2024-2025学年浙江省宁波市鄞州区十二校七年级（上）期中语文试卷（含详细答案解析）

这是一份2024-2025学年浙江省宁波市鄞州区十二校七年级（上）期中语文试卷（含详细答案解析），共17页。试卷主要包含了默写，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、默写：本大题共1小题，共9分。
1.小文围绕“诗意如水”的主题，探究“水”在中国诗文中的意蕴，请把下面空缺处的诗文原句写在横线上。
二、名著阅读：本大题共1小题，共7分。
2.名著阅读。
小语运用联读的方法阅读《朝花夕拾》，请你一起完成专题“鲁迅之爱恨”自制阅读任务。
(1) 补全表格信息，完成①-③。
(2) 通过联读，你还有怎样的发现，请把你的发现写在[B]处。
(3) 结合表格内容谈谈你对“联读发现”[A]句的理解。
三、综合性学习：本大题共1小题，共7分。
3.阅读下文，完成各题。
秋日的研学之旅，我们踏入了一片①静谧_____的画卷。朗润的天空下，阳光温柔地②酝niànɡ____着秋日的韵味，与林间偶尔传来的鸟鸣③应和_____，仿佛大自然也在低语。枫叶如火，一片片④zhù____蓄着季节的深情，飘然莅临人间，静静铺满了绿茵茵的小径，烘托出秋的秀气与娇媚。
(1) 上面是研学团小语同学的旅游分享，请你根据语境，写出相应的汉字或拼音。
①静谧 ______
②酝niànɡ ______
③应和 ______
④zhù ______ 蓄
(2) 文段第二句中的“下”字是 ______ （A.动词B.名词）；最后一句中的“莅临”一词是 ______ （A.敬辞 B.谦辞）。
(3) 上面语段中没有使用的修辞手法是 ______ （A.比喻 B.比拟 C.引用）。
四、现代文阅读：本大题共2小题，共29分。
4.阅读下文，完成各题。
葵花地
廖静仁
①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。
②那是许多年前的事情了。那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头青发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝，而一双被旧时代裹得变了形的小脚，蹭啊蹭的，一天中总要去葵花地里跑几个来回。祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。其时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地尾随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。
③曾听大人们讲，我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。她 28岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中煎熬。也是从那以后，我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带子，养家糊口，她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世，至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想得出来的。
④在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。
⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥沃的土地。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸淫得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。倏忽就想，倘若我那早逝的父母还在人世，年迈的祖母该不用亲自下地了吧。然而祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！”
⑥两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。 祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。
⑦几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。
