高中语文人教统编版必修 下册《红楼梦》教案

这是一份高中语文人教统编版必修 下册《红楼梦》教案，共4页。教案主要包含了课堂活动，课堂小结，作业布置等内容，欢迎下载使用。

学习目标
1.自主阅读第一、四、四十八、四十九、六十二、七十九、八十、一百、一百二十四回，梳理香菱的生平遭际。
2.通过小说情节及人物描写手法，细度文本，鉴赏香菱的人物形象。
3.结合判词及整本书内容，探究香菱人物的悲剧性，能思辨性地看待香菱悲剧的成因。
学习重点
细读文本，鉴赏香菱的人物形象。
学习难点
探究香菱人物的悲剧性，能思辨性地看待香菱悲剧的成因。
课前自主阅读
教学过程
一、情境导入
《红楼梦》是一方世外桃源、心灵栖息之地，王国维评论为“彻头彻尾的悲剧也”。作者于其中塑造了众多儿女，但叹红颜薄命，终归“千红一哭、万艳同悲”。今天，我们三千弱水只取一瓢，走进香菱苦难却依旧纯真的一生，感悟香菱于悲悯中蕴含的美好人格。
二、课堂活动
任务一：阅读文本，梳理香菱人生遭际
活动1：梳理香菱生平遭际
香菱是《红楼梦》中第一个登场的女性，也是《红楼梦》中最后一个收场的女性。贯穿全篇，自始至终，既是线索人物，又具有典型意义。请同学们自主阅读第一、四、四十八、四十九、六十二、七十九、八十、一百、一百二十四回，梳理香菱的生平遭际。
明确：
①幼年被拐。元宵佳节时，甄士隐命家人霍启抱英莲去看社火花灯，霍启因要小解，便将英莲放在一家门槛上坐着，待返回时英莲踪迹全无。
②强买作妾。七八年后，拐子将英莲发卖，因贪恋钱财，卖与两家，岂料其中一家买主是呆霸王薛蟠，将另一买主冯渊派人殴打致死。命案恰归此前受甄士隐资助科考登仕的贾雨村受理，贾雨村屈于薛家权势徇私枉法，让薛蟠向冯家赔了点钱便了解命案，遂将英莲明堂正道地与了薛蟠。
③慕雅学诗。英莲作了薛蟠的妾后改名香菱。在薛蟠外出做生意期间，香菱获得了去大观园陪伴薛宝钗的机会。在此期间，香菱拜林黛玉为师，学习作诗。她苦志学诗，几近成魔，精血诚聚，居然在梦中作诗一首，获得了黛玉及众人的肯定，成功加入园中诗社。
④被虐致死。后薛蟠看中了夏金桂，回来后央其母亲求娶该姑娘为正妻。可怜香菱不是是凶悍泼妇的对手。香菱气怒伤感，内外折损不堪，竟酿成干血之症，日渐羸瘦，一病不起，最终香销玉陨。
2.结合香菱人生遭际及画作内容，鉴赏香菱判词。
副册判词一首
画:一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败。
根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。
自从两地生孤木，致使香魂返故乡。
参考答案：
“根并”句一暗点其名。香菱本名英莲。莲就是荷，菱与荷同生池中，所以说根在一起。书中香菱曾解自己的名字说：“不独菱花，就连荷叶莲蓬都是有一股清香的。”( 第八十回)，可惜后边忘记忌讳，说出：兰花，桂花好的香又非别花之香可比。得罪了心胸狭隘的夏金桂。“自从”二句是说自从薛蟠娶夏金桂为妻之后，香菱就被迫害而死了。两地生孤木，两个“土”字，加上一个“木”字，是金桂的“桂”字。魂返故乡，指死。册子上所画也是这个意思。
任务二：细读文本，鉴赏香菱形象特征
1.对于《红楼梦》里的主要人物，曹雪芹都给他们一个字评语。比如：“时”宝钗、“敏”探春、“慧”紫鹃、“勇”晴雯、“贤”袭人、“俏”平儿，等等。至于香菱，则是“呆”香菱。你认同曹公这样的概括吗？结合具体内容说明。
参考答案：
①认同。香菱对学术有着极度的热情和痴迷，如在第六十二回中，她与湘云热烈地讨论诗歌艺术，显示出她对古代文学领域的重大课题有着深刻的理解和投入。这种“呆”实际上是对学术的极致追求，表现出她与众不同的专注和执着。其次，香菱在面对生活的苦难和外界的恶意时，表现出超乎常人的坚韧和忍耐。例如，她被金桂折磨摧残，却始终“自卑自怨,各自走开”，这种“呆”实际上是她应对苦难的一种自我保护机制，体现了她的软弱和无力感。
②不认同。香菱的性格应该概况为一个“真”字。在“情解石榴裙”的情节中，香菱的“真”表现为对宝玉的纯真情感。她在面对裙子弄脏的尴尬情况时，没有成人世界的复杂心思，而是单纯地接受宝玉的帮助和建议，显示出她对情感的直接和坦率。
