2024-2025学年云南省丽江市上海新纪元学校初中部八年级(上)第1次月考生物试卷(解析版)

这是一份2024-2025学年云南省丽江市上海新纪元学校初中部八年级(上)第1次月考生物试卷(解析版)，共25页。
注意事项：
1．本试卷共36题，共4页，共100分，考试时间75分钟。考试结束后，只交答题卡。
2.答题前，考生先将自己的姓名、考号填写清楚，用B2B铅笔涂填涂考号；答选择题时请用2B铅笔填涂选项。
3．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑；答非选择题时题时请用0.5mm黑色字迹的签字笔作答。
4．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第I卷（选择题，共60分）
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 雨水充足的夏天，你如果走进大山之中，会发现林中地面上有许多密集生长的苔藓植物。苔藓植物在自然界中的作用不包括（ ）
A. 能腐蚀岩石，形成土壤
B. 密集生长有利于保持水土
C. 遗体被分解供其他生物利用
D. 遗体经过漫长的年代能形成煤
【答案】D
【分析】通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。原因是苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，据此答题。
【详解】A．苔藓植物生活在阴湿的陆地上，被称作植物界的开路先锋，能腐蚀岩石，形成土壤，是自然界中的拓荒者，A不符合题意。
B．苔藓植物一般生长茂密，有助于保持水土，防止水土流失，B不符合题意。
C．遗体被微生物分解供生产者利用，C不符合题意。
D．在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，D符合题意。
故选D。
2. 红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”，可用于提炼抗癌药物——紫杉醇。下列关于红豆杉的说法，错误的是（ ）
A. 能产生种子B. 属于裸子植物
C. 根、茎、叶发达D. 种子外有果皮包被
【答案】D
【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，用孢子繁殖后代；种子植物包括裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代；裸子植物的种子裸露，无果皮包被，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
【详解】A．红豆杉属于种子植物，具备产生种子的能力，A正确。
B．裸子植物与被子植物主要区别在于种子的结构，裸子植物的种子裸露，没有果皮包被；而被子植物的种子则被果皮所包裹；红豆杉的种子裸露，所以它属于裸子植物，B正确。
C．红豆杉作为适应陆地生活的种子植物，需要发达的根、茎、叶来支持其生长和代谢活动，C正确。
D．如前所述，红豆杉属于裸子植物，其种子是裸露的，没有果皮包被，D错误。
故选D。
3. 在山阴面或溪流附近，常见一类植物：叶子背面有褐色的孢子囊群，没有输导组织，该植物是（ ）
A. 藻类植物B. 蕨类植物C. 苔藓植物D. 裸子植物
【答案】C
【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
【详解】A．藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的（如衣藻），有多细胞的（如海带、紫菜），结构简单，无根、茎、叶的分化，故A错误。
B．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分；蕨类植物叶片背面常有褐色的斑状隆起，这个结构是孢子囊群，其成熟之后可以散放出生殖细胞，落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长，故B错误。
C．苔藓植物的主要特征：一般具有茎和叶，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织；没有真正的根，靠孢子繁殖后代，可见，题干描述属于苔藓植物，故C正确。
D．裸子植物的主要特征是：具有发达的根、茎、叶和种子，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官，故D错误。
故选C。
4. 寒假期间，小华同学去中国科学院西双版纳热带植物园进行了研学。他观察了各种植物，以下是他对各植物类群的特征进行的描述，正确的是（ ）
A. 榕树和银杏的主要区别是能否产生种子
B. 肾蕨有根、茎、叶，体内没有输导组织
C. 葫芦藓的植株矮小，茎、叶内有输导组织
D. 水绵没有根、茎、叶，能进行光合作用
【答案】D
【分析】植物界根据繁殖方式的不同，主要可以分为两大类：种子植物和孢子植物，种子植物：这类植物的特点是能够产生种子来繁殖后代。根据种子是否有果皮包被，种子植物又可以进一步分为： 裸子植物：这类植物的种子裸露，没有果皮包被。常见的裸子植物有松树、柏树、银杏等。 被子植物：也被称为有花植物，它们的种子被果皮包被。被子植物是植物界中种类最多、分布最广、适应性最强的类群，包括了我们日常生活中见到的许多花卉、果树、蔬菜等。孢子植物通过产生孢子来繁殖后代，而不是通过种子。孢子植物又可以细分为： 藻类植物：这是一类比较原始的植物，没有根、茎、叶的分化，多数生活在水中或潮湿的环境中。 苔藓植物：苔藓植物具有类似茎和叶的分化，但通常没有真正的根。通常生长在潮湿的环境中，如岩石、树干或土壤表面。 蕨类植物：蕨类植物具有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织。多数生活在阴湿的环境中，如森林、山地等。
【详解】A．榕树属于被子植物，银杏属于裸子植物，二者都能产生种子，故A不符合题意。
B．肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，故B不符合题意。
