统编版三年级语文上册第八单元期末复习综合练习题（含答案）

这是一份统编版三年级语文上册第八单元期末复习综合练习题（含答案），共6页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，习作表达等内容，欢迎下载使用。
1.看拼音,写词语。(8分)
yǎnɡ bìnɡ tià dònɡ huò zhě chénɡ shí
yán hán qì yàn jī liè yān wù
2.给加点的多音字选择正确的读音,画“√”。(6分)
(1)你应该去大(dà dài)医院找大(dà dài)夫看看。
(2)陈晓敏说:“我还(hái huán)是明天去图书馆还(hái huán)书吧。”
(3)身穿斗(dǒu dòu)篷的战士投入了战斗(dǒu dòu)。
3.选一选。(15分)
(1)给加点的词选择正确的解释。(6分)
①群儿戏于庭。( )
A.庭院。 B.厅堂。 C.法庭。
②众皆弃去。( )
A.离开。 B.距离。 C.除去,除掉。
③光持石击瓮破之。( )
A.的。 B.指瓮。 C.到……去。
(2)以下句子的朗读节奏划分正确的一项是( )(3分)
A.一儿/登瓮,足跌/没水中。 B.一儿登/瓮,足跌/没水中。
C.一儿登/瓮,足/跌没水中。 D.一儿/登瓮,足/跌没水中。
(3)下列加点词语运用有误的一项是( )(3分)
A.观众们陆续走进体育馆。
B.两名运动员连续打了十几个回合,还没分出胜负。
C.单打比赛结束,持续进行双打比赛。
D.掌声持续了一分钟。
(4)同学们对于如何默读,发表了下面的见解。其中说法不正确的一项是( )
(3分)
A.默读的时候不要发出声音,也尽量不要用手指着读,否则会影响阅读速度。
B.默读时,要随时把不认识的字、不理解的词画出来，并立即拿出字典查清楚它们的意思。
C.默读时,带着问题边读边思考,能帮助我们理解内容。
D.默读时,遇到没读懂的地方,我都会标记出来,然后联系上下文进一步思考,或者向别人请教。
4.把下列词语补充完整,并选择相应的词语填空,填序号。(8分)
①( )瞪( )呆 ②( )( )圆睁 ③( )闻( )睹
④争( )夺( ) ⑤( )蹦( )跳 ⑥自( )自( )
妹妹不小心把花瓶打碎了,不禁 ,不知道怎么办才好。这时,妈妈正好回来了,看到满地的碎片,顿时气得 。
5.句子练习。(7分)
(1)赵一曼仅仅用过一次,但是抗联的老战士都能认出来。(用加点的词语写句子)(3分)
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(2)可是,手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?(4分)
①画“ ”的句子运用了 的修辞手法。(1分)
②对“手术台是医生的阵地”理解错误的一项是( )(3分)
A.这是夸张的说法,说明白求恩把抢救伤员看作打仗,把手术台看作打仗的阵地。
B.手术台是医生的阵地,医生不能不顾伤员而自己离开。
C.这表现了白求恩坚守阵地、无私忘我的高尚品质。
6.根据所学知识填空。(8分)
(1)群儿戏于庭,一儿登瓮，。众皆弃去， ,水迸， 。
(2)老师经常用《墨子》中的名言“ ”来教育我们要爱护他人。
(3)《孟子》中的“仁者爱人， ”告诉我们,在处理与他人的关系时要关心他人,尊重他人。
(4)快过年了,小莹自告奋勇帮妈妈去超市采购年货，下面是她要买的东西,请帮她完成分类。(填序号)
①年画 ②薯片 ③春联 ④瓜子 ⑤鱿鱼
⑥窗花 ⑦糖果 ⑧虾 ⑨螃蟹
节日装饰:_____________ 休闲零食:______________ 海鲜:__________________
二、阅读理解。(23分)
(一)灰雀(节选)(14分)
这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
男孩说:“没……我没看见。”
列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。
天气严寒,它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,
但又不敢讲。
列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,
可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定
会飞回来的。它还活着。”
列宁问:“会飞回来?”
