2023-2024学年浙江省杭州市临平区小学三年级上册语文期末试题及答案

这是一份2023-2024学年浙江省杭州市临平区小学三年级上册语文期末试题及答案，共14页。试卷主要包含了识字与写字，阅读与鉴赏，表达与交流等内容，欢迎下载使用。
1．抄写下面的句子，开头空两格，书写正确、端正、整洁。
仁者爱人，有礼者敬人。

2．看拼音写词语。
这是一个yǒu qù 的童话，yuàn qiáng 下的mǎ yǐ 挥动着shuāng bì ，尽情tià wǔ ；屋檐上的zhī zhū ，yá bǎi 着身躯哼唱歌曲；就连huā tán 里cuì lǜ 的小草、shèng kāi 的鲜花也在狂欢。
3．下面三组词语，加点字的读音全部正确的一项是（ ）。
A．掠（liè）过 栖（qī）息
B．鹦（yīng）鹉 盘旋（xuán）
C．宿舍（shè） 迅速（shù）
4．下面三组词语中，书写正确的一组是（ ）
A．邮票 排例B．漂扬 合拢C．栽树 穿戴
5．下面三个句子，加点的词运用错误的一项是（ ） 。
A．看到他张牙舞爪的样子，小朋友吓苦了。
B．即将外出旅行，他七手八脚地收拾着行李。
C．深秋时节，层林尽染，满目皆是红黄相间的色彩。
6．下列诗句中，描写“杭州西湖”的句子是（ ）
A．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
B．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
C．水光激瀚晴方好，山色空蒙雨亦奇。
7．下图是“疾”在字典中的解释，请给下面句子中的“疾”字选择正确的意思（填序号）。
（1）他眼疾手快，接住了掉下的杯子。
（2）他28岁就患有耳疾，后来双耳完全失聪。
（3）他想到浪费了很多时光，不禁痛心疾首。
8．选择合适的词语，填在下面的横线上（填序号）。
A．狂欢 B．欢快 C．轻快
（1）小溪唱着歌， 地奔向远方。
（2）爷爷六十多岁了，走起路来脚步很 。
（3）新年晚会，大家又唱又跳， 了一夜。
9．选择合适的句子，填在下面的横线上（填序号）。
A．灯不拨不亮，理不辩不明
B．三个臭皮匠，顶个诸葛亮
C．爱人若爱其身
（1）俗话说“ ”，你一个人解决不了这事，也许我们商量着就能解决。
（2）正所谓“ ”，这场辩论会让我们对“网络游戏”有了更深入地认识。
10．根据要求，完成练习。
（1）把下列词语补充完整，再照样子写一个。
通 达 嘴 舌
（2）用修改符号修改下面的句子。
①今天这么冷，他戴上帽子和衣服，感觉暖和了很多。
②“咽、啃、喊、吞”这些字都与吃有关。
（3）请把下面的诗句补充完整。
① ，忽然闭口立。（清·袁枚《所见》）
② 罗裙 ，芙蓉向脸两边开。（唐·王昌龄《采莲曲》）
③ ，不贰过。（《论语》）
二、阅读与鉴赏（35分）
阅读短文并完成练习。
荷！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪。万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸的、亮晶晶的银条儿。那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松的、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿籁籁地落下来，随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
11．哪个句子可以帮助我们理解这段话的意思？请找出来。
12．“万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。”联系上文，我能猜出“粉妆玉砌”这个词语的大致意思是 。
13．“那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松的、沉甸甸的雪球儿。”这个句子连用“蓬松松”与“沉甸甸”两个词语，写出了（ ）
A．雪有时下得大，有时下得小B．雪球看似很轻，但堆得很厚
14．仿照画横线的句子，连用两个词语描写一个你在冬天看到的景物。

鸽子
①邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛，金黄的小嘴，红红的小脚，可爱极了。那双亮得像宝石似的小眼，总是不停地忽闪着，好像随时在提防谁来侵犯它似的。
②它们的“卧室”很讲究，是个很漂亮的两层楼房，里面的物品一应俱全。上下两层各住着一对鸽子，但它们好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放在上层。荷，这下可热闹了，两对鸽子打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打两败俱伤，我只得把它们各自送回自己家里。
