2023-2024学年云南省丽江市华坪县中心中学八年级(上)12月月考生物试卷(解析版)

这是一份2023-2024学年云南省丽江市华坪县中心中学八年级(上)12月月考生物试卷(解析版)，共14页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每题2分，共40分）
1. 医生用肉眼可直接观察到的是 （ ）
A. 一个痢疾杆菌B. 一个真菌菌落
C. 一个棒状杆菌D. 一个甲烷细菌
【答案】B
【详解】一个痢疾杆菌、一个棒状杆菌、一个甲烷细菌，都是细菌，绝大多数细菌的直径大小在0.5～5微米之间，肉眼难以看到。一个真菌菌落是由一个真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，用肉眼可直接观察到。所以用肉眼可直接观察到的是B、一个真菌菌落。
2. 下列属于微生物的特点项是（ ）
A. 个体微小，结构简单B. 数量多，分布广
C. 生长繁殖速度极快D. A、B、C都是
【答案】D
【分析】微生物的个体微小，结构简单，有的无细胞结构，如病毒，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成；有细胞结构的，有的是单细胞的，如细菌、酵母菌，有的是多细胞的，如青霉、曲霉等。
【详解】微生物的代谢类型多，代谢强度高，个体微小，生长繁殖速度极快，因此数量多、分布广。大多数微生物是异养的，如病毒是寄生，腐生的细菌和真菌，寄生的细菌和真菌；有的微生物是自养，如硝化细菌等，能够自己制造有机物，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
3. 下列环境中细菌和真菌较多的是（ ）
A. 袋装食品中B. 刚洗过的车上
C. 冰箱冷冻室中D. 流通很久的纸币上
【答案】D
【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。
【详解】A．袋装食品中没有空气（氧气），因此好氧性细菌、真菌就无法生长繁殖，因此细菌真菌较少，故A不符合题意。
B．洗车时大量的细菌和真菌会被水冲走，因此刚洗过的车上细菌真菌较少，故B不符合题意。
C．冰箱里冷冻室中温度较低，没有细菌、真菌繁殖适宜的温度，因此细菌真菌较少，故C不符合题意。
D．流通很久的货币上由于接触的人多，细菌真菌就多，又因货币上粘有汗液、有机物稍多，有利于细菌真菌的生长繁殖，因此细菌真菌较多，故D符合题意。
故选D。
4. 破伤风是伤口感染破伤风杆菌引起，当伤口暴露于外时，破伤风杆菌是不能繁殖的；当伤口深时易感染破伤风，这是因为伤口深，缺乏（ ）
A. 有机物B. 水分C. 适宜的温度D. 氧气
【答案】D
【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜，没有成形的细胞核，不能进行光合作用制造有机物。因此细菌的营养方式是异养（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养），制造有机物维持生活的方式叫自养。
【详解】破伤风杆菌也经常寄居于人和动物的肠道内。当进入深而狭窄的伤口内部时，破伤风杆菌是厌氧性细菌，才会大量繁殖，D符合题意。
故选D。
5. “得了灰指甲，一个传染俩”．灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病．真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜
C. 遗传物质D. 成形的细胞核
【答案】D
【详解】试题分析：细菌细胞的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；真菌细胞的结构具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核．所以真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有成形的细胞核．
故选D
6. 放久的面包会长出“黑毛”，这些“黑毛”属于霉菌，这些霉菌来自（ ）
A. 空气中飘来的菌丝B. 空气中飘来的孢子
C. 面粉中携带的菌丝D. 面粉中携带的孢子
【答案】B
【分析】真菌等微生物不是自然产生的，这些真菌都是来自空气中原有的孢子。
