河南省南阳市内乡县瓦亭镇初级中学2024-2025学年八年级上学期9月月考物理试题（解析版）-A4

这是一份河南省南阳市内乡县瓦亭镇初级中学2024-2025学年八年级上学期9月月考物理试题（解析版）-A4，共12页。试卷主要包含了填空题，选择题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1. 我国是世界上为数不多的掌握空中加油技术的国家之一。如图所示是空中加油机正在给战斗机加油的情景，以加油机为参照物，战斗机是________的： 以地面为参照物，战斗机是_______的（“选填静止”或 “运动”），这说明：物体的运动和静止是___________的。
【答案】 ①. 静止 ②. 运动 ③. 相对
【解析】
【详解】[1]由题意知，以加油机为参照物，战斗机的位置没有发生改变，所以是静止的。
[2]以地面为参照物，战斗机的位置发生了改变，所以是运动的。
[3]当选取的参照物不同时，物体的运动或静止状态可能不同，说明物体的运动和静止是相对的。
2. 在跑步比赛过程中，通常解说员会说，现在A 选手处于领先位置，B 选手紧随其后，这是采用______方法来判断运动快慢的； 而在比赛结束时，解说员会说A 选手率先冲过终点，B 选手紧随其后，这是采用 ______方法来判断运动快慢的；
【答案】 ①. 相同时间比较路程 ②. 相同路程比较时间
【解析】
【详解】[1]在跑步比赛过程中，通常解说员会说：“现在A选手处于领先位置，B选手紧随其后。”此时A、B运动时间相同，A运动的路程大于B，这是采用相同时间比较路程的方法来判断运动快慢的。
[2]而在比赛结束时，解说员会说：“A选手率先冲过终点，B选手紧随其后。”此时A、B通过的路程相等，A所用时间短，这是采用相同路程比较时间的方法来判断运动快慢的。
3. 图中物体的长度为______cm，停表读数为______s；初中物理课本的长度大约是26______。
【答案】 ①. 2.75 ②. 110 ③. 26
【解析】
【详解】[1]图中刻度尺的分度值为0.1cm，物体的长度为
[2]图中停表小表盘的分度值为0.5min，指针在1~2之间，且偏向1位置，读作1min；大表盘的分度值为0.1s，示数为50s，则停表的读数是
[3]初中物理课本的长度大约等于一根新的铅笔的长度，约为26cm。
4. 如图所示，记录了一辆小汽车在平直公路上行驶的情况，该小汽车做的是______直线运动，它在整个运动过程中的平均速度是______m/s。
【答案】 ①. 变速 ②. 13.5
【解析】
【分析】
【详解】[1]分析图可知，小车相同时间内运动的路程不同，速度，所以整个过程小车运动的速度不同，整个过程小车做变速运动。
[2] 它在整个运动过程中的平均速度
5. 《黄河大合唱》中的“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这里的“咆哮”的发声体是________________。“咆哮”声通过___________传入人耳。
【答案】 ①. 黄河 ②. 空气
【解析】
【详解】[1]“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这里的“咆哮”的发声体是黄河，是黄河水振动发出的。
[2]声音的传播需要介质，“咆哮”声通过空气传入人耳。
6. “转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，我们知道这描写的是琵琶的声音，因为不同发声体所发声音的_______________________不同；转轴可以改变琴弦的松紧度，进而改变声音的 ___________（“音调”、“响度”和“音色”）。
【答案】 ①. 音色 ②. 音调
【解析】
【详解】[1]音色是声音的特色，不同发声体所发声音的音色是不同的。
[2]琵琶声是由琴弦振动产生的，转轴可以改变琴弦的松紧度，琴弦越紧，振动越快，音调越高，所以转轴可以改变琴弦的松紧度，进而改变声音的音调。
二、选择题（每小题2分，共24分）
7. 下列数值最接近实际情况的是（ ）
A. 教室天花板离地面的高度为8mB. 人步行的速度约为20m/s
C. 正常人10次脉搏的时间约为1minD. 课桌的高度约为80cm
【答案】D
【解析】
【详解】A．一层楼的高度在3m左右，教室天花板离地面的高度与此差不多，在3m左右，故A不符合题意；
B．人步行的速度约为1.1m/s左右，故B不符合题意；
C．人在平静状态下，心跳一次的时间接近1s，所以跳动10次的时间接近10s，故C不符合题意；
D．中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右，故D符合题意。
故选D。
8. 李白《早发白帝城》中的诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，则下列说法中正确的是（ ）
A. 以人为参照物，舟是运动的B. 以舟为参照物，人是运动的
C. 以山为参照物，人是静止的D. 以山为参照物，舟是运动的
【答案】D
【解析】
【详解】A．以人为参照物，舟的相对位置不变，舟是静止的，故A错误；
B．以舟为参照物，人的相对位置不变，人是静止的，故B错误；
