辽宁省沈阳市杏坛中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题（原卷版）-A4

这是一份辽宁省沈阳市杏坛中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题（原卷版）-A4，共7页。试卷主要包含了 下列实验操作正确的是等内容，欢迎下载使用。
(时间：50分钟满分：50分)
第一部分选择题(共10分)
(本部分共包括10道小题，每题1分，每小题只有一个最符合题目要求的选项)
1. 天马小青柑的广告语是夏日小心肝，清爽小秘密。小青柑是用青橘去肉装入普洱茶做成的。以下制作步骤涉及化学变化的是
A. 手工挖柑：去核、去肉B. 晾晒茶叶：减少水分
C. 装填茶叶：将干茶叶装入青橘壳中D. 包装刻字：用电烙铁在薄木片上刻字
2. “绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念的是
A. 实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验
B. 实验室将废液直接倒入下水道
C. 对废旧电池做深埋处理，消除其污染
D. 化工生产中使原料尽可能地转化为产品
3. 下列实验操作正确的是
A. 加热液体B. 滴加液体
C. 检查装置气密性D. 点燃酒精灯
4. 榴莲披誉为“果中之王”，切开榴莲时可闻到特殊气味，这说明
A. 微观粒子质量很小B. 微观粒子体积很小
C. 微观粒子在不断运动D. 微观粒子间有空隙
5. 某化学学习小组做实验时，记录了下列实验现象，其中正确的是
A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
B. 红磷空气中燃烧，放出热量，产生大量白色烟雾
C. 石蜡在氧气中燃烧发出白光，瓶壁出现水雾
D. 氢气在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰
6. 下列关于空气成分的说法错误的是
A. 饼干敞口放置变软是因为空气中有水蒸气
B. 通电时稀有气体能发出不同颜色的光，所以在电光源方面有重要的用途
C. 二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，所以空气中二氧化碳越多越好
D. 露天焚烧垃圾、工厂排放的烟尘、汽车排放的尾气都会造成空气污染
7. 下列生活中的物质属于纯净物的是
A. 碘酒B. 液氧C. 加碘食盐D. 洁净的空气
8. 括号内是鉴别下列各组物质的试剂或方法，不正确的是
A. 木炭与四氧化三铁(观察颜色)B. 空气与二氧化碳(燃着的木条)
C. 氨气与氮气(闻气味)D. 水与过氧化氢溶液(加入少量二氧化锰粉末)
9. 下列变化既属于氧化反应，又属于化合反应的是
A. 丙烷+氧气二氧化碳+水B. 一氧化碳+氧气二氧化碳
C. 氧化汞汞+氧气D. 酒精氧气二氧化碳+水
10. 对下列实验中出现异常现象的原因分析不合理的是
A. 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂(用于引燃的火柴过长)
B. 铁丝在氧气中燃烧实验，铁丝没有燃烧(氧气的含量太低)
C. 用排水法收集到的氧气不纯(集气瓶中未装满水)
D. 测定空气中氧气的含量，进入瓶内水的体积小于瓶内空气体积的(红磷量不足)
第二部分非选择题(共40分)
11. 水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。某兴趣小组的同学取学校附近河水样品，利用如图所示的实验过程对该水样进行了净化处理。请回答下列问题：
（1）水的净化
①为除去水样2中的一些异味和色素，加入的物质B是___________。
②取少量水样3于试管中，加入少量肥皂水并振荡，发现泡沫少、浮渣多，说明水样3是硬水，生活中可通过___________的方法，将其转化为软水。
③操作①是实验室常用的混合物分离的方法，该操作的名称为___________。在此步骤中，玻璃棒的作用是___________。
（2）如图是实验室电解水的装置图
在实验室用下图所示装置探究水的组成时，当接通直流电源一段时间后，试管1中得到无色气体是_______(填名称)，该反应的化学方程式为_______，由该实验可知水是由_______组成的。
12. 在实验室和生活中选择合适的药品和装置可以制取氧气。
Ⅰ实验室常用下图装置制取氧气，试回答问题。
（1）写出有标号的仪器名称：①___________；②___________。
（2）加热高锰酸钾制氧气的发生装置应选用___________(填字母序号)，反应的化学方程式为___________，为了防止冷凝水倒流，需要注意的是___________，还要在此装置中作适当的变化是___________。
（3）小郭用C装置收集氧气，为使整套装置处于完整的准备状态，下列将C装置中所缺仪器补画出来正确的是___________(填序号)。
（4）用D装置收集氧气，导管应伸到___________(填“a”或“b”或“c”)，检验氧气的方法是___________。
（5）实验室常用锌粒和稀硫酸的混合物在常温下制取氢气，发生装置可选择___________(填字母)。氢气集满后集气瓶的放置方式如图F所示，据此可推断氢气具有的物理性质___________。
Ⅱ兴趣小组同学用氯酸钾分解制氧气，对反应的催化剂进行了探究。在相同的加热条件下，用下图装置完成表中实验：
（6）表中所列三种催化剂的催化效果最佳的是_________，你的判断依据是___________。
（7）由实验1和实验4可知，KCl___________(填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集，所需时间明显少于171s，解释原因___________。
