专题05 语法归纳及专练-2024-2025学年七年级英语上册期末考点大串讲（仁爱版）

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可数名词有单、复数形式。
(一)名词复数形式的规则变化
1. 一般在名词的结尾加-s，在清辅音后读/s/，在浊辅音和元音后后读/z/。
exercise→exercises desk→desks
2. 以s、x、ch、sh结尾的名词加-es，读/Iz/。
watch→watchesbx→bxes
3. 以＂辅音字母+y＂结尾的词，把y变i，再加-es。
factry→factrieslady→ladies
4. 以f 或fe结尾的词，一般把f 或fe 改为v，加-es。
wlf→wlvesknife→knives
5. 以结尾的可数名词，有生命的加-es，无生命的加-s。
ptat→ptatespian→pians
【易错警示】
1. 注意以下名词的复数形式是在词尾加-s。
American→Americans 美国人Australian→Australians 澳大利亚人Canadian→Canadians 加拿大人German→Germans 德国人Greek→Greeks 希腊人Indian→Indians 印度人
Russian→Russians 俄罗斯人
2. 有些名词表面为复数形式，实为单数。
math数学，news新闻，physics物理，plitics政治，the United Natins 联合国，the United States美国
【知识拓展】
1. 以结尾的名词，需加-es的名词有：negr(黑人)，her(英雄)，tmat(西红柿)，ptat(土豆)。可结合顺口溜来记忆这些单词，即＂黑人英雄 西红柿和土豆＂。
2. 以f或fe结尾的名词，须把f或fe变为v，再加-es的名词有：calf(小牛，牛犊)，half(一半)，knife(小刀)，leaf(叶子)，life(生活，生命)，laf(长面包)，self(自己)，shelf(架子)，thief(小偷)，wife(妻子)，wlf(狼)。可结合顺口溜来记忆，即＂妻已架刀命牛郎(狼)，半夜(叶)偷包要提防＂(单词顺序为wife，self，shelf，knife，life，calf，wlf，half，leaf，thief，laf)
3. 以ch结尾的名词：ch发音为/k/的名词，其复数形式直接在词尾加-s，如：stmach→stmachs胃
(二)名词复数的不规则变化
1. 单复数同形
Chinese→Chinese sheep→sheep Japanese→Japanese
2. 改变元音字母
man→men wman→wmen ft→feet tth→teeth plicewman→plicewmen
3. 只有复数形式的名词
trusers scissrs pants glasses shes
4. 其他变化
muse→mice child→children
【易错警示】
1. fish表示鱼的种类时，复数形式为fishes，而fish表示鱼的条数时，复数形式仍为fish。如：
different fishes不同种类的鱼five fish五条鱼
2. wrks意为＂工厂＂时，单复数形式一样，而wrk意为＂著作，作品＂时，复数形式是wrks。如：
a chemical wrks 一座化工厂three chemical wrks 三座化工厂
a wrk by M Yan 一部莫言的作品three wrks by M Yan 三部莫言的作品
(三)不可数名词
一般情况下，专有名词、物质名称、抽象名词为不可数名词。不可数名词一般没有复数形式，但有些名词在不同的语境下有不同的含义，从而也表现出可数与不可数性。
1. 常见的不可数名词
不能用具体的数字来表示。
cttn棉花，fd食物，hair头发，health健康，ice冰，wind风
2. 可转化为可数名词的物资名称
(1)有些物质名词在表达个体概念时，是可数名词。
rain雨→a rain一场雨，wind风→a wind一阵风，beer啤酒→a beer一杯啤酒，paper纸→a paper一份论文
(2)有些物质名词的复数形式表示特殊含义。
Water水→waters海域，wd木头→wds森林，custm习惯→custms海关
3. 可转化为可数名词的抽象名词
抽象名词表示具体的人或事物时，被视为可数名词，可与不定冠词连用，也可有复数形式，表示＂某种人或事＂。
disappintment失望→a disappintment令人失望的事，experience经验→an experience 一次经历，
success成功→a success成功的人或事
4. 可转化为可数名词的专有名词
有的专有名词也可以用作可数名词，可以由不定冠词修饰，也可有复数形式。
►A Mr Black is waiting fr yu. 一个叫布莱克的先生在等你。
【易错警示】
某些不可数名词，有形容词修饰时，之前常加不定冠词。
a deep lve 深深的爱a gd educatin 良好的教育a gd time 一段美好时光
a heavy fg 一场浓雾a lng silence 长时间沉寂a rich dinner 一顿丰盛的晚餐
—Can I help yu, Madam?