【详解】放久的馒头会生出“黄毛”或“黑毛”，这是由霉菌引起的，霉菌的许多菌丝在一起统称菌丝体。菌丝体在基质上生长的形态称为菌落，霉菌等真菌往往以菌丝体在寄生的馒头等物质上扩展蔓延。当营养生活进行到一定时期时，真菌就开始转入繁殖阶段，形成各种繁殖体即子实体，真菌的繁殖体包括无性繁殖形成的无性孢子和有性生殖产生的有性孢子。孢子很小，在空中随风飘散，故B正确，ACD错误。
故选B。
7. 细菌的繁殖速度很快，在适宜的环境下，分裂一次只需（ ）
A. 2～3分钟B. 2～3小时C. 20～30分钟D. 2～3天
【答案】C
【分析】此题考查的是细菌的繁殖速度很快。可以细菌的繁殖特点方式方面来切入。
【详解】细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂，在环境适宜的时候，20～30分钟，细菌就能分裂一次，一个1个细菌细胞分裂1次，变为2个，即21个，分裂2次是4个，即22个，因此X个细菌分裂N次其数量即为X×2N个。
故选C。
8. 在下列保鲜方法中，依据除去水分防止细菌生长这一原理的措施是（ ）
A. 罐藏法保存肉类B. 超市肉肠都用真空包装保存
C. 做腊肉用盐腌后再风干D. 巴氏消毒保存牛奶
【答案】C
【分析】此题考查的是保存食品的一般方法的知识，据此答题。
【详解】食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
如肉类罐头采用的是罐藏法，原理是高温灭菌和防止与细菌和真菌接触；超市肉肠都采用真空包装法，其原理是隔绝空气，破坏需氧菌类的生存环境，抑制其生长和繁殖；做腊肉用盐腌后再风干，其原理是除去水分，抑制细菌、真菌的生长和繁殖；巴氏消毒保存牛奶，原理是高温灭菌。因此依据除去水分防止细菌生长这一原理的措施是做腊肉用盐腌后再风干。
故选C。
9. 地衣是下列哪两类生物的共生体（ ）
A. 细菌和真菌B. 真菌和藻类
C. 藻类和细菌D. 蕨类和真菌
【答案】B
【分析】两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生。
【详解】地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过呼吸作用分解有机物产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供可吸收的营养物质，这种对双方彼此都有利的生活方式叫共生，当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良，因此它们都不能独立生活。因此A、C、D都不符合题意，只有B符合题意。
故选B。
10. 在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为( )
A. 高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一
B. 细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛
C. 需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结果
D. 高温处理可使培养基营养丰富
【答案】C
【分析】此题考查的知识点是高温灭菌的目的。解答时可以从培养细菌、真菌的方法步骤、高温灭菌的目的方面来切入。
【详解】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，目的是杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以防杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。故选：C。
11. 细菌的特殊结构是（ ）
A. 细胞核B. 细胞质
C. 荚膜、芽孢、鞭毛D. 球状、杆状、螺旋状
【答案】C
【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。有的细菌外面有荚膜，较厚，有保护作用，有的还有鞭毛，可以摆动，有鞭毛的细菌可以运动。
【详解】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。有的细菌外面有荚膜，较厚，有保护作用，有的还有鞭毛，可以摆动，有鞭毛的细菌可以运动。因此细菌的特殊结构是荚膜、芽孢、鞭毛。
故选C。
12. 在观察霉菌时，看到某霉菌直立菌丝的顶端长有扫帚状结构，这是（ ）
A. 青霉B. 根霉C. 曲霉D. 毛霉
【答案】A