（8）要比较分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集所需时间外，还可以测量___________。
（9）Ⅲ家庭制氧：小帅根据所学知识，自制一台“制氧器”，其装置如图所示。下列有关说法正确的是___________(填字母)。
A. 过滤仓利用氧气不易溶于水的性质，使氧气湿润
B. 过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢
C. 该装置可以随时调控产生氧气的速率
D. 反应仓中的液体药品可以是过氧化氢溶液
13. 阅读下面科普短文，回答相关问题
氨(就是氨气，下同)是一种重要的化学物质，可用于制造硝酸和氮肥，氨主要来自于人工合成。1909年，弗里茨·哈伯成功地利用氮气和氢气合成出氨。工业合成氨的流程如图1所示。为了。找到合成氨反应合适的催化剂，人们做了6500多次实验，发现铁触媒效果较好。在铁触媒作用下，用体积比为1：3的氮气和氢气合成氮，当容器中氨的含量不再发生变化时，测得氨的含量分别与温度和压强的关系如图2所示。1913年第一座合成氨工厂建立。如今全球合成氨年产量超千万吨，期中大约80%的氨用于生产氮肥，缓解了地球上有限的耕地资源与庞大的粮食需求之间的矛盾。
（1）工业上可用分离___________的方法获得氮气，用作合成氨的原料。
（2）合成塔中反应需要高温、高压、催化剂三个条件，合成塔中制取氨气的文字表达式为___________，从合成塔中出来的气体是___________(填“混合物”或“纯净物”)。
（3）科学家研究合成氨反应的催化剂的目的是___________。
（4）根据图2，按下列条件进行合成氨反应，平衡时氨的含量最高的是___________(填字母)。
A. 200大气压、300℃B. 200大气压、500℃
C. 400大气压、300℃D. 400大气压、500℃
（5）由图2得出的结论是___________。
14. 很多古诗词中都有蜡烛的身影，其中也蕴含了丰富的化学知识。某兴趣小组同学对蜡烛的燃烧进行了如下探究：
Ⅰ蜡烛燃烧过程探究
蜡烛燃烧时可观察到火焰集中在烛芯周围，石蜡不断熔化，但液态石蜡却没有直接燃烧，同学们对蜡烛燃烧过程展开了探究。
（1）火焰结构特点探究：点燃蜡烛，将一张滤纸从火焰上方盖下，1-2秒后取出；观察到滤纸上炭化形成黑圈(如A图)，得出结论：___________。
（2）焰心所含物质探究：如图B，点燃蜡烛，用注射器烛芯附近抽取气体物质。
【猜想假设】同学们对该物质主要成分提出三种猜想：
①二氧化碳②水蒸气③石蜡蒸气，理由是液态石蜡受热会汽化。
【实验探究】
【实验反思】经过讨论，同学们认为猜想①不成立，实验中产生明显现象的原因是：___________。
【补充实验】将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点燃“白烟”，“白烟”___________(填“能”或“不能”)燃烧。
【实验结论】石蜡燃烧是固态石蜡先受热熔化，然后在烛芯汽化形成气态石蜡后才燃烧。
Ⅱ探究密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素
小组同学发现氧气体积分数越大，蜡烛燃烧越剧烈，烛芯长度变大和蜡烛高度变小越显著。猜测烛芯长度或蜡烛高度可能会影响燃烧时间，继续进行实验。
实验！：将集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度，不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间如下表所示。
（3）实验2：将集气瓶中充满空气，测定___________的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间如下表所示。
【小组交流】
（4）实验1的结论是：其他条件相同时，___________。
Ⅲ蜡烛熄灭原因探究
如图1，实验中蜡烛会逐渐熄灭。同学们对实验中蜡烛(足量)熄灭的原因展开研究。

【猜想与假设】①可能是二氧化碳含量过大 ②可能是氧气被完全消耗
【探究与结论】
（5）甲同学收集1瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭。根据实验现象可知：假设___________(填“合理”或“不合理”)。
（6）乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛(足量)从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化，实验装置和实验结果如图2所示。下列判断或结论正确的是___________(填字母)。
A. 实验开始时密封装置内是纯净的氧气。
B. 蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽
C. 蜡烛熄灭后瓶内气体是二氧化碳和氧气
编号
质量/g
催化剂
催化剂质量/g
收集所需时间/s
实验1
5
-
-
171
实验2
5
0.5
49
实验3
5
0.5
58
实验4
5
KCl
0.5
154
操作
现象
结论
立即将注射器内物质注入内壁涂有澄清石灰水的烧杯。
观察到___________。
猜想①成立
立即将注射器内物质注入干而冷烧杯。
内壁没有出现水雾，而是出现白色固体物质。
猜想②不成立
立即将注射器靠近火焰，推动活塞。
注射器口产生火焰，物质能燃烧。
猜想③___________
烛芯长度/cm
0.3
0.5
0.7
0.9
燃烧时间/s
16
13
11
8
蜡烛高度/cm
1
3
5
7
燃烧时间/s
17
10
9
8