鲁科版 (五四制)2024七年级上册第一节 呼吸道对空气的处理教学ppt课件

这是一份鲁科版 (五四制)2024七年级上册第一节 呼吸道对空气的处理教学ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了呼吸系统的组成，呼吸道的作用，呼吸系统疾病，特工记者会等内容，欢迎下载使用。
呼吸道对空气的处理 ——特工O的秘密任务（上）
1、“密道”和“码头F”分别代表什么？ 2、“密道”里的“关卡”分别有哪些？
密道：呼吸道 码头F：肺
鼻、咽、喉、气管、支气管
属于呼吸系统和消化系统
会厌软骨 ，使空气畅通
会厌软骨 ，盖住 ，防止食物进入气管
按一按：顺着脖子向下轻轻按压，有何感觉？捏一捏：观察羊气管内的骨是否闭合；捏一捏羊气管， 有什么感觉？折一折：折叠软管和吸管，观察管腔有何不同。
气管有许多 支撑，保证气体畅通
有坚硬的 支撑
总结：呼吸道有 作为支架，保证呼吸通畅
对吸入的空气进行预热，使到达肺部的气体温暖。
可分泌黏液，黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌，有清洁作用，并能湿润吸入的空气
阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，清洁作用
实验方案1、设置对照组，甲组为“神奇”软管，乙组为普通软管2、将气球1、2分别系在软管两端3、将气球1内的气体通过软管挤压进气球2内4、观察两组气球2内的空气情况
小组讨论1、“神奇软管”模拟什么结构？棉絮模拟什么？2、棉絮的作用是什么？
“神奇软管”模拟气管，棉絮模拟气管纤毛
阻挡病菌、灰尘的侵入，清洁空气
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。
鼻毛鼻黏膜毛细血管气管纤毛腺细胞
生物体的结构与功能相适应
哪一个是北欧人的鼻子？哪一个是非洲人的鼻子？为什么？
为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
用鼻呼吸，能对吸入的空气起到充分的温暖、清洁和湿润作用，所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好。
肺炎 哮喘 尘肺
呼吸道对空气的处理能力是有限的
做好安全防护保护呼吸系统
1.人体呼吸系统的组成是：（ ） A．气管和肺 B．鼻和呼吸道 C．呼吸道和肺 D．喉和气管 2. 在鼻腔中鼻黏膜内毛细血管的作用是：（ ） A．温暖空气 B．过滤空气
C．消灭细菌 D．湿润空气
3. 下列有关呼吸道的说法，不正确的是（ ）A.呼吸道有骨或软骨做支架，能保证气体顺畅通过B.哮喘是支气管感染或过敏引起的疾病C.鼻腔内表面的粘膜具有清洁和湿润的作用D.能完全避免空气中有害物质的危害4. 人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是（ ） A．喉结 B．会厌软骨 C．环状软骨 D.甲