【分析】霉菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉都是由菌丝构成的。营养菌丝深入营养物质内吸收营养，真立菌丝，生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色。如青霉的是青绿色，曲霉的有黑色、黄色、红色等。孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，故霉菌是用孢子繁殖后代的。
【详解】在显微镜下观察霉菌时，青霉菌的直立菌丝顶端会生长出像扫帚一样的分枝结构，该结构是青霉菌特有的一个特征。其余的根霉、曲霉和毛霉在菌丝结构方面有不同的特点，不具有这种扫帚状结构。
故选A。
13. 下列哪项不是病毒的基本特征( )
A. 病毒只具有简单的细胞结构这一特征
B. 病毒也具有生命的基本特征
C. 病毒在生物体外不具备生物的基本特征
D. 病毒只有寄生在活细胞中才表现生命的基本特征
【答案】A
【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。
【详解】病毒没有细胞结构，因此“病毒只具有简单的细胞结构这一特征”不是病毒的基本特征，A错误。
病毒是生物，因此“病毒也具有生命的基本特征”如繁殖，B正确。
病毒不能独立生存，因此“病毒在生物体外不具备生物的基本特征”，C正确。
病毒不能独立生存，需要寄生在活细胞中，因此“病毒只有寄生在活细胞中才表现生命的基本特征”，D正确。
14. 若将面包作为培养曲霉的材料，应为其提供的适宜环境条件是（ ）
A. 干燥、温暖B. 温暖、潮湿
C. 潮湿、低温D. 干燥、低温
【答案】B
【分析】真菌的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食，我们把这种营养方式叫异养，这种营养方式主要分为腐生和寄生。
【详解】大多数的真菌的营养方式是异养，包括寄生和腐生。这些营异养生活的真菌繁殖的条件是：适宜的温度、充足的空气、适量的水分、丰富的营养物质。曲霉属于真菌，培养曲霉应在潮湿、温暖的环境下，B符合题意。
故选B。
15. 下列关于肝炎病毒的叙述，正确的是（ ）
A. 肝炎病毒个体微小，但肉眼可见B. 肝炎病毒具有细胞结构
C. 肝炎病毒只能生活在活细胞里D. 肝炎病毒属于植物病毒，寄主为烟草
【答案】C
【分析】
病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。病毒靠自我复制的形式使数量增加。病毒分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒。肝炎病毒主要寄生在人体内，因此属于动物病毒，宿主是人。
【详解】A．肝炎病毒个体微小，需要借助电子显微镜观察，A错误。
B．肝炎病毒没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，B错误。
C．肝炎病毒只能生活在活细胞中，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体，C正确。
D．病毒分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒。肝炎病毒主要寄生在人体内，因此属于动物病毒，宿主是人，D错误。
故选C。
16. 人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了（ ）
A. 寄生虫B. 细菌C. 真菌D. 病毒
【答案】C
【详解】试题分析：有分析可知，有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病，如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病。故选C。
17. 唐朝时，长安的裁缝会把长有绿毛的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，这是由于（ ）
A. 糨糊能够止血
B. “绿毛”产生的物质杀菌作用
C. “绿毛”是一种霉菌能止痛
D. 糨糊可以防止伤口进水
【答案】B
【分析】青霉菌是一种真菌，为多细胞，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色。青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类细菌性疾病的抗生素。