⑧有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：“这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母说这番话时，哥哥和姐姐也在旁边，我见他们一脸沉思地点着头，眼睛里闪烁着一种异样的光彩。莫非他们已经领悟到了祖母话语中的含义？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的；而如同葵花的人生，是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向。
⑨我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。仿佛觉得，我也变成了阳光下的一棵向日葵。
⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！
（选自《光明日报》 2023年2月10日，有删改）
(1) 梳理祖母种葵花的故事，将下面的表格填写完整。
(2) 请从重音角度为文中划线句做朗读设计，并简述理由。
祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。
(3) 请你结合文章内容，说说第③段插叙祖母的身世，有何用意？
(4) 作者在文末感慨：“我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！”请结合全文，说说你对这句话的理解。
(5) 以下两首诗，皆吟咏植物。你觉得哪一首诗更贴近文中祖母的一生？请结合诗句说说你的看法。
【甲】记小圃花果二十首（其八•葵）宋刘克庄生长古墙阴，园荒草树深。可曾沾雨露，不改向阳心。
【乙】向日葵
清蔡添福晓起娇姿正向东，黄昏转对夕阳红。倾心只解趋炎势，枉负滋深雨露功。我觉得 ______ 诗更贴近祖母的一生。理由： ______
5.阅读下文，完成各题。
文章里的阅读身影
材料一：
“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”“《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。”“从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理。”（《忆读书》）读书一事被冰心戴上了快乐的冠冕，但对她来说，这不仅是一时一刻的快乐，而是整个人生的收获。
“我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”（《窃读记》）林海音学生时代，街上的书店一定是不允许读者随意翻阅的。她在放学后跑到书店里偷偷看书，怕被老板赶走，有时一本书甚至要跑到几家书店才能读完。时光流转，当她回忆往事时，当年苦中作乐的读书生活成了一份美好的记忆。
“一个 19岁青年的心上投下了温情和宁静的光，是后来任何日光灯、白炽灯所不能比的。就是在这个“指定参考书阅览室”里，我和我的同学好友们读了柏拉图《对话》的英译本，西洋哲学史，古罗马史，希腊悲剧，英国16、17世纪诗剧；等等，进入了一个知识上和情感上的新世界，一片灿烂！”（《上图书馆》）诗人、翻译家王佐良把清华大学图书馆当作自己的“恩师”。更重要的是，去图书馆成了他的习惯，因为偶遇一本书，也是生活的奇趣。
（摘编自陈雪《课本里的阅读生活》）
材料二：
数据中的阅读热度
今年以来，书籍相关搜索已经超 23亿次，日均超20000万人次。而多元阅读方式已成主流，电子书、有声书的相关搜索分别同比上升97%与82%。喜马拉雅（国内基于移动互联网的知名音频分享平台）大数据显示，2021年第一季度人均听书数量7.4本，同比增长了32.14%。百度搜索大数据显示，《时间简史》《富爸爸穷爸爸》《资本论》《唐诗三百首》分列科普读物、投资理财、社科新知、文学等子榜单的第一。
（摘自百度网《2022全民读书搜索大数据》）
材料三：
图表中的阅读方式

（资料来源：中国音像与数字出版协会）
(1) 材料一中的三段文字阐述的共同观点，下列表述最恰当的一项是 ______
A.读书是自觉行动，需要浓厚兴趣和刻苦勤奋。
B.读书能改变人生，让人赢在生的起跑线上。
C.无论是怎样的阅读经历，其实都是生活本身。
D.置身淡雅宜人的书香中，平凡也能铸就精彩。
(2) 下列关于材料三的解读，错误的一项是 ______
A.说明2016-2020年中国数字阅读用户规模及增长率的情况。
B.中国数字阅读用户增长率总体呈下降趋势。
C.将2016-2020年用户规模进行比较，突出中国数字阅读用户的变化。
D.增长率的变化说明中国数字阅读用户规模正在缩小。
(3) 小语是个小书虫，一直喜欢纸质阅读，可近视却越来越严重了。材料二给了你启发，请你推荐适合小语的阅读方式，并简要说明理由。
五、文言文阅读：本大题共1小题，共15分。
