不免繁复艰巨。每次，当我编排书目时，他总在那，穿着一身很干净的浅颜色衣服，坐在高高的书架下，很仔细地指导工作，他的样子很慎重，也很怡然。 日子久了，偶然走进书库，如果他不在，我好像也能看见一个银发的影子坐在那儿。
⑥这会儿在礼堂里，琴声悠扬，看着坐在前面的他，我忍不住想：“这是为什么呢？”我实在很难明白，一个人孤零零、颤巍巍地绕过半个地球，住在另外一个民族里，听另一种语言，吃另一种食物。没有享受，只有操劳，没有聚敛，只有付出。病着，累着，半瞎着，强撑着，做别人不在意的工作。人家只把道理挂在嘴上说说，笔下写写，他倒当真拼着命去做了！
⑦台上的光线很柔和，音乐如潮水，在大厅中回荡着。我似乎看到一支小小的烛光，温柔而美丽，亮在很高很高的地方。
(选文有删改)
21. 文中哪几件事体现了桑先生的操劳和付出？请简要概括。
22. 第③段中画线句子有何作用？请结合文章内容简要分析。
23. 文章第④段画波浪线的句子有何深刻含义？请结合文章内容简要分析。
“从来没有一个人，像屈身帮助一个孩子的人那样直。”
24. 文章以“我似乎看到一支小小的烛光，温柔而美丽，亮在很高很高的地方”结尾，有何作用？请结合全文简要分析。
【答案】21. ①当系主任已经很操劳，他还忙着组织合唱团。②图书馆编排书目工作复杂艰巨，但他总是仔细慎重地指导。③他眼睛失明，身体很差，还不肯停止工作。④他自己身患残疾，还尽力帮助有困难的学生。
22. 运用场景描写。写出了合唱团的歌声和谐动听，渲染了礼堂里庄重而美好的氛围。与合唱团初次登台的失败形成对比，突出了桑先生执着坚持和全心付出创造的奇迹。也表达了“我”内心的感动和对桑先生的赞叹敬仰。
23. 桑先生不但热情地帮助有困难的学生，而且态度还特别亲切随和，因此我觉得他的品格特别高尚。
24. 桑先生执着认真、无私奉献、热情善良的高尚品质就如同小小的温柔美丽的烛光，，不但给人们带来温暖和光明，也感动和影响着周围的人，深化了文章的主题。②结构上：点题，也与前文助教对他的评价形成照应。
【解析】
【21题详解】
本题考查梳理和概括文章内容。划分层次，用“人+事”的形式概括。
②段“那年，他来学校接任系主任。可刚来几天就要招募合唱团员，我当时认为他有些太幼稚：当个系主任就够忙了，何苦又自己另找罪受”，写当系主任已经很操劳，他还忙着组织合唱团。⑤段“图书馆的工作不免繁复艰巨。每次，当我编排书目时，他总在那，穿着一身很干净的浅颜色衣服，坐在高高的书架下，很仔细地指导工作”，写图书馆编排书目工作复杂艰巨，但他总是仔细慎重地指导。④段“你看，他就是这样。人病着，还不肯停”，写他眼睛失明，身体很差，还不肯停止工作。④段“这个孩子需要帮助”，写他自己身患残疾，还尽力帮助有困难的学生。
【22题详解】
本题考查句子的作用。
结合“紫红绒的帷幕缓缓拉开，灿烂的花篮在台上和台下微笑着”可知，是运用场景描写。“优雅的管、弦乐在台上奏着，和谐的四重唱缭绕而弥漫”写出了合唱团的歌声和谐动听，渲染了礼堂里庄重而美好的氛围。结合上文“他征来的那批人马，除少数几个，大部分连五线谱都认不清楚的。一首歌翻来覆去地唱了个把月，每个人耳朵都听腻了，他们还是唱不准。可后来他们居然正式登台了，唱的还是那首人人已经听够了的歌。老桑先生急得一面指挥一面用他以前学过的苏州话帮腔，结果还是不理想”可知，与合唱团初次登台的失败形成对比，突出了桑先生执着坚持和全心付出创造的奇迹。结合“我不能不感到惊讶，我真不知道，这些年来，他用的是怎样的一根指挥棒”可知，表达了“我”内心的感动和对桑先生的赞叹敬仰。
【23题详解】
本题考查理解句子含义。要结合上下文分析。
结合“他带着一个学生走进办公室，慢慢地说：‘这个孩子需要帮助。’他说话时微哈着腰，一只手搭在那学生肩膀上，他的眼光透过镜片，透露出深切真挚的同情”可知，不仅指桑先生热情地帮助有困难的学生，而且态度还特别亲切随和，因此我觉得他的品格特别高尚。
【24题详解】
本题考查最后一句话在文中的作用。要先熟知最后一句话的作用：
1.内容上，画龙点睛，点明主旨，深化中心，升华主题。结合第段“一个人孤零零、颤巍巍地绕过半个地球，住在另外一个民族里，听另一种语言，吃另一种食物。没有享受，只有操劳，没有聚敛，只有付出。病着，累着，半瞎着，强撑着，做别人不在意的工作。人家只把道理挂在嘴上说说，笔下写写，他倒当真拼着命去做了！”可知，“我似乎看到一支小小的烛光，温柔而美丽”是把桑先生执着认真、无私奉献、热情善良的高尚品质比作小小的温柔美丽的烛光，“亮在很高很高的地方”指不但给人们带来温暖和光明，也感动和影响着周围的人，深化了文章的主题。