【详解】“绿毛”是青霉的菌落，能够产生青霉素，涂在刚划破的手指上，起到杀菌消炎的作用。
18. 青霉素是由青霉产生的，下列叙述不正确的是（ ）
A. 青霉素是一种抗生素
B. 青霉素可抑制细菌和病毒的生长
C. 青霉是一种真菌，菌体由许多菌丝构成
D. 青霉的孢子呈绿色
【答案】B
【分析】有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病，如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。
【详解】A．青霉素是一种著名的抗生素，可以治疗多种细菌性疾病，A正确。
B．青霉素是抗菌素的一种，对病毒不起作用，B错误。
C．青霉是多细胞的真菌，菌丝分为直立菌丝和营养菌丝，C正确。
D．青霉属于真菌，孢子是青绿色的，D正确。
故选B。
19. 下列说法不正确的是（ ）
A. 列文虎克最早观察到细菌，被称为“微生物学之父”
B. 巴斯德证明细菌是由原已存在的细菌产生的，被称为“微生物学之父”
C. 只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌形态
D. 细菌有杆菌、螺旋菌、球菌，形态不同，结构基本相同
【答案】A
【分析】（1）列文•虎克用自制的显微镜首次发现了细菌。
（2）细菌的个体微小，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态。
【详解】A、列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌，但没有“微生物学之父”的称号，A错误。
B、巴斯德利用鹅颈瓶实验证明了细菌是原已存在的细菌产生的，而不是凭空产生的，被称为“微生物学之父”，B正确。
C、细菌的个体微小，10亿个细菌堆积起来才有小米粒那么大，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态，C正确。
D、细菌有杆菌、螺旋菌、球菌，形态不同，但结构基本相同，主要特点是无成形的细胞核，D正确。
故选A。
20. 下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是（ ）
A. ③可用来制糕点和酒
B. ①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
C. ②具有成形的细胞核
D. ②③在生态系统中主要作为分解者
【答案】C
【详解】A．利用③酵母菌发酵可制糕点和酒，正确。
B．①病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，正确。
C．②是细菌，细菌细胞内没有成形的细胞核，错误。
D．腐生的细菌和真菌属于分解者，正确。
故选C
二、非选择题（共60分）
21.下图是某种可食用的蘑菇，请分析回答下列问题。
（1）⑤是由［ ］__________中散落开来的__________，它的功能是__________。
（2）图中①是__________，②是__________，③是__________。④是蘑菇的地下部分，叫做营养菌丝，它的作用是__________，所以蘑菇的营养方式是__________。
（3）蘑菇的身体都是由__________构成的，它的每个细胞都具有__________、__________、细胞膜和细胞质这四个部分。
【答案】（1）②菌褶 孢子 繁殖后代
（2）菌盖 菌褶 菌柄 吸收有机物和水分 异养
（3）菌丝 细胞壁##细胞核 细胞核#3细胞壁
【分析】图示为可食用的蘑菇，①是菌盖、②是菌褶、③是菌柄、④是营养菌丝、⑤是孢子。
（1）蘑菇属于大型真菌，用孢子繁殖后代，②菌褶中有大量的⑤孢子，成熟后散落在适宜的地方，便萌发出菌丝，形成新个体。
（2）①是菌盖，②是菌褶，③是菌柄，④是菌丝，是蘑菇的地下部分，能吸收土壤等培养基中的水和有机物，供蘑菇生长利用。蘑菇体内不含叶绿体，营养方式为异养。
（3）营养菌丝是蘑菇的地下部分，能吸收土壤等培养基中的水和有机物，供蘑菇生长利用。它的每个细胞都具有细胞壁、细胞膜和细胞质、细胞核这四个部分。
22. 如图所示为某种细菌的结构示意图。据图回答下列问题：
（1）图中①是_____；⑥是_____。
（2）细菌是单细胞生物，与植物细胞相比较，细菌细胞没有_____。大多数细菌只能利用现成的有机物生活，它们是生态系统中的_____。