③两对鸽子渐渐长大了。两只母鸽都生蛋了，这下可忙坏了公鸽子。不到一个月，小鸽子孵出来了。黄灿灿的羽毛，长长的嘴，细细的脚，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手想去摸一下。手还没碰到小鸽子，就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯走出来看到这个情景，对我说：“别碰小鸽子，母鸽子以为你要伤害它们，所以就要啄你了。”我听了点点头。
④啊，小鸽子真有意思！
15．第①自然段，小作者细致观察了鸽子的羽毛、 、 和 写出了鸽子 。
16．第②自然段有两个加点的词语，我能理解它们的意思。
①“它们的‘卧室’很讲究，是个很漂亮两层楼房。”这个句子中，“讲究”的意思是
A.讲求；重视
B.值得注意或推敲的内容
C.精美
②你啄我打两败俱伤，我只得把它们各自送回自己家里。我知道“俱”的意思是“都”，“两败俱伤”的意思是 。
17．第③自然段画横线的句子中，“这个情景”具体指什么？请找出来。

18．请判断下面的说法是否正确的，用“正确”“错误”表示。
①“那双亮得像宝石似的小眼”，把小眼比作宝石，写出了眼睛很明亮。
②“畸，这下可热闹了，两对鸽子打起来了！”应该用着急的语气读这个句子。
③母鸽子啄我，是为了保护小鸽子。让我们感受到了动物也有母爱。
勤小马和懒小猪
①春天到了！真是个播种的好季节呀！熊婆婆给了小马和小猪每人一袋西瓜种子，并让他们比一比谁种出的西瓜又大又甜。
②第二天早上，天刚蒙蒙亮，小马就起床了。他来到西瓜地，拿起大锄头，用力地刨着。嘿呦嘿呦，不一会儿他就累得气喘吁吁，汗流浃背了。他想休息，可是想到小猪会在休息时追上他，小马咬紧牙关继续工作。他轻轻地把种子一颗一颗地放进土里，小心地埋好，细心地浇水。
③小猪呢，只是三分钟热度。他跑到地里胡乱地把种子撒到土里，就走回家睡大觉了。好多天也不去西瓜地，朋友们都劝他去照看一下，小猪却说：“不用急！不用急！老天会保佑我的，到时候肯定会收到很多大西瓜！”说完，就继续做他的白日梦了！
④小马细心地呵护着他的西瓜地，每天除草、浇水、施肥……几天后，西瓜地给他一个巨大的惊喜——西瓜种子发出了嫩芽！
⑤再看一下小猪的西瓜地，只见那里杂草丛生，乱成一团，惨不忍睹。
⑥转眼间，夏天到了，西瓜收获的时刻也到了。小马的西瓜地里……
⑦小马请来了亲朋好友，开了个“西瓜宴”。小猪也来了，他一边大口大口地吃着西瓜，一边擦着嘴角流下的淡红色的西瓜汁，说：“明天吃我的西瓜，一定会更香、更甜、更好吃！”，
⑧第二天，大家来到小猪的西瓜地，只见到处是高高的杂草，看不见一个西瓜。面对这样的场景，小猪羞红了脸，赶紧躲到角落里。
19．边读短文边思考，把你的预测写在文中的方框里。
20．阅读短文，完成下面的表格。
21．第③自然段中“说完，就继续做他的白日梦了！”你觉得小猪的白日梦是什么？请到文中找一找，并抄写下来。

22．如果小猪向小马请教种西瓜的经验，结合短文内容，你觉得小马会怎么回答？（写在方框里）
三、表达与交流（25分）
23．这个学期，我们观察过不少身边的事物，比如：美丽的公园、有趣的小动物、智能的小玩具……请把你印象最深的一个事物或一处场景写下来。
提示：①给文章取一个题目；②写清楚你的观察发现；③尝试着用上关键句；④不少于200字。
答案解析部分：
1．【答案】 仁者爱人，有礼者敬人。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。
故答案为：仁者爱人，有礼者敬人。
【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．【答案】有趣；院墙；蚂蚁；双臂；跳舞；蜘蛛；摇摆；花坛；翠绿；盛开
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“有趣”不要写成“有去”；“院墙”注意“墙”不要写成“强”；“蚂蚁”注意不要写成“麻衣”；“双臂”注意“臂”和“壁”区分开来；“跳舞”注意“舞”的书写；“蜘蛛”注意“蛛”不要写成“珠”；“摇摆”注意不要写成“腰摆”；“花坛”注意“坛”不要写成“滩”；“翠绿”不要写成“脆绿”；“盛开”不要写成“剩开”。
故答案为：有趣、院墙、蚂蚁、双臂、跳舞、蜘蛛、摇摆、花坛、翠绿、盛开
【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。
3．【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】 A.有误。”掠过”的”掠”应该读“lüè”。
B.正确。
C.有误。”迅速”的”速”应该读“sù”。
故答案为：B
【点评】 考查汉字读音的辨析，注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
4．【答案】C
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】 A.有误，排列：按一定顺序站或放。故”排例”的”例”错误。
B.有误，飘扬：在空中随风舞动。故”漂扬”的”漂”错误。
C.正确。
故答案为：C
【点评】 本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。