C．葫芦藓属于苔藓植物，有茎、叶的分化，体内没有输导组织，故C不符合题意。
D．水绵属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，能进行光合作用，故D符合题意。
故选D
5. “苔痕上阶绿，草色入帘青。”诗中的“苔痕”是指苔藓长到了台阶上。下列有关苔藓植物的描述，错误的是（ ）
A. 苔藓具有类似茎和叶的分化
B. 苔藓的茎中有导管，但叶中无叶脉
C. 苔藓植物能进行光合作用
D. 苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物
【答案】B
【分析】苔藓植物是一类相对低级的植物，它们具有类似茎和叶的分化，但没有真正的根。它们主要依靠茎和叶来执行各种生命活动。 苔藓植物是一类小型的绿色植物，具有结构简单、体形细小等特征。它们一般仅包含茎和叶两部分，有时只有扁平的叶状体，没有真正的根和维管束。苔藓植物的茎中无导管，叶中无叶脉，因此没有输导组织，根非常简单，称为“假根”。苔藓植物的叶中含有叶绿体，能进行光合作用。 苔藓植物喜欢阴暗潮湿的环境，一般生长在裸露的石壁上，或潮湿的森林和沼泽地。在苔藓植物的生活史中，成熟的配子体阶段常具有叶状的器官。苔藓植物没有种子，靠孢子繁殖后代，孢子体简单，寄生于配子体上。苔藓植物体一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织，根非常简单，称为“假根”。苔藓植物没有维管束构造，输水能力不强，因而限制了它们的体形及高度。 苔藓植物对环境有着很好的指示作用，它们对空气污染和湿度变化非常敏感，可以作为监测空气污染程度的指示植物。苔藓植物还有很强的吸水能力，在防止水土流失上起着重要的作用。此外，苔藓植物在生态系统中也扮演着重要的角色，比如能不断地分泌酸性物质，溶解岩面，本身死亡的残骸亦堆积在岩面之上，为其他高等植物创造了生存条件。
【详解】A．苔藓植物的茎和叶在形态和功能上都有一定的分化，但是它们的茎和叶并没有像高级植物那样明显的区分，A正确。
B． 苔藓植物的茎中并不具有导管（因为苔藓植物并不具备真正的维管组织），同样地，它们的叶子也没有叶脉。叶脉是维管植物（如被子植物和裸子植物）叶子中用于输送水分和养分的结构，而苔藓植物的叶子是简单的单层细胞构成，并没有这样的结构，B错误。
C．苔藓植物的叶中含有叶绿体，这使得它们能够进行光合作用，将光能转化为化学能，并制造有机物来供给自己生长和发育，C正确。
D．苔藓植物的叶只有一层细胞，对空气中的有毒气体非常敏感，因此当空气污染严重时，苔藓植物就会受到伤害甚至死亡。所以，通过观察苔藓植物的生长情况，可以间接地监测空气污染的程度，D正确。
故选B。
6. 某同学对银杏、玉米、葫芦藓、肾蕨、衣藻五种植物进行了研究，下面是他做的4条记录，正确的是（ ）
A. 五种植物都具有输导组织
B. 衣藻和葫芦藓有茎、叶分化，无真正的根
C. 肾蕨属于蕨类植物，能靠孢子进行繁殖
D. 银杏和玉米属于种子植物，能结出种子和果实
【答案】C
【分析】（1）根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物。种子植物包括被子植物和裸子植物，用种子繁殖后代；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，用孢子来繁殖后代。
（2）银杏属于裸子植物，玉米属于被子植物，葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，衣藻属于藻类植物
【详解】A．银杏、玉米、葫芦藓、肾蕨、衣藻五种植物都是绿色植物，其中银杏、玉米、肾蕨有输导组织，葫芦藓和衣藻没有输导组织，A错误。
B．衣藻属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化；葫芦藓属于苔藓植物，具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，没有真正的根，B错误。
C．肾蕨属于孢子植物中的蕨类植物，不能产生种子，用孢子来繁殖后代，C正确。
D．银杏属于种子植物中的裸子植物，有种子，种子裸露无果皮包被，不能形成果实；玉米属于种子植物中的被子植物，有种子和果实，D错误。
故选C。
7. 动物的形态结构与其生活环境相适应。下列叙述错误的是（ ）
A. 蚯蚓通过湿润的体壁进行呼吸，适于生活在潮湿的土壤环境
B. 蝗虫的后足发达，有两对翅，适于在陆地上跳跃和空中飞行
C. 家鸽的肺和气囊都能进行气体交换，适于空中飞行时获得更多的氧气
D. 蜥蜴的受精卵较大，卵内养料较多，卵外有坚韧卵壳，能在陆地上发育
【答案】C
【分析】生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰。现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
【详解】A．蚯蚓适于生活在潮湿的土壤环境中，蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，A正确。
B．蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃；另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行，B正确。
C．家鸽属于鸟类，鸟类的呼吸器官是肺，在肺部进行气体交换，而气囊能暂时储存气体，辅助肺呼吸，但气囊不能进行气体交换，C错误。
D．蜥蜴属于爬行动物，爬行动物体内受精，卵生，其受精卵较大，卵内养料较多，卵外有坚韧卵壳保护。可见，蜥蜴的生殖发育不需要水，完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物，D正确。
故选C。
8. 鸟类在飞行过程中需要消耗大量能量。下列叙述中，与能量供应无关的是（ ）
A. 有喙无齿B. 气囊辅助呼吸
C. 食量大消化快D. 心率快
【答案】A
