初中语文诫子书复习练习题

这是一份初中语文诫子书复习练习题，共11页。试卷主要包含了选择题，课内阅读，情景默写，语言表达，文言文阅读等内容，欢迎下载使用。
1．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．殉职（xùn） 狭隘（ài） 热忱（chén）
B．坍塌（dān） 废墟（xū） 戳破（chuō）
C．参差（cēn） 哄笑（hōng） 晕眩（xuàn）
D．淫慢（yín） 微薄（bó） 纯粹（cuì）
2．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．非学/无以广才B．非淡泊/无以明志
C．夫学/须静也D．淫慢/则不能励精
3．下列对《诫子书》分析错误的一项是（ ）
A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。
B．“学须静也”中的“学”已经不只是一般的学习，还含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，还有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
二、课内阅读
4．阅读下文完成后面的题。
诫外甥书
夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然①有所存，恻然②有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留③，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜④伏于凡庸，不免于下流矣！
（选自《诸葛亮集》）
（注释）①揭然：显露，显然，昭彰。②恻然：忧伤、悲痛。③淹留：滞留，停留，引申为境遇不佳。④窜：躲藏。
（1）对下列句中加点词的解释，不正确的一项是
（2）下列句子中，“之”的意义和用法与例句相同的一项是
例句：使庶几之志
A．下车引之（《陈太丘与友期行》）
B．择其善者而从之（《＜论语＞十二章》）
C．夫君子之行（《诫子书》）
D．学而时习之（《＜论语＞十二章》）
（3）下列对选文相关内容的理解和分析，表述不正确的一项是
A．本文一开篇，诸葛亮便开宗明义地指出“夫志当存高远”，即做人应当抱有远大的志向。
B．如果说《诫子书》强调了“立志做人”的重要性，那么本篇《诫外甥书》则阐述了“修身学习”的重要性。
C．“慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。”这几句话说明的是如何“立志”。
D．“忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝”谈的是实现志向（理想）的措施。
（4）将下面的句子翻译成现代汉语。
①夫志当存高远。
②志不强毅，意不慷慨。
三、情景默写
5．按要求背默：
（1）文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子： ； ； 。（共三句）
（2）文中强调苦学与成才关系的句子是： ； ； 。（共三句）
（3）诸葛亮一生经历的总结，对儿子的教诲与期望的千古名句： ； 。
（4）反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及其心态的句子： ； 。
（5）文中常被人们引做“志当存高远”的两句话是： ； 。
四、语言表达
6．文学常识填空。
（1）《诫子书》的作者是 ，字 ，被称为“ ”， 时期杰出的政治家、军事家。在世时被封为武乡侯，谥 。
（2）对那些心气浮躁、生活铺张浪费的人，我们可以用《诫子书》中的“ ， ”来劝勉他们。
7．解释下列句中加点的词。
（1）夫君子之行
（2）非淡泊无以明志
（3）淫慢则不能励精
（4）险躁则不能治性
（5）年与时驰
（6）悲守穷庐
（7）非学无以广才
（8）遂成枯落
五、文言文阅读
8．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）夫学须静也，才须学也。
（3）非学无以广才，非志无以成学。
（4）年与时驰，意与日去。
9．阅读课文，回答问题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（1）下列对这篇短文分析错误的一项是
A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。
B．“学须静也”中的“学”已经不只是一般的学习，还含有修养自己的人格和品德的意思。“静”也不只是单纯的宁静，还有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
（2）翻译下列句子。
①静以修身，俭以养德。
②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
③夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
④淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（3）作者写这封家信的用意是什么？
（4）作者围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件？请结合原句表述，并谈谈你从中获得的感悟。
（5）关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句，请你任意写出两句。
10．阅读甲、乙两文，回答问题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
【乙】