—Yes ___________, please.
A. Tw pair f scksB. Tw pairs f scks
C. Tw pairs f sckD. Tw pair f sck
B
sck袜子，可数名词，a pair f 一双，tw pairs f scks 两双袜子。故选B。
名词所有格
名词所有格通常是用来表示一个名词和另一个名词之间的所属关系
(一)构成
(2)f 所有格
无生命的名词的所属关系一般要用介词f短语来构成。如a map f China，at the end f this term。但表时间、距离、世界、国家、城市、团体、机构等无生命的名词直接在词尾加-’s或-’。
five minutes’ walk
(3)双重所有格
表示所属物的名词前有冠词(a/an)，数词(ne，tw...)，不定代词(sme，all，any...)，物主代词(my，yur...)，指示代词(this，that...时，常用＂f +’s所有格＂形式，即双重所有格来表示所属关系。
a pht f my sister’s 我妹妹的一张照片this bk f my classmate’s 我同学的这本书
—Whse jackets are these?
—They said they are ___________. They lst them yesterday.
A. Ours
B. Li Lei and Li Ta’ s
C. Li Lei’ s and Li Ta’ s
C
——这些是谁的夹克? ——他们说是李雷和林涛的。他们昨天丢了。句中jackets是复数，说明"夹克"是李雷和林涛各自所有的，所以分别都要用所有格，他们说是李雷和林涛的。他们昨天丢了。 故选C。
随堂练习
一、写出下列名词的复数形式。
1. banana __________2. carrt __________
3. tmat __________4. card __________
5. radi __________6. questin __________
7. desk __________8. library __________
9. map __________10. schl __________
11. rm __________12. basketball __________
13. tape player __________14. pencil bx __________
15 mdel plane __________
1. bananas2. carrts3. tmates
4. cards5. radis6. questins
7. desks8. libraries9. maps
10. schls11. rms12. basketballs
13. tape players14. pencil bxes15. mdel planes
二、单项选择。
1. Jane __________ bananas, but she likes strawberries.
A. dn’t like B. dn’t likes
C. desn’t like D. desn’t likes
C
简不喜欢香蕉，但是喜欢草莓。本句是一般现在时态的否定句，Jane单数第三人称代词，在句中作主语，所以否定句借助助动词desn’t，后跟动词原形like。故选C。
2. Lk! Sme apples_________ n the table. Sme milk_________ in the bx.
A. are; are B. is; are C. is; is D. are; is
D
看！桌子上有一些苹果。盒子里有一些牛奶。前面一句Sme apples为主语，复数含义，所以be动词为are； 后一句主语sme milk为不可数名词，可以看作单数，所以be动词为is。 故选D。
3. —Let’s have hamburgers.
—Oh, n, __________
A. I dn’t like them. B. I dn’t like it.
C. that’s gd D. let’s eat.
A
——我们吃汉堡包吧。——哦，不，我不喜欢。hamburgers名词复数，汉堡包，下文需用人称代词they或them代替。根据语义可知，不喜欢吃。故选A。
4. —D yu like French fries?
—__________.
A. Yes, I d B. Yes, I dn’t
C. I like D. I dn’t like it
A
——你喜欢炸薯条吗？ ——是的，喜欢。本题是考察一般现在时态的一般疑问句，其简略答语用yes或n回答；作肯定回答时，d 、dn’t 分别用在肯定与否定答语中，所以Yes, I dn’t 含义自相矛盾。故选A。
5. Lk at these __________ f __________ .
A. phts; ptats B. phtes; ptates
C. phtes; ptats D. phts; ptates
D
看这些照片和土豆。考查复数名词。phts照片，是以结尾的无生命事物，复数形式加+s，即phts；ptat土豆，是以结尾的有生命事物，复数形式加+es，即ptates。根据句意，可知选D。
