初中人教版（2024）第3节 运动的快慢教学课件ppt

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1.知道比较物体运动快慢的两种方法，能用速度描述物体的运动。2.知道速度的定义、物理意义和公式，并能进行简单的计算。3.知道匀速直线运动的概念；学会用图像描述直线运动。4.粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。
运动会上，短跑比赛正在紧张地进行着(图1.3-1)。在比赛过程中，观众是如何判断谁跑得快的?运动员跑完全程后，裁判员又是怎样计算成绩的?观众与裁判员所用的方法一样吗?你认为应该怎样比较运动的快慢?
观看赛跑的某一瞬间，运动员跑过的 相同，如果要比较谁跑得快,就要看谁跑过的 长，也就是谁跑在前面。运动员到达终点时,他们都跑过了相同的 ，那么所用时间最 的运动员跑得最快。
1.比较物体运动快慢的方法运动的物体，有的运动得快，有的运动得慢。比较物体运动的快慢有两种方法:（1）相同的 内，比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得 ;
百米赛跑时观众比较运动员快慢的方法
（2）是在物体运动相同 的情况下，比较它们所花的时间，所花时间短的物体运动得快。可见，表示运动快慢必须考虑 和 两个因素。
百米赛跑时裁判比较运动员快慢的方法
例题1．如图所示，是“森林动物运动会”中龟兔赛跑的情景。比赛开始后，“观众”在时间相同时通过比较 认为跑在前面的兔子运动快，由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”在路程相同时通过比较 判定最先达到终点的乌龟运动得快。物理学中采用 （选填“裁判员”或“观众”）的方法表示物体运动快慢。
【详解】[1]比赛开始后，观众通过比较在时间相同的情况下运动路程的长短，判断跑在前面的兔子运动快。[2]裁判员通过比较在路程相同的情况下所用时间的长短，判定最先到达终点的乌龟运动得快。[3]速度等于运动物体在单位时间内通过的路程，即相同时间通过的路程来比较快慢的，所以物理学中采用观众的方法表示物体运动快慢。
答：比较甲、乙两同学在单位时间内（1s）所跑的路程，所跑路程长的跑得快。
2.速度在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“ ”的方法，也就是用物体运动的路程 所用的时间。这样，在不同情况下，比较物体运动的快慢可以保证 相同。（1）定义：我们把路程与时间之比叫作 。
（2）公式：通常用字母v表示速度，s表示路程，t表示时间，那么有： 。（3）变形式：s= .t= .（4）物理意义：速度是表示物体 的物理量。在数值上等于物体在 内通过的路程，这个数值越大，表明物体运动得越 ；这个数值越小，表明物体运动得越 。
①速度公式中的v、s 、t这三个物理量必须是同一个运动物体在同一运动过程中的速度、路程、时间。②速度的大小由路程与时间的比值决定,不能说“速度与路程成正比”或“速度与时间成反比”。③利用公式计算速度大小时,既要代入数字,也要代入单位,要汪意单位的对应搭配,“千米”和“时”搭配,“米”和“秒”搭配。
（5）单位：速度的单位由长度单位和时间单位 而成。在国际单位制中，速度的基本单位是 ，符号是 或 ，这种单位叫作组合单位。在交通运输中，速度的单位也常用 ，符号是 或 。这两个单位的关系是l m/s= km/h或1 km/h= m/s一些交通工具的速度表可以直接显示出速度(图1.3-2 )。
1.机械运动的分类物体所做的机械运动，按照运动路线的曲直可分为 运动和 运动。直线运动，按照速度是否变化，又分为 直线运动和 直线运动
答：图甲中的汽车做直线运动时，在相同的时间内通过的路程相等，所以它在各段时间内的速度是不变的。图乙中汽车在各段时间内通过的路程不相等，所以它在各段时间内的速度是变化的。
2.匀速直线运动物体做直线运动时，如果它在相同的时间内通过的路程都相等，那么它在整个运动过程中的速度就 。（1）定义：我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫作 。（2）特点①物体的运动路线是 。②物体运动的速度 。③做匀速直线运动的物体，在 一段相等的时间内，通过的路程都是相等的，在任何时刻、任何一段路程内，速度都是 的。
如果知道某一时刻的运动速度，就知道了它在任意时间段内或任意运动点上的速度。
匀速直线运动是最简单的机械运动，它是研究其他复杂运动的基础。3.变速直线运动（1）定义：物体做直线运动时，其速度的大小是变化的，即在相等的时间内通过的路程 ，如图1.3-3乙中汽车的运动，这种运动叫作 直线运动。（2）平均速度：变速直线运动比匀速直线运动复杂，如果只作粗略研究，也可以用 来描述运动的快慢，这样算出来的速度叫作 速度。
公式中的“s”是指通过的路程,“t”是指通过这段路程所用的时间（包括停留的时间）,“v”是在这段时间内(或这段路程中)的平均速度。
人们平时说物体在某段时间内的速度或通过某段路程的速度，指的就是平均速度。
平均速度是描述一段路程或一段时间内运动的快慢，这段路程或时间内某一时刻的速度可能比平均速度大，也可能比平均速度小。龟兔赛跑，龟获胜是指乌龟的平均速度大于兔子的平均速度。
例题3．如图所示，记录了一辆小汽车在平直公路上行驶的情况，该小汽车做的是 直线运动（选填“匀速”或“变速”），它在整个运动过程中的平均速度是 m/s。
4.运动图像研究速度、时间、路程之间的关系时，在物理中常采用数学图像，把物理现象或物理量之间的关系表示出来，这种方法称为 。常见的描述物体运动的图像有 图像和 图像。
由图甲知A的速度为 ；
直线的倾斜程度表示物体运动速度的大小，同一图像中，直线的倾斜程度越大，物体运动的速度越大。
②做匀速直线运动的物体，其速度时间(v-t)图像如图乙所示，图线是一条 的直线。该直线与纵轴交点的纵坐标表示物体运动的 。
由图乙知B的速度为 m/s
（2）常见的“s一t”“v-t”图像表示的运动状态
例题4．甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向东运动，它们的s-t（图像如图所示），下列说法不正确的是（　 　）（多选）A．2~4s内，乙处于静止状态B．0~4s内，乙的平均速度为4m/sC．4s时，甲、乙两物体的速度相等D．前2s内，以乙为参照物甲向东运动
5.速度、路程、时间的计算解计算题的基本步骤:（1）认真审题，找出各运动阶段的已知条件、待求的物理量，用准确的字母符号及角标表示，同时应有必要的文字说明。（2）统一单位。（3）选用适当的公式。（4）代入数据进行计算，求出答案，数字的后面要写上正确的单位。
例题5．汽车安装有速度计，它可以指示汽车的行驶速度。如果速度计的指针位置如图所示。求：(1)速度计的读数是多少？(2)汽车用这个速度行驶30 min通过的路程是多少公里？(3)昆明到文山的公路里程约为315km，那么汽车从文山出发，以这个速度行驶，多少小时可到达昆明？
答：“车程”指汽车行驶的路程，后面应接长度单位而不应该接时间单位，所以“两地车程1小时"的说法不妥。