C．以山为参照物，人的相对位置改变，人是运动的，故C错误；
D．以山为参照物，舟相对位置改变，舟是运动的，故D正确。
故选D。
9. “龟兔赛跑”新传：龟兔同时从同一地点沿同一条道路向同一目标前进，兔子半途睡了一觉，醒来时发现龟离目标很近了，撒腿就跑，结果龟兔同时到达终点，下列说法错误的是（ ）
A. 在这段时间内，龟兔的平均速度相等
B. 在这段路程内，龟兔的平均速度相等
C. 在兔子睡觉前一段时间内，龟兔平均速度不相等
D. 无论如何，兔子的平均速度大于龟的平均速度
【答案】D
【解析】
【详解】在兔子睡觉之前，兔子和乌龟运动的时间相同，乌龟通过的路程少，所以兔子的平均速度大．在整个过程中，兔子和乌龟通过的路程相同，用的时间相同，所以兔子和乌龟的平均速度相等．因此ABC说法正确；D的说法错误．故选D.
【点睛】比较物体运动快慢方法：（1）在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快．（2）在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快．
10. 对于匀速直线运动，下列说法中正确的是（ ）
A. 物体运动的速度越大，通过的路程越长
B. 物体运动的速度越大，所用的时间越少
C. 物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比
D. 速度的大小不变，与路程和时间无关
【答案】D
【解析】
【详解】A．只有时间相等时，物体的速度越大，通过的路程才越长，故A错误；
B．只有在路程相等的情况下，物体的速度越大，所用的时间才越短，故B错误；
CD．做匀速直线运动的物体，在运动的过程中速度是不变的，路程与时间的变化不能改变速度的大小。速度的大小与路程与时间无关，路程与时间成正比，故C错误，D正确。
故选D。
11. 为响应“绿色出行”的号召，三个好朋友决定选择不同的低碳环保的方式去上学。小张骑电动车以24km/h的速度平稳前进；小王以4m/s的速度跑步前进；小李蹬骑山地自行车全力前进，他每分钟通过的路程为0.42km。则下列判断正确的是（ ）
A. 小张速度最大B. 小王速度最大
C. 小李速度最大D. 三人速度一样大
【答案】C
【解析】
【详解】小张的速度
小王的速度为4m/s；根据已知条件小李所用的时间
t=1min=60s
通过的路程
s=0.42km=420m
小李的速度
比较可知，小李的速度最大，小王的速度最小。故ABD错误，C正确。
故选C。
12. 我国的古诗词和民间俗语中包含着很多物理知识。从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语理解解释错误的是（ ）
A. “响鼓也要重锤敲”——振幅越大，声音的响度越大
B. “隔墙有耳”——声音可以在固体中传播
C. “闻其声知其人”——可以根据音调来判断说话者是谁
D. “长啸一声，山鸣谷应”——声音遇到障碍物反射可以形成回声
【答案】C
【解析】
【详解】A．响度指声音的大小、强弱，与振幅有关，振幅越大，响度越大。响鼓也要重锤敲说明越用力敲鼓，振幅越大，声音的响度越大。故A正确，不符合题意；
B．隔墙有耳说明声音能通过墙传播出去，说明固体也能传声。故B正确，不符合题意；
C．闻其声知其人，是通过声音辨别人，这是根据音色区分发声体。故C错误，符合题意；
D．长啸一声，山鸣谷应，声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来，这种现象叫回声。故D正确，不符合题意。
故选C。
13. 下列事例中与声呐原理相似的是（ ）
A. 利用次声预测地震B. 利用超声波清洗精密的机械
C. 汽车尾部安装的倒车雷达D. 动物通过不同的音调来交流
【答案】ACD
【解析】
【详解】声呐利用声音传递信息。
A．利用次声预测地震应用的是声音传递信息，故A符合题意；
B．利用超声波清洗精密的机械，故B不符合题意；
C．汽车尾部安装的倒车雷达应用的是声音传递信息，故C符合题意；
D．动物通过不同的音调来交流应用的是声音传递信息，故D符合题意；
故选ACD。
14. 在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭标志，在下列减弱噪声方法与此相同的是（ ）
A. 工人戴上防噪声耳罩B. 在道路两旁安装噪声检测仪
C. 在路旁小区内种植树木D. 在摩托车上安装消声器
【答案】D
【解析】
【详解】A．禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声的，工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意；
B．在道路旁安装噪声监测仪，仅是检测噪声的强弱，不能减弱噪声，故B不符合题意；
C．在路旁小区内种植树木，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意；
D．在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故D符合题意。
故选D。
15. 如图为小组同学学习长度测量后讨论交流的情景，下列关于误差的说法正确的是（ ）