2.结构上，总结全文，照应标题，使文章结构更加完整。此句是对全文内容的总结，“我似乎看到一支小小的烛光”照应标题“小小的烛光”，使文章结构更加完整。结合第④段“学生有了困难，很少不去麻烦他的。他就像书中所说的那种烛光，点着了，放在高处，上面被烧着，下面被插着，却照亮了一家的人，找着了许多失落的东西”可知，与前文助教对他的评价形成照应。
四、语言运用(共12分)
25. 近年来，“知识跨年”已成为受广大观众特别是年轻代网民欢迎的一种新跨年方式。某校也开展了“思想成就未来”的跨年晚会活动，请你参与并完成下列任务。
（1）请根据下面材料，分条概括“知识跨年”具有哪些特点？要求语言简明准确。
前些年跨年晚会大多以豪华明星阵容的娱乐表演为主，知识跨年往往邀请各行各业的领军人物作嘉宾，用对话、演讲的方式进行，以“长知识”为主题的央视跨年晚会、浙江卫视推出的“思想跨年盛典”、深圳卫视上演的知识跨年演讲……都是这一新的跨年风尚展示出来的新姿态。许多观众认为，知识跨年晚会不但让大家体验了分享知识的快乐，而且不同的观点、不同的思考彼此交流，碰撞出智慧的火花的感觉最是妙不可言。
（2）学校跨年晚会打算邀请中国女排总教练郎平为嘉宾，为全校师生作一场演讲。同学们知道后异常激动，在班级群里展开了热烈讨论。请根据语境，将以下对话补充完整，注意语言的连贯得体。
学生甲：郎平教练要给我们做演讲直播了，她来到贵校，我们真是激动万分啊！
学生乙：看你一兴奋，就表达失误了。应该是①_________________吧，因为②_______________________。
学生丙：她到这里的时间，正好是电影《夺冠》上映期间。这部影片就是以她和女排背后的故事为蓝本拍摄的。到时我想问问她，片中展现出“女排精神”了吗?
学生丁：当然有。你看，剧里讲到 1981年中国队对战日本队时惊心动魄的最后一局，2016年里约奥运会生死攸关的中巴大战，几代女排人屡经浮沉，最终夺冠。她们的经历就诠释出了女排的精神：虽然③________________，但是④_____________________________________________。
（3）本次跨年晚会节目丰富，形式多样。作为主持人，请你为下面两个节目设计一段串词，要求衔接自然，表达鲜明生动。
①节目一：同学们表演古诗朗诵——李商隐的《夜雨寄北》。
串词:
②节目二：北京交通大学教授演讲——《中国高铁的加速度》。
【答案】（1）①邀请行业领军人物 ② 采用对话、演讲形式。③展示姿态多样 ④重视思想碰撞、知识分享
（2） ①. “来到鄙校”或“来到我校”。 ②. “贵”是敬辞，适用对方；“鄙”是谦辞，适用自己。 ③. 面对困境 ④. 他们顽强战斗的精神力量可以战胜一切
（3）意近即可
【解析】
【小问1详解】
本题考查提炼概括能力。
结合材料“前些年跨年晚会大多以豪华明星阵容的娱乐表演为主，知识跨年往往邀请各行各业的领军人物作嘉宾，用对话、演讲的方式进行”可知，这里体现“知识跨年”的特点有：邀请行业领军人物；采用对话、演讲形式；
结合材料“以‘长知识’为主题的央视跨年晚会、浙江卫视推出的‘思想跨年盛典’、深圳卫视上演的知识跨年演讲……都是这一新的跨年风尚展示出来的新姿态”可知，这里体现“知识跨年”的特点有：展示姿态多样；
结合材料“许多观众认为，知识跨年晚会不但让大家体验了分享知识的快乐，而且不同的观点、不同的思考彼此交流，碰撞出智慧的火花的感觉最是妙不可言”可知，这里体现“知识跨年”的特点有：重视思想碰撞、知识分享。
【小问2详解】
本题考查语言表达能力。
①②空：“她来到贵校”中的“贵校”只能指对方的学校，可将“她来到贵校”改为“来到我校”或“来到鄙校”，因为“贵”是敬辞，只能用于对方，用于我方的如“我”，谦辞如“鄙”。
③④空：本题填写的内容符合语境即可，没有唯一的答案。例如，③空：屡经挫折；④空：大家共同努力奋斗，坚持不懈去争取胜利。
【小问3详解】
本题考查写串联词。答案不唯一，能将两个节目自然过渡衔接即可。
例如：非常感谢同学们朗诵的《夜雨寄北》，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，诗人把客居的寂寞转化为重逢的希冀，以此抒发相思之苦。在今天，中国铁路发生翻天覆地的变化时，那种难以跨越的时空距离将再也不会困扰诗人了。下面，请用热烈的掌声欢迎北京交通大学教授演讲——《中国高铁的加速度》。