人教部编版（2024）九年级下册屈原第2课时教案

这是一份人教部编版（2024）九年级下册屈原第2课时教案，共2页。教案主要包含了活动内容，设计意图等内容，欢迎下载使用。
1．理解剧本中人物的心理和情感，把握人物形象。
2．了解什么是舞台说明，概括其重要作用。
教学重点
1．理解剧本中人物的心理和情感，把握人物形象。
2．了解什么是舞台说明，概括其重要作用。
教学难点
1．理解剧本中人物的心理和情感，把握人物形象。
2．了解什么是舞台说明，概括其重要作用。
教学过程
新课导入
课文的主体部分无疑是屈原的独白，但剧本包含多种要素，运用多种方式呈现剧情、刻画人物、表现主题。本节课我们将分析舞台说明，品味剧本中的精彩台词，把握人物形象，感受戏剧特殊的魅力。
新知探究
合作探究
【活动内容】学生分角色朗读课文第一部分中郑詹尹和靳尚的对话。教师提示学生结合故事背景和人物语言分析人物形象。
1．郑詹尹为什么觉得毒死屈原“有点儿为难”？这表现了他怎样的形象特点？
2．在怎样毒死屈原这个问题上，靳尚是怎样劝郑詹尹的？这表现了他怎样的形象特点？
3．在屈原的独白前面安排靳尚和郑詹尹的对话有什么作用？
【设计意图】引导学生感知郑詹尹和靳尚的形象特点。
【活动内容】学生找出并朗读课文描写屈原的内容，结合具体的句子，分析屈原的人物形象。教师提示学生注意句子所用修辞手法的作用。
4．屈原说“我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀”是不是对现实的逃避？
5．文中的屈原是一个怎样的形象？作者运用了怎样的手法来刻画这个形象？请结合具体的句子进行分析。
课件中出示的句子仅供学生参考，如果学生找出其他句子，只要分析合理即可。
【设计意图】引导学生分析具体语句，重点感知屈原的形象特点。
【活动内容】6．找出课文中的舞台说明，分别谈谈其作用。
学生在文中圈画出相应的内容，尝试进行分类分析。
【设计意图】引导学生体会舞台说明这一剧本特有内容的作用。
课堂小结
本文讲述屈原受到楚国当权者的谋害，在东皇太一庙发出歌颂风雷电、怒斥神祗的独白。课文塑造了伟大诗人屈原的光辉形象，表达了作者对黑暗世界的强烈愤懑和对光明未来的热烈追求。