生物七年级上册（2024）第二节 细菌集体备课课件ppt

这是一份生物七年级上册（2024）第二节 细菌集体备课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了第二节细菌，学习目标，细菌的生殖，分裂生殖，不是生殖细胞，醋酸菌制醋，棒状杆菌生产味精，细菌与人类的关系，食品制作，医疗方面等内容，欢迎下载使用。
喜马拉雅旱獭憨态可掬、惹人喜爱，许多游客想方设法去接近它们。然而，旱獭身上可能携带可引起鼠疫的细菌。想一想：接近旱獭的行为有哪些风险?
可能感染鼠疫，并导致鼠疫传播
1、说明细菌的形态、结构特征，以及生殖方式2、尝试通过比较细菌与动植物细胞，说明细菌没有成形细胞核，并推测细菌的营养方式。3、概述细菌与人类生活的关系。
细菌个体 ，只有借助 或 才能观察到细菌的形态。
①细菌是如何分类的？②细菌是单细胞生物还是多细胞生物？
所有细菌都是单细胞生物
1、细菌有哪些结构？它们各自有何功能？2、结合动植物细胞结构图，完成下表，并说出细菌与动植物细胞最主要的区别是什么？
细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域
芽孢是细菌的休眠体，,对不良环境 有较强的抵抗力，落到适宜的环境，又能恢复为正常的细菌细胞
乳酸菌制作 酸奶、泡菜
利用转基因技术生存胰岛素（治疗糖尿病的药物）
甲烷菌可以利用农作物秸秆、人畜粪便生产沼气（主要成分是甲烷）
思维训练：作出假设，验证假设
煮熟的肉汤在室温下放久了会因为细菌、真菌等微生物的繁殖而腐 败变质，这些导致肉汤腐败的微生物是从哪里来的呢?为了探究这个问题，科学家巴斯德作出假设，并利用鹅颈瓶做了下图所示的实验。
请推测，巴斯德作出的假设是什么?这个实验能够验证他的假设吗?
假设可能是：鹅颈瓶中的肉汤的腐败是由外界空气中的细菌进入鹅颈瓶儿导致的。可以验证
一 、概念检测1. 大豆等豆科植物的根部会形成根瘤，根瘤中生活着能将空气中的氮转化为含氮物质的根瘤菌，含氮物质可供大豆利用，大豆则为根瘤菌提供营养物质。据此判断下列说法是否正确。(1)用显微镜可以观察根瘤菌的结构。 ( )(2)根瘤菌使大豆形成根瘤，导致大豆患病。( )(3)根瘤菌与大豆细胞最主要的区别是根瘤菌没有细胞壁。 ( )
练习与应用（P107）
2. 蓝细菌是一类能够进行光合作用的原核生物。下列有关蓝细菌的叙述，错误的是 ( )A. 蓝细菌没有成形的细胞核 B. 蓝细菌大量繁殖可引起赤潮C. 蓝细菌能进行光合作用，因此不属于微生物D. 蓝细菌通过分裂进行生殖，条件适宜时分裂速度很快
二 、拓展应用1. 根据东汉《四民月令》的记载，我国民间的习惯是阴历四月立夏后制作醯(音xī, 意为“醋”)。为什么古代民间一般在阴历四月之后才制醋?
练习与应用（课本P107）
阴历四月立夏后可以满足醋酸菌生活所需的适宜温度。
2.你见过泡菜坛吗?制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的葡萄糖等有机物转化为乳酸。利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，又要用一圈水来封口，你能说一说其中的科学道理吗?
其目的是不让空气进入,保持坛内的缺氧环境(因为乳酸菌是厌氧菌),同时防止杂菌进入
二、非选择题11. (实验探究)某同学为了探究如何保鲜肉汤，设计了题11图所示的实验装置。将装置A和B安装好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后将装置A和B一起放在25 ℃的室温环境中。若干天后，该同学得到了肉汤保鲜的方法。请回答：（1）利用酒精灯将肉汤煮沸是为了_____________。B装置设计弯玻璃管能起到______________________的作用。
课堂测评(学导练P102)