6. I wuld like sme __________ and __________.
A. tmat; chicken B. tmates; chicken
C. tmats; chickens D. tmates; chickens
B
我想要些西红柿和鸡肉。考查复数名词和不可数名词。sme一些，后接复数名词或不可数名词。tmat西红柿，是以结尾的有生命事物，复数形式加+es，即tmates；chicken鸡肉，不可数名词。根据句意，可知选B。
7. D yu like ___________?
A. banana B. pear C. brcclis D. carrts
D
你喜欢胡萝卜吗？A. banana可数名词单数，香蕉；B. pear 可数名词单数，梨；C. brcclis，brccli西兰花，不可数名词，没有复数形式。D. carrts名词复数，胡萝卜。可数名词的单数在句中不能单独使用，所以答案A与B错误。故选：D。
三、根据汉语意思完成句子，每空一词。
1. 你喜欢水果和蔬菜吗？
D yu like __________ and __________?
2. 艾丽斯不喜欢鸡肉，凯特不喜欢鸡蛋。
Alice desn’t like __________ and Kate desn’t like __________.
3. 我妈妈早餐吃面包喝牛奶。
My mther has __________ and __________ fr breakfast.
4. 一些面包在桌子上。
Sme __________ __________ n the table.
5. 她想吃米饭和冰激凌。
She wants t eat __________ and __________
1. fruit; vegetables2. chicken; eggs3. bread; milk
4. bread is 5. rice; ice-cream
一般现在时的用法
①表示经常性、习惯性的动作或存在的状态。常与频度副词连用。
I ften take a walk in the park. 我经常在公园散步。
These T-shirts are new. 这些T恤衫是新的。
②表示客观事实、真理。
The sun rises in the east and sets in the west. 太阳东升西落。
③在时间、条件状语从句中表示将来的动作。
If it desn’t rain tmrrw, I will g bike riding in the pen air. 如果明天不下雨，我将在户外骑自行车。
I’ll tell her the gd news when she cmes back. 当她回来的时候，我将把这个好消息告诉她。
④表示按计划或安排将要发生的动作，可用一般现在时表将来。但只限于start，begin，leave，g，cme，arrive，return，take place等。
考向二：一般现在时的构成
在一般情况下用动词原形，若主语为第三人称单数，一般在动词原形后加-s或-es。
一、用括号内单词适当的形式填空。
1. They ften __________(play) in the playgrund.
2. She __________ (get) up at six ’clck.
3. __________ yu __________ (brush) yur teeth every mrning.
4. What __________(d) she usually__________(d) after schl?
5. __________ they __________ (like) the Wrld Cup?
6. Jack smetimes __________ (g) t the park with his sister.
7. At eight, she __________ (watch) TV with his parents.
8. __________ Mike__________ (read) English every day?
9. Hw many lessns __________ yur classmates __________ (have) n Mnday?
10. What time __________ his father __________ (d) the husewrk?
11. He usually __________ (get) up at six in the mrning.
12. She __________ (have) blues eyes.
13. We __________ (g) t schl every day.
14. The by __________ (like) playing ftball.
15. We __________ (have) n classes n Sundays.
16. She __________ (write) t her mther nce a week.
17. It __________ (rain) quite ften during the mnth f July every year.
18. She ften __________ (watch) TV n Saturdays.
19. Mike usually __________ (ride) a bike with his friends in the park.
20. Wang Ping and Mary ften __________ (play) badmintn tgether.
21. My mther __________ (have) a lt f cusins.
22. Many peple ften __________ (listen) t the radi in the mrning.
23. —__________ (d)she __________ (like) playing the vilin?
—Yes, she __________ (d).
24. She __________ (have) tw brthers. She __________ (like) them very much.
25. We __________ (nt watch) TV n Mnday.
26. Sandy usually __________ (play) the pian n Sundays.
27. The cat __________ (like) eating fish every much.
28. Mary and Jack __________ (have) eight lessns this term.
29. She and I __________ (take) a walk tgether every evening.
二、选词填空。
My aunt is a nurse. She likes music very much. She 1. _________ in a big hspital. Every day she 2. _________ up at 6:30. She 3. _________ breakfast at 7:00. After breakfast she 4. _________ t wrk by bus. She usually ges hme at 5:30. After dinner, she ften 5. _________ TV and 6. _________ bks. At 10:30, she ges t bed.
