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    统编版语文八年级上册第26课《诗词五首——饮酒》(课件)

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    初中语文饮酒其五备课ppt课件

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    这是一份初中语文饮酒其五备课ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了大隐隐于市小隐隐于野,自然之趣等内容,欢迎下载使用。
    饮酒(其五) 陶渊明
    陶渊明(约365-427),一名潜,字元亮,自号“五柳先生”,世称靖节先生。浔阳柴桑(今江西九江)人,东晋诗人。 他开创了田园诗派,被称为“百世田园之主,千古隐逸之宗 ”。 主要作品有《桃花源记》《归去来兮辞》《五柳先生传》《归园田居》等。
    《饮酒》是一组五言古诗,共20首。写于作者辞官归隐后,为酒后即兴之作,大多直抒胸臆,挥洒真情,实际上是借“饮酒”的话题,写对世事人生的感慨。 《饮酒》(其五)是上述这一组诗中格调最为闲雅有致的。
    诗题为《饮酒》,但诗中并无酒,你是如何理解的?(提示:关注注释)
    饮酒 陶渊明结庐/在人境,而无/车马喧。问君/何能尔?心远/地自偏。采菊/东篱下,悠然/见南山。山气/日夕佳,飞鸟/相与还。此中/有真意,欲辨/已忘言。
    题材:古体诗题材:田园诗押韵:an
    从文中找出能够体现诗歌感情基调的词,试着读出韵味。
    饮酒结庐/在人境,而无/车马喧。问君/何能尔?心远/地自偏。采菊/东篱下,悠然/见南山。山气/日夕佳,飞鸟/相与还。此中/有真意,欲辨/已忘言。
    建造房舍于喧嚣扰攘的尘世,却感觉不到车马往来的喧嚣声。 若问我为什么能够这样?只要内心远离世俗,自然觉得所住的地方僻静。 采摘菊花在东篱之下,闲适淡泊中看见了远处的南山。 傍晚山间的云气十分美好,鸟儿结伴归来。 这情景中蕴含着人生真谛,想要分辨清楚,却已忘了怎样表达。
    “车马喧”并不是人们通常所说的车马喧闹的声音,而是指世俗往来的纷扰。 作者自问自答:远离俗世,看淡了功名利禄,心情闲适,自然觉得居所偏僻安静。
    1.读这四句诗,说说诗人隐居在喧嚣扰攘的尘世,为什么会“无车马喧”?
    结庐/在人境,而无/车马喧。问君/何能尔?心远/地自偏。
    ①菊象征高洁、淡泊,不与世俗相争的品质。②“悠然”写出了诗人远离世俗后心灵的悠闲自得,闲适恬淡。
    2、“采菊东南下,悠然见南山”中“菊”有何象征意义?“悠然”体现诗人怎样的心境?
    3、比读以下两句话,你觉得哪个字更符合作者当时的心境?
    “见”是无意中看见,采菊时不经意抬头,目光与静穆高远的南山相会,南山的美景正好与采菊时的心境相映衬,表现了诗人悠闲自得,闲适恬淡的心境; 而“望”字是有意而为之,更有目的性,与恬淡闲适的心境不符。
    4、找出描绘田园生活的诗句和意象,用诗意的语言将这一幅田园美景描绘出来。
    采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。
    菊,东篱,南山,山气,夕阳,飞鸟
    在庭院篱边随意地采摘菊花,偶然一抬头,那远处的南山如一幅写意画,映入眼帘。日暮的岚气,若有若无,浮绕于峰际;成群的鸟儿,结伴而飞,归向山林。构成了一幅质朴率真、自由恬淡的田园风光的图景,表达诗人隐居田园后的悠闲自得的心境。
    陶渊明一生五仕五隐,他原本可以在自己的官职上过得衣食不愁,却仍坚持辞官归隐,他做的这个抉择,是否让他后悔?他悟到的人生“真意”是什么?请结合诗句和助读资料说说你的看法。
    此中有真意,欲辨已忘言。
    陶渊明认为人生不应该为功名利禄所累,不应该在污浊的现实前迷失自我,而应坚守初心,回归自然,安贫乐道,便能收获心灵的富足,这就是他的人生抉择,也是他的人生真谛,他不会后悔,甚至乐在其中。
    本诗融情于景,通过写隐后的田园生活,表达诗人悠然自得的心境,以及对田园生活的喜爱和超脱世俗的高雅追求。
    面对时代的苦难、人生困境,范仲淹的选择是“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”,嵇康的选择是追求在修仙中超越自我,陶渊明的选择是不与世俗同流合污,回归自然。他们在自己的人生抉择中勇于保持最真的自己。 希望同学们在人生路上也能悠然自得,遵循本心,找到自己的人生真意。

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