部编高教版（2024）中职语文拓展模块上册上册教学计划

2024学年—2025学年第一学期教学进度表姓名： 任课班级：单元专题授课内容教学目标课时周次第一单元一 改造我们的学习1.理解文章重要语句的含义，理解文章准确、鲜明、生动的语言特色。 2.掌握议论文的“三段式”逻辑思路和论证结构，学习文章多种论证方法的运用。1根据需要可删除二 “友邦惊诧”论1.学习驳斥反动论点和论据的写法 2.掌握课文中反语和对比、排比、反复句及其作用，体会语言的感情色彩和气势。 3.激发学生对帝国主义和一切反动派的愤恨，教育学生学习鲁迅先生爱憎分明、坚决彻底的战斗精神。2三 人生的境界1．了解冯友兰的生平和著作，掌握文中论述的人生四种境界。2．深入讨论文章关于人生境界的阐释，学会质疑思辨。3.促进学生对人生意义的思考，明白在做平常事情的时候也应有精神追求的道理，力使自己从一个自然的人变为一个有道德境界的人。1三 人应当坚持正义1.熟读课文，理解苏格拉底所坚守的“正义”的理念。2.学习苏格拉底既以理服人又生动活泼的劝说艺术，培养学生思维的缜密性，准确、严密、清晰地表达自己的思想的能力。3.感受人物魅力，学习苏格拉底坚守正义的精神，培养学生的健全人格。2第二单元一 鸿门宴1.掌握司马迁和《史记》的知识，了解相关背景。 2.客观评价项羽，探究其悲剧产生的原因，体会人物性格在政治军事生活中所起的重要作用。 3.引导学生通过自主分析、理解，对文中人物做出适当评判，允许不同观点存在，鼓励学生多元价值观念。4.正确评价项羽历史人物形象。4二 陈情表1.了解作者及写作背景，疏通文意，积累文言基础知识2.品析文章中蕴含的真切情感，理解“孝”的内涵3.能通过分析文章言辞恳切委婉、陈情于事的写法，品析文章的写作特色3三 兰亭集序1.反复朗读文章，积累重要的文言词语，品赏作者笔下的景物之美。2.仔细品味，揣摩作者思想情感的变化，体会作者对生命的认识。准确评价作者的生死观，培养积极的人生态度。3三病梅馆记1.诵读课文,引导学生认识作者反对束缚人才、追求个性解放的积极意义。2.理解作者托物言志的写法。3.掌握、积累文中重点实词虚词的用法，词类活用的现象。 1第三单元一 东方和西方的科学1.通过问题探讨，认识东西方文化科学交融的意义。  2.了解、运用常用的论证方法。 3.感悟作者宽度的胸怀，科学的态度，树立正确的文化观和科学观2二 音乐就在你心中1．明确课文的中心论点和课文的三个分论点。2．同意音乐艺术的大体知识，感受音乐艺术之美。3．明白得作者的音乐主张和论证进程。2三 人间词话了解王国维及著名的文学评论作品《人间词话》。学习王国维的诗歌鉴赏理论,提高学生诗歌鉴赏的兴趣和能力。2第四单元一 故都的秋1.有感情的反复朗读课文，品味语言，展开想象，走近作者，走进课文，体会文章的意境。2.学习本文以情驭景、以景显情、情景一体的写作特点。3.学习作者眷恋自然风物的雅致情愫，修养一种沉静、清远的心境。2二 我的母亲1.了解作者生平及其重要作品。2.体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。3.了解课文以时间为顺序的叙述方式。4.品味作者自然朴素又充满感情的语言。2二合欢树1.了解有关作家、作品的文学常识；理清文章思路，分析具体事件，体会各种描写对表现人物的作用。2.合作探究“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义。3.体验并感悟渗透在字里行间的母子深情，引导学生学会爱，学会感恩，学会珍惜。2三像山那样思考1. 理解“狼的嗥叫”的含义，体味富含深意的语言。2. 理解“像山那样思考”的深层含义，启发学生思考人与自然的关系.3.直面生态危机，联系现实，提升学生的环保意识。2第五单元一 石钟山记1.掌握重要文言文语法现象。2.自读自译课文，提高文言文的自学能力。3.结合写作背景，找岀二疑，理解三笑，彻悟一旨。4.学习本文了解苏轼散文的特点及其严谨治学的态度。3二登泰山记1.了解姚鼐及其作品，疏通文意，积累重点实词，特殊句式以及文化常识2.赏析精彩的写景片段，品味形象而优美的语言,体味作者融情于景的艺术效果。3.结合作者的人生经历分析作者的人生感悟，理解文中所表达的思想。感受祖国山河的壮美，培养不畏艰难，热爱祖国山河的美好品格。3三 黄山记1.品味本文用独特的手法勾勒的黄山美景，明确正面描写与侧面描写的方法及运用。2.领略本文华美如诗的语言，丰富的联想和想象。3.培养学生热爱祖国大好河山的感情，领会“只有勇于攀登、探索的人才能征服自然、创造自然”的主旨。2三 瓦尔登湖1.学习本文作者对大自然的热爱与珍惜和对宁静恬淡生活的追求。2.学习本文善于观察和细腻描写的语言特色。 1