山东省济南市南山区2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

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七 年 级 语 文 参 考 答 案(2024.11)
根据要求完成1～5题。（16分）
C 贮(zhù)
【评分意见】本小题3分。
B.“依傍”正确
解析：A．吝啬 C.姿容D.粗犷
【评分意见】本小题3分。
D.“不由自主”应改为“油然而生”
【评分意见】本小题3分。
C.“停下脚步”和“驻足”重复。
【评分意见】本小题3分。
5.（1）【设计活动】
活动二：办一期以“交友之道”为主题的黑板报或手抄报;
活动三：举行“如何正确交友”的辩论赛;
【评分意见】本小题2分，每空1分，活动方案具有可操作性即可。
（2）【修正请柬】
③处将“拙见”改为“意见”
【评分意见】本小题2分，其它敬辞亦可。
6.B 乐：以……为快乐。
评分意见本题3分。
7.A 意义相同，都是“成为”的意思。
【评分意见】本题3分。
8.B 学习方法的角度，不是学习态度
【评分意见】本题3分。
9.A C
【评分意见】本题2分，选对一处得1分。
10.①用不正当的手段得来的富贵,对于我来说,就像天上的浮云一样。
②到第二天处理政事的时候，处理决断很快，像流水一样。
【评分意见】本题共6分。每句3分。①句重点词“不义”“于”，②句重点词“及”“次日”“临”，重点词不对一处减1分，语句要通顺。
11.①从“手不释卷”“阖户启箧取书”“读之竟日”可见他是一个学习刻苦、态度专注、持之以恒的人。②从他年少时“寡学术”,后来在太祖的劝说下发奋读书,可见他是一个能虚心接受别人的建议,提升自己的人。
【评分意见】本题共4分。学习态度和修身做人两方面，各2分。
【参考译文】
赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常劝说他要读书。赵普晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。等到第二天处理政务，处理决断很快。他死后，家里的人打开书箱看到里面的书籍，原来是一部《论语》。
12.C 前两句中描写山的“缥缈”，树的“槎牙”，以及“西风”“雁影斜”等景象可知,描绘了一幅树木枝叶稀疏，江山西风劲吹，北雁南归的画面，虽不说萧瑟凄凉，但也不能说“生机勃勃”。
【评分意见】本题3分。
13.画作展示了万重秋光风景无限美好，还展现了山野之人的活动情景，既有自然风光，又有人文情趣，富有浓郁的生活气息，表达了作者对自然风光、山野生活的喜爱之情。
【评分意见】本题4分。
14.①潮平两岸阔 ②风正一帆悬 ③夕阳西下 ④断肠人在天涯 ⑤一夜征人尽望乡 ⑥我寄愁心与明月 ⑦随君直到夜郎西 ⑧择其善者而从之
评分意见：本小题8分，每空1分。注意中的易错字：潮、阔、悬、肠、涯、寄、愁、郎。
三、名著阅读（7分）
15.（1）迎神赛会 五猖会
【评分意见】本小题4分，每空2分。
“双喜”和“衍太太”不能入群。“双喜”是小说《社戏》中的人物；衍太太虽有和蔼可亲的外表，但隐藏着坏心眼，因为她对孩子们的危险或不良行为进行“鼓励”，不懂事的孩子们才喜欢她。
【评分意见】本小题3分，选对人物1分，理由2分。
四、（31分）
（一）（12分）
16.C （解析：C “运用拟人的修辞方法”有误，应是比喻）
【评分意见】本题3分
17.①憨态、萌样 ②温顺、忠贞不渝（忠贞）
【评分意见】本题4分。每空2分。
18.运用动作、神态描写（2分），通过“探、压、搭，坐、蜷”等词生动传神地写出了猫的温顺可爱，人猫亲昵相伴（和谐相处）的温馨画面（1分），表现了文人（“我”）对猫喜爱之情（1分），告诉我们人与动物要和谐相处（1分）。
【评分意见】本题5分。手法2分，句义1分，中心2分，意思对即可。
（二）（共19分）
19.D
（解析：D “表现了母亲的勤劳朴实”有误，应是表现了母亲的聪明和善解人意。）
【评分意见】本题3分
①拿掉邻居堵烟囱的干草，给她满月的孩子剃头，两家和好如初（1分），可以看出母亲宽容大度（1分）②移栽石榴，期许日子红火（1分），可以看出母亲热爱生活，积极乐观（1分）③在东墙根和门外栽上月季，亲友不会心凉（1分），可以看出母亲善良（1分）
【评分意见】本题6分。每条2分：事件1分，性格1分，写出三条，意思对即可。
21.第③段主要写了父亲也想用干草堵邻居烟囱的报复行为（1分），与母亲制止他的行为形成对比（2分），突出了母亲的宽容和大度（2分）。
【评分意见】本题5分。内容1分，对比2分，中心2分，意思对即可。
22.运用排比（1分），连用三句“心里有花”，强调突出母亲热爱生活，积极乐观，宽容善良的美好品质，表达了“我”对母亲的赞美和感激（2分），增强语言气势（1分）；总结全文，深化中心，使文章结构更加严谨（1分）。
【评分意见】本题5分。排比1分，作用1分，中心2分，结构作用1分，意思对即可。
23.【评分意见】
1．基础等级从思想、题意、内容、感情、结构、表达、文体（考生所选文体）、书写等方面综合分类评分；发展等级不求全面，只要具备一项指标以上即可酌情评分；经大组确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给发展等级分。
2．每份作文实际得分＝基础等级分＋发展等级分－减分。
项 目
评 分 细 则
基
础
等
级
一类文
（36—48分）
思想健康，切合题意，内容充实，中心突出，感情真挚，结构完整，层次清晰，详略得当，语言顺畅，符合文体要求，书写美观，卷面整洁。
二类文
（24—35分）
思想健康，符合题意，内容比较充实，中心明确，感情真实，结构比较完整，层次比较清晰，详略基本得当，语言通顺，基本符合文体要求，书写规范，卷面较整洁。
三类文
（0—23）
思想健康，偏离题意，内容比较空泛，中心不够明确，感情虚假，结构不完整，层次不够清晰，详略不得当，语病较多，文体混乱，书写潦草，卷面不整洁。
发
展
等
级
（0－12分）
选 材
文 采
创 新
素材丰富
素材新鲜
见解新颖
用词贴切
句式灵活
善用修辞
文句有表现力
构思新巧
想象有独到之处
表达有创意
有个性色彩
减
分
无题目、写错题目
扣2分。
错别字、标点
每处错误扣1分，最多扣5分。重复的不计。
字数不足
每少50字扣1分。