初中雁门太守行说课课件ppt
展开
这是一份初中雁门太守行说课课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了雁门太守行,色彩斑斓的画卷,点明主旨等内容,欢迎下载使用。
李贺(790~816),字长吉,唐代著名诗人。世称李昌谷、鬼才、诗鬼等,著有《李长吉歌行》
一生愁苦多病,仅做过3年从九品微官奉礼郎,27岁病卒。因仕途失意,他就把全部精力用在写诗上,与李白、李商隐三人并称唐代“三李” 。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表,又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。
他的诗继承前代积极浪漫主义传统,以奇特的想象,浓艳的色彩,瑰丽奇峭的语言,创造出一种新奇瑰丽的境界,在中唐诗坛独树一帜,对后世产生了很大的影响。
唐代中期,各地藩镇拥兵自重,不服从朝廷。于是朝廷派兵讨伐,亦不能制止。河北诸镇为祸尤烈。河北易水的成德节度使王承宗祖孙三代拥兵割据39年之长。
此诗写的是朝廷和河北藩镇之间的战争状况。
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
黑 云/压 城/城 欲 摧,甲 光/向 日/金 鳞 开。角 声/满 天/秋 色 里,塞 上/燕 脂/凝 夜 紫。半 卷/红 旗/临 易 水,霜 重/鼓 寒/声 不 起。报 君/黄 金 台/上 意,提 携/玉 龙/为 君 死。
敌军滚滚而来,犹如黑云翻滚,城墙仿佛将要坍塌,将士们的铠甲迎着(云缝中射下来的)太阳光,如今色鳞片般闪闪发光。秋色里,军中号角声震天动地,边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。
注释:黑云:这里比喻敌军。摧:毁。角:古乐器名,军中多用作军号。
黑 云 压 城 城 欲 摧,甲 光 向 日 金 鳞 开。角 声 满 天 秋 色 里,塞 上 燕 脂 凝 夜 紫。
注释:易水:河流名,在今河北易县。声不起:声音不响。这里指鼓声低沉。黄金台:故址在今河北易县东南,相传战国时燕昭王所筑,他曾在台上置千金招纳贤士。玉龙:宝剑的代称。
半 卷 红 旗 临 易 水,霜 重 鼓 寒 声 不 起。报 君 黄 金 台 上 意,提 携 玉 龙 为 君 死。
红旗半卷,援军赶赴易水,夜寒霜重,鼓声低沉。只为报答君王的恩遇,将士们手携宝剑,愿为君王视死如归。
全诗作者构思唐军的活动哪三幅画面?
白天:严阵以待黄昏:刻苦练兵中夜:奇袭敌营
首联:"黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。”
色彩:“黑”突出敌人的猖獗、敌军兵马之多。 “金鳞”是指铠甲闪光如金色鱼鳞 “金”字表现了我军将士雄姿英发、高昂迎战的状态 两种颜色的对比,表现了战争形势的严峻。
修辞比喻、夸张渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势
压:敌军人马众多,来势凶猛交战双方力量悬殊守军将士处境艰难。
开:形象地展示了守城将士们士气高昂、严阵以待。
摧:渲染了战争的紧张气氛衬托出将士们临危不惧、视死如归的英雄气概
黑云的压抑与甲光的明亮构成了一幅色彩鲜明的画面
颔联:“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。”
听觉:呜咽的角声视觉:紫红的秋色悲壮之美、悲壮惨烈
凝①形象描绘出边防将士血流遍地的情景②烘托出战斗的激烈
满扩大了激战的场面反映出边防将士英勇杀敌的冲天气势
颈联:半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
侧面描写战况,一方面是风势很大,卷起红旗便于急行军,另一方面是高度戒备,不事张扬,把战事的紧张状态烘托出来,也烘托悲凉气氛。
边塞寒冷至极,进而表现了将士无所畏惧、勇往直前的精神。
“霜重鼓寒声不起”描写苦战的场面:驰援部队一迫近敌军的营垒,便击鼓助威,投入战斗。无奈夜寒霜重,连战鼓也擂不响,只发出低沉的声音。
尾联:报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
为国捐躯,誓死报效朝廷
点明主旨:(士为知己者死)
运用典故:临易水引用荆轲刺秦王,易水诀别的典故。将士们意气风发,勇往直前,无所畏惧、视死如归的豪情表明交战地点
运算典故:黄金台引用燕昭王黄金台求天下奇才的典故。将士们报效祖国、视死如归的精神。
报 君 黄 金 台 上 意,提 携 玉 龙 为 君 死。
这两句是全诗的点睛之笔,是将士们爱国情怀的直接抒发。
表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。
你看这金子又大又亮,是你的了!
这首诗描写了将士们临危不乱、奋勇杀敌的壮烈场面,赞扬了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。
一系列表示色彩的词语构成色彩斑斓的画面,恰当地描绘了战争场面的悲壮惨烈。
构成凝重悲壮的意境。
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
①两军对峙图:白天,敌军云集而来,官军戒备森严。②惨烈交战图:从白天到黄昏,表现战争的惨烈。③夜袭易水图:午夜,官军出其不意地袭击敌人。
诗人用斑斓的色彩描写战争场面,请将各种颜色与其对应的描写对象连线。
3、下面选项中,对本诗理解有误的一项是( )A、“雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。B、首联“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。”写景也是写事,渲染战前敌军压境,我军英勇应战的危急、紧张气氛;暗示战斗的残酷,为下文描写战斗的惨烈做铺垫。C、颈联“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。”此句中“ 鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊,“不起”指的是战士们在这祥沉重的鼓声中无力击鼓,斗志难振。D、尾联“报君黄金台上意,提携玉龙为君死。”引用典故,表达了守城将士们誓死报效君王的决心。
C、诗中“不起”指的是鼓因霜重“声不起”,而战士们依然是斗志昂扬。
相关课件
这是一份初中人教部编版第六单元26 诗词五首雁门太守行教课课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了学习目标,背诵诗歌,当堂训练,分享收获等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教部编版八年级上册雁门太守行教学课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了学习目标,自主学习,敌军如黑云压境,形容战场血迹,形容鼓声沉郁低缓,合作探究,课堂检测等内容,欢迎下载使用。