A. 估读可以减小误差，整刻度时不需要估读
B. 用皮尺测量时不能拽太紧，否则会使测量结果偏大
C. 测铅笔长度时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差
D. 测量时多估读几位数可以减小误差
【答案】C
【解析】
【详解】A．估读不可以减小误差，整刻度时不需要估读这种说法也是错误的，因为任何刻度尺的刻度线都存在一定宽度，恰好对着刻度线也是估计的，只不过估计值是零，故A错误；
B．用皮尺测量时如果拉紧皮尺时，皮尺相邻两根刻度线之间的长度会变大，因此读数会比真实值偏小，故B错误；
C．多次测量求平均值是减小误差的方法之一，还可选用精确度更高的测量工具或改进测量方法来减小误差，故C正确；
D．测量时，应估读到分度值的下一位，多估读几位没有意义，故D错误。
故选C。
16. 甲、乙两车沿平直公路做匀速直线运动，V甲＞V乙，图所示图象中能正确描述甲、乙两车运动情况的是

A. ①和④B. ③和④C. ①和②D. ②和③
【答案】A
【解析】
【详解】①图为s-t图象,两条图线为过原点的直线,表示物体做匀速直线运动,且v甲＞v乙,故①正确;
②图为s-t图象,两条图线为水平的直线,表示物体处于静止状态,故②错误;
③图为v-t图象,两条图线为过原点的直线,表示物体做匀加速直线运动,故③错误;
④图为v-t图象,两条图线为水平的直线,表示物体做匀速直线运动,且v甲＞v乙,故④正确;
综上可以知道,A正确、BCD错误.
17. 如图所示，有关声现象的实验中，下列说法不正确的是（ ）
A. 如图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“响度与振幅的关系”
B. 如图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音产生的条件”
C. 如图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以直接得出真空不能传声
D. 如图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的刻度尺可以探究“音调与频率的关系”
【答案】C
【解析】
【详解】A．纸屑跳动的幅度越大，表示振幅越大，听到声音的响度越大，所以通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“响度与振幅的关系”，故A正确，不符合题意；
B．乒乓球被弹起表示音叉在振动，所以声音通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音产生的条件”，故B正确，不符合题意；
C．通过逐渐抽取玻璃罩中的空气不可以直接得出真空不能传声，因为里面不可能抽成真空，是在实验基础上加科学推理得出的，故C错误，符合题意；
D．刻度尺伸出长度不同，尺振动的频率不同，听到声音的音调不同，所以通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的刻度尺可以探究“音调与频率的关系”，故D正确，不符合题意。
故选C。
18. 如图所示是小明和爸爸一起驾车去旅游时，爸爸手机导航的部分截图，导航为他们设计了三种路线方案，若全程不考虑拥堵且汽车每公里油耗不变，下列说法正确的是（ ）
A. 在这三种方案中，最耗时的是方案一
B. 在这三种方案中，汽车平均速度最快的是方案三
C. 了省油，他们应该选用方案二
D. 方案三中汽车的平均速度为45.6 km/h
【答案】CD
【解析】
【详解】A．由图可知，用时最多的是方案二，故A错误；
BD．1公里等于1千米，方案一中汽车的平均速度
方案二中汽车平均速度
方案三中汽车的平均速度
故汽车平均速度最快的是方案一，B错误，D正确；
C．汽车每公里油耗不变，则路程最短的最省油，即方案二最省油，故C正确。
故选CD。
三、实验探究题（每空1 分，共16 分）
19. 关于声，小明和小华做了下面的一些实验：

（1）如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到________，这说明________。此探究中将音叉的振动间接通过乒乓球的运动表现出来，在物理学中，这种科学研究方法叫做________。
（2）如图2所示，为了验证（1）中的探究结论，小明同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了能明显地看到实验现象，你的改进方法是_________。
（3）如图3所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验说明________可以传声。
（4）如图4所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐________，甚至最后听不到声音了，这个实验说明了________________。