2.结合香菱形象特征，为香菱写一则200字的人物短评。
学习支架：
人物评论一般写法
（1）以小见大。选择香菱形象的一个方面集中笔墨，深入挖掘会。
（2）叙议结合。人物短评在表达方式上的特点是叙议结合、以“议”为主，“叙”指根据自己评论中心，用自己的话有针对性地概述；“议”包括“分析”和“评价”两个方面，“分析”是逐步揭示人物特点的过程，“评价”则是分析后得到的结论，是人物短评的中心论点。
（3）客观公正。对人物的评价要客观公正。
参考示例：这个“香”字似乎既暗示了香菱美丽的容貌，同时也暗示着她高洁的品格。香菱最初入薛家，一直在薛姨妈身边做丫鬟，后来，在薛蟠的央求下，英莲成为了薛蟠的侍妾。香菱作为丫鬟，没有仗着美貌攀高枝；作为侍妾，也没有随波逐流，沦为“死鱼眼”。香菱凭借自己淡泊宁静、高洁淡雅的品格气度赢得了园子里一众人的认可，上到林黛玉、探春等主子，下到袭人、平儿的丫鬟，无一不对香菱充满怜爱。香菱之“呆”，透露出了香菱天真和妩媚，浓缩了一个青春女子最美好的品质。
任务三：小组合作，探究香菱悲剧成因
1.香菱是美好的，但她的命运同样又是悲惨的，完美诠释了“平生遭际实堪伤”。结合以下内容说说，曹公在小说中将香菱人生的悲剧归咎于什么？
那日冯公子相见了，兑了银子，因拐子醉了，英莲自叹说：“我今日罪孽可满了！”（第四回）
雨村听了也叹道：“这也是他们的孽障遭遇，亦非偶然，不然这冯渊如何偏只看上了这英莲？这英莲受了拐子这几年折磨，才得了个路头，若果聚合了，倒是件美事；偏又生出这段事来！——且不要议论他人，只目今这官司如何剖断才好？（第四回）
参考答案：香菱用“罪孽可满”来感叹自己可能降临的幸福，认为自己遭遇不幸都是由于前世作的孽。贾雨村更是把一个人口贩卖加人命案件解释为“孽障遭遇，亦非偶然”，归于人力无法改变的神秘力量。“有命无运，累及爹娘”是他对英莲未来人生下的断误。英莲此后的人生历程完全符合这一预判，作者就是根据预判来设计人物命运的。
2.你认为是谁造成了香菱命运的悲剧？以小组为单位交流研讨。
参考答案：
①失职的父母。甄士隐每日观花修竹，酌酒吟诗为乐。英莲被丢，追根究底是当父母的疏忽造成的。
②可恶的拐子。该为香菱的悲剧命运买单的是抱走英莲的那个人贩子。可恶的人贩子，为了谋得一点银钱，造这种罪孽。
③无情的邻居。昧了良心的邻居小沙弥，不但没有解救英莲，或者告知贾雨村应当解救昔日恩人的女儿英莲，却各自为了各自的所谓的光明前途，硬是闭着眼睛密谋着胡乱判了此案。
④狠毒的正妻。薛蟠娶的正妻夏金桂是一个名副其实的泼妇，层出不穷的折磨方法，直到拿出砒霜准备下手要毒死可怜的香菱却阴差阳错毒死自己，正妻夏金桂对小妾香菱的折磨才算告一段落。
⑤香菱的悲剧命运，归根结底是那个社会造成的。但凡社会制度健全，香菱碰到的任何一个环节都有可能将她解救出来，正是因为社会太黑暗，坏人畅通无阻，好人才没有生存的空间，才被活生生地吞没。
三、课堂小结
香菱是《红楼梦》中第一个登场的女性，也是《红楼梦》最后一个收场的女性。贯穿全篇，自始至终，既是线索人物，又具典型意义。本节课我们通过鉴赏香菱的人物形象，探究了造成香菱悲剧命运的具体原因，进一步领略了《红楼梦》这部经典著作的思想性和批判性。原著中作者用“宿命论”设计了一系列人物形象，但用宿命论解释具体事件的成因会使问题浅表化、简单化。我们在阅读作品时，应拨款认知的迷雾，追本溯源，以一种思辨性的眼光深入文本，获得阅读能力的提升。
四、作业布置
在《红楼梦》中，还有哪些女性与香菱有着同意的命运悲剧？选择一位次要人物，完成一份《_______死亡原因分析报告》。要求：基于文本、分析充分、逻辑自洽。
第一回
甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀
第四回
薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案
第四十八回
滥情人情误思游艺 慕雅女雅集苦吟诗
第四十九回
琉璃世界白雪红梅 脂粉香娃割腥啖膻
第六十二回
憨湘云醉眠芍药裀 呆香菱情解石榴裙
第七十九回
薛文龙悔娶河东狮 贾迎春误嫁中山狼
第八十回
美香菱屈受贪夫棒 王道士胡诌妒妇方
第一百回
破好事香菱结深恨 恨远嫁宝玉感离情