辽宁省沈阳市杏坛中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题（解析版）-A4

这是一份辽宁省沈阳市杏坛中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题（解析版）-A4，共14页。试卷主要包含了 下列实验操作正确的是等内容，欢迎下载使用。
(时间：50分钟满分：50分)
第一部分选择题(共10分)
(本部分共包括10道小题，每题1分，每小题只有一个最符合题目要求的选项)
1. 天马小青柑的广告语是夏日小心肝，清爽小秘密。小青柑是用青橘去肉装入普洱茶做成的。以下制作步骤涉及化学变化的是
A. 手工挖柑：去核、去肉B. 晾晒茶叶：减少水分
C. 装填茶叶：将干茶叶装入青橘壳中D. 包装刻字：用电烙铁在薄木片上刻字
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】用电烙铁在薄木片上刻字，有新物质生成，属于化学变化；其余步骤没有生成其他物质，属于物理变化，故选D。
2. “绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念的是
A. 实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验
B. 实验室将废液直接倒入下水道
C. 对废旧电池做深埋处理，消除其污染
D. 化工生产中使原料尽可能地转化为产品
【答案】D
【解析】
【详解】A、实验室未说明药品用量时，取用药品应遵循节约原则，故A错误；
B、实验室废液要倒入指定的容器中，故不可倒入下水道，故B错误；
C、废旧电池中的重金属离子会污染土壤和水源，应回收集中处理，故C错误；
D、化工生产中应尽量提高原料的利用率，使原料尽可能的转化为产品，故D正确；
故选D。
3. 下列实验操作正确的是
A. 加热液体B. 滴加液体
C. 检查装置气密性D. 点燃酒精灯
【答案】C
【解析】
【详解】A.给试管中的液体加热，用酒精灯的外焰加热，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体的量超过了试管容积的三分之一，故A错误；
B.用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管尖嘴不要插入或接触容器口及内壁，应垂直悬空在容器口正上方，防止污染试剂，故B错误；
C.检查装置气密性，把导管一端浸没在水中，用手握住试管外壁，若导管口有气泡冒出，移开手后过一段时间，导管中会形成一段水注，说明装置不漏气，故C正确；
D.点燃酒精灯，应用火柴点燃，禁止用燃着酒精灯去引燃另一盏酒精灯，以免失火，故D错误。
故选：C。
4. 榴莲披誉“果中之王”，切开榴莲时可闻到特殊气味，这说明
A. 微观粒子质量很小B. 微观粒子体积很小
C. 微观粒子在不断运动D. 微观粒子间有空隙
【答案】C
【解析】
【详解】我们能闻到榴莲散发出来的特殊香味，是因为榴莲中含有特殊香味的微粒在不断地运动，运动到了我们的鼻子中，说明了微粒在不断运动。
故选C。
5. 某化学学习小组做实验时，记录了下列实验现象，其中正确的是
A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
B. 红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白色烟雾
C. 石蜡在氧气中燃烧发出白光，瓶壁出现水雾
D. 氢气在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰
【答案】C
【解析】
【详解】A、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，故A选项不符合题意；
B、烟是固体小颗粒，雾是液体小液滴，红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白烟，故B选项不符合题意；
C、石蜡在氧气中燃烧发出白光，瓶壁出现水雾，故C选项符合题意；
D、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故D选项不符合题意。
故选C。
6. 下列关于空气成分的说法错误的是
A. 饼干敞口放置变软是因为空气中有水蒸气
B. 通电时稀有气体能发出不同颜色的光，所以在电光源方面有重要的用途
C. 二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，所以空气中二氧化碳越多越好
D. 露天焚烧垃圾、工厂排放的烟尘、汽车排放的尾气都会造成空气污染
【答案】C
【解析】
【详解】A、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气，故A选项不符合题意；