【分析】鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，有喙无齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强，生殖方式为卵生，体温恒定。
【详解】A．鸟类有喙无齿，与能量供应无关，A符合题意。
B．鸟类具有发达气囊，辅助肺进行双重呼吸，双重呼吸可以为鸟类提供充足的氧气，参与分解有机物，释放较多的能量，B不符合题意。
C．鸟类飞行需要大量的能量，而能量的来源于大量的食物，鸟类的食量大，消化能力强能为其提供能量，C不符合题意。
D．鸟类心跳频率快，可以为鸟类提供充足的氧气，参与分解有机物，释放较多的能量，D不符合题意。
故选A。
9. 十二生肖中的龙（如图）是中国古代神话中的动物，“角似鹿、头似驼、眼似免、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”。下列有关兔、蛇、鱼、鹰的说法正确的是（ ）
A. 兔的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
B. 蛇的呼吸器官是肺和皮肤，体温恒定
C. 鱼用鳃呼吸，身体呈流线型，属于脊椎动物
D. 鹰属于鸟类，体表被毛，胎生哺乳
【答案】C
【分析】哺乳动物的牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物，所以牙齿的作用为切断、撕裂和磨碎食物，肉食性动物如狼等的犬齿发达，适于撕裂肉食，而草食性动物没有犬齿。爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
【详解】A．兔属于草食性动物，有门齿和臼齿的分化，没有犬齿，故A错误。
B．蛇属于爬行动物，属于变温动物，用肺呼吸，生殖发育都完全脱离了水的限制，是真正适应陆地环境生活的动物，故B错误。
C．鱼的身体呈流线型，有利于减少运动阻力，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，身体呈流线型，属于脊椎动物，故C正确。
D．鹰属于鸟类，体表被毛，生殖方式为卵生，不是胎生，故D错误。
故选C。
10. 同学们在清澈小溪的石块上发现一些蠕动的小动物，用放大镜仔细观察，它们的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，这个小动物可能是（ ）
A. 水螅B. 涡虫C. 水蛭D. 丝虫
【答案】B
【分析】无脊椎动物类群及主要特征：
腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。
节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
【详解】A．水螅属于腔肠动物，在淡水中生活，长约1厘米，一端有口，口周围有许多触手，身体辐射对称，有口无肛门，A错误。
B．涡虫在淡水生活，身体两侧对称，身体分为前后、左右、背腹，前端感觉器官集中，能感知刺激，使身体定向运动，身体的两侧或腹面有专门的运动器官，背腹扁平，有口无肛门，B正确。
C．水蛭的身体由许多彼此相似的体节组成，属于环节动物，C错误。
D．丝虫一种寄生线虫，属于线形动物，D错误。
故选B。
11. 水族馆里水生动物多种多样。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（ ）
①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤鳙鱼 ⑥中华鲟 ⑦鲸鱼 ⑧带鱼
A. ②④⑤⑧B. ①②⑤⑧
C. ③⑤⑥⑧D. ③④⑥⑧
【答案】C
【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【详解】真正的鱼类是指具有鳃、鳍和鳞片的脊椎动物。
①娃娃鱼：是两栖动物，不是鱼类。
②鲍鱼：是软体动物，不是鱼类。
③海马：属于鱼类。
④章鱼：是软体动物，不是鱼类。
⑤鳙鱼：属于鱼类。
⑥中华鲟：属于鱼类。
⑦鲸鱼：是哺乳动物，不是鱼类。
⑧带鱼：属于鱼类。
因此，真正的鱼类是③海马、⑤鳙鱼、⑥中华鲟和⑧带鱼。
故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
12. 臭鼬广泛分布在北美洲，妊娠期约62天，每胎产仔2~10只。据此推断臭鼬属于（ ）
A. 两栖动物B. 爬行动物C. 鸟类D. 哺乳动物
【答案】D
【分析】哺乳动物的体表被毛，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定、胎生哺乳。
【详解】A．两栖动物体外受精，卵生，A错误。
B．爬行动物体内受精，卵生，B错误。
C．鸟类的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等几个过程，其生殖方式是卵生，C错误。
D．哺乳动物具有胎生哺乳的特征，臭融妊娠期约62天，每胎产仔2~10只，据此推断臭融属于哺乳动物，D正确。
故选D。
13. 人们常说“菌从手来，病从口入”，人手上分布着大量微生物，如图是某同学进行“检测不同环境中的细菌和真菌”探究时，比较洗手前、后手上细菌和真菌分布情况的结果，下列有关分析正确的是（ ）
A. 培养基上的一个菌落中有多种细菌或真菌
B. 洗手后组菌落减少，设置空白对照组没有意义
C. 可将三组培养皿放在不同温度条件下培养
D. 三组培养基在使用前都需要进行高温灭菌
【答案】D
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】A．菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体，A错误。
B．实验过程要设置空白对照组，若空白对照组上长出了菌落，需要在实验组数据的基础上减去空白对照组的菌落数，B错误。
C．实验要保持单一变量原则，检测所用的培养皿要放在相同温度下培养，C错误。
D．为了避免杂菌的干扰，使实验结果更准确，三组培养基在使用前都需要进行高温灭菌，D正确。
故选D。