一、用括号内单词适当的形式填空。
1. play 2. gets 3. D; brush 4. des; d
5. D; like 6. ges 7. is watching 8. Des; read
9. d; have 10. des; d 11. gets 12. has
13. g 14. likes 15. have 16. writes
17. rains 18. watches 19. rides 20. play
21. has 22. listens 23. Des; like; des 24. has; likes
25. dn’t watch 26. plays 27. likes 28. have
29. take
二、选词填空。
1. wrks 2. gets 3. eats 4. ges 5. watches 6. reads
现在进行时
一、现在进行时的定义
现在进行时主要用于表示目前正在进行的动作，有时也可表示现阶段在进行的动作。
The teacher is giving us an English lessn. 老师正在给我们上英语课。
The farmers are getting in their crps. 农民们正在收割庄稼。
We are making preparatins fr the cnference. 我们一直在为会议作准备。
二、现在进行时的构成
现在进行时由＂be+现在分词(v-ing)＂构成。be应为助动词，一定不要漏掉！它应与主语的人称和数保持一致，即：I am/he/she/it 包括单数名词和不可数名词用is，yu/we/they 包括复数名词用are。
1. 现在分词变化规则如下：
a. 动词后直接+- ing(例：sleep+-ing→sleeping)
b. 去掉不发音的e+-ing(例：bite-e+-ing→biting)
c. 重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+-ing(例：sitting，beginning，getting，putting，running，stpping，cutting)
d. 特殊变化：die→dying，lie→lying，tie→tying
2. 句式构成如下：
肯定句式：主语+be(am，is，are)+现在分词+其他。
They are having an English class. 他们在上英语课。
否定句式：主语+be(am，is，are)+nt +现在分词+其他。
They aren’t having an English class. 他们不在上英语课。
一般疑问句：Be(am，is，are)+主语+现在分词+其他？
Are they having an English class? 他们在上英语课吗?
特殊疑问句：疑问词+be(am，is，are)+主语+现在分词+其他？
What are yu ding nw? 你现在在做什么？
助动词变化口诀：变疑问，往前提，句后问号莫丢弃；变否定，更容易，be后nt 莫忘记。
三、现在进行时的应用
A表示现在( 指说话人说话时)正在发生的事情。
We are waiting fr yu.
B. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
Mr. Green is writing anther nvel.(说话时并未在写，只处于写作的状态。)
She is learning pian under Mr. Smith.
C. 已经确定或安排好的将来活动。
I’m leaving fr a trek in Nepal next week.(已经安排了)
We’re flying t Paris tmrrw.(票已经拿到了)
在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况：
(1)当句子中有nw时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。
They are playing basketball nw. 现在他们正在打篮球。
(2)以lk，listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。
Listen! She is singing an English sng. 听，她正在唱英语歌。
(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week，these days等时间状语，这时常用现在进行时。
We are making mdel planes these days. 这些天我们在做飞机模型。
(4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。
Lk at the picture. The children are flying kites in the park. 看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。
四、现在进行时与一般现在时的区别
(1) 现在进行时强调目前正在进行的动作，而一般现在时强调经常性或习惯性的动作。如：
I’m reading a stry nw. 我在看一个故事。(目前正在干的事情)
I read stries in my spare time. 我有空时看故事。(经常性的行为)
(2) 现在进行时强调现阶段一直在进行的动作，而一般现在时只表动作的重复，而不表示动作的持续。
What are yu ding these days? 这几天你在干什么？
They are learning English in the summer hliday. 他们暑假在学英语。
They read English every day. 他们每天读英语。
They play vlleyball every Sunday. 他们每周星期天都打排球。
用所给词的适当形式填空。
1. —What’s yur mther ding?
—She ______________ (ck).
2. ______________ they ______________ (shp) in the supermarket?
3. Lucy’s father and mther ften ______________ (take) a walk after super.
4. Lk! He ______________ (play) basketball.
5. Listen! Wh ______________ (sing) in the next rm?
6. My father usually ______________ (watch) TV at night.
7. Please be quiet. My grandma ______________ (sleep).
8. It’s ______________ (sun) tday in Shanghai.
9. —Hw is it ______________ (g), Tm?
—Nt bad. Thank yu.
