人教版（2024）七年级上册（2024）第二节 脊椎动物学案设计

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）第二节 脊椎动物学案设计，共4页。学案主要包含了学习目标，自主预习，参考答案，问题探究，情景呈现，合作探究，分享发现等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1.知道刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物的主要特征。
2.说出环节动物、节肢动物与人类生活的关系。
【自主预习】
◎知识点1 无脊椎动物的主要类群
1.动物分类
2.无脊椎动物的主要类群
【参考答案】1.脊柱 脊椎骨
2.辐射 角质层 肛门 体节 外骨骼
区分蚯蚓与沙蚕的运动方式
蚯蚓通过体壁的收缩以及刚毛的配合完成运动,刚毛仅起到支撑和固定的作用。沙蚕体节的两侧具有疣足,依靠疣足辅助运动。因此,并不是所有的环节动物都依靠刚毛运动。
☞对点自测
1.海鲜食物中富含蛋白质,营养价值丰富。下列海鲜与其所属类群及特征匹配正确的是( )
A.扇贝——软体动物——柔软身体外有贝壳
B.海蜇——扁形动物——体表有刺细胞
C.鲍鱼——鱼——用鳃呼吸
D.龙虾——环节动物——身体和附肢都分节
2.下图中,吸管的圈内部分可以表示某类动物的身体的结构特点。下列动物不具有此特点的是( )
A.涡虫
B.蚯蚓
C.蛭
D.沙蚕
【参考答案】1.A 2.A
◎知识点2 无脊椎动物与人类生活的关系
1.蚯蚓可以疏松土壤;它排出的粪便能提高 。
2.蛭的唾液中有防止血液凝固的 。
3.蜜蜂能为植物传播 ,还可生产蜂蜜。
4.蝗虫啃食农作物,可引发蝗灾。
【参考答案】1.土壤肥力
2.蛭素
3.花粉
☞对点自测
下列关于节肢动物与人类关系的叙述,错误的是( )
A.蜜蜂等昆虫为开花植物传播花粉
B.蝗虫、蚊、虾爱叮咬人,并传播疾病
C.蝎、蜈蚣、蝉蜕等可入药,治疗疾病
D.虾、蟹等为人类提供动物蛋白
【参考答案】B
【问题探究】
♦任务驱动1 探究刺胞动物和扁形动物的
主要特征
【情景呈现】小明暑假进行生物研学时,他在清澈且水草茂盛的池塘中,发现水螅和涡虫两种小动物。
【合作探究】
1.水螅和涡虫分别属于哪一动物类群?

2.请借助可视化思维工具——韦恩图,小组合作交流,完成工具单。
【分享发现】
【参考答案】1.答:水螅属于刺胞动物;涡虫属于扁形动物。
2.答:无脊椎骨、有口无肛门等合理答案即可。
刺胞动物和扁形动物的异同
刺胞动物和扁形动物都有口无肛门。刺胞动物身体呈辐射对称,体壁由两层细胞构成;扁形动物身体呈两侧对称,体壁由三层细胞构成。
♦任务驱动2 探究线虫动物、环节动物和节
肢动物的主要特征
【情景呈现】结合下图进行探究。
【合作探究】
1.小明发现蛔虫和蚯蚓都身体细长,可二者属于不同的动物类群,为什么呢?

2.蚯蚓和蝗虫身体都分节,为什么蝗虫属于节肢动物?

3.与蚯蚓相比,蝗虫为什么更能适应陆地生活?

【参考答案】1.答:蛔虫身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门,故属于线虫动物。蚯蚓身体呈圆筒形;由许多相似的体节构成,故属于环节动物。
2.答:蝗虫身体不但分节,而且身体分部,体表有外骨骼,故属于节肢动物。
3.答:蝗虫体表有外骨骼,外骨骼能防止体内水分的蒸发,故能更好地适应陆地生活。
比较线虫动物、环节动物和节肢动物
线虫动物是最早出现肛门的动物,但身体不分节;环节动物身体分节,但不分部;节肢动物身体、足和触角均分节,而且身体表面包裹着坚韧的外骨骼。
种类结构特点
无脊椎动物身体内没有由脊椎骨组成的
脊椎动物身体内有由 组成的脊柱
类群主要特征常见种类
刺胞
动物身体呈 对称;体表有刺细胞;有口无肛门水螅、海葵、珊瑚虫等
扁形
动物身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门涡虫、血吸虫等
线虫
动物身体细长,呈圆柱形;体表有 ;有口有 蛔虫、钩虫等
环节
动物身体呈圆筒形,由许多相似的 构成;多数靠刚毛或疣足辅助运动蚯蚓、沙蚕等
节肢
动物体表有坚韧的 ;身体和附肢都分节蝗虫、蜘蛛、虾等
软体
动物身体柔软,大多具有贝壳河蚌、鲍、蜗牛等