海南省琼中县2021-2022学年七年级上学期期末试卷生物试题

这是一份海南省琼中县2021-2022学年七年级上学期期末试卷生物试题，文件包含B4七年级生物A卷docx、七年级生物参考答案Adocx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共5页， 欢迎下载使用。
（考试时间60分钟，满分：100分）
选择题（将正确答案的序号填写在答题卡相应位置上，共35小题，每小题2分，共70分）
下列各物体中，属于生物的是（ ）
弹琴的机器人 B.慢慢长大的钟乳石
C.天上飞的飞机 D.飞鸟
2.鸭是比较耐寒的一种鸟。宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”该诗句中描写的影响鸭生活的非生物因素是（ ）
A.光 B.温度
C.水 D.空气
3.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于（ ）
A.细胞壁具有保护细胞结构的功能 B.细胞膜具有保护细胞结构的功能
C.液泡功能与吸水和失水有关 D.细胞膜具有控制物质进出的功能
4.下面有关显微镜的叙述，错误的是（ ）
A.低倍镜换上高倍后视野内细胞数目增多
B.目镜和物镜都能将视野中的物像放大
C.对光时若光线太暗，应选用凹面镜或大光
D.如视野中物像模糊不清，可转动细准焦螺旋
5.下列关于呼吸作用和光合作用的叙述，错误的是（ ）
A.植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
B.光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物
C.植物的光合作用需要光，呼吸作用不需要光
D.植物的光合作用贮存能量，呼吸作用释放能量
6.下列选项中正确的是（ ）
A.一切生物体的结构都是由基本单位细胞构成的
B.一切生物的生长发育都是从一个受精卵开始的
C.同一生物体内的细胞其形态、结构和功能相同
D.同一组织内的细胞形态相似，结构和功能相同
7.农田中一次性施肥过多，农作物会出现萎蔫现象，最好的解决办法是（ ）
A.增加光照 B.大量浇水
C.疏松土壤 D.减少光照
8.森林生态系统往往降雨较多，其主要原因是（ ）
A.蒸腾作用使大气湿度增加 B.光合作用旺盛，利用水分多
C.呼吸作用较弱，产生水分少 D.蒸腾作用使大气湿度降低
9.通过“绿叶在光下合成淀粉”的实验，可以证明光合作用需要（ ）
A.光 B.二氧化碳、氧气、叶绿体
C.光、水、氧气 D.光、叶绿素、二氧化碳
10.叶脉的功能是（ ）
A.输导水和无机盐 B.气体通道
C.输导有机物 D.支撑和输导
11.呼吸作用对植物体本身的意义是（ ）
A.分解有机物 B.释放能量
C.与光合作用保持平衡 D.为各项生命活动提供动力
12.某中学生物兴趣小组为了探究大豆种子萌发是否需要某种环境条件，制订了下表所示的探究计划
分析上表可知，该兴趣小组准备探究的问题是种子的萌发是否需（ ）
光照 B.水分 D.空气 C.温度
13.导管位于（ ）
A.木质部和韧皮部 B.木质部
C.韧皮部 D.髓
14.农民给苹果树环状剥皮的目的是（ ）
A.限制有机养料向根部运输 B.限制水分向上运输
C.限制水分和无机盐的运输 D.防治农业虫害
15.种子内供胚发育的营养物质存在于哪种结构内？（ ）
A.胚根或胚芽 B.种皮或果皮
C.胚乳或果皮 D.胚乳或子叶
16.一年之计在于春，春天是大多数农作物的播种季节，这是因为种子萌发需要（ ）
A.一定的水分 B.充足的空气
C.适宜的温度 D.光
17.人们的衣、食、住、行都是（ ）
A.直接来源于绿色植物 B.间接来源于绿色植物
C.直接或间接来源于绿色植物 D.以上都不是
18.从前的黄土高原有茫茫的林海和无边的草原，而今成了荒山秃岭，其主要原因是（ ）
A.地球上的温室效应造成的 B.气候变得干燥造成的
C.地壳运动造成的 D.人类乱砍滥伐、过度开发造成的
19.根能从土壤中吸收（ ）
A.水和无机盐 B.各种植物所需的营养
C.有机物 D.水和有机物
20.琼中绿橙是琼中特产的水果。一棵茂盛的绿橙树要结出好吃的绿橙，经过的过程依次是（ ）
A.开花→受精→传粉→果实的发育和成熟
B.开花→传粉→受精→果实的发育和成熟
C.受精→开花→传粉→果实的发育和成熟
D.传粉→受精→开花→果实的发育和成熟
21.“种瓜得瓜，种豆得豆”，这种现象与细胞中有关的结构是（ ）
A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.线粒体
22.在植物细胞中，叶绿体的作用是（ ）
A.分解有机物 B.合成有机物
C.控制细胞的生命活动 D.贮存糖分、色素等多种物质
23.下图表示细胞分裂的不同时期，正确的分裂顺序是（ ）
A.①②③ B.①③② C.②③① D.②①③
24.植物体中具有分裂能力的组织是（ ）
A.营养组织 B.分生组织
C.上皮组织 D.保护组织
25.绿色开花植物体的构成是（ ）
A.细胞→器官→组织→植物体 B.组织→器官→细胞→植物体
C.细胞→组织→器官→植物体 D.器官→组织→细胞→植物体
26.我国科学家袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，他用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献。袁隆平院士培育杂交水稻利用的是生物多样性中的（ ）
A.物种多样性 B.细胞多样性