B、稀有气体通电时发出不同颜色的光，可以制成多种用途的电光源，故B选项不符合题意；
C、二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，但空气中二氧化碳不是越多越好，二氧化碳含量过多会引起温室效应，危害环境，故C选项符合题意；
D、露天焚烧垃圾产生的有害气体、工厂排放的烟尘、汽车排放的尾气都会造成空气污染，故D选项不符合题意。
故选C。
7. 下列生活中的物质属于纯净物的是
A. 碘酒B. 液氧C. 加碘食盐D. 洁净的空气
【答案】B
【解析】
【详解】A、碘酒是碘溶解在酒精里形成的溶液，属于混合物，不符合题意；
B、液氧是液态氧气，是由一种物质组成的，属于纯净物，符合题意；
C、加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物，不符合题意；
D、洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，不符合题意；
故选：B。
8. 括号内是鉴别下列各组物质的试剂或方法，不正确的是
A. 木炭与四氧化三铁(观察颜色)B. 空气与二氧化碳(燃着的木条)
C. 氨气与氮气(闻气味)D. 水与过氧化氢溶液(加入少量二氧化锰粉末)
【答案】A
【解析】
【详解】A、木炭和四氧化三铁都是黑色固体，观察颜色无法鉴别二者，故A选项符合题意；
B、向两个集气瓶中分别伸入燃着的木条，无变化的是空气，木条熄灭的是二氧化碳，此方法可以鉴别二者，故B选项不符合题意；
C、氨气有刺激性气味，氮气无臭，闻气味可以鉴别二者，故C选项不符合题意；
D、向水中加入二氧化锰，无明显现象，向过氧化氢溶液中加入二氧化锰，有气泡产生，此方法可以鉴别二者，故D选项不符合题意。
故选A。
9. 下列变化既属于氧化反应，又属于化合反应的是
A. 丙烷+氧气二氧化碳+水B. 一氧化碳+氧气二氧化碳
C. 氧化汞汞+氧气D. 酒精氧气二氧化碳+水
【答案】B
【解析】
【详解】A、丙烷+氧气二氧化碳+水，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；但该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，错误。
B、一氧化碳+氧气二氧化碳，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，正确。
C、氧化汞汞+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；反应物中没有氧气参加，不属于氧化反应，错误。
D、酒精+氧气二氧化碳+水，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；但该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，错误。
故选：B。
10. 对下列实验中出现异常现象的原因分析不合理的是
A. 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂(用于引燃的火柴过长)
B. 铁丝在氧气中燃烧实验，铁丝没有燃烧(氧气的含量太低)
C. 用排水法收集到的氧气不纯(集气瓶中未装满水)
D. 测定空气中氧气的含量，进入瓶内水的体积小于瓶内空气体积的(红磷量不足)
【答案】A
【解析】
【详解】A、细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂，可能是因为集气瓶底部没有放水或是细沙，导致生成的高温物溅落，炸裂瓶底，与用于引燃的火柴过长无关，故A分析错误，符合题意；
B、铁丝在氧气中燃烧实验，铁丝没有燃烧，可能是因为集气瓶中的氧气不纯，铁丝无法燃烧，故B分析正确，不符合题意；
C、用排水法收集到的氧气不纯，可能是因为实验开始时集气瓶中未装满水，也可能是因为导管口处有气泡产生就马上开始收集，故C分析正确，不符合题意；
D、测定空气中氧气含量，进入瓶内水的体积小于瓶内空气体积的，可能是因为燃烧匙内放入的红磷量不足，导致集气瓶内的氧气未被完全耗尽，所以实验结束后进入瓶内水的体积小于瓶内空气体积的，故D分析正确，不符合题意；
故应选A。
第二部分非选择题(共40分)
11. 水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。某兴趣小组的同学取学校附近河水样品，利用如图所示的实验过程对该水样进行了净化处理。请回答下列问题：
（1）水的净化
①为除去水样2中的一些异味和色素，加入的物质B是___________。
②取少量水样3于试管中，加入少量肥皂水并振荡，发现泡沫少、浮渣多，说明水样3是硬水，生活中可通过___________的方法，将其转化为软水。
③操作①是实验室常用的混合物分离的方法，该操作的名称为___________。在此步骤中，玻璃棒的作用是___________。