10. Lk at the by. He ______________ (study).
11. Sunds like yu ______________ (have) a gd time nw.
1. is cking 2. Are；shpping 3. take 4. is playing
5. is singing 6. watches 7. is sleeping 8. sunny
9. ging 10. is studying 11. are having
代词
人称代词
1. 定义：人称代词是用来指代人、动物或事物的代词。它必须在人称(第一人称、第二人称、及第三人称)、数(单数、复数)以及性(阴性、阳性、中性)三方面与被指代的名词一致。
The cat is small. It(此处代指第三人称单数 The dg)is Mary’ s.
2. 分类：人称代词主格和人称代词宾格
3. 用法
(1)通常主格作主语(在句首，动词前)。
► He likes swimming. 他喜欢游泳。
(2)宾格作宾语(在动词或介词后)或作表语(在be动词后)。
► Can yu understand me? 你能理解我吗？(作宾语)
► —Wh is kncking at the dr? 谁在敲门？
—It’s me. 是我。(作表语)
(3)人称代词在than之后与其他人或事物进行比较时，用主格和宾格都可以。
► Sam is much taller than I/me. 山姆比我高得多。
(4)单独使用的人称代词通常用宾格，即使它代表主语时也是如此。
► —I like travelling. 我喜欢旅游。
—Me t. 我也喜欢。
(5)人称代词并列时的排列顺序。
①人称代词单数并列作主语时，其顺序为：第二人称→第三人称→第一人称，即yu, he/she/it and I(若是承担错误责任，第一人称应当先)。
► It was I and Jhn that made her angry. 是我和约翰使她生气了。
②复数人称代词作主语时，其顺序为：第一人称→第二人称→第三人称，即we, yu and they。
—Jerry, is that by with glasses _________ new classmates?
—Yes. Let’s say hell t _________.
A. ur; heB. us; himC. urs; hisD. ur; him
D
——杰瑞，那个戴眼镜的男孩是我们的新同学吗?——是的。让我们向他问好。考查代词辨析。前句名词classmates需用形容词性物主代词修饰；us(我们)是人称代词宾格，urs(我们的)是名词性物主代词，可排除BC两项。后句say hell t需接宾格代词，意思是＂向他问好＂；he(他)是人称代词主格，可排除A项。根据句意语境，可知选D。
物主代词
1. 定义：物主代词是表示所有关系的代词，用来说明某物属于某人或与某人有关。
2. 分类：
3. 用法
(1)形容词性物主代词相当于形容词，只能放在名词前作定语，后面一定要跟一个名词。
my bk，yur name，their hbbies
①放在被拥有的物体名词前，指明事物的归属者。
►My bk is n the desk. 我的书在桌子上。
②放在被拥有的事物名词前，表示事物与某人有某种联系。
►He is my yunger brther. 他是我的弟弟。
③用于描述说话人对自己所做的事情或某人对某人自己所做的事情。
►She is brushing her teeth. 她正在刷牙。
④放在表示动作的名词之前，指明动作的施行者。
► nt lng after ur arrival 在我们到达后不久
⑤放在表示动作的名词之前，指明动作的承受者。
► Jim and his supprters 吉姆和他的支持者们
⑥用于头衔
► Yur Majesty(陛下)
► Wuld Yur Highness like a cup f tea? 阁下想要一杯茶吗？
【注意】
a. 形容词性物主代词的选择应根据事物的所有者的＂人称＂(第一、二、三人称)和＂数＂(单、复数)来确定。
b. 形容词性物主代词通常修饰有生命的事物，如 ＂the dr＂或＂the dr f the rm＂比＂its dr＂更常见。
c. 表示某物属于某人或某物，或者与某人某物有关可以用名词所有格或＂f +介词短语＂表示。
(2)名词性物主代词相当于名词，后面不能加名词，可单独使用，可在句中充当主语、宾语、表语等。相当于＂形容词性物主代词+名词＂。
①用于说明某事物与刚提及的事物类别相同，但属于其他人。
Sarah’ s huse is much bigger than urs. 萨拉的房子比我们的房子要大很多。
②常用于＂f＂引出的介词短语，表示所谈及的是群体中的一员。
a friend f mine 我的一个朋友(表示许多朋友中的一个)
—My ruler is brken. Can I brrw_________?
