![初中 历史 人教版(2024) 七年级上册第3课 中华文明的起源 课件第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/8/16492730/0-1733645142583/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![初中 历史 人教版(2024) 七年级上册第3课 中华文明的起源 课件第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/8/16492730/0-1733645142642/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![初中 历史 人教版(2024) 七年级上册第3课 中华文明的起源 课件第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/8/16492730/0-1733645142662/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![初中 历史 人教版(2024) 七年级上册第3课 中华文明的起源 课件第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/8/16492730/0-1733645142689/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![初中 历史 人教版(2024) 七年级上册第3课 中华文明的起源 课件第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/8/16492730/0-1733645142711/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![初中 历史 人教版(2024) 七年级上册第3课 中华文明的起源 课件第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/8/16492730/0-1733645142734/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![初中 历史 人教版(2024) 七年级上册第3课 中华文明的起源 课件第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/8/16492730/0-1733645142772/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![初中 历史 人教版(2024) 七年级上册第3课 中华文明的起源 课件第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/8/16492730/0-1733645142791/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
历史第一单元 史前时期:原始社会与中华文明的起源第3课 中华文明的起源与形成背景图ppt课件
展开
这是一份历史第一单元 史前时期:原始社会与中华文明的起源第3课 中华文明的起源与形成背景图ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了二红山文化,远古的传说,一部落联盟时期,三华夏族的形成,四禅让制,直击中考等内容,欢迎下载使用。
炎帝(右)、黄帝(左)雕像
第一单元 史前时期:原始社会与中华文明的起源
第3课 中华文明的起源
一、早期国家和文明的起源
◐根据课本,梳理早期国家形成的过程,并找出人类进入文明社会的重要标志
牛河梁遗址出土的玉猪龙
牛河梁遗址属于西辽河流域的红山文化,距今约5500一5000年。遗址中有祭坛、女神庙和埋葬着贵族的积石冢,反映了红山文化晚期的社会分化和祭祀礼仪。
二、良渚古城与陶寺都城
◐观看视频并结合教材,良渚古城由哪几个部分组成,从中可以得出什么历史信息。
(一)长江流域:良渚古城
◐结合良渚的墓葬中的随葬品,从中可以得出什么历史信息
2.陶寺都城观看视频,结合教材,我们了解到陶寺遗址的哪些历史信息?
陶寺都城遗址:山西襄汾:距今4300—4000年
(二)黄河流域:陶寺都城
◐结合上述内容,从中可以得出什么历史信息。
2.陶寺都城任务三:阅读下列材料,我们了解到陶寺遗址的哪些历史信息?
山西陶寺遗址出土的蟠龙纹陶盘,受良渚文化黑陶刻画蟠蛇纹和肖家屋脊文化玉龙的启发,创造了中原蟠龙形象,影响到后来的河南新砦文化、二里头文化、殷墟晚商文化等,直至发展到今天的中国龙造型。
考古工作者在挖掘距今约4000年前的陶寺遗址,发现了规模空前的城址、与之相匹配的王墓、世界最早的观象台、气势恢宏的宫殿、独立的仓储区、官方管理下的手工业区等。
(二)部落战争:阪泉之战
(二)部落战争:涿鹿之战
将联盟首领的位子传给贤德之人
大禹治水画像石拓片(局部)
(2023·重庆(B卷)·1)在我国古文献中,记录有这样的传说:神农“作耒耜,教天下种谷,立历日……”这一传说( )A.没有来源完全不可信 B.含有原始农业的信息C.反映了私有制的出现 D.与考古发现完全一致2(2023·湖南常德·1)海内外华人以炎黄子孙自称。每年,满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是( )A.他们创造了使用至今的汉字 B.他们带领人们根治了水患C.他们建立了我国第一个国家 D.他们是中华民族的人文初祖
3. (2023·重庆(A卷)·1)据古文献记述,夏、商、周三族祭祀的时候,都把本族来源与黄帝族系联系起来,自认为是黄帝的后裔。这表明( )A.夏、商、周均秉承“无为而治”理念B.夏、商、周的祭祀活动十分频繁C.推崇“君权神授”是先秦政治特点D.中华民族同宗共祖意识源远流长4. (2023·黑龙江龙东·1)五六千年前,黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。其首领被后人尊奉为“人文初祖”的是( )A.黄帝和蚩尤 B.炎帝和蚩尤 C.黄帝和炎帝 D.尧、舜、禹
相关课件
这是一份初中历史人教版(2024)七年级上册(2024)第3课 中华文明的起源与形成教案配套ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了丨火种初燃,“化干戈为玉帛”,丨璀璨双璧,考古发现,丨神话流芳等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中历史人教版(2024)七年级上册(2024)第一单元 史前时期:原始社会与中华文明的起源第3课 中华文明的起源与形成课文内容ppt课件,共1页。
这是一份人教版(2024)七年级上册(2024)第3课 中华文明的起源与形成示范课课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了远古的传说,口述史料,实物史料,过关检测等内容,欢迎下载使用。
![文档详情页底部广告位](http://img.51jiaoxi.com/images/257d7bc79dd514896def3dc0b2e3f598.jpg)