（2）如图是实验室电解水的装置图
在实验室用下图所示装置探究水的组成时，当接通直流电源一段时间后，试管1中得到无色气体是_______(填名称)，该反应的化学方程式为_______，由该实验可知水是由_______组成的。
【答案】（1） ①. 活性炭 ②. 煮沸 ③. 过滤 ④. 引流
（2） ①. 氢气##H2 ②. 2H2O2H2↑+O2↑ ③. 氢元素和氧元素
【解析】
【小问1详解】
①活性炭具有疏松多孔的结构，能够吸附水中的色素和异味，故加入的物质B是活性炭。②加热的方法可以使水中钙镁化合物转化为沉淀，从而降低水的硬度，故生活中可通过煮沸的方法，将硬水转化为软水。③操作①是将难溶性固体和水分离的操作，该操作为过滤，在此步骤中，玻璃棒的作用是引流。
【小问2详解】
在电解水的实验中，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，二者的体积比为1：2，由图可知，试管1得到的气体体积较大，应为氢气。水在通电的条件下生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑。氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据化学反应前后元素种类不变可知，水是由氢元素和氧元素组成的。
12. 在实验室和生活中选择合适的药品和装置可以制取氧气。
Ⅰ实验室常用下图装置制取氧气，试回答问题。
（1）写出有标号的仪器名称：①___________；②___________。
（2）加热高锰酸钾制氧气的发生装置应选用___________(填字母序号)，反应的化学方程式为___________，为了防止冷凝水倒流，需要注意的是___________，还要在此装置中作适当的变化是___________。
（3）小郭用C装置收集氧气，为使整套装置处于完整的准备状态，下列将C装置中所缺仪器补画出来正确的是___________(填序号)。
（4）用D装置收集氧气，导管应伸到___________(填“a”或“b”或“c”)，检验氧气的方法是___________。
（5）实验室常用锌粒和稀硫酸的混合物在常温下制取氢气，发生装置可选择___________(填字母)。氢气集满后集气瓶的放置方式如图F所示，据此可推断氢气具有的物理性质___________。
Ⅱ兴趣小组同学用氯酸钾分解制氧气，对反应的催化剂进行了探究。在相同的加热条件下，用下图装置完成表中实验：
（6）表中所列三种催化剂的催化效果最佳的是_________，你的判断依据是___________。
（7）由实验1和实验4可知，KCl___________(填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集，所需时间明显少于171s，解释原因___________。
（8）要比较分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集所需时间外，还可以测量___________。
（9）Ⅲ家庭制氧：小帅根据所学知识，自制一台“制氧器”，其装置如图所示。下列有关说法正确的是___________(填字母)。
A. 过滤仓利用氧气不易溶于水的性质，使氧气湿润
B. 过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢
C. 该装置可以随时调控产生氧气的速率
D. 反应仓中液体药品可以是过氧化氢溶液
【答案】（1） ①. 铁架台 ②. 锥形瓶
（2） ①. A ②. ③. 试管口略向下倾斜 ④. 试管口塞一团棉花
（3）Ⅲ （4） ①. c ②. 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则是氧气
（5） ①. B ②. 密度比空气小
（6） ①. 二氧化锰##MnO2 ②. 相同条件下，使用二氧化锰作催化剂时，收集50mLO2所需时间最短
（7） ①. 有 ②. 氯酸钾分解生成氯化钾，氯化钾对反应起了催化作用
（8）相同时间内收集氧气的体积 （9）ABD
【解析】
【小问1详解】
由图可知，仪器①为铁架台；仪器②为锥形瓶；
【小问2详解】
加热高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A；
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；
为了防止冷凝水倒流，需要注意的是：试管口略向下倾斜；
用高锰酸钾制取氧气，需要在试管口塞一团棉花，防止加热时试管内粉末状物质进入导管；
小问3详解】
用C装置收集氧气，使整套装置处于完整的准备状态，则集气瓶中应装满水，且导管口应在集气瓶外，因为需要等到导管口气泡连续均匀冒出时，才能将导管口插入集气瓶，收集氧气，故正确的是Ⅲ；
【小问4详解】
用D装置收集氧气，导管应伸到c处，这样才能将装置内空气排尽；