14. “红伞伞，白杆杆，吃完一起躺板板”。雨季到来，云南野生菌进入生长繁殖的季节，也是误食野生菌中毒的高发期。下列有关野生菌的叙述不正确的是（ ）
A. 属于真核生物B. 菌体是由菌丝构成的
C. 营养方式为自养D. 繁殖方式为孢子生殖
【答案】C
【分析】真菌有单细胞生物，也有多细胞个体，都有真正的细胞核，但没有叶绿体，不能进行光合作用，必须利用现成的有机物来维持生活。
【详解】A．野生菌属于真菌，真菌是真核生物，A正确。
B．野生菌属于真菌，真菌的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，B正确。
C．野生菌属于真菌，真菌细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，营养方式异养，C错误。
D．野生菌属于真菌，真菌的生殖方式是孢子生殖，D正确。
故选C。
15. 无论是动物，还是细菌真菌，都在自然界中扮演重要角色，发挥重要作用，以下实例中，与其作用不相符的是（ ）
A. 白蚁与鸡枞菌互利共生——鸡枞菌能促进物质循环
B. 周氏啮小蜂防治美国白蛾——动物能维持生态平衡
C. 幽门螺杆菌能损伤胃黏膜造成胃炎和胃溃疡——细菌能使人或动物患病
D. 在草丛中行走时，裤角上常沾上鬼针草带刺的“针”——帮助鬼针草传播种子
【答案】A
【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
【详解】A．有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫作共生。白蚁与鸡枞菌互利共生，不能说明鸡枞菌能促进物质循环，A符合题意。
B．在一定的时间内，一个自然生态系统内，生物种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自动（自我）调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，生态系统的结构和功能就越稳定。用周氏啮小蜂防治美国白蛾，说明动物能维持生态平衡，B不符合题意。
C．有些细菌能使人或动物患病，例如，幽门螺杆菌能损伤胃黏膜造成胃炎和胃溃疡，C不符合题意。
D．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。在草丛中行走时，裤角上常沾上鬼针草带刺的“针”，说明人能够帮助鬼针草传播种子，D不符合题意。
故选A。
16. 下列生物中，属于真菌的是（ ）
A. 大肠杆菌B. 肺炎链球菌C. 酵母菌D. 流感病毒
【答案】C
【分析】真菌的细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成。
【详解】AB．大肠杆菌、 肺炎链球菌属于细菌，细胞细胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域等组成，没有成形的细胞核，AB错误。
C．酵母菌是单细胞真菌，每个细胞都有细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，C正确。
D．流感病毒属于病毒，没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，D错误。
故选C。
17. 甲型H1N1流感病毒引起人患甲流，该病毒不具有的特征是（ ）
A. 没有细胞结构B. 能寄生在患者细胞内
C. 能遗传和变异D. 进行分裂生殖
【答案】D
【分析】病毒结构简单，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质构成。
【详解】A．甲型H1N1流感病毒属于病毒，病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质构成，A正确。
B．病毒只能以现成的有机物为食，营寄生生活，寄生在活细胞内，B正确。
C．病毒有遗传物质，能遗传和变异，C正确。
D．病毒以自我复制的方式进行繁殖，D错误。
故选D。
18. 痤疮是一种常见的皮肤病，多发于青少年，又称“青春痘”，痤疮症状加重的原因之一是毛囊中痤疮丙酸杆菌大量繁殖，最终诱导并加重炎症反应。下列叙述正确的是（ ）
A. 痤疮丙酸杆菌能自己制造有机物供其利用
B. 痤疮丙酸杆菌与人之间属于捕食关系
C. 痤疮丙酸杆菌通过芽孢和孢子繁殖后代
D. 痤疮丙酸杆菌与人体细胞最主要的区别是它不具有成形的细胞核
【答案】D
【分析】细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。
【详解】A．痤疮丙酸杆菌是细菌，没有叶绿体，不能自己制造有机物供其利用，故A错误。
B．痤疮丙酸杆菌与人体是寄生的关系，能使人体患病，故B错误。
C．痤疮丙酸杆菌是一种细菌，通过分裂方式繁殖后代，故C错误。
D．痤疮丙酸杆菌是一种细菌，痤疮丙酸杆菌与人体细胞最主要的区别是它不具有成形的细胞核，故D正确。
故选D。
19. 下列属于脊椎动物的一组是 （ ）
①野兔 ②乌龟 ③蝗虫 ④章鱼 ⑤蜗牛 ⑥袋鼠
A. ①②④B. ③⑤⑥C. ①②⑥D. ③④⑤
【答案】C
【分析】脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。
【详解】①野兔、②乌龟、⑥袋鼠体内都有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，③蝗虫、④章鱼、⑤蜗牛体内无脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，故ABD错误，C正确。
故选C。
20. 恒定的体温增强了动物对环境的适应能力。下列动物属于恒温动物的是（ ）
A. 鲫鱼和熊猫B. 红嘴鸥和大鲵
C. 孔雀和金丝猴D. 斑马和蜥蜴
【答案】C
【分析】根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物，恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物；体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物，除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。
