海南省琼中黎族苗族自治县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题

这是一份海南省琼中黎族苗族自治县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题，文件包含A卷7年级语文参考答案docx、B4七年级语文A卷docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共6页， 欢迎下载使用。
（1）C. （1分）(2）自强不息（2分）
（4分）（1）bó tǎng（2） 涸 嫩
3. 示例：刻苦学习、打好基础。（2分）
4.（2分） C.
5.（2分） D
（1）（2分）吴承恩 《西游记》 （2）（1分）示例：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王
（1）（2分）示例：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
（2）（2分）示例：妈妈，您一直担心我读课外书籍会影响学习，我记得杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增长我们的知识，拓宽我们的视野，对我们的写作也大有好处。何乐而不为呢？
8.（8分）（1）水何澹澹 （2）江春入旧年 （3）正是江南好风景
却话巴山夜雨时 （5）便引诗情到碧霄
夜阑卧听风吹雨 （7）人不知而不愠，不亦君子乎？
（1）（2分）曲牌名、秋思
（1分）断肠人在天涯。（2分）表达了作者孤苦寂寞，思念家乡亲人的思想感情。
11.（2分） B
12.（4分）（1）屏除杂念和干扰，宁静专一 （2）振奋 （3）修养 （4）终于，最终
（4分）（1）不能淡泊自守，就无法明确志向；不能宁静专一，就无法达到远大目标。（2）不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。
示例：启示：我们要修身养德，勤学励志，人生苦短，要珍惜光阴，刻苦学习。（意思接近即可）（2分）
看到有羊群在破坏“少年林”时将羊群驱赶出来。（2分）
“甩”和“跑”都是动词，极富表现力，生动形象地刻画出林林扔下书包奔进“少年林”的样子，表现了林林看到羊群破坏“少年林”时的焦急心情。（3分）
（1）运用心理描写（1分），生动形象地写出了林林发现破坏“少年林”的羊是自己家时内心的愧疚，以及对爷爷的埋怨。（1分）
（2）运用语言描写（1分），生动形象地写出了林林看见小树苗被羊群破坏后的愤怒和难过的心情。（1分）
林林是个有爱心、以身作则的孩子。（2分）
示例一：爷爷应该赔偿被羊群破坏的“少年林”。就像林林说的，一个人的功过不能相抵，爷爷及时扑灭山火，应该受到奖励，但是被羊群破坏了的树苗也能应该按价格赔偿。
示例二：爷爷不应该为被羊群破坏的“少年林”赔偿。因为爷爷为救火才无暇顾及羊群，避免了山火造成的损失，所以，爷爷不应赔偿，而应受到嘉奖。（两种说法都对，只要充分说明理由则可）（3分）
悔恨、悲痛（2分）
根据：它常常对鸟笼望着。 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。（3分）
因为前面两只猫，我们给予了很多关爱和温暖（1分）而第三只猫我们并不喜爱和关注，（1分），“我”冤枉了它，并打跑了它，它的死亡使我的内疚无法弥补。（1分）（答出一点即可得分）
启示：要善待每一个生命，关爱弱小动物：无论做任何事，千万不能凭个人好恶、私心、偏见加以处置，否则就会出差错，甚至造成无法补救的严重过失。(3分)
作文
从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分。
一类卷：45-50分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。以47分为基准分上下浮动。
二类卷：38-44分。中心明确，内容具体；语言通顺；结构完整，层次清楚；字休端正，错别字和标点错误均在3个以下。以41分为基准分上下浮动。
三类卷：30-37分。中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字体清楚，错别字和标点错误均在10个以下。以34分为基准分下下浮动。
四类卷：21-29分。中心不明确；内容不具体，语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。以25分为基准分上下浮动。
五类卷：20分以下。严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字体难看，不易辨认，错字多，不会使用标点。
说明：在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到下列要求之一者①深刻透彻②丰富③有文采④有创新，在所给分数的基础上加2-5分，但合计作文总分最多50分。