统编版五年级语文上册第七单元期末复习综合练习题（含答案）

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在那宁静的秋夜，月光如水，洒在 jìng jì（ ）的山林间。远处，一条清澈的xiǎxī( )穿林而过，溪水在月光下泛着银白的光，水底的石头qīngxī( )可见，仿佛一颗颗珍珠镶嵌其中。溪边，古老的树木枝叶fánmà( )，像是一把把chēngkāi( )的大伞，为山林增添了几分 yōu yǎ（ ）。偶尔，一阵微风吹过，树叶沙沙作响，似在dīyín( )一首轻柔的夜曲。这般美景，宛如王维笔下“山居qiūmíng( )”的画卷，让人chénzuì( )，忘却了尘世的 fán suǒ（ ），只想静静享受这片刻的安宁与美好。
字词综合练。（20 分）
给多音字“泊”选择正确读音，填序号。（4 分）
bó ② pō 停泊（ ） 湖泊（ ） 血泊（ ） 泊车（ ）
比一比，再组词。（4 分）
榆（ ） 畔（ ） 旷（ ） 桨（ ）
愉（ ） 伴（ ） 矿（ ） 浆（ ）
选字填空。（4 分）
【暇 瑕 遐】 应接不（ ）洁白无（ ）闻名（ ）迩 （ ）想 【塔 搭】 （ ）建 灯（ ） 高（ ） （ ）配
照样子，写词语。（4 分）
白茫茫（ABB 式）：__________、__________ 。
断断续续（AABB 式）：__________、__________。
选词填空。（4 分）
陆续 连续 继续
早晨，同学们（ ）走进教室。
他（ ）三年被评为“三好学生”。
休息了一会儿，我们（ ）往前走。
写出下列词语的近义词和反义词。（4 分）
茂盛——（ ）（ ） 热闹——（ ）（ ）
按要求完成句子练习。（15 分）
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（用加点字仿写句子）
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那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）
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月亮升起来了。（扩写句子，至少扩两处）
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用关联词“因为……所以……”写一句话，描述一处风景。
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把句子补充完整，使其更生动形象，突出夜晚的宁静。
夜晚，整个村庄沉浸在一片静谧之中， 。
积累展示。（10 分）
《山居秋暝》中描写山间自然景色的千古名句是“____________________，____________________”，诗人通过描写这些景物，营造出了一种____________________的意境。
《枫桥夜泊》中“____________________，____________________”两句，描写了深秋夜晚，诗人泊船枫桥时所见到的景色以及所听到的声音，烘托出他____________________的心境。
《长相思》中“____________________，____________________”点明了行军的方向，饱含着词人____________________之情。
《鸟的天堂》作者两次经过“鸟的天堂”，第一次看到的是____________________，第二次看到了____________________，表达了作者对大自然____________________之情。
《月迹》围绕孩子和月亮依次写了____________________、____________________、____________________等情节，表现了孩子们____________________的童心。
口语交际。（5 分）
假如你和小伙伴一起去郊外游玩，看到了美丽迷人的秋景，小伙伴兴奋地说：“这秋天的景色真美啊！要是能永远留住就好了。”你会怎么回应他呢？
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课内阅读。（15 分）
《鸟的天堂》（节选）
①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
②榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
③起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍手，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
④我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小树枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 1. 给文中加点字“应”选择正确读音，填序号。（2 分）
yīng ② yìng 应接不暇（ ） 应该（ ）
联系上下文，解释词语。（2 分）
不可计数：______________________________________________________________________________
