专题06 语言表达-2024-2025学年语文六年级上学期期末备考真题分类汇编 （山东专版）

这是一份专题06 语言表达-2024-2025学年语文六年级上学期期末备考真题分类汇编 （山东专版），共9页。试卷主要包含了审清题目要求，理解交际情境，组织语言内容，注意表达技巧，礼貌与尊重原则等内容，欢迎下载使用。
班级： 姓名： 建议时间：60分钟
一、审清题目要求
拿到题目后，仔细阅读题目中的情境、话题、角色等关键信息。例如，题目要求是在班级讨论会上发言，还是安慰某个遇到困难的朋友，不同情境有不同的应对方式。明确是要表达观点、讲述经历还是进行劝说等任务，这是解题的第一步。
二、理解交际情境
融入情境氛围：设身处地地想象自己处于题目所描述的情境中。如果是讨论 “是否应该减少电子产品使用时间”，就要考虑到不同立场的观点和理由，像学生可能觉得电子产品有趣但影响视力，家长可能担心孩子沉迷等。
分析交际对象：根据对象的年龄、身份、情绪等来调整自己的语言。如果是和长辈交流，语言要礼貌、尊敬；如果是安慰同学，语言要亲切、温暖，充满同理心。
三、组织语言内容
明确观点：对于有观点表达需求的题目，要先确定自己的观点，并且确保观点清晰。比如在讨论 “小学生该不该参加课外辅导班” 时，观点可以是 “小学生应该有选择地参加课外辅导班”，然后围绕这个观点展开论述。
充实理由：用合理、充分的理由来支撑观点。可以从自身经历、身边事例、数据、普遍现象等方面入手。如阐述参加课外辅导班的好处可以是 “我参加了数学辅导班后，解题能力提高了，成绩也有进步。而且现在很多同学都通过课外辅导提升了竞争力”。
条理清晰：使用连接词或过渡语，如 “首先”“其次”“最后”“一方面”“另一方面” 等，使表达更有条理。比如 “我认为小学生应该参加一些有益的课外辅导班。首先，它可以帮助我们巩固课堂知识，像语文辅导班能加深我们对古诗词的理解。其次，参加兴趣类辅导班能培养我们的特长，比如绘画辅导班可以挖掘我们的绘画潜力”。
四、注意表达技巧
语言规范：使用正确的语法、词汇，避免口语化的随意表达，如 “俺”“啥” 等过于随意的词汇尽量不用（特殊情境要求除外）。
语气恰当：根据情境和对象调整语气。在辩论时可以坚定但不偏激；在安慰人时要温和、舒缓。例如安慰考试失利的同学，“别太难过啦，一次考试失利不算什么，我们可以一起分析问题，争取下次进步呀”。
运用肢体语言（如果是现场交际）：保持良好的姿态，眼神交流、适当的手势可以增强表达的感染力，但不要过于夸张。
五、礼貌与尊重原则
无论在何种交际情境中，都要保持礼貌。开头和结尾使用礼貌用语，如 “您好”“谢谢”“再见” 等。尊重不同的观点，即使不同意对方观点，也不要进行人身攻击，而是用理性的语言来反驳，如 “我理解您的想法，但我有不同的观点……”。
1．（2024六年级上·山东日照·期末）参观完革命历史博物馆，小刚用这样的语句表达自己强烈的感受。

2．（2024六年级上·山东聊城·期末）口语交际
班会课上，老师讲解了“一盔一带”等安全出行常识，希望同学们充分发挥“小手拉大手”的辐射作用，把学到的交通安全知识带回家，带动身边的人一起遵守交通法规，回家后，你会如何说服家人？

3．（2024六年级上·山东聊城·期末）口语交际。
学校准备举行迎新年文艺演出，你参加了其中一个节目的表演。可妈妈不同意，说：“排节目要占用你的学习时间，作业来不及做怎么办？学习受影响了怎么办？别参加了！”你会怎样劝说妈妈？至少说出2条理由打消妈妈的顾虑，分点陈述，注意使用礼貌用语。
妈妈，我想参加迎新年文艺演出。首先， ；其次 。希望您能同意我参加这次演出。
4．（2023六年级上·山东潍坊·期末）你考试成绩不好，怎样告诉妈妈呢？学习课文里的写法，试着写一写忐忑不安的心理活动。