【详解】A．鲫鱼属于鱼类，是变温动物；熊猫属于哺乳动物，是恒温动物，A错误。
B．红嘴鸥属于鸟类，是恒温动物；大鲵属于爬行动物，是变温动物，B错误。
C．孔雀属于鸟类，金丝猴属于哺乳动物，二者都是恒温动物，C正确。
D．斑马属于哺乳动物，是恒温动物；蜥蜴属于爬行动物，是变温动物，D错误。
故选C。
21. 有关分类单位的特征解释中，正确的是（ ）
A. 分类单位越大，所包含的种类越少
B. 分类单位越小，生物的共同特征越多
C. 分类单位越小，生物的种类越多
D. 同一分类单位中，生物的特征完全相同
【答案】B
【分析】为了弄清楚生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级。生物分类单位从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，所包含的生物的共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
【详解】A．分类单位越大，所包含的生物种类越多，共同特征越少，A错误。
B．分类单位越小，生物的共同特征越多；种是最基本的分类单位，其包含的生物最少，共同特征最多，B正确。
C．分类单位越小，其包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，生物的共同特征越多，C错误。
D．同一分类单位中，生物的特征并不完全相同，如黄豆和黑豆都属于豆科，但是它们的特征不完全相同，如种皮的颜色不同等，D错误。
故选B。
22. 生物分类的基本单位是（ ）
A. 界B. 科C. 属D. 种
【答案】D
【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
【详解】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种生物的亲缘关系是最密切的，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
23. “杂交水稻之父”袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种，利用的是（ ）
A. 生态系统的多样性
B. 基因的多样性
C. 环境多样性
D. 生物数量多样性
【答案】B
【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
【详解】A．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等，A不符合题意。
B．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的资源。如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库，B符合题意。
C．环境多样性是环境的基本属性之一，是人类与环境相互作用中的基础规律。环境多样性包括自然环境多样性、人类需求与创造多样性以及人类与环境相互作用多样性，C不符合题意。
D．生物数量多样性是生物的数量丰富，不属于生物多样性的范畴，D不符合题意。
故选B。
24. 生物多样性使地球充满生机，也是人类生存和发展的基础，生物多样性不包括（ ）
A. 生态系统的多样性B. 生物种类的多样性
C. 生物基因的多样性D. 生物形态的多样性
【答案】D
【分析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
【详解】生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。物种多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。基因多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化。生态系统多样性是指生物群落及其生态过程的多样性。生物多样性不包括生物形态的多样性，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
25. 文山老君山林场有国家级重点保护野生动物30种，自治区重点保护野生动物66种，这一事实体现了_______，其本质是______。（ ）
A. 物种的多样性、生态系统的多样性
B. 生物数量的多样性、蛋白质的多样性
C. 物种的多样性、遗传的多样性
D. 生物数量的多样性、染色体的多样性
【答案】C
【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性。
【详解】生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如文山老君山林场有国家级重点保护野生动物30种。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。故生物种类的多样性，其实质是基因（遗传）的多样性。生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。生物种类的多样性组成了不同的生态系统。生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性，不包括生物数量的多样性、蛋白质的多样性、染色体的多样性，C正确，ABD错误。
故选C。
26. 20世纪50年代美国栽培的大豆患萎黄病，产量大幅下降，70年代美国科学家在我国找到一种野生大豆，与当地品种杂交，培育了抗大豆萎黄病的优良品种。这得益于生物的（ ）
A. 基因多样性B. 生物种类多样性
C. 生态系统多样性D. 环境多样性
【答案】A
