2021-2022学年浙江省杭州市萧山区小学三年级下册语文期末试题及答案

这是一份2021-2022学年浙江省杭州市萧山区小学三年级下册语文期末试题及答案，共4页。试卷主要包含了根据具体语境，读拼音，写词语，他总是担心太阳会掉下来，真是，积累语言，学以致用，片段阅读，阅读，完成习作等内容，欢迎下载使用。
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

2．根据具体语境，读拼音，写词语。
大自然是一本（qí mià） 的 书：书里有刚刚（sū xǐng） 的小草，有（xīn rán nù fàng） 的花儿，有身段（yún chèn） 的小鹿，有忙忙碌碌的（mì fēng） 。你可以请（tòu míng） 的露珠给你拍张照；请洁白的（làng huā） 为你唱首歌。你可以请（chí táng） 铺开明镜般的信纸，一起记录下（gǎn dòng） 的画面；还可以吹个泡泡，请它带你寻找（yǔ zhòu） 另一边的（mì mì） 。
3．下列题中，哪个答案填入横线上最合适。（填序号）
小晶通过努力，终于战胜了最 害的对手，这段经 让他受益匪浅。
①厉
②利
③历
4．经过仔细（ ），我们发现“土蚂蚱”的翅上有黑斑。
A．欣赏B．观赏C．观察
5．他总是担心太阳会掉下来，真是（ ）
A．杯弓蛇影B．杞人忧天C．画蛇添足
6．判断题，请你在对的句子后面打“√”，错的句子后面打“×”。
（1）“纤（qiān）细、干燥（zà）、芬（fēn）芳、朝鲜（xiǎn）”这组词语的读音正确。
（2）“兔/不可复得，而/身为宋国笑。”这句话的停顿是正确的。
（3）“五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸”中的“左右”一词可有可无。
（4）《林中》这首诗里“是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇”一句的“一个个斗笠”指的是刚刚长出来的蘑菇。
（5）“文房四宝”指的是“琴棋书画”。
7．积累语言，学以致用。
（1）【句中有意】在下列句子的“ ”处填 上恰当的词语使句子更加生动。
①冬天，房檐上垂下的冰柱，它们好像 。
②“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄 说。
（2）【文中有画】有些话，细细品味，就是一幅幅美丽的画，让我们把它们积累下来。
春天是个美好的季节，诗人杜甫写下了“ ，沙暖睡鸳鸯”的诗句，白居易则念念不忘“日出江花红胜火， ”的美景；而在作家郑振铎的笔下，“二三月的 里， 微微地 着，如毛的细雨由天上 着， ，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像 似的 来，形成了烂漫无比的春天”；在儿童诗《童年的水墨画》中，春天更是充满美好的想象，“ 把溪水当作梳妆的 ，山溪像 一样 ”。
（3）【话中有理】名言或成语含义深刻，引人深思，我们要会恰当运用。
真所谓“ ， ”，不亲眼看看，他心中总有所怀疑。
8．片段阅读。
有一天黄昏，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐（yán）之间结了一张很大的网。从这个檐头到那个檐头，中间有三米多宽。第一根丝是怎么拉过去的？难道蜘蛛会飞？
终于有机会，我看到了蜘蛛织网的全过程。只见它从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部吐丝，尽量不让丝沾在地面的沙石上。过了好一会儿，蜘蛛再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，才把丝收紧。收紧第一根丝要半个多小时，直到它成为一条直线。之后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。
蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中。它是执着、勤奋而坚韧（rèn）的动物。它的网织得规矩而且精巧，八卦形地张开，仿佛得到神助。
（1）根据意思写出文中的词语。
①形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
②高高地在天空中或高升到天空中。
（2）蜘蛛是怎样拉第一根丝的？请用“ ”在文中画出相关语句，再照样子把下面的流程图补充完整。