6.阅读下文，完成各题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】“谢遏①年少时， 好著 紫罗香囊② 垂覆手太傅患 之而 不欲伤其意。乃谲③与赌，得即烧之。”
【丙】谢公与人围棋，俄而谢玄淮上④信至。看书竟，默然无言，徐向局⑤。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。
【丁】谢公夫人教儿，问太傅：“那得初不见君教儿？”答曰：“我常自教儿。”
【注释】①谢遏：即谢玄，太傅谢安之侄，东晋名将。②紫罗香囊：为魏晋贵族男子喜好，体现阴柔之风。③谲：欺诈。④淮上：即淮水上，这里指战场上。⑤局：棋局。
(1) 根据提示解释加点字。
(2) 用“/“给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）
好著紫罗香囊垂覆手太傅患之而不欲伤其意
(3) 把下列句子翻译成现代汉语。
①未若柳絮因风起。
②看书竟，默然无言，徐向局。
(4) 面对夫人“不见君教儿”的质疑，谢安的回答是“我常自教儿。”结合以上语段，分析谢安对子侄辈的教育是怎样体现的？
六、作文：本大题共1小题，共30分。
7.根据要求写作。
人生是由无数个瞬间组成的，瞬间的勇敢、瞬间的退缩、瞬间的感动、瞬间的自责、瞬间的坚强、瞬间的沉默、瞬间的放弃……这些发生在瞬间的故事给我们留下了弥足珍贵的回忆，也记录下我们的成长足迹。
请以“瞬间的_____为题（将题目补充完整），自选角度写一篇记叙文。
要求：①除诗歌外，文体不限，不少于500字。②说真话，抒真情，不泄露个人信息。
答案和解析
1.【答案】小桥流水人家,古道西风瘦马,影入平羌江水流,潮平两岸阔,风正一帆悬,秋风萧瑟,洪波涌起,逝者如斯夫,不舍昼夜
【解析】答案：
（1）小桥流水人家
（2）古道西风瘦马（注意“瘦”的书写）
（3）影入平羌江水流（注意“羌”的书写）
（4）潮平两岸阔
（5）风正一帆悬（注意“悬”的书写）
（6）秋风萧瑟（注意“萧瑟”的书写）
（7）洪波涌起
（8）逝者如斯夫（注意“逝”的书写）
（9）不舍昼夜（注意“昼”的书写）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
2.【答案】【小题1】（1）本题考查对名著内容的识记。
①《琐记》中的人物衍太太。衍太太鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。
②陈莲河四处招摇撞骗，给“我”的父亲看病时所开的药引是一对蟋蟀，治死了鲁迅的父亲。
③鲁迅青年时期去日本留学，见到了藤野先生。
（2）本题考查理解作者情感。围绕“鲁迅的爱和恨”的关联理解，鲁迅成长的不同阶段和“鲁迅的恨”的关联，“鲁迅的恨”对鲁迅的影响或者鲁迅恨的特点等
作答。
（3）本题考查理解句子含义。示例：鲁迅恨衍太太，衍太太教唆他偷母亲首饰，并且散布谣言，这个挑弄是非，喜欢暗中使坏的女人，最后害得他名誉受损，愤恨而离乡。
答案：
（1）①衍太太 ②收取高昂的诊金；开出奇特药引的药方；乱开药；治死了鲁迅的父亲；四处招摇撞骗 ③青年时期
（2）示例1：不同阶段的恨，都影响着鲁迅的人生选择。
示例2：看到了爱憎分明，有家国情怀的鲁迅。
示例3：鲁迅的恨有很多，但是最终他的恨没有私敌。
（3）示例一：鲁迅恨庸医陈莲河，故弄玄虚，草菅人命的庸医治死了自己的父亲，却依然招摇行医，还在害人。
示例二：匿名信事件和幻灯片事件中鲁迅恨日本学生的歧视和侮辱，恨国人精神的麻木和愚昧。所以鲁迅一直在离开和找寻中，找寻“另一类的人们”，找寻民族的出路，他离开家乡到南京、为救治国民他到日本学医，为救治国民的精神，改变国人思想他又弃医从文。可见他的恨是源于他对真理，对国家和民族的爱，源于他的家国情怀，爱有多深，恨有多深。
【小题2】
【小题3】
【解析】《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
3.【答案】【小题1】mì,酿,hè,贮
【小题2】B,A
【小题3】C
【解析】答案：
（1）mì 酿 hè 贮
（2）B A
（3）C
（1）本题考查学生对字音、字形的识记能力。题目中的汉字、拼音分别是：mì、酿、hè、贮。
（2）本题考查词性和文化常识。
“下”是方位名词。
故选：B。
“莅临”敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。
故选：A。
（3）本题考查修辞手法的判断。“秋日的研学之旅，我们踏入了一片静谧的画卷”一句把“研学之旅”比喻成“画卷”。“飘然莅临人间”等语句使用了比拟的修辞手法。文段中没有使用引用的修辞手法。
故选：C。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