【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【详解】生物多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化。不同物种（大豆和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生大豆和美国栽培大豆之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。美国科学家将中国野生大豆与美国当地大豆品种杂交，培育出抗大豆黄萎病的优良品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库，A正确，BCD错误。
故选A。
27. 生物多样性面临威胁的主要原因是（ ）
A. 森林资源的过量开采
B. 物种退化
C. 食物链中弱肉强食
D. 人类对野生动植物资源的开发和利用
【答案】A
【分析】生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：栖息地的破坏或丧失；掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀；环境污染；外来生物入侵。
【详解】A．森林是地球上生物多样性的重要载体之一。过量开采森林资源会导致生物的栖息地被破坏，从而威胁到许多物种的生存，这是生物多样性减少的主要原因之一，A正确。
B．物种退化可能影响生物多样性，但它不是生物多样性面临威胁的主要原因，B错误。
C．食物链中的捕食关系是自然生态系统中的一部分，是物种间相互作用的自然表现。这种关系有助于维持生态系统的平衡，而不是导致生物多样性减少的原因，C错误。
D．人类对野生动植物资源的适度开发和合理利用，不是生物多样性面临威胁的原因，D错误。
故选A。
28. 下列有关生物分类和生物多样性的叙述，不正确的是（ ）
A. 种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切
B. 校园中有玫瑰、牡丹、月季等不同植物，这体现了生物种类的多样性
C. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D. 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的唯一措施
【答案】D
【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同等级的分类单位。生物分类等级由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类等级越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类等级越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。种是最小的分类等级，界是最大的分类等级。
【详解】A．生物分类等级。由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。种是最小的分类等级。分类等级越小，共同特征就越多，亲缘关系越近，A正确。
B．生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。校园中有玫瑰、牡丹、月季等等，这体现了生物种类的多样性，B正确。
C．生物的细胞内有成千上万个基因。不同种生物的基因有所不同，同种生物不同个体之间的基因也不尽相同，每种生物都是一个丰富的基因库。因此生物种类的多样性实质上就是基因的多样性，C正确。
D．保护生物多样性的措施有：建立自然保护区（就地保护）、迁地保护、建立濒危物种基因库等等，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，D错误。
故选D。
29. 生物多样性是人类生存和发展的基础。下列人类活动中，对保护生物多样性不利的是（ ）
A. 盲目引进外来物种B. 禁止乱捕滥杀野生动物
C. 植树造林，保护环境D. 发展生态农业
【答案】A
【分析】保护生物多样性的主要措施： 就地保护主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。迁地保护将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。 加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
【详解】A．盲目引进外来生物可能会破坏本地生态平衡，不利于保护生物多样性，A符合题意。
B．禁止乱捕滥杀野生动物，有利于保护生物多样性，B不符合题意。
C．植树造林，大力发展生态农业，能保护生态环境，建设美好生态环境，C不符合题意。
D．发展生态农业，有利于保护生态环境，保护生物多样性，D不符合题意。
故选A。
30. 保护生物多样性最有效的措施是（ ）
A. 建立濒危物种的种质库B. 建立自然保护区
C. 法制管理D. 克隆
【答案】B
【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，据此解答。
【详解】保护生物多样性的措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。 （3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识，B正确，ACD错误。
故选B。
第II卷（非选择题，共40分）
二、简答题（每空1分，共30分）
31. 下图中是我们常见的一些植物，请据图回答：
（1）图中紫菜几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，该类植物没有___________等器官的分化。
（2）上图中对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物的是___________（填字母序号）。
（3）若在夏末秋初，仔细观察肾蕨叶片背面，可发现有许多褐色的隆起，并有许多褐色粉末从中散落出来，这些粉末是___________。
