小学政治 (道德与法治)统编版（2024）二年级上册第三单元 我们在公共场所11 大家排好队教案

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）二年级上册第三单元 我们在公共场所11 大家排好队教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学过程，设计意图等内容，欢迎下载使用。
（1）懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往，体验遵守排队规则的快乐。
（2）认识到公共生活中排队的必要性，明确遵守和维护公共秩序是社会文明进步的具体表现，初步养成按规则排队等候的好习惯。
（3）知道排队的规则以及不同的排队方式，明确既要守规则，也要懂礼让,而不是僵化地守规则。
【教学重点】
（1）理解规则的意义，实现从被动遵守到主动遵守的转变。
（2）既要守规则，又要懂礼让。
【教学难点】
（1）让学生进行换位思考，让学生站在别的角度思考，站在集体的角度思考。从而理解规则与人的关系﹐从而主动地守规则。
（2）两个人也要排队，以及一米线的意义:一是文明线，二是规则线。
【教学方法】
观看视频、课前观察、小游戏、小组交流、情景练习、自读绘本
【教学过程】
第一环节：发现生活 游戏中寻找秩序
节点一：课前观察课上交流师：课前让大家观察了校园中需要排队的地方，让我看看谁观察的最仔细！学生回答交流发现。
节点二：看视频发现问题播放同学们跳绳不排队的视频师：谁来说一说视频里发生了什么？ 他这样做会有什么后果？ 想一想我们在做游戏时需要注意什么？
学生交流小结：人多要排队不可自顾自。（板书：平等）
节点三：玩游戏感知秩序
1、师：同学们都发现了游戏中中排队带来的安全、平等。现在老师也想邀请大家一起玩游戏。老师介绍游戏规则，学生玩游戏，主动上前参与游戏并自觉排起长队。
2、老师插队，采访队伍后面学生，学生交流感受指正老师的错误。小结：先来的排前面，后到的排后面（板书：公平）
【设计意图】：通过课前准备让学生观察自己的生活，引导学生体会规则与我们的生活有着紧密的联系。观看视频，在游戏中感知排队要遵守先来后到的原则。
第二环节：找到一米线文明排队保护隐私
节点一：发现一米线
师：同学们都知道了在学校里进行各项集体活动都需要排队，也知道了应该怎样去排队，下面我们就走出校园，看一看在生活当中做什么也需要排队呢？学生交流。（出示生活中排队场所图片）看银行图片思考:
师：
1、这是什么地方？为什么有一米线？同桌讨论
2、了解银行一米线的作用(板书:文明）
3、除了银行有一米线，还有什么地方也有一米线？（出示疫情期间排队照片）
小结：公共场所我们排队要有间距不能靠太近。
【设计意图】:学生大部分不明白一米线的意思，尤其是两个人要排队,学生不明白，此处重点要说一下隐私的问题﹐尤其是一米线的设置，通过课件展示，学生明白了，为什么要设置一米线﹐从而知道了看得见和看不见的一米线,指导生活中排队有间距。
第三环节：讲故事诵经典懂得文明礼让
节点一：讲故事懂礼让
1、师：不以规矩无以成方圆，我们都应该遵守排队的规则，可是也会有
突发情况呢！看课本，说一说发生了什么事呢？学生回答，讲故事。
2、师：如果是你，你会怎么做？学生交流。小结：在公共场合，我们都应主动排队，但是遇到老幼、孕妇或者有紧急情况时，我们需学会文明礼让！（板书：礼让）
3、师：孩子们，我们中华民族本就是一个讲文明、懂礼让的国家，老师很高兴在你们身上看到了我们中华民族传统美德的传承，生活中当我们遇到老人、孕妇、残疾人的时候，我们更要热情、主动的去帮助他们。尊老爱幼，更是我们中华民族的传统美德！
4、师：小男孩身上有没有值得我们学习的地方呢？学生交流。
师：他并没有强行插队，也没有抢先，而是征得前面人的同意。小结：如遇急事情商量来决定
节点二：诵经典懂谦让
5、师：孟子云仁者爱人有礼者敬人说的就是你关心爱护别人，别人也会关心爱护你，你尊敬他人有礼貌，对方也会尊敬谦让你。
师:生活中，排队的学问可大呢！我们不仅要自觉排队讲究先来后到，还要学会文明礼让。
【设计意图】:本环节借助书中的绘本，让学生自己读，留给学生思考的
空间，每个人理解的可能都不同，这样有助于每个学生养成独立思考的习惯，思考之后让学生说出来，这就让学生“听”到了自己的思考。本环节让孩子们学会如果有紧急情况需要征得前面所有人的同意，也要懂得礼让。
第四环节：情景大挑战乘电梯练习
1、老师介绍乘电梯练习过程
2、两组学生乘坐电梯，其余学生观察，结束后做出评价，说注意问题。
【设计意图】：情景练习让学生真真切切地体会出日常生活中必须遵守科学合理的秩序，学会怎样排队。
第五环节：拓展延伸情感升华
节点一：认识自觉排队日
师:为了让公民养成在公共场所自觉排队的文明礼仪，国家确定了每月的11日为自觉排队日，这个标志像数字几啊?“11”就表示两人以上就要按顺序排列。
师：生活中不仅我们要排队，也要给物品排排队，比如你的文具，水杯，扫帚等等。
节点二：《认识中华人民共和国道路交通管理规定》师：想一想还有什么也需要排队？学生交流。师：假期中你们是不是也经常和爸爸妈妈一起开车去旅行呢？同学们想一想汽车需不需要排队呢？如果汽车在公路上随意插队会发生什么情况呢？
学生交流。看一看《中华人民共和国道路交通管理条例》有哪些规定？（课件图片）
小结：同学们和父母出行时一定要监督家长自觉遵守交通法规，文明驾
驶。
节点三：特种车辆要避让师：救护车的声音，这时我们该怎么办？主动让路！还有特殊的车辆可以不排队呢？（课件图片）
小结：它们争分夺秒，提前一分钟到达任务地点，人民的生命财产即可免遭损失或者减少损失。当遇到这些特种车辆我们要立即避让。
节点四：遵守社会主义价值观创文明城市
师:我们莱州曾荣获获全国文明城市称号，只有大家都讲文明，咱们的文明城市就会名副其实。老师在为每一个同学准备了一个“文明小卡片”，请几位同学说一说，你的文明小卡片上写的是什么呢？熟悉吗？这就是我们的社会主义核心价值观，也包含了我们排队时要遵守的规则。我们一起约定做秩序的维护者，请同学们签好名，贴在“文明树”上，课后希望同学们自觉排队遵守排队的规则，做一名文明倡导员。学生签名板贴后一边听着歌一边排好队回教室(音频排队歌)【设计意图】:养成规则意识，让学生不仅会自己排队，而且要注意给物品排队，养成好的生活习惯，创建和谐文明社会，排队歌的再次播放﹐让学生把规则牢记于心,同时心情愉快地结束本节课。