华东师大版（2024）八年级上册2 利用统计图表传递信息图文ppt课件

这是一份华东师大版（2024）八年级上册2 利用统计图表传递信息图文ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了对点典例剖析，［答案］A，［答案］D，［解析］，思路点拨等内容，欢迎下载使用。
● 考点清单解读● 重难题型突破● 方法技巧点拨
■考点 常见统计图表的特点及选择
15.2.2 利用统计图表传递信息
归纳总结题干中若出现“变化”这一类词语时，一般选用折线统计图；若出现“百分比”“组成情况”等词语时，一般选用扇形统计图；若给出各项具体数目且需要作比较时，往往选用条形统计图.
典例 音乐行出售三种音乐 CD，即古典音乐、流行音乐、民族音乐，为了表示这三种唱片的销售量占总销售量的百分比，应该用 （ ）A． 扇形统计图B． 折线统计图C． 条形统计图D． 以上都可以
［解题思路］ 为了表示这三种唱片的销售量占总销售量的百分比，结合统计图各自的特点，应选用扇形统计图．
例 保证学生的身体健康，某校规定四项特色活动：舞蹈、跳绳、踢毽、武术，要求每位学生任选一项在家锻炼，小明从全校学生中随机调查了部分学生，对他们所选活动进行了统计，并绘制了尚不完整的条形统计图和扇形统计图，如图所示，下列结论错误的是 （ ）A． 调查了 40 名学生B． 被调查的学生中，选踢毽的有 10 人C． α=72°D． 选跳绳的学生占被调查学生的 20％
解题通法 在解决由多种统计图共同组成的题目时，解题的关键是读懂统计图，结合各种统计图，将题目中用到的信息找出来，同时注意各种统计图之间的互补性.
■方法：画折线统计图直观描述数据的变化情况
把给出的数据用折线统计图表示出来，可以直观、清晰地看出来数据的增减变化趋势，这是数形结合思想在解决实际问题中的体现.
例 下表是某水文站雨季对某条河一周内水位变化情况的记录（上升为正，下降为负）.
注：①表中记录的数据为每天中午 12 时的水位与前一天 12 时水位的变化量；②上星期日 12 时的水位为 2 m.（1）请你通过计算说明本周末与上周末相比，水位是上升了还是下降了？ 上升或下降了多少？（2）在网格中，描出本周每天的水位，并用折线连接，根据折线统计图说明水位在本周内的升降情况．
［解析］ （1）让本周末的水位和 2 m 比较即可得到本周末该河的水位是上升还是下降；（2）根据（1）中得到数值描点连线即可．
［答案］ 解：（1）星期一为 2+0.4=2.4（ｍ）；星期二为 2.4-0.3=2.1（ｍ）；星期三为 2.1-0.4=1.7（ｍ）；星期四为 1.7-0.3=1.4（ｍ）；星期五为 1.4+0.2=1.6（ｍ）；星期六为 1.6+0.2=1.8（ｍ）；星期日为 1.8+0.1=1.9（ｍ）. 2＞1.9，那么本周末该河的水位下降了，下降了 0.1 m；（2）如图所示.由折线统计图可知，本周星期一到星期四水位逐天下降，最低水位是1.4 m，星期四到星期日水位逐天上升.