初中人教部编版（2024）雨的四季同步练习题

这是一份初中人教部编版（2024）雨的四季同步练习题，共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，现代文阅读，语言表达，综合题等内容，欢迎下载使用。
1．下列文段中根据拼音写汉字，加点字读音全对的一项是（ ）
冬天，雨化了妆，变成美丽的雪花，飘然lì 临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，它变得透明，甚至有些干巴。人们受够了冷liè 的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那温润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄 咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮。而近处池畦 里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。
A．立 冽 duō qíB．莅 冽 duō qí
C．莅 洌 duō wāD．立 洌 duō wā
2．对句中加点词语的理解有误的一项是（ ）
A．那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!（静谧：安静。）
B．你只会感到更高邈、深远。（高邈：高而远。）
C．雨仍然偶尔造访大地。（造访：制造。）
D．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。（咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。）
3．下列句中没有错别字的一项是（ ）
A．它既不倾盆飘泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出种自然、平静。
B．小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
C．而近处池畸里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。
D．人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头项上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。
二、填空题
4．选择恰当的词语填空。
（1）夏天的雨也有夏天的性格， 而又粗犷。（热情、热烈、热闹）
（2）花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草 地成长。（你争我抢、争先恐后、激情满怀）
（3）在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些 。（干净、干巴、枯萎）
5．根据注音写出相应的汉字。
①那méng 发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
②呼吸变得chàng 快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
③但在南国，雨仍然偶尔造fǎng 大地，但它变得更吝sè 了。
④而近处池qí 里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。
6．指出下列句子的表达方式。
（1）我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
（2）花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。 （3）只有在雨中，我才真正感到世界是活的，是有欢乐和泪水的。
（4）啊，总是美丽而使人爱恋的风啊！
三、现代文阅读
7．阅读文段，回答问题。
当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
（1）用选文中的一个短语概括秋雨的特点。
（2）“这时候，雨不大出门”一句话的意思是 。
（3）说说下面句子在文中的作用。
当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉静了。
（4）古人有“秋风秋雨愁煞人”的诗句，但作者并不这样认为，为什么呢？
四、语言表达
8．仿照画线部分句子续写，使之构成排比句。
四季是什么？四季是一首多彩的的诗。春，是翠绿的诗，萌动着活力和生机；夏，是火红的诗，燃烧着希望和情思；秋， ， ；冬， ， 。
五、综合题
9．下面是小丽参加“感受魅力自然”活动写的一段文字，其中有些句子存在语病，请你帮助她修改。
上天赐予了我们聆听的力量、发觉的慧心。（A）同时，也制造了可欣赏的四季美景。四季各有风韵，需要我们用心聆听、用心感悟。春天大地复苏，小草萌发，大自然勃发出生机与朝气；夏天骄阳似火，万物生长，大自然绽放出活力与激情；秋天天高云淡，果熟稻香，大自然收获着自豪与荣光；冬天水瘦山寒，玉树琼枝，大自然孕育着希望与梦想。（B）用心，去感悟四季的魅力；用心，去聆听四季的心声。
（1）A处画线句有词语搭配不当的语病，应将“ ”改为“ ”。
（2）B处画线句有语序不当的语病，应调整为： 。
部编版七年级上册《第3课 雨的四季》 同步练习卷
参考答案与试题解析
一、单选题
1．【解答】题干横线处应填写字形、字音依次为：莅、冽、duō、qí
故选：B。
2．【解答】ABD.正确；
C.有误，造访：前往访问、拜访。在课文中是用拟人的手法来表明“下雨了”。
故选：C。
3．【解答】A.有误，“飘泼”中的“飘”应为“瓢”；
B.正确；
C.有误，“池畸”中的“畸”应为“畦”；
D.有误，“头项”中的“项”应为“顶”。
故选：B。
二、填空题
4．【解答】（1）热情：热烈的感情。
热烈：情绪高昂，兴奋激动。
热闹：喧闹繁盛。根据“夏天的性格”“粗犷”的提示，选“热烈”恰当。
（2）你争我抢：形容很多人竞争，竞争很激烈，互不相让。
争先恐后：争着向前，唯恐落后。
激情满怀：情绪激昂，充满正气。根据“杂草”“成长”的提示，选“争先恐后”恰当。
（3）干净：没有尘土、无污染、无污垢。
干巴：因脱水而收缩变硬；形容人的胖瘦。
枯萎：干枯萎缩。根据“在冬日灰蒙蒙的天空中”的提示，选“干巴”恰当。
答案：
（1）热烈
（2）争先恐后
（3）干巴
5．【解答】答案：
①萌；
②畅；
③访 啬；
④畦。
6．【解答】答案：
（1）叙述
（2）描写
（3）议论
（4）抒情
三、现代文阅读
7．【解答】（1）本题考查对文章内容的概括和提取信息。从文中“当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉静了”可知，秋雨的特点是端庄而又沉静。
（2）本题考查对句子的理解。“这时候，雨不大出门”运用拟人的手法，写出了秋天时下雨少。
（3）本题考查句子的作用。“当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了”此句，“雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲”运用比喻的修辞，把“雨”比作“母亲”，“雨”端庄而又沉思，则运用拟人的修辞，生动形象地写出了秋雨的特点，同时此句为此段的中心句，总领全段内容。
（4）本题考查对文章内容的理解。从文中“如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地”可知，作者喜爱秋雨，认为秋雨能“纯净”人们的灵魂，能带给人们更净美、开阔的大地。
答案：
（1）端庄而又沉静；
（2）秋天时下雨少；
（3）用比喻、拟人的手法，生动形象地写出了秋雨的特点，总领全段内容。
（4）因为作者喜爱秋雨，认为秋雨能“纯净”人们的灵魂，能带给人们更净美、开阔的大地。
四、语言表达
8．【解答】根据前面“四季是什么”可知要写的是四季的内容，前面已经写了春夏，需要续写的是秋冬，要明确秋冬的特点，然后根据春夏的格式进行续写。春是翠绿的，夏是火热的，根据秋冬的特点可以概括为秋是金黄的，冬是雪白的。根据例句“萌动着活力和生机”可知格式是一个动词加两个并列的词语，且两个并列的短语概括了这个季节的特点，据此秋天的可以拟写为“收获着成熟和希冀”，冬天的可以拟写为“袒露着纯洁和无私”。据此进行整理作答即可。
答案：
秋，是金黄的诗，收获着成熟和希冀；冬，是雪白的诗，袒露着纯洁和无私。
五、综合题
9．【解答】（1）有误，搭配不当，应将“制造”改为“创造”；
（2）有误，语序不当，应调整为“用心，去聆听四季的心声；用心，去感悟四季的魅力”。
答案：
（1）制造 创造
（2）用心，去聆听四季的心声；用心，去感悟四季的魅力