4.【答案】【小题1】两三场春雨过后；在一个雨后天晴的早,用竹签将葵花苗一颗一颗第掀起来,置身于茂密的葵花丛中,祖母赞美葵花可爱
【小题2】略
【小题3】略
【小题4】略
【小题5】甲,【甲】诗中植物长在荒园的阴暗墙角，正对应了祖母饱受凄风苦雨煎熬的人生经历，而“不改向阳心“正对应了祖母一生积极向上、努力生活的态度。【乙】诗的向日葵早晚变换方向，在诗人眼中就像趋炎附势的小人，不符合祖母的形象。
【解析】（1）本题考查文章内容的理解概括。第①②空：结合第⑥段中“两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵棵地掀出来”的内容可概括为：两三场春雨过后（或一个雨后天晴的早上）；用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来；第③空：结合第⑦段中“几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦”的内容可概括为：置身于茂密的葵花丛中；第④空：结合第⑧段中“有回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：‘这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去”的内容可概括为：祖母赞美蒌花。
（2）本题考查对句子朗读设计。重音是指朗读时为了突出主题、表达思想、抒发情感而对于句中的某些词语加以突出强调的音，它是体现语句内容的重要手段。
示例：“总是”小心翼翼不厌其烦”读重音，“总是意思是“一直都是”“老是”的意思，“小心翼翼”形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。“不厌其烦“意思是“不嫌麻烦”。这三个词语强调祖母为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥的时候，全都是不嫌烦琐与麻烦，举动十分谨慎小心，祖母对葵花育种、呵护葵花成长的精心、细心，表现出祖母葵花苗的喜爱与呵护，也表现出祖母对生活的积极态度。
（3）本题考查插叙及作用的理解。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。
内容上，第③段内容，交待了祖母的身世和经历，是插叙。由“我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾”她28岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中煎熬”可知，交代了祖母的身世及在祖父去世后拉扯我的父辈长大的经历，丰了人物形象。祖母出生在富贵人家，大半生却非常不幸。由“她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来”可知，祖母剪裁缝制的手艺，祖母年轻时绣出的花卉禽类活灵活现，可见其心灵手巧；由“我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带子，养家糊口，她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活”可知，祖母面对生活的变故，拉扯着“我“的父辈长大，乐观面对生活，积极向上。
结构上，结合第⑨段“祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力”可知，为下文写祖母的积极乐观作铺垫，祖母正是如葵花一样坚强乐观的女子，使人物形象更加丰满。让文章情节有波澜，结构富有变化，避免平铺直叙。
（4）本题考查对句子含义的理解。本文回忆了祖母尽心侍弄葵花地的往事，描写了祖母艰难的一生，表现了祖母性情坚忍、毅力顽强、乐观面对生活、积极向上的人生态度。结尾句“我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢”是反问句，加强语气。意思是我不能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地”，说明童年时的葵花地给我“留下的深刻印象，强调了我”对葵花地的怀念；葵花地是祖母的象征，也象征祖母对美好生活的期待和向往，表现出祖母坚强乐观的人生态度，“不能轻易忘记葵花地也表达出“我”对祖母的怀念。祖母侍弄葵花地，祖母积极向上的精神和对美好生活的向往，给我ˆ以深刻的启发与感染，“我理解了生命的意义，懂得了积极向上的人生道理所以突出主旨，表现了对祖母和葵花的地赞美和感激之情。
（5）本题考查阅读拓展。