氧气具有助燃性，检验氧气：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，说明是氧气；
【小问5详解】
实验室常用锌粒和稀硫酸的混合物在常温下制取氢气，属于固液不加热反应，发生装置可选B；
氢气集满后集气瓶倒放在桌面上，说明氢气具有密度比空气小的物理性质；
【小问6详解】
由表可知，相同条件下，使用二氧化锰作催化剂时，收集50mL氧气所需时间最短，故表中所列三种催化剂的催化效果最佳的是二氧化锰；
【小问7详解】
由表可知，实验1中未加催化剂，实验4中加入氯化钾，实验4中收集50mL氧气所需时间短，说明氯化钾有催化作用；
维持加热条件不变，用实验1再继续收集50mLO2，所需时间明显少于171s，可能是因为氯酸钾分解生成氯化钾，氯化钾对反应起了催化作用；
【小问8详解】
要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mL氧气所需时间外，还可以测量相同时间内收集氧气的体积；
【小问9详解】
A、氧气不易溶于水，故过滤仓可起到湿润氧气的作用，符合题意；
B、可根据过滤仓中产生气泡的速率判断排出氧气的快慢，符合题意；
C、该装置不能调控产生氧气的速率，不符合题意；
D、反应仓适用于固液不加热反应制取气体，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，符合题意。
故选ABD。
13. 阅读下面科普短文，回答相关问题。
氨(就是氨气，下同)是一种重要的化学物质，可用于制造硝酸和氮肥，氨主要来自于人工合成。1909年，弗里茨·哈伯成功地利用氮气和氢气合成出氨。工业合成氨的流程如图1所示。为了。找到合成氨反应合适的催化剂，人们做了6500多次实验，发现铁触媒效果较好。在铁触媒作用下，用体积比为1：3的氮气和氢气合成氮，当容器中氨的含量不再发生变化时，测得氨的含量分别与温度和压强的关系如图2所示。1913年第一座合成氨工厂建立。如今全球合成氨年产量超千万吨，期中大约80%的氨用于生产氮肥，缓解了地球上有限的耕地资源与庞大的粮食需求之间的矛盾。
（1）工业上可用分离___________的方法获得氮气，用作合成氨的原料。
（2）合成塔中的反应需要高温、高压、催化剂三个条件，合成塔中制取氨气的文字表达式为___________，从合成塔中出来的气体是___________(填“混合物”或“纯净物”)。
（3）科学家研究合成氨反应的催化剂的目的是___________。
（4）根据图2，按下列条件进行合成氨反应，平衡时氨的含量最高的是___________(填字母)。
A. 200大气压、300℃B. 200大气压、500℃
C. 400大气压、300℃D. 400大气压、500℃
（5）由图2得出的结论是___________。
【答案】（1）液态空气
（2） ①. ②. 混合物
（3）加快反应速率 （4）C
（5）在相同压强下，温度越低，氨的含量越高；在相同温度下，压强越大，氨的含量越高
【解析】
【小问1详解】
工业上利用液氮和液氧的沸点不同，可将液态空气分离得到氮气和 氧气；
【小问2详解】
由流程可知，氮气和氢气在高温、高压、催化剂条件下反应生成氨气，反应的文字表达式为：；
由图可知，冷却后可得到液态氨、氮气和氢气，则说明从合成塔中出来的气体是混合物；
【小问3详解】
催化剂是指能改变反应的速率，但反应前后质量和化学性质不变，则科学家研究合成氨反应的催化剂的目的是加快反应速率；
【小问4详解】
根据图像可知，平衡时氨的含量最高的是400大气压、300℃，故选C；
【小问5详解】
由图2可知，在相同压强下，温度越低，氨的含量越高；在相同温度下，压强越大，氨的含量越高。
14. 很多古诗词中都有蜡烛的身影，其中也蕴含了丰富的化学知识。某兴趣小组同学对蜡烛的燃烧进行了如下探究：
Ⅰ蜡烛燃烧过程探究
蜡烛燃烧时可观察到火焰集中在烛芯周围，石蜡不断熔化，但液态石蜡却没有直接燃烧，同学们对蜡烛燃烧过程展开了探究。
（1）火焰结构特点探究：点燃蜡烛，将一张滤纸从火焰上方盖下，1-2秒后取出；观察到滤纸上炭化形成黑圈(如A图)，得出结论：___________。
（2）焰心所含物质探究：如图B，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。
【猜想假设】同学们对该物质主要成分提出三种猜想：
①二氧化碳②水蒸气③石蜡蒸气，理由是液态石蜡受热会汽化。
【实验探究】
【实验反思】经过讨论，同学们认为猜想①不成立，实验中产生明显现象的原因是：___________。
【补充实验】将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点燃“白烟”，“白烟”___________(填“能”或“不能”)燃烧。
【实验结论】石蜡燃烧是固态石蜡先受热熔化，然后在烛芯汽化形成气态石蜡后才燃烧。
Ⅱ探究密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素