（4）D、E植物的共同特点是都能产生___________，D类植物与E类植物的不同之处在于：D类植物种子外有___________包被。
【答案】（1）根、茎、叶
（2）B （3）孢子
（4）①. 种子 ②. 果皮
【分析】（1）藻类植物，大多生活在淡水或海水中，少数生活在陆地阴湿处，有单细胞也有多细胞，无根，茎和叶的分化，无输导组织；代表植物有：衣藻、水绵、海带、紫菜，依靠孢子生殖。所以，图中几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐的是紫菜，该植物属于藻类植物。
（2）B葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。
（3）C肾蕨属于蕨类植物，已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的输导组织。在叶片的下表面着生有隆起的孢子囊，孢子囊里有孢子，孢子是一种生殖细胞，靠孢子繁殖后代。
（4）D向日葵是被子植物，E油松是裸子植物，两者的共同特点是都能产生种子；两者的区别是E裸子植物的种子外没有果皮包被，而D被子植物种子外有果皮包被。
32. 某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友。请据图回答：
（1）涡虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物。蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群因体表有坚韧的______限制，故在发育和长大时有蜕皮现象。
（2）蚯蚓是_____动物，其身体分节，靠刚毛和肌肉的收缩蠕动爬行。
（3）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用鳃呼吸，青蛙水陆两栖，幼体用鳃呼吸，成体用____呼吸，皮肤辅助呼吸，鸟的身体呈______型，有气囊辅助肺呼吸。
（4）猫和鸟相比，猫在生殖发育方面的特点是_______。
（5）上述类群中属于恒温动物的是______。
【答案】（1）外骨骼 （2）环节
（3）①. 肺 ②. 流线 （4）胎生哺乳 （5）猫、鸟
【分析】根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物，恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物；体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物，除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。
（1）节肢动物体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失；但外骨骼不能随着幼虫身体的生长而长大，所以在生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。因此，蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群因体表有坚韧的外骨骼限制，故在发育和长大时有蜕皮现象。
（2）环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动；蚯蚓属于环节动物，其身体分节，靠刚毛和肌肉的收缩蠕动爬行。
（3）两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸；青蛙属于两栖动物，幼体蝌蚪用鳃呼吸，成体用肺呼吸，但肺不发达，皮肤辅助呼吸。鸟类具有与飞行生活相适应的特点：身体呈流线型，可减少飞行时的阻力；体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸。
（4）哺乳动物体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，猫属于哺乳动物；鸟类是卵生。因此，猫和鸟相比，猫在生殖发育方面的特点是胎生、哺乳。
（5）蜘蛛属于节肢动物、蛔虫属于线形动物、涡虫属于扁形动物、鲍鱼属于软体动物、水螅属于腔肠动物、蚯蚓属于环节动物、鱼属于鱼类、青蛙属于两栖类，它们的体温都随环境温度的变化而变化，都属于变温动物；鸟属于鸟类、猫属于哺乳动物，它们的体温都不随环境温度的变化而变化的动物，都是恒温动物。
33. 如图是与人类生活关系密切的几种微生物，请分析并回答：
（1）图中属于病毒的是___（填字母序号）。
（2）若以细胞结构为分类标准，图中D应和___划分为一类，它们都可通过产生___来繁殖后代。
（3）小明同学想在自家大棚中种植生物D，他计划使大棚内维持适宜的温度、适当的湿度等条件，请帮他分析为确保高产，是否有必要在大棚内安装足量的日光灯___。
（4）与BDE相比较，A在细胞结构上的主要不同点是___。
【答案】（1）CF （2）①. BE ②. 孢子
（3）否 （4）无成形细胞核
【分析】图中：A是细菌，B是酵母菌，C是细菌病毒（噬菌体），D是蘑菇，E是青霉菌，F是动物病毒。
（1）病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。图中的C是细菌病毒，又叫噬菌体，F为动物病毒。所以，图中属于病毒的是CF。
（2）D蘑菇、E青霉菌都属于多细胞真菌，都是靠孢子来繁殖后代。B酵母菌是单细胞真菌，环境条件适宜时，可进行出芽生殖，环境条件恶劣时，进行孢子生殖。
（3）D蘑菇属于真菌，其细胞中无叶绿体，不能利用光能制造有机物，因此在大棚内安装足量的日光灯，保证了大棚内昼夜有较强的光照，对于蘑菇的生长无特殊意义。
（4）A是细菌，无成形的细胞核，只有DNA的集中区，属于原核生物。BDE都属于真菌，有成形细胞核，属于真核生物。
34. 如图是某同学对部分生物进行的分类图解，请分析回答：
（1）动物的分类，除了要比较形态结构，还要比较动物的______。
（2）从分类角度看，银杏属于裸子植物，它的种子外无______包被。
