初中生物第二节 物质运输的器官教学课件ppt

这是一份初中生物第二节 物质运输的器官教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，感受血管，分组实验，观察血液的流动，血液流经的管道，人体的血管有哪几种，毛细血管，血液在血管中的流向，三种血管受伤出血情况，心脏的位置和大小等内容，欢迎下载使用。
1.人体的血管有哪几种？分别具有什么样的特点？2.描述毛细血管适于进行物质交换的结构特点。3.使用显微镜观察小鱼尾鳍血管中的血液流动。4.描述心脏的位置、形状、大小。5.能够说出心脏的结构特征和功能。
输液时针头扎入的是哪根血管？
青筋暴起，“青筋”指的是？
切脉切的“脉”指的是？
目的要求：1.描述血液在血管中流动的情况。　　　　　2.尝试辨别血管的种类。材料器具：活的小鱼、显微镜、培养皿、滴管、纱布和脱　　　　　　　　　　　　　　　　脂棉、清水。　　　方法步骤：1.将小鱼放在培养皿内，用湿纱布或脱脂棉包住小鱼的头部和躯干部，保持鱼体湿润。　　　　　2.用低倍镜观察小鱼尾鳍。　　　　　3.特别注意红细胞在最细的血管中流动的情况。　　　　　4.将小鱼放归原来的生活环境。
思考：红细胞在最细的血管中是如何流动的呢？
红细胞在最细的血管中呈“单行”通过
把血液从心脏输送到身体各部分的血管
将手握成拳，用另一手使劲按住腕部，你能在手背上找到俗称“青筋”的血管吗？同时你能找到这些血管内突起的小疙瘩吗？你知道它们叫什么吗？
把血液从身体各部分运送回心脏的血管
有的分布较深，有的分布较浅
有的有静脉瓣（四肢静脉的内表面）
连接最小的动脉与静脉的血管
管壁非常薄、只由一层上皮细胞构成
官腔很细、只允许红细胞呈单行通过。
意义：有利于血液与组织细胞充分进行物质交换
非常薄，只有一层上皮细胞构成
把血液从心脏输送到全身各部分的血管
把血液从身体各部分送回心脏的血管
连接小动脉和小静脉的血管
三种血管的结构与功能特点比较
中医切“脉”感受动脉的搏动
输液针头扎入的是静脉手背上的“青筋”也是静脉
处理方法：1.动脉出血－按压近心端2.静脉出血－按压远心端
胸腔的中央偏左下方，两肺之间，大小与自己的拳头差不多，心脏昼夜不停地跳动，推动血液在血管中流动。
1.心脏由哪几个腔构成？ 与各腔相连的血管分别是什么？2.从心脏壁的厚薄来看，心房与心室有什么不同？左心室与右心室又有什么不同？3.心房与心室之间、心室与相连的动脉之间的瓣膜有什么作用？
房室瓣只能朝向心室方向开动脉瓣只能朝向动脉方向开
保证了血液向固定方向流动防止了血液的倒流
扎紧血管3，向血管1注水，水会从哪里流出来？
心脏跳动一次，心肌完成了收缩和舒张各一次