【甲】诗“生长古墙阴，园荒草树深”可知，植物生长在荒园的阴暗墙角，“可曾沾雨露，不改向阳心”写出植物虽然受过打击、但是不改变初衷。与祖母在祖父过早去世后，拖儿带子，养家糊口，干起陌生的农活。即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向，是一致的；“不改向阳心”与祖母在困难面前坚韧顽强，不屈不挠，乐观向上的人生态度是一致的，而【乙】诗晓起娇姿正向东，黄昏转对夕阳红写向日葵在早上和黄昏时变换方向，不能坚守原则，代表了趋炎附势的小人与祖母的形象不符。故【甲】诗更贴近祖母的形象。
答案：
（1）①两三场春雨过后；在一个雨后天晴的早 ②用竹签将葵花苗一颗一颗第掀起来 ③置身于茂密的葵花丛中 ④祖母赞美葵花可爱
（2）示例一：“小心翼翼”“不厌其烦”读重音，强调祖母侍弄葵花苗时的耐心细致，可以表现祖母对葵花苗的珍视。
示例二：“总是”“奶婴儿般”读重音，强调祖母一直像照顾孩子一样侍弄葵花苗，表现祖母对葵花苗的喜爱与珍视。
（3）内容上，使人物形象更加真实立体。交代祖母剪裁缝制的手艺，突出其心灵手巧；交代出身富贵的祖母不得不干起陌生的农活，突出其积极向上、坚韧顽强的人生态度。结构上，为下文叙写祖母费尽心力侍弄葵花地做铺垫；使行文富有波澜，引人入胜。
（4）示例：运用反问，强调无法忘记的情感感受。乡下老家的葵花地，承载了作者的童年回忆，更承载了作者对祖母深沉而美好的思念。葵花地更是象征了祖母对美好生活的向往、对生命意义的追求，表现了祖母坚强乐观的精神，在这种精神带给“我”启发，使我明白积极向上的人生道理。所以使“我”无法忘却。
（5）我觉得【甲】诗更贴近祖母的一生。【甲】诗中植物长在荒园的阴暗墙角，正对应了祖母饱受凄风苦雨煎熬的人生经历，而“不改向阳心”正对应了祖母一生积极向上、努力生活的态度。【乙】诗的向日葵早晚变换方向，在诗人眼中就像趋炎附势的小人，不符合祖母的形象。
本文通过记叙祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。表达了作者对祖母的怀念与赞美。
语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话，所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
5.【答案】【小题1】C
【小题2】D
【小题3】
【解析】（1）第一段引用冰心的《忆读书》，讲述了读书给她带来的快乐和人生收获；第二段引用林海音的《窃读记》，描述了她在学生时代偷偷看书的经历，虽然当时条件艰苦，但回忆起来却是一份美好的记忆；第三段引用王佐良的关于图书馆的文字，表达了在图书馆阅读给他带来的新知识和情感世界。
A.不恰当，“读书是自觉行动，需要浓厚兴趣和刻苦勤奋”只涵盖了部分内容，如林海音的窃读经历确实表现了刻苦勤奋，但并未全面概括三段文字的共同观点。
B.不恰当，“读书能改变人生，让人赢在生的起跑线上”过于绝对，且三段文字中并未明确提及“赢在起跑线上”的观点。
C.恰当，“无论是怎样的阅读经历，其实都是生活本身”准确地概括了三段文字的共同观点。无论是冰心的快乐阅读、林海音的窃读经历，还是王佐良的图书馆阅读，都是他们生活的一部分，都是他们的阅读经历，这些经历构成了他们的人生。
D.不恰当，“置身淡雅宜人的书香中，平凡也能铸就精彩”虽然与阅读有关，但并未准确概括三段文字的共同观点，且“淡雅宜人的书香”和“平凡也能铸就精彩”在原文中并未明确提及。
故选：C。
（2）ABC.正确；
D.有误，结合“图表中的阅读方式”可知，虽然增长率在下降，但用户规模仍然在增长，只是增长的速度变慢了，并没有说用户规模在缩小。
故选：D。
（3）首先，我们明确小语的情况：他是个小书虫，一直喜欢纸质阅读，但近视却越来越严重了。因此，我们需要为他推荐一种既能满足他阅读需求，又能保护视力的阅读方式。接着，我们分析材料二的内容。材料二提到了多元阅读方式已成主流，其中电子书、有声书的相关搜索分别同比上升97%与82%，这说明有声书这种阅读方式越来越受到人们的欢迎。同时，喜马拉雅大数据也显示人均听书数量在增长。因此，结合小语的情况和材料二的内容，我们可以推荐小语使用网络听书平台进行阅读。这种阅读方式只需要用耳朵听，不需要长时间盯着书本看，因此能够保护视力。而且听书比纸质阅读更加方便，可以随时随地进行，不受时间和地点的限制。此外，现在网络听书平台上有很多优质的有声书资源，小语可以在其中找到自己喜欢的书籍进行阅读。
答案：
（1）C
（2）D
（3）示例：小语，根据你的情况，我推荐你用喜马拉雅这样的网络听书平台听书。这种阅读方式只需用耳朵听，能保护你的视力。听书比纸质阅读方便，现在也很流行，你会有不同的阅读体验。
这是一组关于阅读的材料阅读。第一题考查对材料共同观点的理解与概括；第二题考查对材料图表的解读能力；第三题考查对材料内容的理解与应用能力。
