三年级上册千米的认识完整版教学ppt课件

这是一份三年级上册千米的认识完整版教学ppt课件，文件包含55解决问题一---课件pptx、55解决问题一--教学设计doc、《20以内的进位加法》单元整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
经历量、走、估的体验过程，建立1千米的长度观念。
通过自主收集信息，记录有用的数据资料，学生进一步感知、了解千米的含义。
在实践活动中体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。
1.我们已经学习了哪几个长度单位，你能按从大到小的顺序给这几个长度单位排排队吗？它们之间的进率是多少？
马拉松赛是一项长跑比赛项目，其距离约为42千米。这个比赛项目距离的确定要从公元前490年9月12日发生的一场战役讲起。这场战役是波斯人和雅典人在离雅典不远的马拉松海边发生的，为了让故乡人民尽快知道胜利的喜讯，统帅米勒狄派一个叫裴里庇第斯的士兵回去报信。为了让故乡人早知道好消息，他一个劲地快跑，当他跑到雅典时，已上气不接下气，激动的喊道“……乐吧，雅典人，我们…….胜利了”说完，就倒在地上死了。为了纪念这一事件，在1896年举行的现代第一届奥林匹克运动会上，设立了马拉松赛跑这个项目。
1000米用较大的单位表示是1千米。
到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多远。几个这样的长度是1千米？
10个100米就是1千米。
基础题：1.把每小时行的路程和合适的出行方式用线连接起来。
基础题：2.在（ ）里填上合适的数。（1）深圳离广州大约有150（ ）。（2）我国的万里长城是世界上最伟大的建筑之一，大约有6700（ ）长。（3）操场一圈是200米，跑（ ）圈就是1千米。（4）跑50米往返，需要往返（ ）次才是1千米。
提高题：3.林林每日上学要经过一个公园，林林从家到公园有600米，从公园到学校有1千米，林林家到学校有多远?
1000+600=1600（米）
答：林林家到学校有1600米。
拓展题：4.在高速公路上，每隔1千米的路程会有一个里程牌，小明乘车从写有“30千米”的里程牌开始数了5个里程牌，这时里程牌上面写的是多少千米？
30+1×（5-1）=34（千米）答：这时里程牌上面写的是34千米。
千米——km1千米=1000米
【知识技能类作业】 必做题：1.判断。
（1）汽车每小时行60米。 （ ）（2）50千米和5000米相同长。 （ ）（3）我们学校操场的跑道长200千米。 （ ）（4）1千米又叫1公里。 （ ）
【知识技能类作业】 必做题：2.骑自行车的速度是每分钟 400 米，5分钟能骑多少千米？
400+400+400+400+400=2000（米）
答：5分钟能骑2千米。
【知识技能类作业】 选做题：1.连一连。
【知识技能类作业】 选做题：2.一辆卡车行驶2千米时前方道路出现事故，等候15分钟后继续前行，又走了8千米到达目的地。问这辆车行驶了多少千米?
答：这辆车行驶了10千米。