浙美版（2024）四年级上册18 青铜器教学设计

这是一份浙美版（2024）四年级上册18 青铜器教学设计，共2页。教案主要包含了故事导人，激发学生学习兴趣，欣赏青铜器，认识新知识，讲授新知识，学习制作青铜器，创作表现，大胆制作青铜器，教师布置作业，学生做作业，教师巡堂指导，展示评价，享受成功的愉悦等内容，欢迎下载使用。
1、通过本课的学习，认识青铜器产生的年代、历史和青铜文化现象，感悟我国劳动人民创造的辉煌青铜文化，提高鉴赏能力。
2、运用切、割、剪、折、卷、粘等纸工技术，学习用纸材、颜料仿制青铜器。培养学生动手能力、空间想象能力和立体设计能力。
3、培养学生继承和传承优秀文化遗产的意识，增强民族自豪感。
教学重难点
重点：了解青铜器的历史渊源，学习用纸材仿制青铜器的造型。
难点：青铜器皿的造型、装饰及青铜色彩的仿制。
课前准备
教师：各种不同样式的青铜器图片资料，剪刀，画笔，水粉颜料等。
学生：纸，双面胶，剪刀，画笔，水粉颜料等。
教学过程
一、故事导人，激发学生学习兴趣。
二、欣赏青铜器，认识新知识。
三、讲授新知识，学习制作青铜器。
1、教师介绍青铜器的艺术成就、青铜器的造型类别和艺术价值。教师讲述。
2、本课学习要点和作业形式。
3、教师通过演示引导学生复习纸造型的折、卷、割、切、叠、挖、插接、粘贴等基础技法。
4、教师示范用纸材料设计制作一只青铜器的过程：
（1）构思。选择一只自己最喜欢的青铜器，模仿其造型，设想如何进行仿制。
（2）设计。用纸画出青铜器的形状，并进行仿造图形设计。
（3）做青铜器大形。按设计图样，用纸制作青铜器的大坯造型。
（4）做青铜器细部。做各个细部构件，并与大坯形黏合在一起。
（5）装饰图案。画出纹饰，剪下。用胶水粘贴在坯体上。
（6）着色。先上底色。底色干后。用黄色（或金色）涂凸起的花纹图案。
四、创作表现，大胆制作青铜器。
五、教师布置作业：选择一个你喜欢的青铜器造型，进行纸面设计。
六、学生做作业，教师巡堂指导。
七、展示评价，享受成功的愉悦。