②

④
⑤
（3）从哪里看出“它是执着、勤奋而坚韧的动物”？默读全文，至少找出两处来说明。
①
②
（4）下面说法中，对短文理解正确的打上“√”，错误的画上“×”。
A.蜘蛛之所以能在两檐之间结网，是因为得到了神助。
B.作者赞美了蜘蛛执着、勤奋、坚韧不拔的品质。
C.作者通过仔细观察，发现蜘蛛之所以能在两檐之间结网，是因为它学会了飞翔。
9．阅读。
筷子
①说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。
②早在商代，筷子称为“挟”，后来改叫“箸”（zhù）。古人十分讲究忌讳（jì huì），因为“箸”与
“住”读音相同，认为“住”有停止之意，是不吉利的话语，所以就反其意而称之为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”也是同音字。“快”表示人们的肚子饿了，急于进食的心情，于是便拿起“筷子”美餐起来。这便是筷子名称的由来。
③用筷子吃饭，得心应手，灵活自如，十分方便。有人曾做过测试，使用筷子时要牵动手指、手掌、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且还可以灵活手指、强健肌肉、锻炼脑力。这样一举多得的好事，何乐而不为呢？
④我们中国的筷子，各式各样，原料也各异。有驰名中外的杭州天竺（zhú）筷，这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成的；有令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆（qī）花瑰丽，筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案；还有用象牙、玉石雕刻而成的各类高档筷子。
⑤一双筷子承载了太多的情感和记忆。小孩通过筷子第一次尝到了人生的 ，老人通过筷子尝到了 的幸福滋味，孤独的人通过“添双筷子”找到 ，相守的人通过筷子悟到心灵的依偎（yī wēi）……传承、明理、关爱、思念、感恩等含蓄（xù）的情感与礼仪传统，都可通过一双筷子体现出来。
（1）读短文，填空。
早在 代，筷子被称为“ ”，后来改叫“箸”，最后又把“箸”改为“筷”是因为

（2）“说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。”中的“话可就长了”具体指的是
A.筷子的长度很长。
B.筷子作用大，而且各式各样。
C.筷子有着悠久的历史。
D.筷子历史长、作用大、种类多，有很多话可说。
（3）借助关键语句，概括第②③自然段的意思。
第2自然段：
第3自然段：
（4）阅读第③自然段，联系上文，我知道“这样一举多得的好事，何乐而不为呢？”中的“一举”指的是 ，“多得”指的又是什么呢？请抓住关键词语，填一填。


②

④
（5）第④自然段是围绕“ ”这个意思来写的，写了 、 和各类高档筷子。
（6）仔细阅读第5自然段，然后把下面三个词语填进文中合适的横线上。 （填序号）
A.儿孙满堂 B.酸甜苦辣 C.人情温暖
读着这段话，我看到了许多美好的画面。我会选择一个画面写一 写：
10．完成习作。
ㅤㅤ题目：“六一”节，我来露一手
ㅤㅤ“六一”儿童节，三年级各班举行了手工展示活动。你瞧，班级里张灯结彩，喜气洋洋。同学们有的一人一组，有的两人结伴，有的三四人成队，他们有的折纸，有的绘画，有的捏橡皮泥，还有小组给大家表演的是包饺子、做蛋糕。你做了什么，又是怎么做的？请写一写这件事吧！
ㅤㅤ提示：（1）可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，用几个动词把做的过程写清楚。（2）作品是怎样的，也要写下来告诉大家哦！（3）字数在250个字左右。
参考答案：
1.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
2.奇妙 苏醒 欣然怒放 匀称 蜜蜂 透明 浪花 池塘 感动 宇宙 秘密
3.①③
4．C
5.B
6.（1）×
（2）√
（3）×
（4）×
（5）×
7.（1）①一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀；
②边走边；
（2）泥融飞燕子 春来江水绿如蓝 春日 轻风 吹拂 洒落 千条万条的柔柳 赶集 聚拢 垂柳 镜子 绿玉带 平静；
（3）眼见为实 耳听为虚。
8.（1）①小心翼翼；
②凌空；
（2）①从一个檐头起；
②顺墙而下，向前爬行；
③翘起尾部吐丝；
④再爬上对面的檐头；
⑤把丝收紧；
（3）①高度差不多了，或说是它满意了，才把丝收紧。
②尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。
（4）A.×；
B.√；
C.×。
9.（1）商；挟；“箸”与“住”读音相同，认为“住”有停止之意，是不吉利的话语，所以就反其意而称之为“筷”。
（2）D。
（3）筷子名称的由来。筷子的作用。
（4）①进食方便；②灵活手指；③强健肌肉；④锻炼脑力。
（5）我们中国的筷子，各式各样，原料也各异。杭州天竺筷；福州漆筷。
（6）B；A；C。四世同堂的一家人围坐在一桌丰盛的饭桌旁，伴随着欢声笑语，亲人们举杯共饮，享受着儿孙满堂的幸福。
10.略