文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3 分）
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作者为什么说“这美丽的南国的树”？（4 分）
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文中描写鸟儿活动的场面，表达了作者怎样的情感？（4 分）
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课外阅读。（15 分）
秋韵
秋天，是一位神奇的画师，带着一盒五彩缤纷的颜料，悄然来到人间。
走进山林，枫叶像是被点燃的火把，红得耀眼，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美景尽收眼底。一阵秋风拂过，枫叶纷纷飘落，宛如一只只红蝴蝶在空中翩翩起舞。银杏叶也不甘示弱，泛黄的叶片如同一把把小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。地上早已铺满厚厚的落叶，像是给大地铺上了一层金色的地毯，踩上去沙沙作响，奏响了一曲秋的乐章。
果园里，红彤彤的苹果挂满枝头，像孩子们红扑扑的脸蛋，惹人喜爱；黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让果农们采摘；紫莹莹的葡萄一串串地垂挂下来，在阳光的照耀下，犹如玛瑙般晶莹剔透。果农们忙碌在果园里，脸上洋溢着丰收的喜悦，那笑声在果园里回荡，为秋天增添了几分欢快的气息。
田野里，金黄的稻穗沉甸甸地低着头，仿佛在向人们诉说着丰收的故事。微风一吹，稻浪翻滚，此起彼伏，那壮观的景象，恰似一片金色的海洋。农民伯伯们驾驶着收割机，在田间忙碌地收割着，汗水湿透了他们的衣衫，但他们的脸上却满是欣慰。
秋天，既有绚丽的色彩，又有丰收的喜悦，它用自己独特的韵味，让人流连忘返。
文中描写秋天树叶颜色的词语有“__________”“__________”“__________”。（3 分）
文中把枫叶比作“__________”和“__________”，这样写的好处是什么？（3 分）
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果园里的果子有哪些特点？请简要概括。（3 分）
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描写农民伯伯收割稻谷的场景有什么作用？（3 分）
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你最喜欢文中描写的哪个秋天的场景？为什么？（3 分）
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作文。（30 分）
生活中，总有一些美景让你心动不已：或是一处自然风光，或是一座古老的建筑，或是一个热闹的街市……请你选择一处印象深刻的美景，把题目补充完整，写一篇不少于 400 字的作文，要把景物的特点写清楚，表达出自己的真情实感。
参考答案
一、静寂 小溪 清晰 繁茂 撑开 优雅 低吟 秋暝 沉醉 繁琐
二、 1. ①②②① 2. 榆树；河畔；空旷；船桨；愉快；伙伴；矿石；豆浆 3. 暇；瑕；遐；遐；搭；塔；塔；搭 4. （1）绿油油；黑乎乎 （2）隐隐约约；蹦蹦跳跳 5. （1）陆续 （2）连续 （3）继续 6. 繁茂；稀疏；喧闹；冷清
三、 1. 公园里的人真多，老的，少的，男的，女的，有的在散步，有的在打太极拳，有的在放风筝。 2. 那“鸟的天堂”难道不是鸟的天堂吗？ 3. 弯弯的月亮慢慢地升起来了。 4. 因为西湖的景色十分秀丽，所以每年都吸引大量游客前来观赏。 5. 只有偶尔几声犬吠，打破这夜的宁静，随后又重归寂静。
四、 1. 空山新雨后，天气晚来秋；清幽、宁静 2. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠；孤寂、忧愁 3. 身向榆关那畔行，夜深千帐灯；思乡 4. 一株茂盛的大榕树，没有看到鸟；众鸟纷飞的热闹景象；热爱、赞美 5. 盼月；寻月；望月；天真烂漫、追求美好
五、是啊，秋天这景色美得就像一幅画！虽然留不住这眼前的景色，可咱们可以用眼睛多看看、用心多记记，还能拍好多美美的照片呢，以后翻出来看，一样能回味这份美好，说不定下次来，景色还会更迷人！
六、 1. ②① 2. 形容数量很多，多得数不过来。文中指榕树的枝干数目多得无法计算。 3. 运用了拟人的修辞手法，“展示”一词将榕树人格化，生动形象地写出了榕树生命力旺盛、枝叶繁茂的特点。 4. 因为榕树正值茂盛时期，枝干繁多、绿叶茂密，翠绿的颜色明亮耀眼，生命力极其旺盛，展现出独特的南国风光，所以作者由衷赞叹。 5. 表达了作者对“鸟的天堂”生机勃勃景象的喜爱、赞美之情，以及目睹大自然和谐美好画面后的惊喜、陶醉。
七、1. 红得耀眼；泛黄；金黄 2. 被点燃的火把；红蝴蝶；形象生动地写出了枫叶颜色鲜艳、飘落姿态优美的特点，使枫叶更具画面感，让读者能直观感受到枫叶之美。 3. 苹果红彤彤，惹人喜爱；梨子黄澄澄，饱满簇拥；葡萄紫莹莹，晶莹剔透。 4. 体现了秋天田野丰收的景象，突出农民伯伯辛勤劳作收获成果，呼应前文对秋天是丰收季节的描写，丰富画面，增添生活气息与喜悦氛围。 5. 示例：喜欢山林的场景，因为枫叶银杏叶交织，色彩绚丽，落叶如毯，诗意唯美，仿佛置身童话世界，能尽情感受秋天山林独特魅力。（答案不唯一）