成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”
（韩婴《周公诫子》）
（1）解释下列句中加点的词。
①非学无以广才
②悲守穷庐
③子无以鲁国骄士
④又相天子
（2）这两篇短文都是告诫儿子的文章，但中心内容不同。其中甲文中诸葛亮告诫儿子的中心内容是： ；乙文中周公告诫儿子伯禽的中心内容是： 。
（3）将下列句子翻译成现代汉语。
①年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
②夫此六者，皆谦德也。
（4）甲文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是什么？
部编版七年级上册《第15课 诫子书》 同步练习卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．【解答】ACD.正确。
B.有误，“坍塌”的“坍”应读作“tān”。
故选：B。
2．【解答】ABD．正确；
C．句意：学习必须专心致志。正确的节奏划分应为：夫/学/须静也。
故选：C。
3．【解答】ABC．正确；
D．有误，“悲守穷庐，将复何及”表达了对不珍惜时间、不努力学习的惋惜和慨叹。
故选：D。
二、课内阅读
4．【解答】（1）本题考查学生对文言文实词的理解。解答此题，先理解词语所在句子的含义，然后结合平时积累，根据句意理解词意。
A.正确，译句：抛弃迟疑。凝滞：迟疑、呆板。
B.正确，译句：丢弃琐碎。细碎：琐碎杂事。
C.有误，译句：去除猜疑和吝啬。嫌吝：猜疑，吝啬。
D.正确，译句：倘若志向不刚强坚毅。强毅：坚强、果断。
故选：C。
（2）本题考查学生对文言虚词“之”的理解。解答此题，先理解词语所在句子的含义，然后结合平时积累，理解字意。
例句：译句：使先贤的志向。之：结构助词，的。
A.不同，译句：下车拉他的手。之：代词，指元方。
B.不同，译句：我选择他好的方面向他学习。代词，好的地方。
C.相同，译句：君子的行为操守。之：结构助词，的。
D.不同，译句：学习并且要按时复习学过的内容。之：代词，学过的知识。
故选：C。
（3）本题考查对文章内容的把握。
ACD.正确。
B.有误，如果说《诫子书》强调了“修身学习”的重要性，那么本篇《诫外甥书》则阐述了“立志做人”的重要性。
故选：B。
（4）本题考查学生翻译句子的能力。翻译的要求是信、达、雅，翻译的方法是增、删、调、换、补、移。在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。
①重点词：志，志向。当：应当。句意：一个人应当有高尚远大的志向。
②重点词：强毅，刚强坚毅。慷慨，慷慨激昂。句意：倘若志向不刚强坚毅，意气不慷慨激昂。
答案：
（1）C
（2）C
（3）B
（4）①一个人应当有高尚远大的志向。
②倘若志向不刚强坚毅，意气不慷慨激昂。
三、情景默写
5．【解答】答案：
（1）静以修身；非宁静无以致远；学须静也。
（2）才须学也；非学无以广才，非志无以成学。
（3）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（4）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（5）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
四、语言表达
6．【解答】本题考查的是《诫子书》的相关文学常识。作者诸葛亮（181﹣234），字孔明、号卧龙（也作伏龙），汉族，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相、杰出的政治家、军事家、散文家、书法家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋政权特追封他为武兴王。诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。其散文代表作有《出师表》《诫子书》等。《诫子书》中的名句“静以修身，俭以养德”被后人称颂，流传至今。
答案：
（1）诸葛亮 孔明 卧龙 三国 忠武侯
（2）静以修身 俭以养德
7．【解答】（1）句意为：品德高尚的人的行为操守。君子：品德高尚的人
（2）句意为：不恬静寡欲无法明确志向。淡泊：内心恬淡，不慕名利
（3）句意为：放纵懒散就无法振奋精神。淫慢：放纵懈怠
（4）句意为：急躁冒险就不能陶冶性情。治：修养
（5）句意为：年华随时光而飞驰。驰：疾行，指迅速逝去
（6）句意为：只能悲哀地坐守着那穷困的居舍。穷庐：穷困潦倒之人住的陋室
（7）句意为：不学习就无法增长才干。广才：增长才干
（8）句意为：最终枯败零落。枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处
答案：
（1）品德高尚的人
（2）内心恬淡，不慕名利
（3）放纵懈怠
（4）修养
（5）疾行，指迅速逝去
（6）穷困潦倒之人住的陋室
（7）增长才干
（8）凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处
五、文言文阅读
8．【解答】（1）句中重点词语有：明志：显示出自己的志趣；致远：达到远大目标。句意：不追求名利，生活简单朴素，才能显示出自己的志趣；不追求热闹，心境安宁清静，才能达到远大目标。
（2）句中重点词语有：夫（fú）：段首或句首发语词，引出下文的议论，无实在的意义。才：才干..句意：学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。
（3）句中重点词语有：广才：增长才干。成：达成，成就。句意为：不努力学习就不能增长才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。
