人教版（2024）七年级上册（2024）交友的智慧教案设计

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）交友的智慧教案设计，共3页。

课题
《交友的智慧》
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
七年级
学习
目标
核心素养目标：
道德修养：通过活动被“交友”困扰的小明、小明与朋友的二三事，把学生的某些经历以小明的身份在课堂讨论，使学生感受到友情的获得离不开尊重、真诚、理解、宽容、关爱这一道理，提高与同学、朋友交往的能力。
健全人格：通过分析“神仙宿舍”案例，体会交友的意义，朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
重点
.怎样正确交友
难点
.怎样正确交友
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
导入新课
学生观看课堂视频，厉害！这个寝室，三人同上清华！
这样的“神仙友情”你羡慕吗？本节课我们一起来探讨《交友的智慧》！
重点问题：
1.正确交友的意义？
2.怎样正确交友？
引出本课主题—让友谊之树常青
学生认真阅读课堂素材，这样的“神仙友情”你羡慕吗？
阅读课堂素材，思考：正确交友有什么意义？
思考：请你给小明支支招，怎样才能交到新朋友呢？
阅读课堂材料，思考一：小明有哪些变化？谁影响他发生了变化？
你从中得到了什么启示?
请学生回答。
阅读热点素材，社会热点：中学生网上交友被骗
思考：你从中得到了什么启示?
根据课堂材料，思考一： 老师向我了解好朋友的事情，我是该隐瞒还是该告诉老师呢？
思考二：与朋友产生冲突了该如何做？
请学生分享答案
观看课堂视频，思考：你赞同这名小学生的做法吗？为什么？
老师引导学生共同总结，得出结论
讲授新课
探究一：正确交友的意义
思考：正确交友有什么意义？
提示：正确交友的意义
志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。（笔记）
探究二：怎样正确交友
活动一：被“交友”困扰的小明
思考：请你给小明支支招，怎样才能交到新朋友呢？
提示：交友需要真诚和热情。
人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。
活动二：小明与朋友的二三事
思考一：小明有哪些变化？谁影响他发生了变化？
提示：小明变得遵规守纪、数学成绩优异；他的朋友小天影响了他。
思考二：你从中得到了什么启示?
提示：交友需要慎重选择。与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
思考：你从中得到了什么启示?
提示：无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重选择。
思考一： 老师向我了解好朋友的事情，我是该隐瞒还是该告诉老师呢？
提示：我的做法并没有问题，我把这些情况反映给老师有利于小强改正错误，取得进步。
思考二：与朋友产生冲突了该如何做？
提示：交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
活动三：小学生报警“举报”同学！网友：这是在救命
思考：你赞同这名小学生的做法吗？为什么？
提示：交友需要讲原则。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
笔记区：怎样正确交友
（1）交友需要真诚和热情。
（2）交友需要慎重选择。
（3）交友需要学会关心和尊重对方。
（4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
（5）交友需要讲原则。
课堂小结
通过本课的学习，我们知道了交友要真诚和热情，要慎重选择。同时，友谊需要我们悉心呵护，我们要珍惜友谊，用心关怀朋友、尊重朋友，同时还要学会正确处理与朋友的冲突，真诚的对待朋友。
板书