语文必修 下册15.1 谏太宗十思疏课后测评

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贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行，及渡湘水，为赋以吊屈原。为长沙王太傅三年。后岁余，贾生征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。
（节选自《史记·屈原贾生列传》）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）( )
A．贾生名谊／洛阳人也／年十八／以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉／为河南守／闻其秀才／召置门下／甚幸爱／
B．贾生名谊／洛阳人也／年十八／以能诵诗属书闻于郡中／吴廷尉为河南守／闻其秀才／召置／门下甚幸爱／
C．贾生名谊／洛阳人也／年十八／以能诵诗属书闻于郡中／吴廷尉为河南守／闻其秀才／召置门下／甚幸爱／
D．贾生名谊／洛阳人也／年十八／以能诵诗属书闻／于郡中吴廷尉为河南守／闻其秀才／召置门下／甚幸爱／
2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分） ( )
A．诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称，其中又以道、法、农三家影响最深远。
B．诏令作为古代的文体名称，是以皇帝的名义所发布的各种命令、文告的总称。
C．礼乐指礼制和音乐，古代帝王常常用兴礼乐作为手段，以维护社会秩序的稳定。
D．就国，是指受到君主分封并获得领地后，受封者前往领地居住并进行统治管理。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） ( )
A．贾谊初入仕途，展现非凡才能。他受到廷尉推荐而入仕，当时年仅二十余岁，却让诸生自觉不如，不久得到文帝越级提拔，一年之间就当上太中大夫。
B．贾谊热心政事，遭到权要忌恨。他认为汉朝建立二十余年，政通人和，应当全盘改变秦朝法令，因此触及权贵利益，受到诋毁，文帝后来也疏远了他。
C．贾谊答复询问，重新得到重用。文帝询问鬼神之事，对贾谊的回答很满意，于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅，又表示自己也比不上贾谊。
D．贾谊劝止封侯，文帝未予采纳。文帝封淮南厉王四个儿子为侯，贾谊认为祸患将自此兴起：数年之后，梁怀王堕马死，贾谊觉得未能尽责，悲泣而死。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
①乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”
译文：____________________________________________________________
(2)贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。
译文：______________________________________________________________
参考答案
1．C
解析：“以能诵诗属书闻于郡中”是状语后置句，“于郡中”作状语，中间不能断开，据此排除D项。“吴廷尉”作“为河南守”的主语，中间不能断开，据此排除A项。“甚幸爱”的主语应是“吴廷尉”，故其前应断开，据此排除B项。故选C。
2．A
解析：“先秦至汉初学术派别的总称”错，应为“先秦学术派别的总称”；“以道、法、农三家影响最深远”错，应为“以道、法、儒三家影响最深远”。
3．C
解析：“重新得到重用”原文没有提及，文中只是说“征见”；“于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅，又表示自己也比不上贾谊”顺序不当，应该是先“表示自己也比不上贾谊”，然后才“任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅”。
4．(1)于是说贾谊坏话道：“洛阳之人，年轻学浅，一味想独揽权力，使事情变得复杂混乱。”
(2)贾生屡次上奏，说诸侯封地有的接连数郡，不合古代制度，可以逐渐削减其封地。
解析：(1)短：形容词作动词，说……坏话，诋毁。擅权：独揽权力。纷乱：形容词的使动用法，使……变得混乱。
(2)数：屡次。或：有的。稍：逐渐，渐渐。削：削弱。
技法指导
文言文词类活用包括名词、动词、形容词等的活用。名词的活用有名词作动词、名词作状语、名词的使动用法、名词的意动用法等：动词的活用有动词作名词、动词的使动用法、动词的为动用法等：形容词的活用有形容词作名词、形容词的使动用法、形容词的意动用法等。
词类活用需要根据语法准确判断。如名词活用为动词，有多种语法特征：两个名词连用，非并列、修饰关系，且无谓语，一般前一个名词用作动词；名词用“而”与动词相连接，名词活用为动词：名词+代词、副词后的名词活用为动词：等等。然后联系具体语境进行分析，确定词类活用的类型，并据此推断该词的意思。
基本步骤为：
参考译文：
贾生名谊，是洛阳人。十八岁时，因为博通诗书会写文章而在郡中闻名。吴廷尉做河南太守时，听说他才能优异，就召请他到自己的门下，非常宠幸喜爱（他）。孝文皇帝刚刚即位时，听说河南太守吴公的政绩是天下第一，以前还和李斯是同乡，并曾经向李斯学习，就调任他做廷尉。廷尉于是（向皇帝推荐贾生，）说贾生年纪很轻，但对诸子百家的典籍非常精通。孝文帝征召贾生为博士。当时贾生年仅二十多岁，是博士中最年轻的。每当诏令交下来讨论时，各位老先生都不能说什么，贾生却一一对答．每个人都感到他说出了他们想说的话。博士们于是认为（自己的）才能比不上贾生。孝文帝很喜欢他，越级提拔，一年之内贾生就做到了太中大夫。贾生认为从汉朝建立到孝文帝有二十多年了，天下和平融洽，就应该改定历法，改变车马服饰的颜色，制定法令制度，确立官职名称，振兴礼乐，于是详细起草准备上述各项仪式法度的草案，色彩崇尚黄色，官印字数采用五，确定官职名称，全都改变了秦朝的旧制。孝文帝刚刚即位，谦虚礼让，没来得及实行。各项法令修改审定，让列侯都住到自己的封国去，这些主张都是由贾生提出来的。因此天子提议想让贾生任公卿的职位。绛、灌、东阳侯、冯敬等人都忌恨他，于是说贾谊坏话道：“洛阳之人，年轻学浅，一味想独揽权力，使事情变得复杂混乱。”因此天子后来也疏远了他，不采用他的建议，便让贾生做长沙王太傅。贾生辞别京城后前往长沙，等到渡过湘江时，写了一篇赋来吊念屈原。任长沙王太傅三年。一年多以后，贾生被皇帝召见。孝文帝正在接受神的赐福，坐在宣室里接见贾生。孝文帝因为对鬼神的事有所感触，就向贾生询问鬼神的原本。贾生因此详细说明了这里面的道理。一直谈到深夜，孝文帝（听得入神），在座席上不知不觉移近了贾生。接见之后，文帝说：“我很久没有见到贾生了，自以为超过了他，现在才知道还是不如他。”过了不久，任命贾生为梁怀王太傅。粱怀王，是孝文帝的小儿子，很受宠爱，又喜欢读书，所以（孝文帝）让贾生做他的老师。孝文帝又封淮南厉王的四个儿子为列侯。贾生进谏，认为国家的祸患从此兴起了。贾生屡次上奏，说诸侯封地有的接连数郡，不合古代制度，可以逐渐削减其封地。文帝没有听从。过了几年，怀王骑马，从马上掉下来摔死了，没有后代。贾生感伤自己做太傅不称职，哭了一年多，也死了。