（4）句中重点词语有：与：跟随。驰：疾行，这里是增长的意思。日：时间。去：消逝，逝去。句意为：年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。
答案：
（1）不清心寡欲就不能表明自己崇高的志向，不集中精神就不能实现远大的目标。
（2）学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学 习。
（3）不努力学习就不能增长才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。
（4）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。
9．【解答】（1）本题考查分析理解文本内容。
ABC.正确；
D.有误，“悲守穷庐，将复何及”表达的是如果不珍惜时间，就会过着穷困潦倒的生活，到时后悔都来不及了。
故选：D。
（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①重点词有：静，宁静专一；修，修养；俭，节俭；养，培养。句意为：用宁静来修养身心，用节俭来培养品德。
②重点词有：明志，明确志向；致，实现；远，远大目标。句意为：不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标。
③重点词有：静，宁静专一；广，增长，成，成就。句意为：学习必须静心，才识需要学习，不努力学习就不能增长才干，不明确志向就不能成就学业。
④重点词有：淫慢，放纵懈怠；险躁，轻薄浮躁；治性，修养性情。句意为：放纵懈怠便不能振奋精神，轻薄浮躁便不能修养性情。
（3）本题考查归纳文章主旨的能力。根据文中信息“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”可知，诸葛亮告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
（4）本题考查内容的理解与归纳。解答此题要注意文中提示的句子。诸葛亮在文中写道：“非学无以广才，非志无以成学”“年与时驰，意与日去”，可见他认为一个人的成材，一是要学习，二是要有志向，三是要珍惜时间。
（5）本题考查了学生名句积累。解答此题需在通晓全文大意的基础上，选择自己喜欢的语句。此处选择的名句一个必须是名人的，二是充满激励的句子。示例：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
答案：
（1）D
（2）①用宁静来修养身心，用节俭来培养品德。
②不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标。
③学习必须静心，才识需要学习，不努力学习就不能增长才干，不明确志向就不能成就学业。
④放纵懈怠便不能振奋精神，轻薄浮躁便不能修养性情。
（3）作者写这封家信的用意是告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，刻苦学习。
（4）成材条件：①淡泊：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。②立志：非学无以广才，非志无以成学。③惜时：年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
感悟：要内心宁静，俭朴节约，立志高远，珍惜时间去努力奋斗，实现自己的理想。
（5）示例：①勿以恶小而为之，勿以善小而不为。②己所不欲，勿施于人。
10．【解答】（1）本题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。
①句意为：不学习就无法增长才干。广：增长。
②句意为：只能悲哀地坐守着那穷困的居舍。庐：房子。
③句意为：你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才。以：因为。
④句意为：又身兼辅佐皇上的重任。相：辅佐。
（2）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可。这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯 禽的中心内容是：不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：要立德、修身。
（3）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
①句中重点词语有时：时间、岁月。意：志愿、志向。去：离开。遂：最终，终于；句意为：年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，于是成为没有用处的人，大多对社会没有任何贡献，可悲地守着陋室，又怎么来得及！
②句中重点词语有皆：都；谦德：谦虚谨慎的美德；句意为：这六点都是谦虚谨慎的美德。
（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可。甲文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
答案：
（1）①来②陶冶③见闻广博④辅佐
（2）不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才 要立德、修身
（3）①年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，于是成为没有用处的人，大多对社会没有任何贡献，可悲地守着陋室，又怎么来得及！
②这六点都是谦虚谨慎的美德。
（4）非淡泊无以明志，非宁静无以致远A．弃凝滞
迟疑、呆板
B．去细碎
琐碎杂事
C．除嫌吝
舍不得
D．若志不强毅
坚强、果断