—Of curse. Here it is.
A. his B. hers C. mine D. yurs
D
考查名词性物主代词的辨析。通过下文回答＂当然可以了，给你。＂可知借得是你的，所以选D。
反身代词
英语中用来表示＂我自己＂＂你自己＂＂他自己＂＂我们自己＂＂你们自己＂＂他/她/它们自己＂等意义的代词称为反身代词。反身代词可以在句中作宾语、表语和同位语。
1. 作宾语，表示动作的承受者就是动作的发出者，主语和宾语指同一个人或一些人。
He enjyed himself in the wild. 他在野外玩得很开心。
2. 作表语。
It desn’ t matter. I’ ll be myself sn. 不要紧。我很快就会恢复好。
3. 作主语或宾语的同位语，意为＂亲自＂。主要用于加强语气，可紧跟在被修饰名词后或句末。
She herself went t the schl. (=She went t the schl herself.)(作主语同位语)
Yu shuld ask the teacher himself. (作宾语同位语)
4. 常用短语：by neself 亲自；独自
enjy neself 玩得开心
dress neself 自己穿衣服
teach neself 自学
Our teachers and parents will be prud f us because we have grwn up and can be respnsible fr _________.
A. themselvesB. urselvesC. yurselves
B
我们的老师和家长会为我们感到骄傲，因为我们已经长大了，能够为自己负责。A. themselves他们自己；B. urselves我们自己；C. yurselves你自己。根据文中because we have grwn up and can be respnsible可知下文是说我们自己。根据题意，故选B。
指示代词
1. 定义：表示＂这个＂＂那个＂＂这些＂＂那些＂等指示概念的代词叫指示代词。
2. 用法
指示代词可在句中作主语、宾语、表语、定语等。
(1)that 和thse代替前面提到的东西，以避免重复这个名词。
My seat is next t that f the mayr.(that=mayr’ s seat)我的座位在市长座位旁边。
(2)this 或 that用来回指上文提到的事情，但若要指下文叙述的事情，通常要用 this。
—She is a beautiful girl. 她是一个漂亮的女孩。
—Wh said that? 那是谁说的？
I want t knw this: Is she beautiful? 我想知道这一点：她美吗?
(3)在打电话时，通常用 this 指自己，用that指对方：
Hell. This is Jim. Is that Jhn? 喂，我是吉姆，你是约翰吗？
(4)指示代词this，that和these在作主语时可指物也可指人，但作其他句子成分时只能指物，不能指人。而thse作宾语后接定语从句时可以指人。而且只有that、thse后面可以跟定语从句。
After the new high-speed railway line began peratins, the time n the trip frm Lianyungang t Qingda nw is
much less than __________ in the past.
A. neB. thisC. thatD. it
C
在新的高铁线路开始运营之后，现在从连云港到青岛的旅程的时间比过去少了很多。A.ne同类不同物；B. 这个；C. 代指＂the+不可数名词＂；D.代指上文中出现的同一个事物。根据句意可知，表示＂现在的时间比过去的时间少了很多＂。代指the time，time译为＂时间＂时是不可数名词，故选C。
随堂练习
1.Frank is a friend f _________. He is a scientist frm Canada.
A. myB. IC. meD. mine
D
弗兰克是我的朋友。他是一位来自加拿大的科学家。A. my我的，形容词性的物主代词；B. I我，主格代词；C. me我，宾格代词；D. mine我的，名词性物主代词。f是介词，后跟宾格代词，排除A/B；本题考查双重所有格，属于名词所有格范畴；名词所有格，顾名思义，是表示名词性质的所有关系。mine是名词性质的物主代词。a friend f mine=a friend f my friends 我朋友之中的一个。故选D。
2.Sunny’s uncle is a teacher. _________ enjys staying with kids.
A. HeB. SheC. ItD. I
A
萨尼的叔叔是一个老师，他喜欢和孩子们待在一起。A.他(人称代词主格)；B. 她(人称代词主格)；C. 它(人称代词主格)；D. 我(人称代词主格)。根据句意可知，空处代指Sunny’s uncle萨尼的叔叔，用he，故选A。
3. Their plants dn’t grw very well, but _________ lk really gd.
A. weB. ur C. ursD. urselves
C
空格处的内容与前面的＂Their plants＂相对应，表示＂我们的植物＂，故用名词性物主代词urs，相当于ur plants。他们的植物长得不是很好，但是我们的植物看起来非常好。
4. — Is this Mike’s dictinary?