5．【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】 A .张牙舞爪：形容野兽凶猛可怕。现多比喻人的猖狂凶恶的样子。符合语境。
B.七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。不符合语境。
C.层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。符合语境。
故答案为：C
【点评】 考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
6．【答案】C
【知识点】古诗词翻译
【解析】【分析】 A .”湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》。句意：风静浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。描写的是”洞庭湖”。
B .”两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自唐代李白的《望天门山》。句意：两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。描写的是”长江”。
C .”水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》。句意：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。描写的是”杭州西湖”。
故答案为：C
【点评】 本题考查的是对诗文词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。
7．【答案】（1）③
（2）①
（3）④
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】（1）他眼和手动作迅速，故选③。
（2）他年轻时就患有耳朵方面的疾病，故选①。
（3）他浪费了时光，感到内心疼痛，故选④。
故答案为：（1）③；（2）①；（3）④
【点评】 考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”。
8．【答案】（1）C
（2）B
（3）A
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】 A.狂欢：纵情欢乐。
B.欢快：欢乐痛快；欢乐轻快。
C .轻快：指行动不费力。
结合语境，分别选择：欢快、轻快、狂欢。
故答案为：C、B、A
【点评】 本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
9．【答案】（1）B
（2）A
【知识点】格言、名言；惯用语、俗语
【解析】【分析】 A.灯不拨不亮，理不辩不明：油灯只有经常拨灯芯才会亮，道理要经常辩一辩才能更清楚明了。
B.三个臭皮匠，顶个诸葛亮：比喻集体的智慧大。
C .”爱人若爱其身”出自《墨子》，意思：爱别人就像爱自己一样。
（1）结合释义和语境”一个人解决不了这事，也许我们商量着就能解决”可知，应填”三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，故选 B 。
（2）结合释义和语境”辩论会”可知，应填”灯不拨不亮，理不辩不明”，故选 A 。
【点评】 考查谚语俗语及惯用语、名言警句。谚语是流传民间的通俗简练而富有意义的固定语句。俗语是流行民间的通俗、定型语句，一般带方言性质。平时应注意谚语、俗语的积累，理解谚语、俗语的意思，很容易找到答案。
10．【答案】（1）四；八；七；八；七上八下
（2）①"和"改为"，穿上"。②去掉"喊、"
（3）意欲捕鸣蝉；荷叶；一色裁；不迁怒
【知识点】补充成语；古诗词填空
【解析】【分析】（1）根据题干中成语给出的字词可知这些成语分别是：四通八达、七嘴八舌。这是含数字的成语，像这样的成语有：七上八下、九牛一毛等。
（2） ①本题”戴上”和”衣服”搭配不当，把”和”改为”，穿上”。
②本题归类不当。”喊”与”吃”无关，去掉”喊、”。
（3）①结合题干中诗句的下句是“ 忽然闭口立 ”，可知诗句的上句是“ 意欲捕鸣蝉 ”。
②结合题干中诗句的下句是“ 芙蓉向脸两边开 ”，可知诗句的上句是“荷叶罗裙一色裁 ”。
③结合题干中名言的下句是“不贰过 ”，可知名言的上句是“不迁怒”。
故答案为：（1）四、八、七、八、七上八下；（2）①“和”改为”，穿上”。②去掉”喊、”；（3）意欲捕鸣蝉、荷叶、一色裁 、不迁怒
【点评】 本题考查补充成语、对语病的辨识、古诗词积累的能力。判断句子是否有语病，先要认真读句子，了解句子的本来意思，然后认真分析，找出"病因"。看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。
【答案】11．好大的雪啊！
12．用白粉装饰；用白玉砌成。形容雪景；也形容女子皮肤白嫩。此处形容雪景的白。
13．B