（3）当图中的结构③增厚时，细菌能够形成休眠体——_____，以抵抗不良环境。
（4）在环境适宜时，细菌繁殖速度很快，其繁殖方式是_____。
（5）细菌在生物圈中具有重要的作用，下列不是细菌在生物圈具有的作用的是_____。
A. 大多数细菌能参与物质循环
B. 有些细菌能引起植物和人患病
C. 有的细菌能与动植物共生
D. 有的细菌产生治疗疾病的抗生素
【答案】（1）①. DNA ②. 鞭毛
（2）①. 叶绿体 ②. 分解者
（3）芽孢 （4）分裂生殖 （5）D
【分析】观图可知：①DNA、②细胞膜、③细胞壁、④荚膜、⑤细胞质、⑥鞭毛。
（1）根据细菌结构示意图，可以明确标出各部分名称：①是DNA，这是细菌遗传物质；⑥是鞭毛，它帮助细菌在水中或液体环境中移动。
（2）细菌是单细胞的生物，与植物细胞相比较，它们的结构相对简单。细菌细胞没有成形的细胞核，也没有叶绿体，因此它们不能像植物那样进行光合作用来制造自己的食物。大多数细菌只能利用现成的有机物生活，在生态系统中，它们扮演着分解者的角色，将有机物分解为无机物，从而完成物质的循环。
（3）当细菌遇到不良环境时，它们会采取一种保护机制。图中的结构③细胞壁会增厚，形成一个休眠体，称为芽孢。芽孢对高温、干旱等恶劣环境有很强的抵抗力，可以在这些环境中存活很长时间，直到环境变得适宜，它们再萌发成新的细菌。
（4）在环境适宜时，细菌的繁殖速度非常快。它们的繁殖方式是分裂生殖，即一个细菌分裂成两个完全相同的细菌。这种繁殖方式使得细菌的数量在短时间内可以迅速增加。
（5）A．细菌作为分解者，在生态系统中扮演着将有机物分解为无机物的角色，这对于维持生态系统的物质循环至关重要，A正确。
B．细菌确实可以引起植物和人的疾病，这是细菌作为病原体的一种表现。然而，这并不意味着所有细菌都是有害的，B正确。
C．共生关系是指两种生物之间互利共生的关系，其中一方（或双方）从这种关系中获益。有些细菌确实能与动植物形成共生关系，为宿主提供某些益处，如帮助消化食物或提供营养等，C正确。
D．能产生治疗疾病的抗生素是真菌，而不是细菌，这不是细菌在生物圈具有的作用，D错误。
故选D。
23. 将50mL牛奶煮沸，倒入一消毒后的如图所示的锥形瓶内，锥形瓶口用棉团堵塞，加入土壤样本。每日观察牛奶情况，共进行四天。
（1）这一实验可证明的假设是_____。
（2）为这个实验设计的对照实验应该是_____。
（3）四天后，牛奶会_____。
（4）牛奶在这个实验中的作用是_____。
（5）实验前先将牛奶煮沸的原因是_____。
（6）加入土壤前，应让牛奶冷却至室温的原因是_____。
（7）用棉团堵住锥形瓶口的原因是_____。
（8）实验前是否需要对锥形瓶进行消毒？_____，理由是_____。
【答案】（1）土壤中有细菌、真菌存在##土壤中没有细菌、真菌存在
（2）用同样消毒后的锥形瓶加入50mL煮沸过的牛奶，不加入土壤样本，共进行四天
（3）腐败##变质 （4）为土壤中的细菌和真菌生长提供有机物
（5）杀死牛奶中原有的细菌和真菌
（6）为了避免煮沸的牛奶杀死土壤中的细菌和真菌
（7）阻止飘浮在空气中的细菌和真菌对实验的干扰
（8）①. 需要 ②. 为防止锥形瓶附有的细菌和真菌对实验的干扰
【分析】（1）根据提出的问题“土壤中有细菌和真菌吗？”，可以作出的假设是：土壤中有（没有）细菌、真菌存在。
（2）本实验的变量是有无细菌、真菌，因此为这个实验设计的对照实验应该是：用同样消毒后的锥形瓶加入50mL煮沸过的牛奶，不加入土壤样本，共进行四天。
（3）4天后，实验结果是：锥形瓶内的牛奶腐败（或变质）。
（4）细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）等，牛奶在这个实验中的作用是提供有机物。
（5）实验前须先将牛奶高温灭菌，目的是杀死牛奶中存在的细菌和真菌，排除实验外其他因素的干扰（或高温灭菌，使细菌的有无成为实验过程的唯一变量）。
（6）加入土壤前，应让牛奶冷却至室温的原因是避免煮沸的热牛奶杀死土壤中的细菌和真菌。
（7）为防止空气中的细菌和真菌对实验的干扰，因此用棉团堵住锥形瓶。
（8）为防止锥形瓶附有的细菌和真菌对实验的干扰，实验前应需对锥形瓶进行消毒。
24. 阅读资料，并回答问题。
资料一：唐朝时，我国长安街市上的裁缝都知道，把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上
资料二：1928年，英国的细菌学家弗莱明在受霉菌污染的培养葡萄球菌的培养基上，偶然发现培养基上其余的部分布满了葡萄球菌的菌落，弗莱明发现了能挽救成千上万人生命的青霉素。