—N, it’s mine. The thick ne n the desk is _________.
A. hisB. yursC. hersD. theirs
A
——这是迈克的字典吗?——不，它是我的。桌子上那本厚的是他的。考查名词性的物主代词。A. his他的；B. yurs你的、你们的；C. hers她的；D. theirs他(她、它)们的。根据语境可知这本字典是我的，桌子上那本厚的是迈克的，设空处后面没有名词所以应用名词性的物主代词，Mike是男性，所以应用his，相当于his dictinary；故选A。
5. —Jeff, is this _________ ntebk?
—N, it’s nt _________. Maybe it’s Mary’s.
A. yur, myB. yur, mineC. yurs, me
B
考查物主代词用法。—杰夫，这是你的笔记本吗？—不，不是我的。可能是玛丽的。第一个空修饰名词作定语，用形容词性物主代词yur；第二空在句中作表语，用名词性物主代词mine，故选B。
6. Last mnth the students in Changjiang Rad Primary Schl held the "Ten Years f Grwth Ceremny" t celebrate _________ 10th birthday tgether.
A. theyB. theirC. themD. theirs
B
上个月，长江路小学的学生们举行了"十年成长典礼"，共同庆祝他们的10岁生日。birthday 名词，前面加形容词性物主代词。故选B。
7. —Whse card is this?
—It is _________. My brther Tm gave it t me n my birthday.
A. myB. hersC. ursD. mine
D
——这是谁的卡片？——它是我的。我的弟弟汤姆在我生日的时候给我的。A. my我的，形容词性物主代词；B. hers她的，名词性物主代词；C. urs我们的，名词性物主代词；D. mine我的，名词性物主代词。这里表示我的卡片，my card相当于mine，这里需要的是名词性物主代词，根据题意，故选 D。
8. —S srry, I tk yur schl T-shirt by mistake. But where is _________?
—Dn’t wrry. Let me help yu find it.
A. yursB. hisC. mine
C
——太抱歉了，我错拿了你的学校T恤。但我的呢？——别担心。我来帮你找一下。A. yurs你的，名词性物主代词；B. his他的，形容词性或名词性物主代词；C. mine我的，名词性物主代词。根据前一句＂I tk yur schl T-shirt by mistake.＂的句意＂我错拿了你的学校T恤＂，必然询问自己的T恤在哪里，故答案为C。
9. —They wn the basketball match yesterday.
—Great! We are s prud f _________.
A. theyB. themC. theirD. theirs
B
——他们昨天赢了篮球比赛。——太棒了!我们为他们感到自豪。可知介词f后接宾格代词，故选B。
特殊疑问句
1. 定义：特殊疑问句是指以特殊疑问词开头，提出疑问的句子，也称wh-问句。句末用问号，它不能用yes或n进行回答，而应该根据实际情况作答。
2. 构成：特殊疑问句由＂疑问词＋一般疑问句？＂构成，但要注意：若疑问词作主语，特殊疑问句的语序则用陈述句语序。
►When d yu have English test? 你们什么时候进行英语测验？
►What’s yur favrite clr? 你最喜欢什么颜色？
3. 疑问词用法：本册教材中出现的疑问词(词组)及其含义和询问对象的列表如下：
【口诀】
特殊疑问词并不多，what表示＂什么＂可组合；what clr问颜色，what time问时刻。
hw表＂这样＂词组多，见面问声Hw are yu? hw much把价问，hw many问数量。
when问时间较模糊，要与what time区分开；where＂在哪里＂，寻找物品莫忘它。
询问原因why常在，回答要用because。多问问题少出错，句末别忘添问号。
常用的特殊疑问词有：what, wh, whse, which, when, where, hw, why等，本单元主要侧重于what, wh, why的使用。
疑问词 含义 例句
what什么，用来询问事物
►What’s his favrite sprt? 他最喜欢的运动是什么？
wh谁，用来询问某人的身份
►—Wh is yur English teacher? 谁是你的英语老师？
—My English teacher is Ms. Sun. 我的英语老师是孙老师。
why为什么，用来询问原因
►—Why d yu like playing ping-png? 你为什么喜欢打乒乓球？
—Because it’s fun. 因为有趣。
when何时，用来询问时间
►—When is yur mther’s birthday? 你妈妈的生日是什么时候？
—It’s n September 17th. 在9月17日。
4. 特殊疑问句的答语。
回答特殊疑问句时针对问句中的代词和副词等来回答，不用yes或n来回答。
►—Wh is frm Canada? 谁来自加拿大？
—Helen (is). 海伦。
一、填入恰当的疑问词(词组)，完成对话。
1. —________ is yur chair?