14．雪在飘飘悠悠地下着，校园里那棵粗大的梧桐树，一树银花，亮晶晶的，银闪闪的，映着一个琼楼玉宇的世界。
【知识点】词语含义的理解
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
11．结合语段内容”好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪。万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸的、亮晶晶的银条儿。那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松的、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿籁籁地落下来，随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。”均是围绕句子”好大的雪啊”来写的雪中的景色。中心思想：通过写雪覆盖了大地的雪的美丽，流露出作者对雪的深深地喜爱之情。
故答案为： 好大的雪啊！
12．根据语句”万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。””山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪””落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸的、亮晶晶的银条儿。”理解词语”粉妆玉砌”其意思为：用白粉装饰；用白玉砌成。形容雪景；也形容女子皮肤白嫩。此处形容雪景的白。
故答案为： 用白粉装饰；用白玉砌成。形容雪景；也形容女子皮肤白嫩。此处形容雪景的白。
13．”那些冬夏常青的松树和柏树上、挂满了蓬松松的、沉甸甸的雪球儿。”这个句子连用”蓬松松”与”沉甸甸”两个词语，写出了雪球看似很轻，但堆得很厚。可根据词语”蓬松松、沉甸甸”的意思去理解，蓬松松：形容松散杂乱。沉甸甸：形容物体因过重，像要掉下来的样子。此词可用来形容东西很重，也可形容果实饱满，有时也可形容心情。结合词语意思及句子语境，可知 B 项为正确选项。
故答案为：B
14．考查句子仿写。画线句子”那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松的、沉甸甸的雪球儿。”这句话写了雪后冬夏常青的松树和柏树上银装素裹的景象。句子使用了两个 ABB 式的形容词，写出了雪球看似很轻，但堆得很厚。语句优美，即生动形象地表现了雪后的树上的美丽景象。据此进行句子仿写，我连用的两个词语：亮晶晶、银闪闪。结合在冬天看到的景物及景物特征写出符合要求的语句即可。
故答案为： 雪在飘飘悠悠地下着，校园里那棵粗大的梧桐树，一树银花，亮晶晶的，银闪闪的，映着一个琼楼玉宇的世界。
【答案】15．小嘴；小脚；小眼；外形
16．C；双方都受到了伤害
17．我觉得挺有意思，就伸手想去摸一下。手还没碰到小鸽子，就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。
18．正确；错误；正确
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
15．本题考查内容理解与概括。根据短文中“这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛，金黄的小嘴，红红的小脚，可爱极了。那双亮得像宝石似的小眼，总是不停地忽闪着，好像随时在提防谁来侵犯它似的。”可知，第①自然段，小作者细致观察了鸽子的羽毛、小嘴、小脚和小眼，写出了鸽子外形。
故答案为：小嘴、小脚、小眼、外形
16．本题考查字词理解与分析。①句子”它们的'卧室'很讲究，是个很漂亮两层楼房。”中，”讲究”的意思是精美。故选 C 。
②”俱”的意思是”都”，”两败俱伤”的意思是双方都受到了伤害。
故答案为：①C；双方都受到了伤害
17．本题考查句子的理解与分析。根据短文中”我觉得挺有意思，就伸手想去摸一下。手还没碰到小鸽子，就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯走出来看到这个情景，对我说：'别碰小鸽子，母鸽子以为你要伤害它们，所以就要啄你了。'我听了点点头。”可知，”这个情景”指的是我觉得挺有意思，就伸手想去摸一下。手还没碰到小鸽子，就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。
故答案为： 我觉得挺有意思，就伸手想去摸一下。手还没碰到小鸽子，就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。
18．本题考查内容理解与分析。①”那双亮得像宝石似的小眼”，把小眼比作宝石，写出了眼睛很明亮。故正确。
②”嗬，这下可热闹了，两对鸽子打起来了！”应该用看热闹的语气读这个句子。故错误。