C.遗传多样性 D.生态系统多样性
27.植物的根具有向水生长的特性，这个现象体现了生物的（ ）
A.生长 B.繁殖
C.应激性 D.新陈代谢
28.为了清楚地观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的细胞核，在制作临时装片时，操作正确的是（ ）
A.把一滴清水滴在载玻片的一侧，然后用吸水纸从另一侧吸引
B.把一滴生理盐水滴在盖玻片的一侧，然后用吸水纸从另一侧吸引
C.把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，然后用吸水纸从另一侧吸引
D.以上做法都不正确
29.小刚同学在用显微镜观察叶表皮细胞的临时装片过程中，看到的物像偏右下方。请你帮他调整使物像位于视野正中央，正确的方法应该是（ ）
A.把装片向右上方移动 B.把装片向右下方移动
C.把装片向左上方移动 D.把装片向左下方移动
30.夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是（ ）
A.适当降低温度可以减少细菌危害蔬菜
B.温度低，呼吸作用减弱，减少有机物消耗
C.温度低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失
D.温度低，光合作用增强，有机物积累增多
31.下列选项中，不能进行呼吸作用的是（ ）
萌发的种子 B.煮熟的种子
C.刚收获未晒干的种子 D.未萌发的有活力的种子
32.无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在无土栽培的营养液中也能茁壮成长。下列有关叙述中不正确的是（ ）
A.配制营养液的浓度大小不会影响青菜对水和无机盐的吸收
B.配制营养液的主要成分与土壤溶液的主要成分基本上一样
C.青菜在营养液中吸收营养物质的主要部位是根尖的成熟区
D.如果营养液的浓度过大，植物不但不能吸水，反而向外失水
33.准备移栽的茄子秧、黄瓜秧的根部总是带着一个土坨，这是为了（ ）
A.减少根部水分过多散失 B.减少幼根和根毛的损伤
C.防止植物体内营养流失 D.防止植物不适应新土质
34.下列各项全是动物所具有的组织是（ ）
A.上皮组织、结缔组织、营养组织 B.保护组织、分生组织、神经组织
C.神经组织、结缔组织、肌肉组织 D.输导组织、机械组织、营养组织
35.在“验证绿叶在光下合成淀粉的实验中，下列操作及其目的有误的是（ ）
二、非选择题（将正确答案的序号填写在答题卡相应位置上,本题共30分）
36.下图所示植物个体发育不同时期结构层次。据图冋答下列问题： （每空1分，共8分）
（1）[a]过程叫做细胞的_____，[b]过程叫做细胞的_____。
（2）细胞从图甲到图乙过程中，________先进行复制，该物质位于________（填细胞结构名称）中。
（3）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做_____，其上的表皮属于_____组织，与人体的_____组织具有相似的功能，人体与植物体在结构层次上的主要不同之处是人体具有_____。
37.下图是两个不同的细胞，看图回答问题。（每空1分，共10分）
（1）A、B两图中，属于植物细胞的是______图。
（2）控制细胞内外物质进出的结构是[___ ]______，与生物的遗传有关的是[___ ]_______。
（3）植物细胞特有的，与植物吸水和失水有关的结构是[___ ]______。
（4）植物细胞特有的能量转换器是[___ ]______。
（5）细胞呼吸作用的主要场所是______（填结构名称）。
38. 下图为绿色植物生理活动示意图，请据图回答问题。（每空1分，共5分）

（1）气体a、b是通过叶表皮的________进出的。
（2）若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的________。
（3）若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自________作用，有机物沿________向________（填“上”或“下”）运输。
39.如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图。请据图分析回答下列问题。（每空1分，共7分）
（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于_____。
（2）图中⑤和⑥组成的结构叫_____，结构④是_____，将来发育成种子。
（3）花粉从⑤落到①上的过程叫作_____。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与④内的_____结合成受精卵，该过程叫作受精。
（4）“桃”是由图甲中的_____（填名称）发育成的，我们食用的“果肉”是由子房壁发育成的_____。实验装
置编号
放入种子的数量
提供的环境条件
光照
水分
温度
空气
1
10粒
有光
适量
20℃
充足
2
10粒
无光
适量
20℃
充足
选项
操作
目的
A
将天竺葵放在暗处一昼夜
消耗植物体内原有的淀粉
B
用不透光纸从上、下两面将叶片的一部分遮盖起来
设置有光无光的对照组
C
将叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热
脱去叶片中的叶绿素
D
向漂洗干净的叶片上滴加碘液
检验淀粉的生成