初中语文人教部编版（2024）九年级下册出师表第1课时教案

这是一份初中语文人教部编版（2024）九年级下册出师表第1课时教案，共2页。教案主要包含了知人论世，知识链接，诵读课文，疏通文意，积累拓展等内容，欢迎下载使用。
1．朗读课文，体会课文情辞恳切、感人肺腑的特点。
2．掌握重点词语与句式，积累文言知识。
教学重点
1．朗读课文，体会课文情辞恳切、感人肺腑的特点。
2．掌握重点词语与句式，积累文言知识。
教学难点
掌握重点词语与句式，积累文言知识。
教学过程
新课导入
诸葛亮是中华民族智慧的化身。“三顾茅庐”“火烧赤壁”“六出祁山”等脍炙人口的故事家喻户晓。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的《出师表》在文学史中受到了高度赞扬，被视为表的代表作，文章质朴诚挚，志尽文畅，为后人所钦仰。陆游在《书愤》一诗中也感慨道：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”文天祥的《正气歌》亦云：“或为出师表，鬼神泣壮烈。”今天，我们来学习这篇杰作——《出师表》。
新知探究
一、知人论世
1．作者简介。
【活动内容】学生根据课前查阅的资料，和同桌交流诸葛亮的相关信息。教师出示课件中 “作者简介”的内容，并简单补充。
2．写作背景。
【活动内容】教师出示课件中“写作背景”的内容，并补充历史背景，供学生了解。
【设计意图】了解作者的生平及课文的写作背景，有助于学生理解作者的写作意图，体会作者的思想感情。
二、知识链接
【活动内容】教师出示课件中“表”的内容，引导学生学习“表”的文体特点。
【设计意图】了解“表”的文体特点，有助于激发学生学习本文的兴趣，也为学生更好地感受诸葛亮的忠君爱国情怀打下基础。
三、诵读课文
【活动内容】1．听《出师表》的范读音频，标注语句中的停顿。学生留意停顿处，可根据范读音频在教材上做标记。教师出示课件中“朗读节奏示例”的内容，供学生参考。
2．自由朗读《出师表》，读准字音，把握朗读节奏，初步感受诸葛亮的爱国情怀。学生根据做出的标记，自由朗读课文。
【设计意图】通过朗读感知文言特点，培养文言语感，体会课文情辞恳切、感人肺腑的特点。
四、疏通文意
【活动内容】教师指导学生归纳出《出师表》中的重难点文言词语、一词多义、古今异义词、词类活用和特殊句式。
学生先朗读课文，边读边圈点勾画出疑难词语。本课一词多义和古今异义词较多，教师提醒学生重点识记。
【设计意图】引导学生自主学习，掌握重难点文言词语、一词多义、古今异义词、词类活用和特殊句式，积累文言知识。
五、积累拓展
【活动内容】教师引导学生找出文中的成语，并说说它们的意思。
布置作业
1．有感情地反复诵读《出师表》。
2．尝试用自己的语言概述课文内容，与同桌分享。