③根据短文中”我觉得挺有意思，就伸手想去摸一下。手还没碰到小鸽子，就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯走出来看到这个情景，对我说：'别碰小鸽子，母鸽子以为你要伤害它们，所以就要啄你了。'我听了点点头。”可知，母鸽子啄我，是为了保护小鸽子。让我们感受到了动物也有母爱。故正确。
故答案为：正确、错误、正确
【答案】19．④、一个个西瓜又大又圆
20．胡乱地把种子撒到土里；每天除草、浇水、施肥……；到处是杂草，看不见一个西瓜
21．老天会保佑我的，到时候肯定会收到很多大西瓜！
22．种瓜之前，要深翻土。种的时候要把种子一颗一颗地放进土里，小心地埋好，细心地浇水。种上以后，每天都要去除草、浇水、施肥。这样才能种好西瓜。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
19．考查了内容理解。从题目”勤小马和懒小猪”，我预测小马种出的西瓜会又大又甜；结合”小马细心地呵护着他的西瓜地，每天除草、浇水、施肥……几天后，西瓜地给他一个巨大的惊喜——西瓜种子发出了嫩芽！”可知依据第④自然段，我预测：小马的西瓜地里一个个西瓜又大又圆。
故答案为：④、一个个西瓜又大又圆
20．考查了内容理解。结合”小猪呢，只是三分钟热度。他跑到地里胡乱地把种子撒到土里，就走回家睡大觉了”可知小猪播种是：胡乱地把种子撒到土里；结合”小马细心地呵护着他的西瓜地，每天除草、浇水、施肥……几天后，西瓜地给他一个巨大的惊喜——西瓜种子发出了嫩芽”可知小马照看是：每天除草、浇水、施肥……；结合”第二天，大家来到小猪的西瓜地，只见到处是高高的杂草，看不见一个西瓜。”小猪的收获是：到处是杂草，看不见一个西瓜。
故答案为： 胡乱地把种子撒到土里、每天除草、浇水、施肥……、到处是杂草，看不见一个西瓜
21．考查了内容理解。结合”不用急！不用急！老天会保佑我的，到时候肯定会收到很多大西瓜！'说完，就继续做他的白日梦了！”可知答案。
故答案为：老天会保佑我的，到时候肯定会收到很多大西瓜！
22．考查了扩展写话。结合”他来到西瓜地，拿起大锄头，用力地刨着。””他轻轻地把种子一颗一颗地放进土里，小心地埋好，细心地浇水。””每天除草、浇水、施肥……”可知答案。
故答案为：种瓜之前，要深翻土。种的时候要把种子一颗一颗地放进土里，小心地埋好，细心地浇水。种上以后，每天都要去除草、浇水、施肥。这样才能种好西瓜。
23．【答案】 我喜欢的一种小动物
每天放学时，我总喜欢去我家附近的一家花店。那里摆放着一个铁笼子，里面有几只活泼可爱的小兔子不停地跳来跳去。
小白兔长着一身白白的绒毛，远远看去就像是一团白绒绒、圆滚滚的大雪球。眼睛就像两颗红色的宝石嵌在白色的绒毛上，红白相间，非常漂亮。可小灰兔个子比小白兔矮一些，眼睛是黑色的，就像在灰色绒球上嵌了两颗乌黑发亮的黑珍珠。它们小的鼻子两旁都长着几根翘翘的胡须。一阵微风吹来，胡须还会轻微摆动。它们也都有着很长很长、总是直直地竖起来的耳朵，还有着像花瓣一样的三瓣嘴。更为有趣的是它们前腿短小，后腿粗大。哦！我终于明白为什么兔子跑起来这么快、一步能跳得那么远。原来是因为它的后腿粗大，所以蹬跳能力极强，我想它们跑下坡就肯定得变成一个大圆球喽！俗话说"兔子尾巴长不了"，它们的尾巴果真非常的短，有一种搞笑说法，说兔子尾巴很短是因为被鳖咬断的。
小兔子的睡相，真是太可爱了，不仔细看还看不出来是一只兔子呢。我一开始看以为是一个普普通通的小绒球，后来仔细一看，原来是兔子在睡觉。
我知道胡萝卜和青菜是小兔子的最爱。原本在睡觉的小兔，只要一发现嫩嫩绿绿的青菜，就会马上迎上来。因此我常常拿一些新鲜的叶子引诱他们，它们马上跟踪追击，让我正中下怀。和小兔玩耍一会儿后，我会将这些美味乖乖地送给它们。吃东西的时候，小兔三瓣嘴一张一合，配合默契，非常有趣。这些小家伙细嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我开怀大笑。吃饱后的小兔，又会在铁笼子里乱蹦乱跳地锻炼身体呢。
这就是我最喜欢的动物﹣﹣小兔子！
【知识点】写景类作文；状物类作文
【解析】【分析】 本题为自命题作文，要求选择一个事物或是一处景观写一篇作文。我们的世界是缤纷多彩的，当你用善于发现的眼睛去观察这个世界的时候，会观察到很多让我们印象深刻的事物，或者记忆犹新的场景。选择你觉得最美的事物或场景去写。如写景，要抓住事物的特点，在对景物进行仔细观察的基础上，按一定顺序写出事物的美丽，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音描写出来，这样会给人留下深刻的印象。如写人，要选择典型的事物，表现人物美好的品质，通过人物的语言、动作、神态等描写刻画人物。注意详略得当，适当的运用修辞方法，用上积累的好词佳句，将文章写生动具体。
【点评】 本文作者对小兔子观察仔细，描写细腻，语言生动活泼。无论是小兔子的外形特征，还是小兔子的吃食，作者都在认真观察的基础上，进行了具体化的描写，突出了小兔子的活泼可爱。谁种的西瓜会又大又甜？联系题目，我预测____
小马的西瓜地会是怎样的景象？依据上文第____自然段，我预测：小马的西瓜地里____
播种
照看
收获
小马种西瓜
一颗一颗放进土里

开“西瓜宴“
小猪种西瓜

好多天都不去