小组同学发现氧气体积分数越大，蜡烛燃烧越剧烈，烛芯长度变大和蜡烛高度变小越显著。猜测烛芯长度或蜡烛高度可能会影响燃烧时间，继续进行实验。
实验！：将集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度，不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间如下表所示。
（3）实验2：将集气瓶中充满空气，测定___________的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间如下表所示。
【小组交流】
（4）实验1的结论是：其他条件相同时，___________。
Ⅲ蜡烛熄灭原因探究
如图1，实验中蜡烛会逐渐熄灭。同学们对实验中蜡烛(足量)熄灭的原因展开研究。

【猜想与假设】①可能是二氧化碳含量过大 ②可能是氧气被完全消耗
【探究与结论】
（5）甲同学收集1瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭。根据实验现象可知：假设___________(填“合理”或“不合理”)。
（6）乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛(足量)从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化，实验装置和实验结果如图2所示。下列判断或结论正确的是___________(填字母)。
A. 实验开始时密封装置内是纯净的氧气。
B. 蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽
C. 蜡烛熄灭后瓶内气体是二氧化碳和氧气
D. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
【答案】（1）外焰温度最高
（2） ①. 烧杯内壁变浑浊 ②. 成立 ③. 石蜡蒸气冷凝成固体 ④. 能
（3）相同烛芯长度，不同蜡烛高度
（4）烛芯长度越长，蜡烛在集气瓶中燃烧时间越短
（5）不合理 （6）D
【解析】
【小问1详解】
点燃蜡烛，将一张滤纸从火焰上方盖下，1-2秒后取出，观察到滤纸上炭化形成黑圈，是因为外焰的温度最高。
【小问2详解】
[实验探究]
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因为猜想①成立，所以涂有澄清石灰水的烧杯内壁变浑浊；立即将注射器靠近火焰，推动活塞，注射器口产生火焰，物质能燃烧，而二氧化碳和水蒸气没有可燃性，石蜡具有可燃性，所以猜想③成立。
[实验反思]
猜想①不成立，实验中产生明显现象的原因是石蜡蒸气冷凝成固体。
[补充实验]
将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点燃“白烟”，“白烟”是石蜡蒸气遇冷凝结成的石蜡固体小颗粒，因此“白烟”能燃烧。
【小问3详解】
通过实验2数据可知，该实验想探究蜡烛高度对燃烧时间的影响，其它量要保持一致。将集气瓶中充满空气，测定相同烛芯长度、不同蜡烛高度的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。
【小问4详解】
由实验1表中的数据可知，其他条件相同时，烛芯长度越长，蜡烛在集气瓶中燃烧时间越短。
【小问5详解】
甲同学收集1瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭。根据实验现象可知：假设①不合理。
【小问6详解】
A、实验开始时密封装置内不是纯净的氧气，氧气的体积分数为19.56%，故A选项说法不正确；
B、由图示可知，蜡烛熄灭时，氧气的体积分数为15.96%，氧气并没有耗尽，因此蜡烛熄灭的原因不是瓶内氧气已经耗尽，故B选项说法不正确；
C、蜡烛熄灭后瓶内气体除了二氧化碳和氧气，还有氮气、水蒸气等，故C选项说法不正确；
D、由图示可知，氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧，故D选项说法正确。
编号
质量/g
催化剂
催化剂质量/g
收集所需时间/s
实验1
5
-
-
171
实验2
5
0.5
49
实验3
5
0.5
58
实验4
5
KCl
0.5
154
操作
现象
结论
立即将注射器内物质注入内壁涂有澄清石灰水的烧杯。
观察到___________。
猜想①成立
立即将注射器内物质注入干而冷的烧杯。
内壁没有出现水雾，而是出现白色固体物质。
猜想②不成立
立即将注射器靠近火焰，推动活塞。
注射器口产生火焰，物质能燃烧。
猜想③___________
烛芯长度/cm
0.3
0.5
0.7
0.9
燃烧时间/s
16
13
11
8
蜡烛高度/cm
1
3
5
7
燃烧时间/s
17
10
9
8