（5）如图5所示，将一把钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到________（选填“钢尺”或“桌面”）振动发出的声音，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，发现音调逐渐变“低”了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于此时发出的声是________波。
【答案】 ①. 乒乓球弹跳起来 ②. 发声的物体在振动 ③. 转换法 ④. 在桌面上撒一些纸屑 ⑤. 空气 ⑥. 变小 ⑦. 声音不能在真空中传播 ⑧. 钢尺 ⑨. 次声
【解析】
【详解】（1）[1][2][3]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，这说明发声的物体在振动。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是显示音叉的振动，这种方法叫作转换法。
（2）[4]为了显示桌子的振动，明显地看到实验现象，改进方法是：在桌面上撒一些纸屑或放一些其他轻小物体从而放大振动现象。
（3）[5]敲响左边的音叉，右边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料小球弹起，该实验能说明空气可以传声。
（4）[6][7]把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐变小，甚至最后听不到声音，这个实验说明了声音不能在真空中传播。
（5）[8]声音是由物体振动产生的，将一把钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。
[9]逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，发现音调逐渐变“低”了，是因为钢尺振动的频率越来越低，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于钢尺振动的频率低于人的听声范围，此时发出的声是次声波。
20. 某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变化，实验装置如图所示，把小车放在斜面的顶端。
（1）实验时把金属片放在斜面的底端的作用是________，用刻度尺测出斜面AC的长度_________，又用停表测出小车从斜面顶端A滑下到达底端撞击金属片的时间，则小车通过全程的平均速度_________；
（2）把金属片移到斜面的中点，测出小车从斜面顶端滑到中点处的时间，那么小车在上半段路程的平均速度_________；
（3）小车在斜面下半段的平均速度_________（保留小数点后两位数）。
（4）实验中在测量小车AB段的平均速度时，该同学等小车过了B点才停止计时，将会使所测的时间偏________，从而使AB段的平均速度偏________。
【答案】（1） ①. 使小车及时停下，便于计时 ②. 80.0 ③. 0.5
（2）0.4 （3）0.67
（4） ①. 大 ②. 小
【解析】
【小问1详解】
[1]实验时把金属片放在斜面的底端可以使小车及时停下，且通过小车撞击金属片的声音可以便于计时。
[2]刻度尺的分度值为1cm，AC的长度80.0 cm。
[3] 小车通过全程的平均速度
【小问2详解】
把金属片移到斜面的中点，测出小车从斜面顶端滑到中点处的时间，那么小车在上半段路程的平均速度
【小问3详解】
小车在斜面下半段的平均速度
【小问4详解】
[1][2]实验中在测量小车AB段的平均速度时，该同学等小车过了B点才停止计时，将会使所测的时间偏大，而路程测量准确，由得，从而使AB段的平均速度偏小。
四、计算题（21小题6分，22小题10分，共16分）
21. 图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为______m。
【答案】
【解析】
【详解】感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为，超声波从感应器到人的头部的传播时间为该时间的，则感应器到人头部的距离
人的身高
22. 小亮爸爸开车送小亮和妈妈去西安北站乘坐高铁前往上海游玩，汽车行驶途中小亮看到路旁的交通标志牌如图甲所示，汽车的速度表如图乙所示，小亮和妈妈所坐列车的部分运行信息如下表。求：
（1）按汽车速度表的速度匀速行驶，汽车从标志牌到西安北站的行驶时间是多少min？
（2）G4918次列车从西安北到上海虹桥运行的平均速度是多少km/h？（结果保留整数）
（3）若在列车行驶途中，以全程的平均速度完全通过长为1220m的隧道，用时36s，则该列车的长度是多少？
【答案】（1）24min；（2）198km/h；（3）760m
【解析】
【详解】解：（1）汽车速度表上标注的速度为50km/h，汽车从标志牌到西安北站的行驶时间
（2）G4918次列车从西安北到上海虹桥运行的平均速度
（3）该列车的长度
答：（1）按汽车速度表的速度匀速行驶，汽车从标志牌到西安北站的行驶时间是24min；
（2）G4918次列车从西安北到上海虹桥运行的平均速度是198km/h；
车次
发车时间
到达时间
路程
G4918
西安北（19︰25）
上海虹桥（23︰55）
892.4km