5．（2023六年级上·山东潍坊·期末）《爱的教育》原名《心》，是十九世纪意大利作家亚米契斯以自己儿子的日记为蓝本，并耗时十年精心写成的长篇日记体小说。其中除了表达“爱亲人”之外，还表达了爱什么？请举出一例。

（人物提示：安利柯、叙利亚、卡隆、德罗西、柯莱谛、普罗克、波巴尼、克洛西、姐姐、父亲、小商人、小石匠……）
6．（2024六年级上·山东潍坊·期末）请你从以下潍坊特产中选一种，用排比的手法帮助张铭写一段推介词，让人喜欢潍坊特产。
A．潍坊萝卜 B．潍坊风筝
C．杨家埠木版年画 D．潍坊肉火烧

7．（2024六年级上·山东潍坊·期末）阅读记录卡
8．（2023六年级上·全国·期末）口语交际。
王平书写潦草，老师提醒他把字写端正。他却说：“现在可以用电脑、手机打字，写字潦草有什么关系？”如果让你去劝他规范书写，你打算怎么说？

9．（2024六年级上·山东青岛·期末）成长的故事各不相同，却同样带给我们感动。从《小英雄雨来》《爱的教育》两部书中，任选一部，结合具体内容，谈谈这部书给你的成长带来了哪些感动。

10．（2024六年级上·山东·期末）学校举办“最喜爱的一位成长小说人物”评选，请你从《小英雄雨来》《童年》《爱的教育》三部小说中选择最喜欢的一位人物，结合人物特点、典型事件说明推荐理由。

11．（2024六年级上·山东·期末）下面的词语让你想到了什么？选择一个短语，把你想到的用一段话写下来
遥远的星空 遥远的记忆 遥远的地方

12．（2024六年级上·山东日照·期末）一向和蔼慈祥的班主任，突然绷着脸站在你的面前，严肃地对你说：“到我的办公室来一趟。”（请把你此时忐忑不安的心理活动写具体。）

13．（2024六年级上·山东德州·期末）王强不小心把爸爸送他的生日礼物丢了。（写一写王强忐忑不安的心理活动）

14．（2024六年级上·山东德州·期末）口语交际。
近年来，随着养犬家庭不断增多，不文明饲养行为时有发生，请编辑几条建议发布在微信朋友圈，呼吁养犬人从维护市容环境大局出发，自觉做到文明养狗，不要让文明从我们身边“溜走”。（至少编辑两条）

15．（2024六年级上·山东德州·期末）读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的场景用一段话写下来。
母子依偎 心灵依偎

16．（2024六年级上·山东德州·期末）综合实践活动。
为了生活环境更美好、安全，人们在城市里开始实行垃圾分类，这不仅可以减少环境污染，节省土地资源，还可以再生资源利用，是一项利国利民的大好事。但是，生活中有一些人环保意识薄弱，嫌麻烦，仍然把垃圾混装，这给垃圾分类处理带来不少困难。因此我们要不断增强人们的环保意识，积极养成良好的垃圾分类习惯，才能真正构建绿色环保的生活环境。
（1）这段话表达了怎样的观点？

（2）你有哪些好的建议？

17．（2024六年级上·山东德州·期末）口语交际。
本月，王老师组织六（4）班同学前往在邢侗纪念馆内举行的临邑县第三届“银龄安康杯”书画展，同学们都在静静地观赏，小声地和身边人交谈对于展出作品的喜爱。但是，王洋（化名）同学总是大声地叫嚷，你会怎么样劝阻他呢？

18．（2024六年级上·山东济宁·期末）口语交际。
明明这个周六想与同学们一起去体育馆观看全市小学生乒乓球比赛，为自己的好朋友涵涵加油。可是，他担心妈妈不让他去。请你帮助明明，用充足的理由说服妈妈，把自己的观点表达清楚。

