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    广东省深圳市教育科学研究院实验学校(光明)2024-2025学年九年级上学期九月月考数学试题(原卷版)-A4

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    广东省深圳市教育科学研究院实验学校(光明)2024-2025学年九年级上学期九月月考数学试题(原卷版)-A4

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    这是一份广东省深圳市教育科学研究院实验学校(光明)2024-2025学年九年级上学期九月月考数学试题(原卷版)-A4,共5页。试卷主要包含了考生必须在答题卷上按规定作答,考试时间90分钟,满分100分等内容,欢迎下载使用。
    1.答题前,务必将自己的姓名、学号等填写在答题和规定的位置上.
    2.考生必须在答题卷上按规定作答:凡在试卷,草稿纸上作答的,其答案一律无效.
    3.考试时间90分钟,满分100分.
    一、选择题(共8题,每题3分,共24分.每题4个选项中,只有一项符合题意)
    1. 下列方程中一定是一元二次方程的是( )
    A. ax2-x+2=0B. x2-2x-3=0C. D. 5x2-y-3=0
    2. 关于x的一元二次方程化为一般形式后不含一次项,则m的值为( )
    A. 0B. ±3C. 3D. -3
    3. 在菱形中,,,则( )
    A. B. C. D.
    4. 下列命题为真命题的是( )
    A. 有两边相等的平行四边形是菱形B. 有一个角是直角的平行四边形是菱形
    C. 对角线互相垂直的平行四边形是矩形D. 有三个角是直角的四边形是矩形
    5. 如图,在直角坐标系中,矩形,点B的坐标是,则的长是( )
    A. 3B. C. D. 4
    6. 如图,在中,,点D是斜边的中点,以为边作正方形.若正方形的面积为16,则的周长为( )
    A. B. C. 12D. 24
    7. 我们规定一种新运算“★”,其意义为,已知,则x的值为( )
    A. 或B. 或C. 或D. 或
    8. 如图,正方形中,点E是边的中点,交于点交于点G,则下列结论:①;②;③;④.其中正确的是( )

    A. ①③B. ①②③④C. ①②③D. ①③④
    二、填空题(共5题,每题3分,共15分)
    9. 关于的一元二次方程的一个根是1,则常数______.
    10. 如图,矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,若OB=2,∠ACB=30°,则AB长度为____.
    11. 如图所示,某农户用长的篱笆围成一个一边靠住房墙(墙长),且面积为的长方形花园,垂直于住房墙的一条边留有一个宽的门,设垂直于住房墙的另一条边的边长为,若可列方程为,则★表示的代数式为______.

    12. 如图,在四边形中,,中点,连接交于点,若为中点,,,则______.
    13. 如图,在菱形中,,将菱形折叠,使点恰好落在对角线上的点处(不与、重合),折痕为,若,,则的长为______.

    三、解答题(共7题,共61分)
    14. 解下列方程:
    (1);
    (2);
    (3)
    15. 如图,点是网格图形中的一个格点,图中每个小正方形的边长均为,请在网格中按下列要求作图.
    (1)以AB为一边,在图①中画一个格点菱形;
    (2)以AB为一边,在图②中画一个面积等于的格点平行四边形.
    16. 阅读下列材料:
    方程两边同时除以,得,即.因为,所以.
    根据以上材料解答下列问题:
    (1)已知方程,则_____;_____.
    (2)若m是方程的根,求的值.
    17. 如图,点O是菱形ABCD对角线交点,过点C作CE∥OD,过点D作DE∥AC,CE与DE相交于点E.
    (1)求证:四边形OCED是矩形.
    (2)若AB=4,∠ABC=60°,求矩形OCED面积.

    18. 如图,在四边形中,,连接,,且经过的中点,点在上,且,连接,.
    (1)求证:四边形是菱形
    (2)若,且,求菱形的面积.
    19. 我们定义:有一组邻边相等的四边形叫做“等邻边四边形”.
    (1)如图1、点A,B,C在网格格点上,请你在网格图甲和乙中画出2个不同形状的等邻边四边形,要求顶点D在网格格点上;
    (2)如图2,矩形中,,,点E在边上,连接
    ,作于点F,若,找出图中的等邻边四边形,并说明理由;
    (3)如图3,在中,,,,D是的中点,点M是边上一点(不与A,B重合),当四边形是等邻边四边形且为相等的邻边之一时,的长为 .
    20. 问题背景:如图,在正方形中,边长为,点,是边,上两点,且,连接,,与相交于点.
    (1)探索发现:探索线段与的关系,并说明理由;
    (2)探索发现:若点,分别是与中点,计算的长;
    (3)拓展提高:延长至,连接,若,请直接写出线段的长.

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