（3）探究家鸽适于飞行的结构特点时，发现其身体内有发达的______与肺相通，每呼吸一次在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式称为双重呼吸。
（4）③中的水螅生活在水里，身体呈辐射对称，有口无______。
（5）微生物的类型包括细菌、真菌和______。
【答案】（1）生理功能
（2）果皮 （3）气囊
（4）肛门 （5）病毒
【分析】题图中：根据体内是否有脊柱分类：①无脊椎动物、②脊椎动物，根据体温是否恒定分类：①变温动物、②恒温动物；③腔肠动物，④裸子植物，⑤被子植物。
（1）生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等) ，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。因此，对动物进行分类时，除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能。
（2）裸子植物种子外面没有果皮保护，没有果实；而被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。因此，从分类角度看，银杏属于裸子植物，它的种子外无果皮包被。
（3）鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。家鸽属于鸟类，体内有发达的气囊，与肺相通，每呼吸一次在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式称为双重呼吸，提高了气体交换的效率。
（4）水螅生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物。
（5）微生物的类型包括细菌、真菌和病毒，结构简单，分布广泛。
35. 分析资料，回答下列问题。
《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况（如图所示）。大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，是来自生存环境的改变和丧失。

（1）由资料可知，大多数濒危物种的保护状况是___，濒危物种受到最主要的威胁是___。
（2）地球上的生物是多种多样的。随着人们对生物多样性的认识不断加深，生物多样性的内涵也更加丰富。生物多样性包括三方面，分别是：物种多样性、___多样性和___多样性。
（3）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是___。
【答案】（1）①. 变差 ②. 生存环境的改变和丧失
（2）①. 基因（或遗传）②. 生态系统
（3）建立自然保护区
【分析】生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：栖息地的破坏或丧失；掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀；环境污染；外来生物入侵。
（1）结合题图可知，在1085个濒危物种中，有738个状况变差，占68%。可见，大多数濒危物种的保护状况是变差。结合题干文字资料可知，濒危物种受到最主要的威胁是生存环境的改变和丧失。
（2）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性；基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。
（3）建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，属于就地保护。可见，“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。
三、实验操作题（共10分）
36. 有些霉菌会产生对人体危害很大的毒素。厨房里贮存的食物、蔬菜及用具等，由于放置时间长或受潮，上面会长出绿色、黄色、黑色的霉斑。因此要特别注意防止霉菌污染。据此，有的同学就产生疑问：霉菌喜欢在什么样的环境中生活？并付诸行动进行了探究。
提出问题；霉菌喜欢在什么样的环境中生活？
作出假设；霉菌喜欢在温暖、潮湿、有机物丰富的环境中生活。
（1）制定计划并实施实验；根据假设，某些小组的学生将等量的馒头分别分成三等份，第一份放在温暖（温度在25-35℃）潮湿的环境中；第二份放在冰箱中，潮湿程度与第一份相同；第三份放在干燥的温箱（温度在25-35℃）中。
连续观察7天后，结果如下：第一份；温暖潮湿环境中的馒头长出非常多的霉菌。第二份：低温潮湿环境中的馒头______（填长或不长）霉菌。第三份：温暖干旱环境中的馒头不长霉菌。
（2）分析实验现象及结果，并得出结论
①若第一份和第二份作为一组对照实验，其实验变量是温度。
②若第一份和第三份作为一组对照实验，其实验变量是______。
③分析实验结果，得出的结论是_________。
④）生物兴趣小组还进行了重复实验，其目的是：________。
【答案】（1）不长 （2）①. ②水分 ②. ③霉菌喜欢在温暖潮湿的环境中生活 ③. ④减少实验误差，提高实验结果的准确性
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
（1）微生物的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。故第一份；温暖潮湿环境中的馒头长出非常多的霉菌。第二份：低温潮湿环境中的馒头不长霉菌。
（2）②第一份；温暖潮湿环境中的馒头长出非常多的霉菌。第三份：温暖干旱环境中的馒头不长霉菌，故第一份和第三份作为一组对照实验，变量是水分。
③连续观察7天后，结果如下：第一份；温暖潮湿环境中的馒头长出非常多的霉菌。第二份：低温潮湿环境中的馒头不长霉菌。第三份：温暖干旱环境中的馒头不长霉菌。由此，得出结论是：霉菌适宜生活在温暖潮湿环境中。
④只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，从而可以避免偶然性，减小实验误差。