“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。
1.读文中画“ ”句子时要用( )的语气。(2分)
A.坚定 B.委婉 C.犹豫
2.请仿照泡泡语中的例子,分别写出画“ ”句子中列宁和男孩的心理活动。(4分)
3.下面是两位同学读完选文后讨论的内容,请把他们的对话补充完整。(4分)
4.结合选文内容,我们知道男孩是一个 的孩子。(2分)
5.文中的列宁用充满善意的语言引导了男孩,而不是严厉地批评或指责他,这使我想到了《荀子》中的名句: ,暖于布帛; ,深于矛戟。(2分)
(二)爱在心中(9分)
邓 笛
一名小学生问老师:“什么是爱?”
老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了,老师没有立即回答这个问题，而是要求每一名学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。
第二天,老师说:“请同学们展示你们带来的东西。”
第一名学生说:“我带来了这朵花,你们不觉得它很漂亮吗?”
第二名学生说:“我带来了这只蝴蝶。瞧,它的翅膀五颜六色的,多美呀!我非常喜欢它,我要将它制成标本收藏起来。”
第三名学生说:“我带来了这只小鸟,它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看,它多可爱呀!”
在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时,老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是,老师走到她的面前，
问:“你为什么没有带东西来呢?”
小女孩说:“对不起,老师。我看到了花,嗅到了它的香味,我想要摘它,可是我更喜欢它留在那儿,这样花香会持续更长时间,嗅到花香的人也会更多;我也看到了蝴蝶,它拍着漂亮的翅膀,飞来飞去,看上去非常快乐，我不愿意打搅它;我还看到了小鸟,它跌落在草丛里,但是当看到鸟妈妈着急的表情时,我决定将小鸟放回鸟窝里。所以,我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是,这些我怎么展示给大家看呢?”
老师眨了眨眼睛,给小女孩记了一个满分,因为在这么多学生当中,只有这个小女孩意识到:爱不是占有,而是发自内心的关怀和呵护。
1.为了展示什么是爱,同学们带来了 、 、 等,而小女孩 。(2分)
2.小女孩不想摘下花朵,是想 ；
没有带来蝴蝶,是因为 ;
没有带来小鸟,是因为 。(3分)
3.老师为什么给小女孩记了一个满分?从文中找出相关的语句,用“ ”画出来。 (2分)
4.这是一个什么样的小女孩呢?(2分)
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三、习作表达。(25分)
在学习中,你一定遇到过不会做的题,请你回忆自己请同学或老师帮助你解决难题的情景,并把这个过程写下来。题目自拟。
参考答案
一、1.养病 跳动 或者 诚实 严寒 气焰 激烈 烟雾
2.正确的:(1)dà dài (2)hái huán (3)dǒu dòu
3.(1)①A ②A ③B (2)A (3)C (4)B
4.①目 口 ②怒目 ③耳 目 ④分秒 ⑤欢 乱 ⑥言语 ①②
5.(1)示例:那篇文章我仅仅看了一小部分。 (2)①反问 ②A
6.(1)足跌没水中光持石击瓮破之儿得活 (2)爱人若爱其身 (3)有礼者敬人
(4)节日装饰:①③⑥休闲零食:②④⑦海鲜:⑤⑧⑨
二、(一)1.A
2.示例:是我把灰雀捉走了,但是我没有伤害它,明天我就把它送回来。小男孩准备把灰雀送回来了,我相信他一定会做到的。
3.担心灰雀受冻承认灰雀“还活着”和承诺灰雀“一定会飞回来!”
4.示例:诚实、知错就改
5.与人善言伤人以言
(二)1.花蝴蝶小鸟什么也没带来
2.让它开放得更长久,让更多人嗅到花香她不想剥夺蝴蝶的快乐她不想让鸟妈妈伤心
3.因为在这么多学生当中,只有这个小女孩意识到:爱不是占有,而是发自内心的关怀和呵护。
4.这是一个有爱心、善良,真正懂得什么是爱的小女孩。