—It’s brwn.
2. —________ is yur Chinese teacher?
—He is thirty-five.
3. —________ is yur yellw T-shirt?
—It’s 35 dllars.
4. —________ is the schl trip?
—It’s n September 25th.
5. —________ is his name?
—Eric Green.
6. —________ is the wman n the bed?
—She is my aunt.
1. What clr2. Hw ld3. Hw much
4. When5. What6. Wh
二、按要求完成下列句子，每空一词。
1. The by likes histry__and__music. (对画线部分提问)
________ ________ ________ the by ________?
2. Paul’s favrite day is Thursday. (对画线部分提问)
________ ________ Paul’s favrite day?
3. My grandparents are fine. (对画线部分提问)
________ ________ yur grandparents?
4. Mrs. Miller is ur English teacher.(对画线部分提问)
________ ________ yur English teacher?
5. Bill likes math because__it__is__useful. (对画线部分提问)
________ ________ Bill ________ math?
1. What subjects des; like 2. What is 3. Hw are
4. Wh is 5. Why des; like
类别
构成方法
举例
单数名词
在词尾直接加’s
Jim’s rm 吉姆的房间
词尾已有-s的复数名词
在词尾只加’
Students’ rms 学生们的房间
词尾不带-s的复数名词
在词尾直接加’s
Children’s Day 儿童节
表示两者或两者以上共有的所属关系
在最后一个词的词尾加’s
Jane and Mary’s rm 简和玛丽的房间(指两个人共用一个房间)
表示两者或两者以上各自的所属关系
在每个词的词尾加’s
Jane’s and Mary’s rms 简和玛丽各自的房间(指分别所有)
表示某人的家、店铺、办公室等
在词尾加’s，省略其后名词
at my uncle’s 在我叔叔家
名词所有格的用法口诀
名词所有格，表物是＂谁的＂，若为生命词，加＂’s＂即可行，词尾有-s，仅把逗号择；
并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加；
若为无生命词，f所有格，前后须倒置，此是硬规则。
情况
构成方法
例词
一般情况
直接加-s
read→reads lve→lves
以s，，x，ch，sh结尾
加-es
pass→passes bx→bxes
teach→teaches wash→washes
以辅音字母 + y结尾
将y变为i，再加-es
carry→carries study→studies
不规则变化
have→has be→am/is/are
read ges eats lives wrks watches gets
人称
单数
复数
主格
宾格
主格
宾格
第一人称
I
me
we
us
第二人称
yu
yu
yu
yu
第三人称
he
him
they
them
she
her
it
it
单数
复数
第一人称
第二人称
第三人称
第一人称
第二人称
第三人称
形容词性物主代词
my
yur
his/her/its
ur
yur
their
名词性物主代词
mine
yurs
his/her/ its
urs
yurs
theirs
含义
我的
你的
他的/她的/它的
我们的
你们的
他(她，它)们的
指示代词
用法
例句
this(these)
用于指时间或空间上较近的事物
Is this yur pen?
These are my bks.
that(thse)
用于指时间或空间上较远的事物
That dictinary is Mary’ s.
Are thse yur bks?
疑问词(词组)
含义
询问对象
what
什么
名字或某事物
wh
谁；什么人
某人或某动作的执行者
where
在哪里
位置、地点
hw
怎样；如何
方式
when
什么时候；何时
时间
why
为什么
原因
what clr
什么颜色
某物颜色
hw much
多少钱，多少
价格或不可数名词的数量
hw many
多少
可数名词的数量
hw ld
多大
年龄