信息筛选与辨析，要研读文章内容，梳理总结，归纳分析。
6.【答案】【小题1】d
【小题2】担心
【小题3】但是
【小题4】不久
【解析】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：喜欢佩戴紫罗香囊。著：穿、戴。故选：d。
②句意：谢安为此非常担心。患：担心。
③句意：可又担心伤了他的心。而：但是。
④句意：一会儿谢玄从淮水战场上派出的信使到了。俄而：不久。
（2）本题考查断句。句意为：喜欢佩戴紫罗香囊，挂着覆手。谢安为此非常担心，可又担心伤了他的心。故断为：好著紫罗香囊/垂覆手/太傅患之/而不欲伤其意。
（3）本题考查句子翻译。
①重点词：若，如；因，乘、趁。句意：不如比作柳絮乘风而起。
②重点词：竟，结束；徐，慢慢。句意：谢安看完信，默不作声，又慢慢地下起棋来。
（4）本题考查学生对文章内容的理解能力。从【甲】“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”“兄女曰：‘未若柳絮因风起。’”公大笑乐”可知，谢安在雪天给子侄辈们讲解诗文、欣赏侄女咏雪之句表明他教导有方。从【乙】“太傅患之，而不欲伤其意。乃谲与赌，得即烧之”可知，谢安骗取侄儿香囊一事，从这件事能看出谢安具有教育机智，富有爱心。从【丙】“意色举止，不异于常”可以看出，谢安收到孩子的捷报泰然自若，谢安遇事冷静、沉着的特点对孩子们也是很好地教育。所以，谢安对子侄辈的教育正如他自己所说“我常自教儿”，即他注意言传身教。
答案：
（1）①d。
②担心。
③但是。
④不久。
（2）好著紫罗香囊/垂覆手/太傅患之/而不欲伤其意。
（3）①不如比作柳絮乘风而起。
②谢安看完信，默不作声，又慢慢地下起棋来。
（4）①谢安在寒雪日召集家中的子侄辈，通过和他们谈论文章义理，教导他们的学业，并且面对侄子和侄女不同表现，都给予肯定，保护他们的自尊心，体现教育的参与性和保护性；②当谢玄沉迷香囊时，谢安并没有直接对他进行教育或者粗暴地批评，而是委婉地、通过打赌的方式赢来他的香囊，然后烧掉，体现了教育的智慧性；③当谢玄取得大战胜利，谢安也淡定从容，喜怒不形于色，对子侄辈是良好的示范，体现了教育的示范性。
【参考译文】
（甲）一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理，不久，雪下得急（大）了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬的像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮乘风而起，（漫天飞舞）。”谢安高兴得笑了起来。（谢道韫）是太傅大哥谢无弈的女儿，左将军王凝之的妻子。
（乙）谢玄年少时，喜欢佩戴紫罗香囊，挂着覆手。谢安为此非常担心，可又担心伤了他的心，于是假装和他打赌，臝了他的香囊之类的东西，然后把它们烧了。
（丙）谢安和客人下围棋，一会儿谢玄从淮水战场上派出的信使到了，谢安看完信，默不作声，又慢慢地下起棋来。客人问他战场上的胜败情况，谢安回答说：“手下大破贼兵。”说话间，神色、举动和平时没有两样。
（丁）谢安的夫人教育儿子，她问太傅谢安：“怎么从来没见过您教导儿子呢？”谢安回答说：“我平常是用自身的言行教导儿子的。”
文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
7.【答案】瞬间的温暖 黄昏姗姗而来，远处城市的灯火已亮，灿然耀眼却依旧安稳地依偎在那黛青色的山的怀抱里，等待安眠。在山的上面，临近夜晚的天空沉浸在奇异的蓝紫色中，初冬时天空特有的高远和澄澈将这奇异的美展现得淋漓尽致，而冬特有的寒冷也快要在我手上结出一层薄薄的霜来。
我无心再留恋这美丽又严酷的自然景象，不禁加快步伐，落叶被踩出喀拉喀拉的声响一一我只想快点回家。
记忆中，不愿去碰兜里冷冰冰的钥匙，而是伸手去敲那扇透着温暖的门。一开门迎接我的就是一室暖黄色的灯光和微微笑着的母亲，她侧身将我让进来，再挂好我散发着寒冷的衣物，她又忙着从茶壶里倒出杯茶来，紫砂壶流线一般的壶嘴里倾出淡黄色的透明的茶水，缓缓流着直到全部流进下方白色的瓷杯里。
母亲用手捏着瓷杯的底部，小心地挪动着到我面前，一滴不落。我听着瓷杯和玻璃桌面发出一点细微的清脆响声，才慵懒地伸手重新端起那杯茶来。
触手生温，这一杯茶的温暖使身体快速复苏。
吹开浮叶，轻轻地嘬饮一口，甘甜与苦涩同时流淌，芳香与热气在眼前缠绕。
握住这一杯茶的时候，这一室是春回大地。