19．（2024六年级上·山东德州·期末）请选择一个情境，表达自己当时很矛盾的心理活动。
①想报名参加社团时 ②想告诉妈妈自己的心事时 ③想自己动手炒菜时
我选第 个：
20．（2024六年级上·山东德州·期末）周六吃罢晚饭，雪还在下，你想到外面去看雪景，但妈妈有好多顾虑不愿意你出去，请你陈说理由，说服妈妈同意你的请求。注意陈说理由要有条理。

21．（2024六年级上·山东临沂·期末）请欣赏下面的两幅书法作品，并回答问题。
《玄秘塔碑》（局部） 《兰亭集序》（局部）
（1）这两幅书法作品，你更喜欢哪一幅？请写出这位书法家的名字及他的书体特点。

（2）你学习过书法吗？在学习过程中你有什么特别的感受？

22．（2024六年级上·山东德州·期末）口语交际。
学校开展了以“少年正是读书时”为主题的学习活动，请你完成以下任务。
（1）为调动大家参与活动的积极性，你班计划开展班级“书友交流会”，请你为此次读书活动设计一个宣传标语

（2）在“书友交流会”上，同学们纷纷推荐了自己阅读过的好书，请你也向同学们推荐一本自己读过的书籍,并说说推荐理由。

23．（2024六年级上·山东德州·期末）请运用动作与神态描写，将“陈晓喜欢读书”的特点表现出来。

24．（2024六年级上·山东德州·期末）读完《爱的教育》这本书，你对“爱”的理解是什么？

25．（2024六年级上·山东潍坊·期末）小练笔。
我和同学们走进图书馆，只见她坐在图书馆的一角，双手捧着书本两侧，目不转睛盯着书中的内容，细细的品读着，有时开心的笑着，有时眉头紧蹙，好像要哭的样子；有时又发出几声叹息，令人难以捉摸。
请你用上动作、神态等描写方法写一段话，表现出某人对某事入迷的样子。字数在50字左右。