（1）资料一：说明细菌和真菌与其他生物之间存在怎样的关系？_____。
（2）资料二：培养基中的青霉素是从哪里来的？_____。
（3）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的，而不是由培养基中的其他物质产生的，应设计对照实验_____。
（4）实验证明：青霉素和另一抗生素都能有效地抑制某病菌的生长。两者同时使用，治疗由此细菌引起的疾病是否有害无益呢？请设计实验证明_____。
（5）请分析（4）中的实验结果_____。
【答案】（1）生物之间既存在有害的关系，也存在有益的关系
（2）青霉菌产生的 （3）实验组的培养基中加入青霉菌，对照组的培养基中不加入青霉菌，观察细菌的生长和繁殖
（4）实验组中将两种抗生素同时加入到接种了致病细菌的培养基中，两种抗生素的扩散范围要有重叠，第一组不加抗生素、三组分别只加一种抗生素，按要求培养一段时间后观察
（5）如果重叠区有细菌生长，说明两种抗生素不能同时使用，说明两者相互作用使两种抗生素都失去了抗菌活力，则说明两种抗生素能同时使用
【分析】（1）资料一中提到，长安街市上的裁缝使用长有“绿毛”的糨糊来治疗被剪刀划破的手指。这里的“绿毛”实际上是指霉菌，这表明霉菌（真菌的一种）能够抑制或杀死某些细菌，从而对其他生物（如人类）产生有益的影响。因此，细菌和真菌与其他生物之间存在共生、寄生和竞争等关系，在此情境中，霉菌对细菌表现出了抑制作用，对人类则是有益的。
（2）资料二中提到，弗莱明在受霉菌污染的培养葡萄球菌的培养基上发现了青霉素。这表明青霉素是由青霉菌产生的。因此，培养基中的青霉素来源于青霉菌的代谢活动。
（3）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的，而不是由培养基中的其他物质产生的，需要设计对照实验。实验组的培养基中加入青霉菌，以观察其是否产生青霉素并抑制细菌生长；对照组的培养基中不加入青霉菌，以观察在无青霉菌的情况下细菌的生长情况。通过比较两组实验的结果，可以判断青霉素是否由青霉菌产生。
（4）为了证明青霉素和另一抗生素是否能同时使用，需要设计另一组实验。实验组中将两种抗生素同时加入到接种了致病细菌的培养基中，观察其扩散范围是否有重叠以及重叠区内细菌的生长情况。同时，设置对照组，包括一组不加抗生素、三组分别只加一种抗生素，以观察单一抗生素对细菌的作用效果。通过比较实验组和对照组的结果，可以判断两种抗生素是否能同时使用。
（5）实验结果分析：如果重叠区有细菌生长，说明两种抗生素不能同时使用，因为它们可能相互作用导致抗菌活力降低或丧失；如果重叠区无细菌生长，则说明两种抗生素能同时使用，且可能具有协同作用。
25. 暑假的一个星期一，小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果，并洗好装在干净的塑料袋里，放在厨柜里，准备周末和爸爸、妈妈一起去海边玩的时候吃，没想到周末拿出来一看，好多水果都烂了，还散发出一股酒味。请分析回答：
（1）请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是什么？__________
（2）图中能使水果散发出酒味的微生物是__________。
（3）不论哪一种防腐方法都是把食品内的细菌和真菌杀死或__________它们的生长和繁殖，从而达到防腐目的。
（4）鱼等海产品较长时间保存常用的防腐方法是__________。纯鲜牛奶使用的防腐方法是__________。
（5）使水果保存较长的时间不腐烂并保持新鲜，较好的方法是__________。
【答案】（1）细菌和真菌等微生物在水果中生长繁殖，分解水果中的有机物，产生了酒精等物质
（2） C （3）抑制
（4）冷冻法 巴氏消毒法
（5）B
【分析】图中，A是细菌、B是曲霉、C是酵母菌、D是青霉。
（1）暑假温度高，水分充足，细菌和真菌等微生物大量繁殖，导致食物变质。因此，水果腐烂的原因是细菌和真菌等微生物在水果中生长繁殖，分解水果中的有机物，产生了酒精等物质。
（2）酵母菌发酵过程能产生酒精，图中C标示的是酵母菌。
（3）防腐的原理是把食品内的细菌和真菌杀死或者抑制他们的生长和繁殖。
（4）海产品一般是采用冷冻的方法报讯，纯鲜牛奶的一般采用巴氏消毒法保存。
（5）保鲜膜可以隔绝空气中的细菌和真菌，冰箱中的低温环境能够抑制细菌的生长。
故选B。A．放入冰箱中冷冻
B．用保鲜膜包好放入冰箱中藏
C．洗净放在餐桌上
D．用保鲜膜包好放餐桌上