还记得去年窗外飘洒着初雪的时候，我静静地泡了一壶茶。在阳台上看见刚购物回来的母亲的脚印在雪中深浅不一，听着水在火上微微铮鸣，凝视着干枯的茶叶在温热的水中慢慢舒展身体，宛如伶人抛出的流云袖，宛如午夜里沉默开放的昙花，宛如在母亲怀里孩童展露笑颜。我站在门口，听见三声轻轻地叩门声响，就急忙跑过去开门，用微笑和一室温暖来迎接母亲，帮她挂好沾着雪花的衣物，又赶着去倒茶。看见淡黄的茶水从紫色的壶口流出，进到白色的杯底，我握着杯子送到母亲面前。母亲接过去，浅浅嘬饮一口，眼里全是微笑与暖意。缓缓升腾的茶香与温热晕染了目光，水一样的温暖在我和母亲的心上缓缓流淌。
我知道，在我送出这一杯茶的时候，这一方的天空定是朝阳正好。无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一片灯火阑珊，我知道有一盏是为我而亮，为了温暖我而长明不灭。想到这里，我只想加快步伐，去端起那一杯温热的茶，去感受那一抹温暖的光。
【解析】本题考查半命题作文写作。以“瞬间的______”为题，可选瞬间的勇敢、瞬间的退缩、瞬间的感动、瞬间的自责……如可选“瞬间的温暖”，首先指向的是我们心灵的一种感觉，一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。生活中，我们的心常常被温暖的瞬间感动。这温暖，可能来自亲人、朋友或老师关切的眼神、真诚的话语；可能来自身边某个熟悉的人甚至是陌生人的感人之举；也可能来自书本中某个动人的片段，或者一首歌中一段醉人的旋律，一部电影中的精彩镜头……只要我们拥有一颗善于感受生活的心，就会发现——温暖，无时不在，无处不有。可从小处落笔，写亲情温暖、友情温暖，也可从大处着眼，表现国家关爱、环境保护、难民危机等。如果选择小切口，选取现实生活中打动人心的人或事，要多挖掘一些新颖故事。我们要格外注意的是对于细节的刻画。要精心选择打动过你的镜头、震撼过你的场面。如果选择后者，除了记叙和抒情外，还要针对社会存在的现象生发议论，表达对人间温情的呼唤，将当下的时新素材巧妙地运用到文章中去，将会收到很好的效果。行文中可以用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历；也可以用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；还可以用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事等。
两个片段，两幅画面，母女情深，温馨无限。小作者将笔墨关注在细节的描摹和情感的细腻体味上，并用“无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一片灯火阑珊，我知道有一盏是为我而亮，为了温暖我而长明不灭”升华主旨，画龙点睛，耀人眼目。小作者的文笔功底可见深厚。诗意如“水”
水之态
诗句梳理
潺潺之水
“枯藤老树昏鸦，（1） ______ ，（2） ______ 。”（马致远《天净沙秋思》）动静之间，水更显环境的幽静；“峨眉山月半轮秋，（ 3） ______ 。”（《峨眉山月歌》），这缓缓流动的江水，是诗人不舍故乡的依恋。
开阔之水
“（4） ______ ，（5） ______ 。”（王湾《次北固山下》）以风平浪静之景言出平野开阔、大江直流之大景，将情思融于此美好景致之中。
磅礴之水
“（6） ______ ，（7） ______ 。”（曹操《观沧海》）突然涌起的滔天波澜，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。
不息之水
子在川上曰：“（8） ______ ，（9） ______ 。”（《论语》）一刻不停息的河水，引发了孔子对时间流逝、生命短暂的感喟。
人生阶段
人物
主要事件（原因）
鲁迅的恨
童年玩趣
①_____《琐记》
教唆“我”偷母亲首饰；
散布谣言
好。那么，走罢！
少年时期
庸医陈莲河《父亲的病》
②_____
从此我便不再和陈莲河先生周旋……
③_____
日本“爱国青年”
看同胞被枪杀而欢呼的中国人《藤野先生》
匿名信事件
幻灯片事件
但在那时那地，我的意见却发生变化了……告诉他我将不学医学，并离开仙台。
联读发现
[A]“我”内心里的这么多恨，是源于“我”热切的爱。
[B]_____
时间
祖母
每年开春
取出葵花种子，放进木盆里浸泡，插入土钵中
① ______
② ______
这以后的每一天
总要去葵花地跑个来回
几番风雨，几番日月
③ ______
有一回
④ ______
知识卡片：重音是朗读时，为适应传情达意的需要，对某些词或短语进行重读，加以强调。重音往往落在动词、表程度的副词、或者修饰动词的状语上。
方法
联系内容
释义
字典查阅
著：a显露，显著。b写文章，写书。c附着。d穿、戴。
①好著紫罗香囊： ______ （写序号）
成语推断
患得患失
②太傅患之： ______
课内迁移
人不知而不愠
③而不欲伤其意： ______
俄而雪骤
④俄而谢玄淮上信至： ______