26．（2024六年级上·山东滨州·期末）口语交际。
复习期间，妈妈怕你耽误学习，把《童年》《鲁滨逊漂流记》等都收起来了，你想再看看，请你说服妈妈： 。
参考答案
1．参观完革命历史博物馆，我深感革命先烈的伟大和今天幸福生活的来之不易，心中充满了敬意和感激。
2．爸爸妈妈，请您出门骑电动车时戴上头盔。因为头盔可使冲击力分散并吸收冲击力，而头盔的变形或裂纹以及护垫，又起到一个缓冲作用，也能吸收一部分能量。所以当头部在事故发生时受到猛烈撞击，头盔可以有效地保护头部。另外，安全头盔鲜明醒目的色彩，在会车或超车时还能引起对方驾驶员的注意。
3．您不用担心这会影响我的学习，我会先把作业写完再去参加排练，排练后我会认真复习功课。 演出的好处有很多，不仅能够增进我和同学之间的情谊，还能锻炼我的心理素质，使我变得更加自信
4．回家路上，我的脚仿佛有千斤重，踩在地上像踩在棉花上一样软，整个人晕乎乎的。心仿佛跌入了万丈谷底，大脑仿佛不会转动了一样，不知道一会儿到家如何告诉妈妈。妈妈知道后又该如何批评，责罚我。
5．还表达了爱老师。爸爸在上班之前交给了安利柯一封信，信上写到老师把毕生的精力和聪明才智都无私地全部奉献给了学生们，你应该爱老师。
6．潍坊肉火烧，外皮酥脆喷香，脆得让人忘不了；内馅鲜嫩多汁，嫩得让人走不了；品尝满嘴留香，香得让人放不下。
7．钢铁是怎样炼成的 保尔·柯察金 保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍然坚持写作，他克服了重重困难，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》。
8．我想说：“书法是一种艺术。规范书写是一个磨炼意志、陶冶情操的过程。这有利于我们养成良好的学习习惯，有利于继承我们的文化传统。”
9．《爱的教育》这本书通过细腻的笔触描绘了师生之情、亲子之爱以及朋友间的真挚友谊，让我深受感动。它教会了我如何去爱，如何在日常生活中发现美好与温暖，这些感悟伴随着我的成长，让我变得更加懂得感恩与珍惜。
10．我推荐《小英雄雨来》这个故事中的雨来。因为他机智勇敢，游泳技术高超。一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。由此可见雨来机智勇敢，游泳技术高超，值得我们学习。
11．遥远的星空 今晚的星空跟我童年时的一样，也跟少年时的一般，清清澈澈，坦荡无垠，不掺杂一丝一毫的尘垢。
12．班主任叫我会是因为什么事呢？他的表情看起来好严肃，我最近好像没有做错什么呀，难道是我上个星期打扫卫生的时候不认真？还是我上数学课的时候发呆被发现了？我的手心都冒汗了。
13．怎么办呀？这是爸爸送我的生日礼物，爸爸会不会生气？我该怎么和他解释？我要不要当作什么事情都没有发生……王强心里越想越乱，只能忐忑地等爸爸回家。
14．①养狗的人在遛狗时自备塑料袋，主动将狗狗的排泄物收拾走；②在小区不养大型狗，遛狗时拴好狗绳，将狗看住，做到文明养狗。
15．母子依偎：一个阳光明媚的早晨，妈妈坐在沙发上，我走过来，依偎在妈妈身旁，过了一会儿，我悄悄回头，给妈妈捶捶背，揉揉肩，妈妈闭上眼睛，露出一丝微笑，我感觉妈妈好像年轻了十岁。
16．垃圾分类是利国利民的大好事，但是有些人环保意识薄弱，不予执行。 ①在社区、学校开展垃圾分类活动，促使全民参与。对在垃圾分类活动中表现出色的家庭或个人进行表彰鼓励，调动全民积极性。②积极开展富有趣味性的主题教育活动，让垃圾分类真正走进群众心里。
17．王洋，你看同学们都在静静地欣赏书画，你大声喧哗会打扰到欣赏的同学们的，在公共场合，我们要展现良好的礼仪和道德。我们应该保持安静，不要大声喧哗，请你不要大声叫嚷好吗？
18．妈妈，这个周六体育馆要举行全市小学生乒乓球比赛，我的好朋友涵涵也参加了比赛，我想和班上的同学们一起去为他加油助威。我保证去看比赛前把所有的家庭作业完成。我们家离体育馆很近，只有500多米，比赛的时间是晚上6:30～9:30，而且有两位家长陪同，看完比赛后他们会顺路送我回家，不用担心我的安全。老师说只要我努力，明年也有希望参加全市比赛，我想借这个机会多学习学习，争取明年也参加全市比赛。
19．② 我和我的好朋友发生了矛盾，我很烦恼，不知道该如何解决，我想向妈妈寻求帮助，可是妈妈会不会觉得我小题大作？会不会不理解我的想法？我要不要和她倾诉呢？
20．妈妈，我想去外面看雪景，一是可以适当的消化食物，二是可以多亲近一下大自然，感受下雪的美好；三是看雪景能让我放松心情，这对我的身心健康都有好处。
21．我更喜欢《玄秘塔碑》。《玄秘塔碑》是柳公权的作品。柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。 我学习过书法。学习书法是一件有趣且有意义的事情，需要我们长时间坚持。
22．沐浴书香，诗话心灵。 我推荐的名著是《安徒生童话》，它是丹麦童话作家安徒生所著，他创造了一个奇妙的童话王国，里面有历经磨难的丑小鸭，卖火柴的小女孩，坚定的锡兵，善良的拇指姑娘等，这些故事都非常生动有趣，所以我把它推荐给同学们，希望大家能够喜欢。
23．陈晓坐在沙发上，身子微微前倾，手持书本，目光专注地扫过每一页，仿佛完全沉浸在书中的世界里。
24．“爱”有许多种，包括爱祖国、爱老师、爱父母、爱同学，互相帮助、互相体谅、互相尊重……不管是哪一种爱，都需要有一颗包容、善良和感恩的心。
25．动画片开始了，小明坐在电视机前瞪大双眼紧盯着电视，连手里端着的的橙汁什么时候洒出去了都不知道。
26．妈妈，看书既可以增长知识， 又能使人放松，我在学校学习一天，回家看一会儿喜欢的书放松一下，然后我再完成作业，不仅不会影响学习，反而效果更好，妈妈您就给我留下吧！
阅读的书名（篇名）：《① 》
其中，我印象最深的人物是② ；印象最深的情节是③